關(guān)于小學(xué)四年級敘事作文錦集十篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)四年級敘事作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)四年級敘事作文 篇1
童年是天真的，童年是有趣，童年是一首優(yōu)美的歌。
我在外公家的某一處地方坐下，有一只不起眼的小狗跑到它自已的狗房子里面。我瞬時(shí)間回想到以前的我：有一只可愛的小狗和我一起玩，玩得很開心，小狗玩累了回到它自已的狗房子里休息，我在這時(shí)也是很累的，我跟著這只小狗一起回到狗房子里，我這時(shí)不知道，狗住的地方，人是不能住的意思，我也跟著小狗一起回房子里睡覺，我用手抱著小狗，就像著抱媽媽一樣溫暖，一樣舒服，我就不知不覺的'睡了。
說到以前的我，我的回憶起來有無限的事情能逗你們開心，以前或現(xiàn)在都會(huì)有搞笑的事情等著我們來回憶的。
我記一次，上樓時(shí)眼是看前方的，而心是在外面，我無意中走到別人家的門前按門鈴，我的目的是回家的，我按了很久門鈴也沒人開門，我抬頭一看是（503）誒！我按錯(cuò)門鈴！快，快跑！別人快來開門了！快跑！
回想以前的我真是太天真，太可愛了這就是以前的我。
小學(xué)四年級敘事作文 篇2
有一件事使我感動(dòng)，一直在我的腦海里記憶猶新。
有一天，我去上學(xué)，在路上，我看見了一灘污水，走路的人都捂著鼻子走過，嘴里還嘀咕著：“真臭，真臟，聞著就惡心�！比缓笠话櫭碱^就走了，都懶得打掃。
原來，那里很臟，里面有垃圾、香蕉皮、可樂瓶、手紙等······尤其是老鼠，都可以在里面養(yǎng)家絮窩了。
過了一會(huì)兒，一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人走過來，伸手彎腰撿起那些垃圾。可他從來沒有說過那里很臟，而只是默默地?fù)炱穑灰粫?huì)兒那里就干凈了，清掃的時(shí)候有人問他；“這里這么臟，你難道不感到臭嗎”那環(huán)衛(wèi)工人微微地笑了笑：“沒事，環(huán)衛(wèi)工人不就是要為人們無私奉獻(xiàn)嗎？如果我不打掃，這里不就會(huì)更臟了嗎？
那一刻，旁觀的人很多，有些人感動(dòng)地說道：”沒有他們的奉獻(xiàn)，怎么能有現(xiàn)在的環(huán)境呢？我們難道不應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)嗎？就連來旅游的'外國人也被深深地感動(dòng)了。
這件事使我很感動(dòng)，平常人都不愿意去做的事，而他卻愿意做，因?yàn)樗麩o私奉獻(xiàn)，我們不應(yīng)該看不起他們，他們的身份卑微，可如果沒有他們，我們的社會(huì)將會(huì)變成什么樣？大家想想看，所以我們不應(yīng)該看扁他們，我們應(yīng)該尊敬他們，學(xué)習(xí)他們的精神。
小學(xué)四年級敘事作文 篇3
星期三上午的語文課上，同學(xué)們正聚精會(huì)神地聽姚老師給我們上課。突然，教室里來了一位不速之客－－一只小鳥飛進(jìn)了進(jìn)來。
“快看，飛來了一只小鳥！”不知是誰大叫一聲。大家聽到后，都不約而同地抬起頭來，原來有一只小鳥停在電風(fēng)扇上。鴉雀無聲的教室頓時(shí)炸開了鍋。有的同學(xué)拿起掃帚要把他打下來，有幾個(gè)膽小的同學(xué)嚇得大聲尖叫，還有的同學(xué)目不轉(zhuǎn)睛地盯它……這時(shí)，姚老師停下了講課，對我們說：“讓我們來觀察觀察這位不速之客吧！”我仔細(xì)一看，這只小鳥全身長滿了五顏六色的羽毛；小小的的眼睛黑溜溜的，像兩顆黑寶石；它的嘴尖尖的，像一把小剪刀……原來它是一只不小心闖進(jìn)來的小鳥，正在為尋找出路而急呢。
正當(dāng)我們目不轉(zhuǎn)睛地欣賞小鳥時(shí)，它仿佛知道自己危在旦夕，便驚慌失措地瞎飛亂撞。突然，它以迅雷不及掩耳之勢向一扇窗子沖去，只聽見“唧”地一聲慘叫，它的羽毛就像秋風(fēng)掃落葉一般地掉了下來。原來它以為透明的窗戶是可以讓它飛回大自然的.通路。它可不想坐以待斃，便一次又一次撞在電風(fēng)扇上、電視機(jī)上、玻璃上……我們的目光都集中在它的身上，有的人大叫：“快把窗子打開，讓它回到大自然去”；有幾個(gè)調(diào)皮鬼開玩笑：“快把它抓下來燉湯喝”；還有幾個(gè)女生嚇得大聲尖叫：“不要撞我！不要撞我！”……我在心里暗暗的想：小鳥呀小鳥，你千萬不要受傷呀！我一定想辦法把你送回大自然。
就在這時(shí)，姚老師讓我們安靜下來，她對我們說：“魚兒迷戀大海，小鳥向往藍(lán)天。讓我們?yōu)樾▲B找一條生命之路吧！”老師的話音剛落，坐在窗子旁邊的同學(xué)連忙打開了窗子。我們也像一個(gè)指揮官一樣只會(huì)小鳥：“向左”、“向右”、“向上”、“向下”……小鳥也好像聽懂了我們的話，終于找到了一個(gè)出口飛回了藍(lán)天。
望越飛越遠(yuǎn)的小鳥的身影，我要大聲的對那些捉小鳥、吃鳥肉、喝鳥湯的人們呼吁：小鳥是我們的朋友，我們要保護(hù)小鳥。
小學(xué)四年級敘事作文 篇4
每一個(gè)人都有一個(gè)溫暖的旅程，在這旅程中，常常會(huì)發(fā)生許多能溫暖人心的事。
那天，我上完興趣班后，獨(dú)自一人從操場上走到教學(xué)樓。
我走在回教室的路上，一邊走一邊欣賞著操場那邊的美景。一片和諧的景象，天上的白云隨著清風(fēng)飄著，飄向遠(yuǎn)方。地上，一棵又一棵楊樹，圍著操場，正筆直地站著呢！它們挺了挺胸，好似整裝待發(fā)的.士兵，站在一旁，保護(hù)學(xué)校，不讓敵人進(jìn)攻。它們的枝葉在微風(fēng)的吹拂下隨風(fēng)舞動(dòng)，像是舞者的長發(fā)，隨著音樂翩翩起舞。
突然，我聽見后面有人叫我，于是回過頭，遠(yuǎn)處，站著一個(gè)人，她看見我，也跑了過來，她輕輕地對我說：“老師讓我給你的作業(yè)本�！蔽乙环_作業(yè)本，就看見了，每一個(gè)字都寫的很有筆鋒。每個(gè)字里似乎都含著100滴汗水，她不止幫我寫完了，還老遠(yuǎn)地把它送了過來，雖然，這個(gè)校園只有這么點(diǎn)大，但是我覺得她是“千里送鵝毛，禮輕情意重”。
這是我人生旅程中，溫暖的一幕。
小學(xué)四年級敘事作文 篇5
每個(gè)人都會(huì)有很多“第一次”，而讓我最難忘的第一次是——第一次真正感覺到失去的感受。
那是xxxx年的12月31日，我爺爺從醫(yī)院出院的第十天，星期四，第二天是20xx年元旦，那是一個(gè)大晴天，微風(fēng)吹到臉上有一種涼爽的感覺。
就在那個(gè)下午，我生病了，想吃白菜的那個(gè)下午，四點(diǎn)多的下午我搖搖晃晃到家不久，姑姑也回來了，只聽得我爺爺對姑姑說：“我要坐起來。”
姑姑心疼的說：“坐起來干嘛？”這時(shí)我表弟的爸爸（他是一位醫(yī)生）打來電話，問我姑姑關(guān)于爺爺?shù)那闆r。姑姑哽咽地說：“不怎樣”我聽到后，再次走進(jìn)爺爺?shù)姆块g，突然聽得姑姑叫得非常大聲：“爸爸——”我立馬從椅子上跳起來，跑得比兔子還快，沖到爺爺跟前，看到我的.爺爺已經(jīng)去世了。我看到爺爺一下子歪倒在床上，他那一雙眼睛對我看著，我看到那張蒼白而骨瘦如柴的我親愛的爺爺?shù)哪槪D時(shí)淚如泉涌。我姑姑臉上一臉傷痛，痛苦的滿面讓我害怕和不知所措起來，我媽媽趕來看到這景象傷心的痛苦起來。我想：這要怎么辦，怎么辦？一個(gè)和我十一年感情的人就這樣無聲無息的離開了我。這讓我感到前所未有的害怕……
這么一次真正讓我感受到失去有多痛苦，讓我感受到失去就是千萬把劍刺進(jìn)我的心胸，而讓我知道的人又是我爺爺。現(xiàn)在才知道失去有多痛�。⊥趵蠋熢鴮ξ艺f：“只有失去才會(huì)知道懂得珍惜�！蔽业拇鸢赋鰜砹�，是這樣的，只有失去才會(huì)知道珍惜。
大家一定要珍惜現(xiàn)在，珍惜爺爺、奶奶，珍惜爸爸、媽媽……
小學(xué)四年級敘事作文 篇6
我從二年級的時(shí)候就開始練了書法，我從鉛筆練到鋼筆從鋼筆練。我現(xiàn)在已經(jīng)開始寫毛筆了。
我是這樣開始學(xué)書法的，在我二年級剛開學(xué)的時(shí)候，老師布置了寫字的作業(yè)，我看到這一項(xiàng)作業(yè)的時(shí)候很高興，心想今天沒有別的作業(yè)，只有一個(gè)抄的，我回家三兩下就把作業(yè)寫完，出去玩了，可能就在我出去玩的這段時(shí)間里，媽媽看了我最近寫的作業(yè)，很生氣，所以就把我給叫回來，又重新認(rèn)認(rèn)真真的寫了一份。
就這樣?jì)寢尯桶职稚塘恐o我報(bào)一個(gè)書法班，我聽到這個(gè)消息，就跑去問爸爸媽媽為什么要給我報(bào)書法班，媽媽說：“最近你寫的作業(yè)上的字很不好看。”所以就給我報(bào)個(gè)書法班好好練練字，到了第一天去書法班的時(shí)候了，我聽到媽媽叫我去上書法班，我連忙躲了起來，可是這一招在爸爸媽媽面前，根本沒有用處，我還是來到了書法班。
那里的老師是一個(gè)男老師，他姓張，我們都叫他張老師。我現(xiàn)在那里聽了一節(jié)課，爸爸媽媽覺得還不錯(cuò)，就給我報(bào)上了，一開始的'時(shí)候書法老師布置的作業(yè)我根本就不想寫，都是媽媽催著我寫，在寫的時(shí)候，我很靜不下心來，就光圖快，不管字好不好看，只要寫完了就行了，寫了一段時(shí)間以后我漸漸喜歡上了寫字，我在上課的時(shí)候認(rèn)真聽講，好好地寫字，回到家的時(shí)候我認(rèn)認(rèn)真真的寫字，我的字提升的很快，到了三年級的時(shí)候我轉(zhuǎn)了鋼筆，大約在四年級下冊的時(shí)候我又轉(zhuǎn)了毛筆。
在練毛筆的時(shí)候，我覺得很難，練完毛筆以后覺得收完很痛，可是我還是堅(jiān)持了下來。
直到現(xiàn)在我還是堅(jiān)持練字，我爭取越練越好。
小學(xué)四年級敘事作文 篇7
今天是元旦，一大早媽媽就去市場買了韭菜、雞蛋等包餃子的調(diào)料。媽媽說，過節(jié)吃餃子是我們中國幾千年的習(xí)俗，一年中有很多節(jié)日都要吃餃子，比如：中秋節(jié)，冬至，元旦，春節(jié)，元宵節(jié)等等。
吃餃子的習(xí)俗是從三國時(shí)就開始的，那時(shí)的人們叫它“餛飩”，到了唐朝時(shí)代就改名為“餃子”了，和現(xiàn)在我們吃的餃子一模一樣的。
吃餃子還有很多傳說呢，現(xiàn)在我就講一個(gè)給大家聽：相傳女媧捏土造人的時(shí)候，由于天寒地凍，小黃土人的耳朵很容易凍掉，為了使耳朵能固定不掉下來，女媧在土人的`耳朵上扎一個(gè)小眼兒，用細(xì)線把耳朵拴住，線的另一端放在黃土人的嘴里咬著，這樣才算把耳朵做好了。為了紀(jì)念女媧的功績就包起餃子來，用面捏成人耳朵的形狀，里面包有餡（線）兒，用嘴咬吃。
我國很多地方在包餃子時(shí)，人們常常將糖，花生，棗或栗子包進(jìn)餡里，吃到糖的人預(yù)示著來年的日子更甜美，吃到花生的人健康長壽，吃的棗和栗子的人將早生貴子，這也是人們對美好生活的向往吧。
我們家包餃子時(shí)，餡兒里會(huì)包進(jìn)去一兩個(gè)硬幣，誰要是能吃到放有硬幣的餃子，來年就會(huì)一年順利，并能實(shí)現(xiàn)自己的愿望。去年春節(jié)時(shí)我就吃到了，在過去的一年里我健康快樂，學(xué)到了很多知識(shí)，還結(jié)交了很多好朋友呢！
“申一丁，快來吃餃子了！”媽媽在喊我呢，希望今天我還能吃到包有硬幣的餃子！
小學(xué)四年級敘事作文 篇8
什么是一個(gè)軍人所必須擁有的品質(zhì)、精神？是勇敢向前？是知難而進(jìn)？還是堅(jiān)持不懈？這個(gè)問題將在今天，軍訓(xùn)的最后一天解開。
早晨，我們嚴(yán)肅地排隊(duì)伍，來到操場，在閱兵前做好充分準(zhǔn)備：站軍姿，轉(zhuǎn)方向，隊(duì)列訓(xùn)練和報(bào)數(shù)等。雖然教官對我們的訓(xùn)練成果很不滿意，但他們還是有耐心地一次一次糾正我們的錯(cuò)誤，并示范給我們看。這時(shí)的太陽，仿佛和大家作對，不停地釋放熱氣，我們已經(jīng)汗流浹背，但為了自己是一位小軍人，我們便一動(dòng)不動(dòng)。突然，一陣風(fēng)迎面吹來，仿佛對我們說：“小戰(zhàn)士們，堅(jiān)持就是勝利，加油呀！終于到2練連檢閱的時(shí)候，我們排成4列整齊的隊(duì)伍走到領(lǐng)導(dǎo)面前，認(rèn)真地聽從教官的`口令，大聲地喊：“一，二，三，四！最后，我們獲得了熱情有激烈的掌聲。
在同學(xué)們最后一次一起吃晚飯的時(shí)候，教官送給了我們班的個(gè)別同學(xué)彈殼，可惜我沒有得到。要和兩位幽默風(fēng)趣的教官分別了，有點(diǎn)依依不舍，但天下沒有不散的宴席，希望以后還能見面吧！
通過這五天的訓(xùn)練，我終于知道了，軍人所需要的品質(zhì)，不只是勇敢向前，不只是知難而進(jìn)，也不只是堅(jiān)持不懈，而是這三者的結(jié)合。這次軍訓(xùn)，真是令我受益匪淺。
小學(xué)四年級敘事作文 篇9
呵呵，今天可真開心啊！平時(shí)懶得運(yùn)動(dòng)的媽媽，今天居然主動(dòng)邀請我和爸爸打羽毛球，真是太陽打西邊出來了！原來她的體重超過了歷史記錄，使她受到了打擊，出于減肥這才與我們打羽毛球，不過，這也不錯(cuò)，我這個(gè)新手也可以亮亮我的“非凡球技”。
到了球館，我拿出球拍，迫不及待地對媽媽說：“媽媽，開始吧。”說我就開始發(fā)球�？墒�，第一下，打不球，第二下，還是打不，第三下好不容易打了，卻被媽媽擋了回來。我連接發(fā)了好幾個(gè)“高球”，但都被媽媽接住了。接下來，我輸?shù)酶鼞K了，我被媽媽那不知名的“飛球”打的落花流水。我想：唉！今天可真倒霉，看到我垂頭喪氣的樣子，爸爸對我說：“你是新手，輸給媽媽是正常的.，讓我來教教你吧�！�
只見爸爸左手拿起羽毛球，把球輕輕地往上一拋，右手舉起球拍，對準(zhǔn)球狠狠打下去，球輕盈地飛了出去，我羨慕極了，拿起球拍，學(xué)爸爸的樣子，就要發(fā)球，可沒想到，由于用力不均勻，我不但沒把球發(fā)出去，而且還摔了個(gè)“狗啃泥”。我惱羞成怒地把球拍扔在地上，大聲說：“打羽毛球真沒勁，我不學(xué)了”。爸爸聽了，走過來，拍我的肩頭，親切地對我說：“萬事開頭難，無論做什么事，都不能半途而廢，只有持之以恒，才能成功�！甭犃税职值脑�，我重新拿起球拍，繼續(xù)練習(xí)。我學(xué)爸爸的樣子，把球輕輕往上一拋，右手舉起球拍，對照球狠狠打下去，一次、兩次、三次……不知學(xué)了多少次，終于，我所發(fā)出去的球能輕盈地飛出去了。接下來，我就開始和爸爸比賽。
爸爸先發(fā)球，羽毛球飛到我頭上，我又把它打回去。只見羽毛球在我們倆中間飛來飛去，可是，好戲不能常上演，打打，爸爸突然打了個(gè)特別高的球，哈哈我也不是好欺負(fù)的，我抓住機(jī)會(huì)一扣，球過去了，這時(shí)爸爸又來了低球，我沒接住，只好乖乖的丟了一球。差距越來越大，怎么辦呢？爸爸說：“你還是投降吧�！蔽一貞�(yīng)說：“士可殺，不可辱。想讓我投降，不可能�！蔽襾砹艘粋�(gè)調(diào)虎離山之計(jì)。往左面打了一球，爸爸接住了。我又往右面打了一球，球以迅雷不及掩耳的速度飛到了地上，爸爸沒接到，他目瞪口呆，我哈哈大笑，連在一旁觀戰(zhàn)的媽媽都給我鼓起掌來。我和爸爸的戰(zhàn)斗越來越激烈，我越戰(zhàn)越勇，最后我以21：19險(xiǎn)勝爸爸，以成功告終！
這次學(xué)打羽毛球，不僅增強(qiáng)了我的體質(zhì)，鍛煉了我的身體，更讓我懂得了：無論做什么事都不能半途而廢，只有持之以恒，才能成功。學(xué)會(huì)打羽毛球真好！
小學(xué)四年級敘事作文 篇10
一個(gè)寧靜的夜晚，我仍然往常一樣聽了一個(gè)故事便想入睡了。不過，今天這個(gè)“金雞”的故事，引起我無限遐想�！敖痣u吃谷子能生金子，那我吃白紙就生銀子啦！”我自言自語道。這有趣的想法，在我腦里閃過，鼓勵(lì)我去吃白紙。我一邊將撕了的白紙往嘴里塞，一邊喃喃自語：“人們真笨，要像我這樣吃白紙生銀子，那不是早就發(fā)財(cái)了嗎？??”晚上，我甜甜地做著美夢入睡了。
第二天早上，我早早的起來，準(zhǔn)備“生銀子”。我坐在沙發(fā)上，總是摸著自己的小肚皮，看它有沒有“長大”�！爱�(dāng)當(dāng)??”時(shí)針已指向10點(diǎn)，我見自己的肚皮還沒有什么動(dòng)靜，這下急了，我便焦急地問媽媽：“媽媽，我的肚皮怎么還沒有?長大?？”“什么？肚子長大！”媽媽用異樣的目光看著我�！安皇悄嬖V我的嗎？那個(gè)?金雞?的故事。金雞吃谷子生金子，我吃白紙?jiān)趺礇]生白銀呢？”“哈哈！”媽媽咯咯笑了，笑得像一朵綻開的'菊花，我也莫名其妙地笑了。
后來，我便去告訴媽媽：“媽媽，我終于你為什么笑了，是因?yàn)槟墙痣u下金蛋只是童話故事。
啊，童年，你就像一個(gè)小搖車，搖出千千萬萬人的歡聲笑語，搖出千
千萬萬人的童年趣事，搖出千千萬萬人的美好未來！
童年是歡樂的，童年是無忌的，童年是??每個(gè)人都有自己的童年，我的童年是幼稚無知、歡樂可笑的。
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