【推薦】我的四年級(jí)作文合集七篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕�(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的我的四年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
我的四年級(jí)作文 篇1
說(shuō)起武林高手，大家肯定會(huì)聯(lián)想到成龍、李小龍、黃飛鴻、李連杰等人。但是，我今天說(shuō)的武林高手可不是他們，而是我們的體育老師——李老師。
李老師武藝高強(qiáng)，出手速度已練到了爐火純青的地步。在我們的心中有很高的威信，只要他用銳利的”掃描器”一掃，我們?nèi)嗤瑢W(xué)便鴉雀無(wú)聲、不寒而栗，就連“搗蛋分子”王小強(qiáng)、李龍俊也束手稱(chēng)臣了。
一開(kāi)始，李老師剛到我班，不熟悉我們的名子，讓我們自練體操，王小強(qiáng)和李龍俊卻在一旁若無(wú)其事地談笑風(fēng)生，李老師見(jiàn)了自然龍顏大怒，罰他們蹲馬步�？赏跣�(qiáng)、李龍俊不干，而且談得更兇了。李老師暴跳如雷，像發(fā)狂的獅子把他倆高高舉起。��！體育老師力氣真大呀！我們?cè)谝慌源鬄檎痼@。王小強(qiáng)、李龍俊也嚇得哭了起來(lái)，打那以后，他倆再也不敢冒犯李老師了，我們這些黎民百姓更是服服貼貼地聽(tīng)著李老師的指示，不敢反抗半句。因此，李老師名聲大振，“體育老師一回頭，嚇?biāo)篮舆厓深^牛”的順口溜也在全校傳開(kāi)了。
李老師不僅治班有方，而且上課認(rèn)真。體育課上，有很多班會(huì)自由活動(dòng)。而我們班不是做體操，就是練武術(shù)。他不會(huì)讓我們浪費(fèi)體育課的半秒鐘。當(dāng)聽(tīng)到嘹亮的“一、二、三、四……”那肯定是我班發(fā)出的軍號(hào)聲。整整四十分鐘，我們會(huì)練得腰酸背痛，每節(jié)課都像一次軍訓(xùn)。我班這學(xué)期人人學(xué)會(huì)一套武術(shù)，在其他班學(xué)生眼里都成了“武林高手”。
我告訴你們一個(gè)小小的'秘密，我們班體育老師還是少年宮的武術(shù)教練，曾多次獲得過(guò)省里武術(shù)大賽一等獎(jiǎng)呢！我真為有這樣的體育老師而感到高興。
我的四年級(jí)作文 篇2
今天，我聽(tīng)小朋友說(shuō)：“下一節(jié)課要考試了，大家做好準(zhǔn)備。”我才不相信小朋友的話。上課鈴一響，我們急沖沖的跑到教室，我看著老師拿著厚厚的試卷走進(jìn)教室。我心想真的是考試呀！我趕緊拿出書(shū)來(lái)看了幾眼。
老師發(fā)試卷了，我拿到了試卷第一件事情就是把姓名寫(xiě)好。開(kāi)始做題了，教室里發(fā)出了刷刷地聲音，有的`人不會(huì)做就咬筆頭，有的會(huì)撓頭皮。過(guò)了一會(huì)，有一個(gè)坐在我右邊的小女孩問(wèn)我：“李璐，這道題目怎么做呀！”我想了想，媽媽說(shuō)：“別人遇到了困難要幫助別人�！蔽腋嬖V了我旁邊的人，一下被老師看見(jiàn)了，老師問(wèn)我：“考試的時(shí)候，為什么要告訴別人呢？”我跟老師說(shuō)：“我媽媽跟我說(shuō)，別人遇到了困難要幫助別人。”老師說(shuō)：“這不是幫助別人，而是在‘害’他了�！蔽艺f(shuō)：“知道了�！�
考試終于考完了，舒了一口氣，趕緊跑過(guò)去和同學(xué)討論題目。
上課了，老師宣布考試的成績(jī)，老師說(shuō)：“李璐考了90分�！蔽蚁耄夯厝チ擞忠粙寢屌u(píng)了。我以后要認(rèn)真聽(tīng)講，才能考100分。
我的四年級(jí)作文 篇3
每個(gè)人都有一個(gè)家庭，但是并不是每個(gè)人都有一個(gè)完美無(wú)缺的家庭。一個(gè)幸福、完美的家庭不是因?yàn)榻疱X(qián)，而是一家人每天其樂(lè)融融的，不用為別的事情煩惱。在我的小家庭中，有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和我。
我的爸爸是個(gè)能干、體貼家人的好爸比，雖然他小時(shí)候比較頑劣，但是他很尊敬長(zhǎng)輩、體貼長(zhǎng)輩。他在我的眼中是一個(gè)園林工人細(xì)心的.栽培我這棵小樹(shù)，經(jīng)常幫我修剪，陪我一起做作業(yè)，從不打擊我的自信心，總是鼓勵(lì)我前進(jìn)。我小時(shí)候騎自行車(chē)摔跤了，他總說(shuō)人摔跤是難免的，但是得自己爬起來(lái)，他就是用不一樣的教育方法教導(dǎo)我，他是最棒的爸爸。
我的媽媽更是辛苦，經(jīng)常早出晚歸。她雖然對(duì)我十分的嚴(yán)格有時(shí)還打我，但卻經(jīng)常深夜爬起為我蓋被子，她的確是一位稱(chēng)職的母親，我小時(shí)候體弱經(jīng)常生病，半夜發(fā)燒是家常便飯，她一個(gè)人背我去醫(yī)院，使我心聲感動(dòng)。可是，現(xiàn)在我也漸漸長(zhǎng)大，有些事情不太想讓父母知道，我也擁有了自己的小秘密，這可能是心里的障礙！媽媽她是一位心地善良、愿付出一切代價(jià)也要關(guān)心他人的好媽媽?zhuān)m然有時(shí)我要和她理論，但我并沒(méi)有惡意，并且在心底中暗自懺悔。
我每天放學(xué)回家，爸爸就坐在沙發(fā)上看電視，過(guò)后，媽媽也下班回家，媽媽又是工作壓力太大，我就給她講笑話讓她不要有壓力，感受到家庭的溫暖，晚上我們一起并排看電視，我還經(jīng)常幫她捶背，和爸爸一起玩游戲，這就是我的溫馨的家庭！
我的四年級(jí)作文 篇4
你問(wèn)我最喜愛(ài)什么花？那就數(shù)了。
玫瑰花的樣子是頂部向外卷的，它的顏色各式各樣，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，黃黃的像金，藍(lán)的像天，五彩繽紛美麗極了。玫瑰花的花瓣摸上去很柔嫩，很柔軟，薄薄的，好像天鵝絨似的。 花瓣挨挨擠擠，層層疊疊，還散發(fā)著淡淡的清香。玫瑰花有開(kāi)張型，有矮生型，有獨(dú)干型。
玫瑰花的生長(zhǎng)過(guò)程非常有趣，先把種子撒下去，埋在土里。幾天后，就發(fā)出嫩綠的芽了，彎彎的，像月牙一樣。一周后，就結(jié)出了鮮紅的'，像寶石似的花蕾，再過(guò)幾天后花蕾變得含苞待放，飽脹得馬 上要破裂一樣。再后來(lái)玫瑰花開(kāi)了，炸開(kāi)的花像朝霞一樣艷麗，像寶石一樣奪目，讓人目不暇接。
玫瑰花，紅的象征著幸福，藍(lán)的象征著友誼。玫瑰花還有許多用途：能香熏，能做成香料，能做染料等……
玫瑰花不僅美麗鮮艷，而且有許許多多的做用，所以我喜歡它！
我的四年級(jí)作文 篇5
我喜愛(ài)我們的校園，愛(ài)護(hù)我們的校園；綠意盎然的校園像春天般溫暖！這就是我的智慧校園——鄭州市文化綠城小學(xué)。
一走進(jìn)校門(mén)，我就看見(jiàn)了綠色豐饒的天花板，然后再往里走是我們美麗的校園，校園就像北京的四合院，非常有特色。校園樓房一共分為五層，第一層是一年級(jí)、二年級(jí)的教室和老師辦公室，還有幾個(gè)特殊教室，如：階梯教室，體育教室，大隊(duì)部等。第二層是三年級(jí)和四年級(jí)的一班、二班，以及會(huì)議教室組成。第三層是四年級(jí)的三、四、五班，還有特殊的教師——微機(jī)室、音樂(lè)教室等組成。大家可能有些疑問(wèn)，四樓和五樓怎么沒(méi)有介紹？因?yàn)槲覀儗W(xué)校是新校區(qū)，目前還沒(méi)有那么多年級(jí)和班級(jí)，但就是因?yàn)槭切聦W(xué)校，它的校園環(huán)境、設(shè)施都是最好最棒的！每個(gè)樓層都有許多花草圍繞著我們，看著心情是多么歡快！
再往里走是操場(chǎng)，寬大的操場(chǎng)猶如一片大草坪。雖然綠色植物很少，但是我相信，將來(lái)的操場(chǎng)周邊一定是綠樹(shù)成蔭。有時(shí)，校園會(huì)遭受一些破壞，我看見(jiàn)了就會(huì)整理一下。有時(shí)校園的學(xué)生可能會(huì)忘記或亂丟東西，我看見(jiàn)也會(huì)撿起來(lái)放到該放的地方。
校園里每一位老師對(duì)學(xué)生們都是那么的和藹可親！我最喜愛(ài)的老師是我們的'班主任——方老師！她美麗溫和，對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷，讓我們非常信任她，有什么好吃的也和我們一起分享。方老師即是我們的班主任也是我們的朋友，能有這樣一位老師是多么的開(kāi)心！
美好的校園是我們用智慧創(chuàng)造的，美好的校園環(huán)境也是我們用勤勞創(chuàng)造的。讓我們共同努力，營(yíng)造出美好智慧校園吧！
我的四年級(jí)作文 篇6
“粉紅豬！粉紅豬”同學(xué)們總愛(ài)這樣稱(chēng)呼我，一則是因?yàn)槲议L(zhǎng)得圓滾滾，福氣滿滿的樣子，二則是因?yàn)槲姨貏e鐘情粉紅色，經(jīng)常穿著一身粉紅衣飾，看起來(lái)粉嫩粉嫩 的，十分搶眼，而且只要一踏進(jìn)我的.房間，映入眼簾的就是滿室粉紅：從書(shū)桌、衣柜、床鋪，到其他小用品，除了粉紅，還是粉紅，浪漫極了！
我很喜歡看書(shū)，一有空就鉆進(jìn)圖書(shū)館里，像只書(shū)蟲(chóng)一樣，陶醉在一片書(shū)海中。如果現(xiàn)場(chǎng)看不夠，便順手再借閱個(gè)四、五本，所以圖書(shū)館的阿姨們都認(rèn)識(shí)我，也常常鼓勵(lì)我。
這么多的作家當(dāng)中，我最欣賞林清玄先生。他的文筆流暢自然，沒(méi)有太多艱澀的詞語(yǔ)，很適合我們閱讀。他的作品有些幽默風(fēng)趣，會(huì)讓人笑得在地上打滾，而有些則扣人心弦，讓人感動(dòng)良深，其中我最喜歡的是“思想的天鵝”這本書(shū)，里頭收錄的文章都很值得一讀再讀，保證百讀不厭。
將來(lái)長(zhǎng)大后，我想成為一位作家，把自己的所見(jiàn)所聞和讀者分享，所以現(xiàn)在我除了繼續(xù)大量閱讀，增長(zhǎng)知識(shí)之外，還很努力的學(xué)習(xí)作文技巧，希望能練就一枝生花妙筆，朝理想勇往前進(jìn)！
我的四年級(jí)作文 篇7
今年夏天，媽媽在網(wǎng)上給我買(mǎi)了一個(gè)漂亮的噴霧水杯。
它個(gè)子高高的、瘦瘦的，頭上戴了一個(gè)小小的黑帽子，最可愛(ài)的是那個(gè)灰色提手，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像小姑娘脖子上系著的絲巾，五顏六色的花朵圖案，讓人眼花繚亂。聽(tīng)媽媽說(shuō)，這件銀色衣服是高科技產(chǎn)品，可以長(zhǎng)時(shí)間保持水的溫度。杯子上面還有一個(gè)可以掰開(kāi)的蓋子，旁邊有一個(gè)白色的小洞，就是這個(gè)地方可以噴出細(xì)微的`水霧來(lái)，在白色小洞的下面有一個(gè)紫色的按鈕，按鈕的里面是一個(gè)紫色的開(kāi)關(guān)，把開(kāi)關(guān)打開(kāi)再輕輕按一下，霧就噴出來(lái)了，關(guān)上開(kāi)關(guān)就打不開(kāi)了，即使你再按按鈕也休想打開(kāi)。
有一次，我和表弟去山里游玩，走著走著我渴了，于是拿起水杯喝水，喝完之后趁他不注意噴了他一下，他嚇了一大跳，轉(zhuǎn)身一看是我，問(wèn)道：“姐姐，是什么東西？”我得意的像他搖了搖手中的杯子，他走到近前，滿臉疑惑地問(wèn)：“這個(gè)杯子怎么能?chē)姵鰜?lái)水霧呢？而且樣子好奇怪啊!”我說(shuō)：“這個(gè)杯子不僅可以喝水，可以保溫還可以噴霧降溫呢，你看，把開(kāi)關(guān)打開(kāi)，再按按鈕，瞧！霧就噴出來(lái)了�！薄澳茏屛以囋噯�？”“可以呀，給你！”
當(dāng)他對(duì)著我噴灑的時(shí)候，我就覺(jué)得一滴滴的小水珠撒向了我，滿臉的汗水瞬間涼爽了許多，真舒服�。� 我喜歡我的噴霧水杯，她陪我度過(guò)了一個(gè)炎熱的夏天。
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