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        四年級(jí)動(dòng)物作文

        時(shí)間:2023-01-11 10:47:56 四年級(jí) 我要投稿

        四年級(jí)動(dòng)物作文匯總八篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的四年級(jí)動(dòng)物作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        四年級(jí)動(dòng)物作文匯總八篇

        四年級(jí)動(dòng)物作文 篇1

          我家有一群可愛(ài)機(jī)靈的小白兔。它們可是我的心肝寶貝呢!

          小兔子長(zhǎng)著一身絨絨的毛,雪白雪白的,摸起來(lái)柔軟極了。一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵,總是豎著的,好像在側(cè)耳傾聽(tīng)家里的一切動(dòng)靜,生怕受到一絲傷害似的。那對(duì)又圓又紅的眼睛,像水晶般一閃一閃的,十分顯眼。絨絨的毛后面緊貼著一條短短的小尾巴,4只淡黃色的小爪子緊緊的抓住籠子,真是小巧玲瓏呀!每當(dāng)我放學(xué)回家,總會(huì)迫不及待的跑去看兔子,當(dāng)我悄悄地來(lái)到兔籠子旁,我看它們一個(gè)個(gè)沒(méi)精神,顯得無(wú)精打采,便心想:它們準(zhǔn)是餓了。對(duì),沒(méi)錯(cuò)!我迅速跑去拿了幾個(gè)香脆可口的胡蘿卜,給我心愛(ài)的小白兔吃,它們見(jiàn)我來(lái)了,在兔子籠里竄來(lái)竄去,兩只前爪離開(kāi)底板,三瓣嘴帶動(dòng)著胡須一動(dòng)一動(dòng)的,看它們猴急的樣子我笑了。別急別急,有你們吃的。我把胡蘿卜扔進(jìn)籠子,它們者爭(zhēng)先恐后地吃了起來(lái)。看它們那專注的吃像好可愛(ài),幾只小白兔在這幾分鐘的時(shí)間,一下子就吃完了它們的美餐,F(xiàn)在的它們變得精力十足,精神旺盛的,它們都活蹦亂跳起來(lái),好像在對(duì)我說(shuō):小主人、小主人,你對(duì)我們真好呀,謝謝你啊!漸漸的,我和小兔子們似乎有了某種默契,我的生活離不開(kāi)它們,它們也少不了我這個(gè)小主人。

          有了小白兔我的生活充滿了歡歌笑語(yǔ)。我愛(ài)我的小白兔們!

        四年級(jí)動(dòng)物作文 篇2

          生活在我們青藏高原上的牦牛,是牛氏家族中的佼佼者。

          牦牛身體高大,威武雄健,拉車、耕地、馱運(yùn)樣樣都干,仿佛有使不完的力氣。盤曲而上的犄角十分銳利,是防御和進(jìn)攻敵人的武器。修長(zhǎng)的面孔上嵌著一對(duì)鼓鼓的黑寶石似的眼睛,能望到很遠(yuǎn)的地方。粗壯有力的四肢,寬寬的蹄掌,上高山,下冰河,如走平地。密密的長(zhǎng)毛,具有良好的保溫功能。當(dāng)別的動(dòng)物在冰天雪地中凍得發(fā)抖的時(shí)候,牦牛卻安然無(wú)恙,精神抖擻。

          每逢盛大節(jié)日,鄉(xiāng)里都要舉行牦牛比賽。當(dāng)一聲令下,牦牛就狂奔起來(lái),忽左忽右,互相碰撞,顛得騎手東倒西歪,逗得觀眾捧腹大笑,前仰后合。

          馴養(yǎng)過(guò)的牦毛溫順可愛(ài),人騎著它走親訪友,賽過(guò)摩托車,它是高原上重要的交通工具,被人們稱作“高原之舟”。

          牦牛全身都是寶,牛肉鮮嫩可口,牛奶營(yíng)養(yǎng)豐富,牛骨可制骨膠,牛皮可制皮鞋和馬鞍,長(zhǎng)毛可制繩子,絨毛可制高級(jí)毛料。那牛糞,也是家家取暖和做飯用的燃料。

        四年級(jí)動(dòng)物作文 篇3

          有一天,小紅和奶奶去菜市場(chǎng)買菜。她們看到有一個(gè)又人面前有一大盆青蛙,他下不停地吆喝著賣青蛙。

          小紅在青蛙盆前看了很長(zhǎng)時(shí)間 ,奶奶說(shuō):“小紅,你要買青蛙吃呢?”小紅說(shuō):“青蛙可是益蟲(chóng)呀,我們保護(hù)青蛙!蹦棠陶f(shuō):“小紅你說(shuō)的真好”。小紅和奶奶對(duì)賣青蛙的人說(shuō):“青蛙是益蟲(chóng)是受國(guó)家法律保護(hù)動(dòng)物,買賣青蛙是犯法地”。最后賣青蛙的人同意了大家把青蛙放回到河里的建議。小紅和奶奶帶著青蛙把它們放入市場(chǎng)邊的小河里。

        四年級(jí)動(dòng)物作文 篇4

          我在家里養(yǎng)了一只小狗。我和爸爸媽媽都叫它黑皮。因?yàn)樗矶际呛谏拿^上有兩只稍微尖一點(diǎn)的耳朵,鼻子旁邊有兩只黑色的小眼睛。身子下面有四條短短的小腿,四條腿上一點(diǎn)也沒(méi)有尖尖的指甲,全身還有一種百合花的花香。

          黑皮這個(gè)名字一般都不怎么好聽(tīng),所以我們都叫它的小名:皮皮。每次只要你一喊出這兩個(gè)字,皮皮它就會(huì)飛奔地跑過(guò)來(lái),然后就在你的腿上扒啊扒,感覺(jué)要到你懷里一樣。它有的時(shí)候還會(huì)用雙腳抱住你的腿,感覺(jué)你會(huì)把它丟掉或者把它送給別人一樣似的。

          記得有一次,媽媽想讓皮皮看家。就這樣,一到晚上,媽媽就把皮皮給關(guān)在了門外面。一開(kāi)始,皮皮它很害怕,它就開(kāi)始扒門,想要進(jìn)去,不想呆在外面的意思。媽媽以為一開(kāi)始可能不習(xí)慣,過(guò)一會(huì)兒就好了。結(jié)果等到我們要睡覺(jué)的時(shí)候還在扒門。最后,媽媽很無(wú)奈,只能把皮皮放進(jìn)來(lái)了。媽媽一開(kāi)門,皮皮就沖了進(jìn)來(lái),抱著我的腳,死也不能放開(kāi)。過(guò)了一會(huì)兒,我把皮皮放到了狗屋的旁邊。它就開(kāi)始呼呼大睡了。

          皮皮真的好可愛(ài),好萌哦!

        四年級(jí)動(dòng)物作文 篇5

          說(shuō)起我們二胡班的動(dòng)物專家呀,那可是方圓幾百里都出名的,快來(lái)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)他吧。

          他個(gè)子很矮,大約只有七八歲的樣子,一雙眼睛十分的討人喜歡。記得他第一次研究動(dòng)物時(shí)……

          “快來(lái)看這只受傷的小鳥(niǎo)”他叫起來(lái)了,然后小心翼翼的用衛(wèi)生紙把小鳥(niǎo)的腿包扎好。我們都圍了上來(lái),一會(huì)兒撫摩一下鳥(niǎo)的羽毛,一會(huì)兒碰碰小鳥(niǎo)的嘴巴!昂昧撕昧,他已經(jīng)受了傷了,你們不要在整他了,把他弄死了怎么辦?”他發(fā)話了,我們這才放下了“整”小鳥(niǎo)的念頭,畢竟,小鳥(niǎo)是他撿到的,就得聽(tīng)他的話么。

          第二次,他帶了一只小烏龜來(lái)。小烏龜?shù)臍び,我們就大膽的“整”它了。看,學(xué)生N正把烏龜翻了個(gè)身,看著小烏龜拼命轉(zhuǎn)身的樣子,大家都笑了起來(lái)。不久,學(xué)生M拿來(lái)了一條細(xì)棍,把烏龜放在上面。烏龜掙扎著,企圖逃脫人們的魔爪……

          還有一次,他帶了一只雪白雪白的`小白兔,具體的情況我就不仔細(xì)介紹了。

          希望他下次不要帶一只汪汪叫的小狗來(lái)才好呢。

        四年級(jí)動(dòng)物作文 篇6

          “真好!”今年暑假,我的爸爸媽媽帶我回四川老家安岳興隆鎮(zhèn),正好我可以和小狗“灰灰”玩了。

          小灰灰是雜交狗,一身黑白相間的毛發(fā),一雙水汪汪的大眼睛,還有一對(duì)很靈敏的耳朵,一張愛(ài)吃的大嘴。它是一只活潑、愛(ài)跳的小狗。我一回到老家,它就是我的好玩伴了。

          小灰灰是一只忠于職守的看家犬。一天傍晚,我們一家去散步,外公關(guān)好了門,我們就出門了,小灰灰卻留下來(lái)看門。

          散完步回家時(shí),在離家300-400米的地方是,我有了一種不祥的預(yù)感。果然,當(dāng)我們?cè)谧叩诫x家更近的地方時(shí),就聽(tīng)到了狗叫聲。外公趕緊跑過(guò)去,外婆也跟著過(guò)去了。我趕緊在路邊折三根較粗的樹(shù)枝,把其中的兩根分別遞給爸爸媽媽。

          這時(shí)只聽(tīng)到一聲:“小偷,站住!”我看見(jiàn)一個(gè)穿黑衣的人,身上背著東西朝我們迎面飛跑過(guò)來(lái),撞到了媽媽。爸爸把木棍朝小偷打過(guò)去,小偷被打著了,踉蹌了一下,差點(diǎn)摔倒。他一下穩(wěn)住了身體的重心,準(zhǔn)備繼續(xù)逃跑,我拿著木棍朝著他一頓狂打,他一手把我推開(kāi),這時(shí),灰灰沖了上來(lái),一口咬住了他的褲腿……

          每次,回老家的時(shí)候,灰灰總是最先迎接我。

          在老家的這些日子,每天有灰灰在身邊,那是多幸福、多快樂(lè)的事啊……

        四年級(jí)動(dòng)物作文 篇7

          今天中午12點(diǎn),我準(zhǔn)時(shí)來(lái)到淹城野生動(dòng)物園大門口,那兒已經(jīng)有好多相約的同學(xué)了,他們都在等待著夏老師和周老師的到來(lái)。

          我們等了5分鐘,終于看見(jiàn)了夏老師和周老師的身影。我們組成了小隊(duì)進(jìn)入園區(qū)。首先來(lái)到了白虎館,我看著那老虎不像馳騁在遼闊的草原上那樣英俊、瀟灑,而是一副無(wú)精打采的樣子。這讓我感到十分心痛。我們繼續(xù)走來(lái)到了狼館,我看見(jiàn)狼館的氣息跟白虎館比起來(lái),差別也是有的。白虎呢,不是躺著就是臥著。而狼呢,它們圍著墻跑來(lái)跑去,一幅神氣活現(xiàn)的樣子。我們還去了孔雀園、蛇館、長(zhǎng)頸鹿館……

          可最令我難忘的是森林探險(xiǎn)區(qū)了。我們是乘小火車進(jìn)入探險(xiǎn)區(qū)的。我們排了20分鐘隊(duì)伍,輪到我們時(shí)都爭(zhēng)先恐后的跳上了小火車。車子發(fā)動(dòng)了,我激動(dòng)極了,從包里拿出早已準(zhǔn)備好的胡蘿卜擺在車門上,讓動(dòng)物來(lái)吃。首先小火車帶我們來(lái)到散養(yǎng)區(qū),小火車車速開(kāi)慢了,忽然,從旁邊竄出來(lái)幾只鹿,它們把我放在車門上的胡蘿卜給吃的精光,我看著它們那饑餓的眼神仿佛在對(duì)我說(shuō):“我還要!”我一心只觀注著鹿,導(dǎo)致散養(yǎng)區(qū)任何其它的動(dòng)物我沒(méi)觀注到。

          這時(shí),小火車不知不覺(jué)已來(lái)到了猛獸區(qū)。我依然看見(jiàn)猛獸們是被飼養(yǎng)員用鐵欄攔著的,它們沒(méi)有了自由。到了最后的棕熊區(qū),我們都來(lái)勁了,急忙跳下小火車,每個(gè)人買了一盒蘋果去喂棕熊,一看,這喂棕熊的難度可太大了吧!可要拋過(guò)一條河才能將蘋果送到棕熊嘴里。

          真可惜,我一盒蘋果只拋中了兩塊到棕熊嘴里。棕熊的動(dòng)作始終只有兩個(gè),一個(gè)是站起來(lái)接蘋果,另一個(gè)是回頭找蘋果。我上了車心里有一個(gè)大問(wèn)號(hào),為什么棕熊改為吃水果了?原來(lái)它不是吃肉嗎?小火車已經(jīng)到了終點(diǎn),該下車了。我們都依依不舍的下了車。老師一看表,呀,快下午5點(diǎn)了,我們集體合了個(gè)影,排好隊(duì)伍,大家都戀戀不舍地走出了淹城野生動(dòng)物園。

          我與動(dòng)物有個(gè)約會(huì)。使我看見(jiàn)了人類傷害動(dòng)物的陰影,這使我感受到了我們要保護(hù)動(dòng)物,決不傷害動(dòng)物!

        四年級(jí)動(dòng)物作文 篇8

          我家有只活潑的小狗,它長(zhǎng)著雪白雪白的毛,只有額頭上的毛是淡黃色的,它有又尖又長(zhǎng)的嘴巴,鋒利的牙齒和爪子,又紅又濕的鼻子,三角形的耳朵,明亮的大眼睛,就像一位白雪公主,美麗極了。我給小狗起了個(gè)名字,叫:歡歡。

          歡歡的性格和名字一樣,非常的歡快、活潑,每當(dāng)我放學(xué)回到家,歡歡就會(huì)一下子沖出來(lái),在我的雙腳之間來(lái)回的磨蹭來(lái),磨蹭去,甚至朝我撲過(guò)來(lái),要我抱。之后,媽媽就找了個(gè)我們不用的小桌子,把歡歡放上去,快放學(xué)了,歡歡就坐在桌子上,抬頭遙望著學(xué)校的大門,好像在說(shuō):“小主人,你什么時(shí)候才放學(xué)?我在家里等著你回來(lái)陪我玩呢!”放學(xué)了,同學(xué)們列隊(duì)走出校門,歡歡就一個(gè)人一個(gè)人的看著,看啊看,仿佛在找誰(shuí)是我的小主人,當(dāng)它看到了我,歡歡只能搖著尾巴,,四只小腳不停地跳來(lái)跳去,非常興奮,好像在說(shuō):“小主人,你總算回來(lái)了,我等你等了大半天了!”

          歡歡最喜歡吃骨頭了。每次一看見(jiàn)骨頭,立刻撲上去,咬住不放,生怕有人會(huì)搶它的吃的。然后叼著骨頭跑到一個(gè)沒(méi)有人的地方,慢慢享受。

          我喜歡我家的小狗,它真可愛(ài)。

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