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【精品】四年級暑假作文六篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的四年級暑假作文6篇，希望能夠幫助到大家。
四年級暑假作文 篇1
8月，媽媽帶我到泰安旅游，我爬了泰山。
就聽說泰山很有名，是五岳獨尊。今天一大早，天上飄起了細雨，我們乘車來到泰山景區(qū)。
泰山不知有多少個臺階，我和媽媽吃力地往上爬，從石縫里流出的嘩嘩嘩的泉水聲消除了我們的疲勞。臺階越來越陡，我們爬爬歇歇，每看到一個石門以為是南天門到了，結(jié)果都不是。我和媽媽互相鼓勵，終于爬到了南天門，
站在南天門上，我們十分興奮，敞開胸懷，吹著這陣陣涼風(fēng)，讓人感到十分愜意。我們低頭往下看，這條路猶如一個云梯懸在空中，讓人拍案叫絕，“南天門”那三個鮮紅的大字映入我的眼簾，我們在這里合影留念。
我們便繼續(xù)往上走，就是“玉皇頂”。這條路很輕松，所以，我們可以看一看周圍的景色，我們突然發(fā)現(xiàn)了挑山工，挑山工挑一根橫根兩旁掛著貨物，他們那黑黝黝的肌肉，給泰山帶來了鋼強的一面。
不一會兒，我們來到了“玉皇頂”，那時已是傍晚了，那美麗的霞光和綠樹、紅墻，黃瓦，它們相互輝映，給泰山添加了許多詩情畫意。
我站在遼望石上，站在泰山頂端，高喊“我成功了!”那聲音傳到九里之外，回音又十分明亮，周圍的人看見我在喊，他們也發(fā)出慶祝的聲音，這泰山給我留下了太多，留下了堅強，留下了喜悅，留下了成功。
四年級暑假作文 篇2
培根曾經(jīng)說過：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯：凡有所學(xué)，皆成性格。”說明了讀書對于人性格形成的重要性。通過讀書,可以“看”到真正的自己，可以 “學(xué)”到豐富的知識。這幾天，經(jīng)過反復(fù)閱讀三篇關(guān)于小學(xué)生心理性格方面的文章，使我受益匪淺。
第一篇文章的題目是《小學(xué)生心理特點》，主要內(nèi)容有三個方面，一是好的愿望與心理準(zhǔn)備不足，二是情感與理智不協(xié)調(diào)統(tǒng)一，三是進取心強與自制力弱的矛盾。第二篇文章的題目是《小學(xué)四年級學(xué)生心理特點》，主要有四個方面內(nèi)容，一是開始意識到自己，二是學(xué)習(xí)拿出真本事，三是自己的事情自己做，四是學(xué)會真正打扮自己。第三篇文章的題目是《小學(xué)五年級學(xué)生心理特點》，主要有三個方面的內(nèi)容，一是競爭意識增強，二是敬佩優(yōu)秀同學(xué)，三是自己組織團體活動。
讀了這三篇文章，我知道了要向好的同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，彌補自己的缺點。要增強自己的獨立性，自己的事情自己做，絕不讓父母幫忙，不能拖拖拉拉的，并且要積極組織或參加有益的活動，了解更多更豐富的知識，接觸自然與社會。還要有堅持不懈、勇往直前的精神，才能克服重重困難，把迷惑消除。
由此，這也讓我想起了一件事情。在二年級的一天，放學(xué)回家后，我洗完手，坐在板凳上做數(shù)學(xué)配套練習(xí)，不一會兒就完成了。心想：今天的數(shù)學(xué)配套練習(xí)題怎么這么簡單��！不會是出題的叔叔阿姨知道我們學(xué)習(xí)辛苦，故意讓我們輕松一下吧，哈哈！想到這里我心里美滋滋的，臉上也樂開了花兒。算了，就不檢查了，這么簡單，肯定錯不了。還有語文、英語作業(yè)呢，抓緊做，說不定還能玩一會兒呢！”于是，就心存僥幸地把數(shù)學(xué)作業(yè)急匆匆地裝進了書包里。但是，第二天，看到發(fā)下來的作業(yè)，我目瞪口呆，居然把“小熊”寫成了“小能”，我的成績直接變成了一個“A+A”，我很后悔當(dāng)時沒有檢查。
通過閱讀這三篇文章，我更加深刻地記住了學(xué)習(xí)要扎扎實實，不能有絲毫馬虎大意。就像這件事情一樣, 假若不是在做作業(yè),而是一名工程師，在填表時少寫了一個小數(shù)點兒，就會對國家造成巨大的損失。所以說不管做什么事情，都要一心一意地去對待，不能三心二意，并且要一絲不茍的反復(fù)去檢查，考試時必須保證做一個題對一個題，穩(wěn)中求快，才能做得更出色。只有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，長大后才能報效祖國，成為國家的棟梁。
四年級暑假作文 篇3
之前，大家都說：“教子不嚴(yán)父之過，教兒不改兒之錯�！蔽颐靼琢似渲械暮x，但是，現(xiàn)在又冒出來了一句“教不嚴(yán)，師之惰”，到底是什么意思？
今天，我在補習(xí)班，發(fā)生了一件這樣的事情——
上課了！可第三組的男生還在打鬧，不知道哪個男生嘴中一直叨念著“殺姐姐”，“紫熏”，“子畫”……還有兩個人在玩猜拳，還有一個男生在玩“搖搖樂”…….顯然，老師也十分無奈，不管吹了多少次口哨，不管“安靜”喊了多少次，他們不僅沒受到影響，而且聲音把我們其他人都震聾了。
老師見這一招沒用，便使出了殺手锏，用銅鈴一般的聲音震耳欲聾地說：“再不乖告家長！”
他們立刻停下來了，老師繼續(xù)說：“你們知不知道我有多辛苦，不把你們培養(yǎng)成才，家長一定會怪我的，你們要為自己學(xué)習(xí)，不是為我，但不要影響到其他人，我要是對你們不夠嚴(yán)，他們就認為我十分懶惰……”
原來是這樣，“教不嚴(yán)，師之惰”，這句話的含義給予了我終生的啟示。
四年級暑假作文 篇4
完美的.暑假來了，我會家把書包放在沙發(fā)上去玩了，我去我阿姨家玩，我坐上了車往阿姨家出發(fā)，坐到了河市去的時候看見了阿姨家的車我老爸追上去跟他說了幾句話，哇！弟弟也在上面，我說：“咱們來比一下誰家的車跑的快�！钡艿苷f：“比吧�！蔽医邪职秩铀佟Ｅ艿搅说谝幻�，過一會兒往后面看，我們已經(jīng)把阿姨家的車甩得很遠了，哈哈哈，我贏定了。到了阿姨家我等阿姨回家開門。阿姨回來了。我趕緊沖進去，哇！天上還調(diào)著一個燈，好美��！我看完之后和阿姨告別了。
暑假真是無處不在呀！
四年級暑假作文 篇5
大家的暑假一定都是豐富多彩的吧！我的暑假也很豐富！
一個陽光明媚的下午，我閑著沒事干，便拿出了一本書來看，我在里面看見了一個小魔術(shù)：把一塊肥皂削成一支蠟筆在一面鏡子上畫一條線鏡子就會像裂了一樣。我按照書上做了起來。
媽媽回來時我裝作什么也不知道。就說我們家的鏡子壞了。媽媽說是不是你把鏡子打破的？我說不是。這時爸爸回來了，媽媽把這件事告訴了爸爸，爸爸也信以為真了。最后，我把事時告訴了大家，大家哭笑不得。
我真喜歡這個小魔術(shù)！
四年級暑假作文 篇6
時常聽到廚房里傳來“呲。。。嚓。。。聲”，想必又是媽媽在為解決我們饑餓之苦了。我一直很好奇這一道道的小菜是怎么做成的，怎么會做得這么咸淡適中，鮮味有加。又一直擔(dān)心著哪天媽媽又加班了，我的小肚子不是又要受苦了。于是帶著這種好奇和擔(dān)心，我向媽媽提出決定學(xué)做幾樣既簡單又能填飯飽小肚子的菜，這樣既能揭開燒菜的奧秘，又能保全我的小肚子不受委屈，這不是兩全其美的事兒嗎？
媽媽對我的決定支持有加，學(xué)做簡單和實用的第一道菜------煎荷包蛋。
首先先準(zhǔn)備食材：色拉油、醬油、雞蛋。開始把鍋燒熱，倒入色拉油，本想敲碎一個雞蛋放進去，被媽媽阻止了，說是油未燒熱燒出來的菜有股生油的味道的�？粗兔盁煏r，我把蛋輕輕地放進去，只聽見“呲嚓聲”頓時起來了，同時小手臂上一陣熱乎刺痛，我“哇”的叫了一聲，媽媽說每樣小菜放進去碰到油都會使油沸騰然后變成“油星彈”（我給取了個名兒）往外彈的，為了不傷自己，我一手拿著鍋鏟，一手拿著鍋蓋當(dāng)盾牌，擋住油星彈來襲。等一面蛋慢慢凝在一起后，又給它反了個面繼續(xù)煎，沒幾分鐘，一面也完全凝結(jié)在一起了，本想再換一面試煎下，媽媽在旁邊馬上提醒：荷包蛋做得越嫩越好吃，煎得太老第一沒味道，第二蛋的周圍會慢慢發(fā)黑起來，就是所謂的燒焦。聽媽媽的話，我立馬把煤氣關(guān)掉，把蛋盛在菜碟上，澆上醬油，煎蛋成功嘍！這時一股蛋香味從菜碟里飄出，蛋香四溢，我聞得這盤親手做的荷包蛋閉起眼睛，享受下這蛋香帶給我的快樂。
終于學(xué)會了煎荷包蛋的過程，雖然有點怕“油星彈”，技術(shù)也不熟練，但卻讓我對得起我的小肚子了，萬一哪天媽媽不在，就可以做幾個荷包蛋，泡一碗方便面，不要太享受喔！同時也從這次的學(xué)習(xí)中，體會到了做菜的辛苦，媽媽的辛勞。
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