關(guān)于老照片四年級(jí)作文集合五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的老照片四年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老照片四年級(jí)作文 篇1
時(shí)間都去哪兒了？我看見(jiàn)一張張照片，想起小時(shí)候是多么開(kāi)心，多么可愛(ài)，接下來(lái)就讓我給你們介紹一下我小時(shí)候的事情吧！
這張老照片上我看見(jiàn)有兩個(gè)可愛(ài)的女孩，她們是多么活潑呀！其中有一個(gè)笑著、穿著淡粉色的衣服，白色褲子的是我，另外一個(gè)是我的姐姐。這是伏羲山大峽谷拍照的，這個(gè)好主意是我的媽媽提的，媽媽想到我上學(xué)學(xué)習(xí)很辛苦，還有爸爸上班掙錢也很辛苦，就帶著我和姐姐一起去旅游放松一下。
我和姐姐蹲在那里擺了一個(gè)小花形狀的姿勢(shì)，顯得可愛(ài)極了。我們的后面是一個(gè)個(gè)小石頭堆成的山，山上長(zhǎng)著綠油油的草，堆得密密層層，旁邊的水落下來(lái)像瀑布一樣。這讓我想到了我們學(xué)的一首古詩(shī)《望廬山瀑布》里的兩句話：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”
以后我要像媽媽照顧我一樣去照顧媽媽，帶他們出去旅游，散心、開(kāi)闊眼界，讓他們也玩的開(kāi)心。
我還有很多喜歡的照片，照片可以記錄我們以前美好的時(shí)光。讓我們打開(kāi)記憶的閥門，享受美好的回憶。
老照片四年級(jí)作文 篇2
在1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站時(shí)，一個(gè)大概三到四歲的小男孩和他的爸爸媽媽準(zhǔn)備坐火車到外地避難，過(guò)一陣子再回來(lái)。
誰(shuí)也沒(méi)料到，不幸的事就發(fā)生在他們身上了。他們剛要上火車，從空中掉下了一個(gè)巨大的導(dǎo)彈，那一刻，小男孩的父母丟下行李，把他藏在一個(gè)石板后面，只聽(tīng)“嘭”一聲，人全都被炸死了，火車站立馬灰飛煙滅。過(guò)了一會(huì)兒，孩子爬了出來(lái)，他坐在冰涼的地上，摩擦著兩只小腳丫，往兩邊望了望，卻沒(méi)有看見(jiàn)一個(gè)活著的人，只看見(jiàn)被廢墟壓在底下的人。
他感覺(jué)很無(wú)助，他哭喊著：“爸爸、媽媽，你們?cè)谀难�？我怕，嗚嗚嗚……！”他望著自己那冰涼的腳丫，流著淚，他很無(wú)助，他已經(jīng)沒(méi)有了父母，再也沒(méi)有人會(huì)將他抱在溫暖的懷里。
如果我是那個(gè)可憐的孩子，我一定會(huì)想辦法活下去，度過(guò)這場(chǎng)難關(guān)。等長(zhǎng)大后為所有的中國(guó)人報(bào)仇雪恨，但不是用蠻橫，而是發(fā)明更多先進(jìn)的科技，來(lái)打敗他們，要讓可惡的日本人知道，我們中國(guó)人不是好欺負(fù)的，更不是弱小的！
日本人這么欺負(fù)我們中國(guó)人，有些中國(guó)人為了保自己的性命，反而出賣自己的國(guó)家，去幫助日本人，說(shuō)以我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，等長(zhǎng)大了發(fā)明更多的武器去消滅敵人，要用靈活的頭腦去對(duì)付他們。
老照片四年級(jí)作文 篇3
我在我的書(shū)柜中無(wú)意翻到了我到威海旅游的照片，我已經(jīng)保存了兩年多了。之所以保留著這張照片，是因?yàn)榇笞匀坏墓砀窆ち钗遗宸灰选?/p>
我在20xx年的暑假跟爸爸媽媽去了威海，在威海有一個(gè)景點(diǎn)，那個(gè)景點(diǎn)就是一個(gè)小島，名叫海驢島。那個(gè)圓形的小島面積大約4057平方米，我們坐船行駛了5分鐘就到了島上，步行半小時(shí)就能繞小島轉(zhuǎn)一圈，別看它不大，每一處景都是純天然的，那里的水、石頭、空氣都是嶄新的一般。當(dāng)然還有美食，比別的地方自然也貴了很多，我的口水流了下來(lái)，爸爸說(shuō)：完了，這小子又要吃燒烤了。果不其然，我吃了一個(gè)傾家蕩產(chǎn)。
走著走著我看見(jiàn)了一塊石頭，引起了我的注意，那個(gè)石頭高大約13米，扁扁的，那石頭上沒(méi)有一粒土，就長(zhǎng)出了許許多多的草，令我震撼。寬不到10厘米，而且這個(gè)石頭一定不是人工打造的，從傾斜度和凹凸就像大海上的帆船，所以它有一個(gè)寓意很好的名字一帆風(fēng)順，這樣的'獨(dú)特造型一定經(jīng)歷了成百上千年的風(fēng)吹浪打才造就出的吧
小島上有很多造型獨(dú)特的溝壑和巖石，我猜一定沒(méi)人爬過(guò)，我特別想要爬上去，我看他們有像人頭的，有像動(dòng)物的，讓我浮想聯(lián)翩。
不知為什么，我一看這大海和這些險(xiǎn)石就感覺(jué)緊張，總覺(jué)得會(huì)在石頭上出現(xiàn)奇跡。
我覺(jué)得是某個(gè)神仙落下來(lái)，成了這塊石頭，也覺(jué)得是打仗的時(shí)候出現(xiàn)的，通過(guò)大海的日月積累沖刷出來(lái)的，但是我覺(jué)得更像圖騰。
我為大自然的鬼斧神工感到自豪！
老照片四年級(jí)作文 篇4
在1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站，原本和平的上海瞬間變得到處都是尸體，到處都是硝煙彌漫。
在廢墟之中坐著一個(gè)小男孩，他號(hào)啕大哭，因?yàn)闆](méi)有人來(lái)照顧他了。他餓了，沒(méi)得吃，他渴了，沒(méi)得喝。同學(xué)們一定會(huì)很奇怪：那他的爸爸媽媽去哪兒了呢？原來(lái)，事情是這樣的：那天早上，這個(gè)小男孩和他的爸爸媽媽一起坐火車到杭州去玩。可是還沒(méi)上車，就有三架日本飛機(jī)飛了過(guò)來(lái)，導(dǎo)彈“轟——轟”地往下落。年輕的媽媽趕緊抱著小男孩跑出候車室，正當(dāng)這個(gè)時(shí)候，一枚導(dǎo)彈剛好落在他們旁邊，媽媽和爸爸被導(dǎo)彈炸的永遠(yuǎn)“倒”下了。小男孩因?yàn)楸粙寢屪o(hù)在底下而逃過(guò)了這一難。
可是，沒(méi)了親人的他能活下來(lái)嗎？也許不能了，他會(huì)在將來(lái)的日子里追他的爸爸媽媽去了。也許，大約兩歲的他被一個(gè)好心人收養(yǎng)，長(zhǎng)大后為他原來(lái)美好的家園報(bào)仇。是什么造成了這一切呢？是戰(zhàn)爭(zhēng)！戰(zhàn)爭(zhēng)摧毀了上海，帶走了和平，讓無(wú)數(shù)人流離失所。戰(zhàn)爭(zhēng)讓孩子們?cè)谝矡o(wú)法回到溫暖的家，只剩下悲痛；再也沒(méi)有快樂(lè)的笑聲，只留下孤獨(dú)無(wú)助的淚水；再也沒(méi)有歡樂(lè)的童年，只有對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)痛苦地回憶。往日的幸福不再有，是戰(zhàn)爭(zhēng)殘忍地奪取了這一切！
雖然這張照片記錄的內(nèi)容已經(jīng)成為歷史，但現(xiàn)在的世界并不太和平，世界上還有罪惡的子彈威脅著嬌嫩的“和平之花”，還有很多人們?yōu)閼?zhàn)爭(zhēng)哭泣。正因?yàn)槿绱耍也旁谶@里疾呼：“救救孩子們，要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)，讓每一個(gè)孩子都在爸爸媽媽的呵護(hù)下幸福成長(zhǎng)�！�
老照片四年級(jí)作文 篇5
提起老照片，很多人都會(huì)想起自己童年時(shí)期快樂(lè)的情景，然而今天我要展示的老照片，會(huì)讓你想起60多年前那場(chǎng)慘無(wú)人道的戰(zhàn)爭(zhēng)。
1937年8月28日，日本派出許多架轟炸機(jī)來(lái)轟炸上�；疖嚹险�。飛機(jī)從不遠(yuǎn)處飛來(lái)，開(kāi)始，上海火車南站還很結(jié)實(shí)的。突然，那些轟炸機(jī)把炸彈像雨點(diǎn)似的從天而降。這下好啦，只聽(tīng)“轟隆隆”的一聲，塵土飛揚(yáng)，房屋和站臺(tái)都被炸毀了，整個(gè)火車站立刻變成了一片廢墟，到處都是殘?jiān)珨啾�，血流成河，人們痛苦地呻吟著，�?chǎng)面慘不忍睹。
就在這寂靜的片刻，突然傳來(lái)了一個(gè)男孩的哭喊聲。原來(lái)他和父母手拉手的時(shí)候忽然父母不見(jiàn)了，小男孩便去找父母，可是了半天也沒(méi)找到父母便害怕地哭起來(lái)。沒(méi)了父母，肚子餓了吃什么？口渴了有水喝嗎？天黑了，到什么地方過(guò)夜呢？夏天晚上，蚊子來(lái)叮他，誰(shuí)來(lái)驅(qū)趕呢？從此，他成了孤兒，真可憐啊！
眼前的廢墟，眼前的孤兒，不都是日本帝國(guó)主義在我們的中華人民共和國(guó)國(guó)土里面留下的滔天罪行嗎？日本帝國(guó)主義的殘暴無(wú)情，使許許多多的中國(guó)人民失去了住所，使許許多多的孩子的父母失去了寶貴的生命。
面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，我們大聲呼喊：我們都有一個(gè)共同的夢(mèng)想，那就是讓世界永遠(yuǎn)遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)，讓和平之花永駐人間。
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