關于四年級優(yōu)秀想象作文六篇
在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的四年級優(yōu)秀想象作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級優(yōu)秀想象作文 篇1
從前，有一條名叫可樂的小狗，他活潑機靈，討人喜歡，但是他也有個壞毛病——喜新厭舊。一個清晨，伴著清新的空氣，可樂“走出”了夢鄉(xiāng)�？蓸方裉爝^生日，媽媽在心里盤算著，要給他什么禮物?
正在媽媽冥思苦想之時，爸爸帶回一塊嶄新的磁鐵。媽媽的“愁云”頓時煙消云散，她把磁鐵給了可樂，可樂高興得一蹦三尺高。
可樂把玩著新磁鐵，又從口袋里摸出一塊舊的條形磁鐵，“有了新的，還要舊的有什么用?”說著就把舊磁鐵扔了出去，正好小白兔七彩石來祝可樂生日快樂，見到了舊磁鐵，計上心來。
到了晚上，可樂發(fā)現(xiàn)新磁鐵不見了，他很是焦急。
第二天，可樂依然找不到磁鐵，最后好不容易在一個角落發(fā)現(xiàn)了磁鐵，但是磁鐵掉進了小縫隙里，手指太粗塞不進去。
正在這時，七彩石來找他玩，可樂馬上請七彩石一起幫忙。最后七彩石用那塊舊的條形磁鐵，系上繩子把它吸了出來，小可樂對七彩石感激不盡。
“小可樂，這是你的磁鐵�！逼卟适瘜⑹种械拇盆F還給可樂，“以后可不許再喜新厭舊了哦!”
可樂頓時羞愧地低下了頭。
四年級優(yōu)秀想象作文 篇2
嗨！大家好！我是一枝普通的鉛筆。
我長著苗條的身子，穿著一件土黃色的大衣，很暖和呢！我的衣服上印著小熊的圖案，它正在快樂的打著羽毛球。我的頭上箍著一個銀色的發(fā)卡，我的頭頂還戴著一頂柔軟的藍色小帽。你可千萬別小看它，它可是一塊橡皮哦。我的腳尖尖的，可以在紙上跳起芭蕾舞。
我的本領可大了！小主人要寫作業(yè)的時候，我就從“家”里跳到了他的作業(yè)本上。在主人的指揮下，我那尖尖的腳便在紙上開始跳起優(yōu)美的芭蕾。作業(yè)本上留下了我一行行清晰的腳印。哎呀！寫錯了，怎么辦？不要著急，只要我倒立一下就能用我頭頂那頂小帽把寫錯的地方擦得一干二凈了！
主人對我可好啦！我工作了好久，腳已經(jīng)不那么尖尖了。小主人便會把我的腳放到刨筆刀里轉動幾圈，當我的腳又恢復了尖尖的`樣子，小主人便又會把我送回到“家”里。在家里我可以美美地睡上一大覺，然后養(yǎng)足了精神繼續(xù)為我的小主人賣力地工作。
我越來越矮，可是我一點兒也不后悔。因為我是主任最好最好的小助手。
四年級優(yōu)秀想象作文 篇3
天空就像是一個表情豐富的小孩子，一會兒哭得梨花帶雨，一會兒又笑得前仰后翻，讓人目不暇接，現(xiàn)在就讓我們一起來領悟一下他的表情吧！
今天，天氣晴空萬里，太陽公公他非常開心，因為今天太陽公公和他的老朋友一起聚餐的日子，太陽公公很早就起床了，太陽公公他愉悅地在家門口等著，可是，太陽公公等了很久，他的老朋友還沒來。天已經(jīng)慢慢地暗了下來，老朋友依然沒有到，太陽公公垂頭喪氣地看著遠方，好像在說：“他會不會忘了今天的日子了吧，沒事，再等等吧，她一定會來的�！笨墒翘柟呐笥堰�沒有來。
太陽公公就愁眉苦臉地哭了起來，太陽公公哭得非常傷心。后來，從遠處傳來了腳步聲，好像是太陽公公的老朋友在說：“對不起太陽公公，我來晚了。”不一會兒，太陽公公就眉開眼笑了，天邊出現(xiàn)了七彩的彩虹，那是太陽公公最燦爛的笑容。太陽公公呆呆的在那，好像在對月亮姐姐說：“我剛才以為你忘了呢！”
看來，天空的表情真豐富多彩，就像可愛的孩子在哪笑呢！
四年級優(yōu)秀想象作文 篇4
馬尾藻魚這個“小廣播”今兒個特高興，你瞧她正嚷著：“世界海洋中最深的地方——馬里亞納海溝，建起了一所海底學校，這個頭任校長是中國海洋大學最優(yōu)秀的碩士生，既才華橫溢又帥氣十足�！币宦牭竭@消息，飛魚樂開了花，興奮地叫著：“噢——上學嘍！上學嘍！”刺鈍、旗魚、馬林魚聞訊，也紛紛往馬里亞納海溝游去。
等刺鈍、旗魚一伙兒來到海底學校的多媒體教室時，他們都愣住了——教室里座無虛席。大到藍鯨，小到對蝦，都來上課了。刺鈍正發(fā)著呆，臺下響起了雷鳴般的掌聲，只見一個看上去不到20歲的小伙子上臺了，他眉宇寬闊，目光炯炯，滿面春風。他環(huán)視了一下四周，笑瞇瞇地用魚語說著。原來，他就是校長肖云鵬，你瞧他的眉毛時而緊緊皺起，眉宇間形成一個問號；時而愉快地舒展，像個感嘆號。當肖云鵬肖校長說到覺醒的人類不再兇殘地捕殺海洋生物時，臺下又一次響起了掌聲，掌聲經(jīng)久不息。刺鈍把手都拍紅了，還覺得不過癮。
就在這時，多媒體屏幕上出現(xiàn)了一行文字：“大海是人類的最后一塊處女地。海洋里有許多資源還未被開發(fā)、利用。作為海洋的生物們。我們應該竭力展示自己的才華，讓海洋成為魚類、人類的共同樂園！”肖校長指著大屏幕，巧舌如簧，化解了魚類心中長存的“畏人疙瘩�！薄叭祟悙鄞蠛＃Ｑ笊镆矔䴕g迎人類的到來�！焙Ｑ蟀灾鳌{鯨道出了大家的心聲。
“鈴鈴——”下課鈴聲響了。課停了，可歡呼聲、掌聲、笑聲仍在教室里回蕩。
大海沸騰了。
四年級優(yōu)秀想象作文 篇5
以前，我們學過一篇課文《神筆馬良》。我是多么希望能有一支馬良的神筆。
可是現(xiàn)在，根本不可能實現(xiàn)，我只能幻想。20年后以會不會實現(xiàn)這個愿望，人人都有一支馬良的神筆呢？答案我來告訴你吧，在20年后，我們每家每戶都有一支神筆。
20年后，我們用的都是神筆，但只有好心人才有，壞人沒有。
神筆的功能不勝媒舉。
我肚子餓了，卻沒有東西吃，我就用神筆畫出各種食物。瞬間，就成了真的，讓我吃個夠，大飽口福后，桌上的碗筷、剩菜、骨頭都會立刻消失。這樣，就不用大家來收拾桌子和洗碗了。
吃完了飯，我想睡覺，連忙畫一間房子，地上立即會變出一間設備齊全的睡房，讓我高枕無憂地睡個舒服覺。
我還要畫一輛萬能汽車，車里有臥室，洗手間，廚房、超市、公園、學校、菜園、果園、工廠、旅店、廣場、每個地方各有一天24小時為你服務的機器人。這輛車里等于我的另一塊樂土。這輛車可以飛、可以跑。如果我想到別的星球去玩玩或居住，就把車開過去，在那里生活。說來說去一個詞“隨心所欲”，想怎樣就能怎樣。
20年后是一個多元化的世界。有了神筆，我們的生活更美好。隨心所欲的世界，就在我們的期盼中。
四年級優(yōu)秀想象作文 篇6
小時候，我的夢想是當一名飛行員，駕駛著飛機，像小鳥一樣在廣闊的天空中飛來飛去，每飛到一個城市，就能看見不同的美麗景色。
上學后，我的夢想是當一名老師，每天，聽著老師站在講臺上，給我們講很多很多知識和做人的道理，是我們能夠健康的成長，我真羨慕她。所以我想當一名好老師，可以讓同學們都喜歡和信任我。
現(xiàn)在，我的夢想是當一名音樂家，原來，我很討厭音樂，每次練琴都枯燥無味，而爸爸媽媽都在鼓勵我，是我慢慢喜歡上了練琴�，F(xiàn)在，彈琴聽音樂成了我的樂趣。
為了我的夢想，我現(xiàn)在就要付出努力，用盡我全身的力量去拼搏，相信夢想總會變成現(xiàn)實。
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