【精品】四年級勞動作文三篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的四年級勞動作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級勞動作文 篇1

　　美好的事物往往都是辛勤的勞動所創(chuàng)造出來的，一滴滴辛勤的汗水，換來了我們無比的喜悅與自豪。

　　暑假的一天，我去農(nóng)村奶奶家，走在田野時，看到了好幾臺收割機(jī)在地里工作著，但是還有好幾處被風(fēng)刮倒的麥子躺在地上正等著爺爺奶奶、叔叔阿姨們手工收割。

　　來到家里田地時只見奶奶手拿鐮刀，正在收割麥子，我走過去讓奶奶教我。我彎下腰，左手抓住一小把麥子的上半部分，右手拿住鐮刀，把它放在麥子的下半部分，用勁一割一拽，一把麥子就被我割下來了。可是，我還沒割幾把就一屁股坐在了地上。微風(fēng)吹過，莊稼發(fā)出“沙沙”的聲音，好像在嘲笑我的無能。

　　頓時，我的心里出現(xiàn)了一句話：堅(jiān)持就是勝利！在這念頭的推動下，我又重新干了起來，終于把任務(wù)做完了。

　　通過這件事我才明白：做一件事很簡單，但把這件事做好卻很難。

　　回家的時候，我的身上沾滿了泥土，可我覺得很光榮，因?yàn)槟嗤辽仙�發(fā)出了勞動的清香，見證了我辛勤勞動的付出。

　　勞動的滋味真好！

四年級勞動作文 篇2

　　“幸福的生活從哪里來？要靠勞動來創(chuàng)造……”，每當(dāng)我聽到這首歌時，我就非常激動。因?yàn)閯趧觿?chuàng)造了人，沒有勞動，就沒有人類的今天。

　　在我國的五千年歷史中，以辛勤勞動而被人敬仰的人數(shù)不勝數(shù)，就如一首詩所贊揚(yáng)的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。辛勤的人們就像“春蠶”、就像“蠟燭”一樣，燃燒自己，照亮了別人。

　　在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，也有許多辛勤勞動的人們。就比如說老師，老師一天都要站在講臺上給我們講課，晚上還要給我們批改作業(yè)。同學(xué)們，你們有沒有想過，我們每天為什么能走在干凈的馬路上？這是因?yàn)橛心切┠�默無聞地勞動的清潔工們，他們就像勤勞的蜜蜂天天采蜜一樣。所以，勞動最光榮！

　　雖然有許多辛勤勞動的.人們，但是社會上也不乏有好吃懶做的人們。有些人好吃懶做，就算自己有能力也不愿意干活，而是甘當(dāng)“啃老族”，甚至向別人伸手乞討。因此，我們一定要辛勤勞動，千萬不要做這樣的人。

　　我們要做到自己的事情自己做，不當(dāng)衣來伸手飯來張口的公主少爺，還要學(xué)會替父母分擔(dān)力所能及的家務(wù)活，如：掃地、晾衣服、倒垃圾等。以德、智、體、美、勞全面發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，做個新時代的優(yōu)秀少先隊(duì)員。

四年級勞動作文 篇3

　　這天我剛剛來到學(xué)校，就看見有好幾個同學(xué)一手拎著一個塑料袋，一手籠著一個塑料袋，在彎腰拾撿校園內(nèi)的垃圾。只見一個同學(xué)發(fā)現(xiàn)地上有一個小紙團(tuán)，馬上輕輕地?fù)炱饋矸胚M(jìn)拎著的塑料袋里。另一個同學(xué)蹲在地上好像在使勁地扣地上的口香糖……真奇怪，他們是義務(wù)勞動呢，還是被老師罰的？

　　我看他們十分認(rèn)真，每拾一個垃圾，臉上都表現(xiàn)出嚴(yán)肅的神情。心想：他們肯定是破壞校園環(huán)境后被老師罰的。于是，我同情地走上前問道：“你們是被老師罰了嗎？”他們說：“不，！”“那為什么這樣做昵？”他們愣了一下，然后向我輕輕地微笑了一下，說：“不告訴你。這是個秘密！”我想：哼，肯定是被老師罰的，不好意思告訴我。哼！我漠不關(guān)心地走開了。

　　我剛要走進(jìn)教學(xué)樓的時候，突然看見一位老師抱著一大疊作業(yè)本吃力地走著，一不小心，幾個本子掉了。有一位小同學(xué)立馬跑了過來，向老師道了個好，然后蹲身下來，撿起那些地上的本子。后又主動要求幫老師抱本子。老師感動地說：“謝謝你！小同學(xué)。你還小，我自己抱。”但是那位小同學(xué)很堅(jiān)決，執(zhí)意要幫老師抱。老師沒有辦法，只好讓她抱了一些。小同學(xué)跟著老師走了。過了一會兒，那個小同學(xué)恰好和我相遇。當(dāng)我問她為什么這么做時，幼小的臉像花開了似的，告訴我說：“這是個秘密！”哎！怎么大家都這個樣子？

　　當(dāng)我走進(jìn)教室問我的同學(xué)時，他們也是微微一笑�！皣槨彼牢伊�。

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