四年級(jí)知識(shí)競賽作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)知識(shí)競賽作文，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)知識(shí)競賽作文1
今天最后一課是整理班級(jí)。大家都在等老師來上課。這時(shí)，江老師手里拿著一攤試卷走了過來。老師說：“這個(gè)班是知識(shí)競賽�！蔽以捯粢宦�，同學(xué)們就又喊又喊，有的拿起書又翻了一遍。我也很緊張。試卷發(fā)出去了。我先寫了我的名字，然后我一個(gè)一個(gè)地寫。突然，我被一個(gè)問題難倒了：這個(gè)俞伯牙的知心朋友是誰？而雞舞之味，是關(guān)于晉代哪個(gè)人的？啊，都是我的錯(cuò)，我回家的時(shí)候沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)。真的是“書用起來我恨的少”！我努力的想了想，花了很多心思，還是沒做成。最后只好把空題交上來。
考完試，有的同學(xué)皺了皺眉頭，有的同學(xué)飛快的'看書，看完之后長長的舒了一口氣，有的同學(xué)皺了皺眉頭。
考試真的很緊張！
四年級(jí)知識(shí)競賽作文2
今天最后一課是整理班級(jí)。大家都在等老師來上課。這時(shí)，江老師手里拿著一攤試卷走了過來。老師說：“這個(gè)班是知識(shí)競賽�！蔽以捯粢宦�，同學(xué)們就又喊又喊，有的拿起書又翻了一遍。我也很緊張。試卷發(fā)出去了。我先寫了我的名字，然后我一個(gè)一個(gè)地寫。突然，我被一個(gè)問題難倒了：這個(gè)俞伯牙的知心朋友是誰？而雞舞之味，是關(guān)于晉代哪個(gè)人的？啊，都是我的錯(cuò)，我回家的時(shí)候沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)。真的是“書用起來我恨的少”！我努力的想了想，花了很多心思，還是沒做成。最后只好把空題交上來。
考完試，有的同學(xué)皺了皺眉頭，有的同學(xué)飛快的看書，看完之后長長的舒了一口氣，有的同學(xué)皺了皺眉頭。
考試真的很緊張！
四年級(jí)知識(shí)競賽作文3
今天最后一課是整理班級(jí)。大家都在等老師來上課。這時(shí)，江老師手里拿著一攤試卷走了過來。老師說：“這個(gè)班是知識(shí)競賽。”我話音一落，同學(xué)們就又喊又喊，有的拿起書又翻了一遍。我也很緊張。試卷發(fā)出去了。我先寫了我的名字，然后我一個(gè)一個(gè)地寫。突然，我被一個(gè)問題難倒了：這個(gè)俞伯牙的知心朋友是誰？而雞舞之味，是關(guān)于晉代哪個(gè)人的？啊，都是我的錯(cuò)，我回家的時(shí)候沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)。真的是“書用起來我恨的少”！我努力的想了想，花了很多心思，還是沒做成。最后只好把空題交上來。
考完試，有的同學(xué)皺了皺眉頭，有的同學(xué)飛快的看書，看完之后長長的舒了一口氣，有的同學(xué)皺了皺眉頭。
考試真的很緊張！
四年級(jí)知識(shí)競賽作文4
今天最后一節(jié)是整理課，大家都等著老師來上課，這時(shí)蔣老師來了，手里還拿著一攤試卷。老師說：“這節(jié)課知識(shí)競賽�！痹捯魟偮洌瑢W(xué)們又喊又叫，有的還拿起了書本翻了一遍，我也很緊張。試卷發(fā)下來了，我先寫好名字，然后一道題一道題地做著，忽然有一道題目把我給難住了：這俞伯牙的知音是誰呀？而聞雞起舞又是講晉朝的哪個(gè)人呢？哎，都怪我回家沒有仔細(xì)認(rèn)真地復(fù)習(xí)，真是“書到用時(shí)方恨少”呀！我冥思苦想，花了我很多心思，可還沒做出來。最后只好空著題目交上去了。
考試過后，同學(xué)們有的皺著眉頭，有的趕快翻書，看了以后長長舒了一口氣，而有的卻愁眉苦臉。
考試真緊張呀！
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