關(guān)于四年級(jí)的作文(15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的關(guān)于四年級(jí)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于四年級(jí)的作文1
長(zhǎng)期以來(lái)，人們普遍認(rèn)為水是“取之不盡，用之不竭”的，事實(shí)上，中國(guó)的水資源十分緊缺，人均占有水資源總量只有2300立方米左右，相當(dāng)于世界平均水平的四分之一。由此來(lái)看，我們?cè)谌粘Ｓ盟写嬖谥喈?dāng)嚴(yán)重的問(wèn)題，稍加留意就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己身邊的確存在著這樣或那樣浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象。
普通家庭中浪費(fèi)水的不良習(xí)慣數(shù)不勝數(shù)。用抽水馬桶沖掉煙頭和細(xì)碎的廢物；在用水期間去開(kāi)門(mén)、接電話(huà)、換電視頻道，而且不關(guān)水龍頭；洗手、刷牙、洗臉時(shí)不關(guān)水龍頭等。根據(jù)專(zhuān)家分析，只要改掉這些不良習(xí)慣，就能節(jié)水70%左右，不僅為自己省了錢(qián)，也為社會(huì)節(jié)約了水資源。
我們國(guó)家的水資源雖然非常豐富，但可以用的淡水資源卻很少，并且隨著工業(yè)的發(fā)展，水污染成了一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題，很多工業(yè)廢水污染得臭不可聞，這是多么可怕的一件事�。〈送饫速M(fèi)水的現(xiàn)象也十分嚴(yán)重，據(jù)統(tǒng)計(jì)。一個(gè)中等城市每年浪費(fèi)的水相當(dāng)于一個(gè)洞庭湖的水量！
珍愛(ài)生命之水！
不經(jīng)意之間瀏覽到的一則公益廣告，讓我的內(nèi)心久久不能平靜，電視畫(huà)面上有一個(gè)水龍頭，此時(shí)正在艱難的往外滴水，滴水的速度愈來(lái)愈慢，終究就慢慢枯竭了。隨之出現(xiàn)的是這樣一句話(huà)：“如果人類(lèi)不珍惜水，那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚�！彼巧�，假如地球上沒(méi)有水，那么地球母親就不會(huì)孕育出我們?nèi)祟?lèi)的子孫萬(wàn)代。水是生命的搖籃！看完這則廣告，我真是感受頗深，為了節(jié)約用水，我制訂了以下家庭節(jié)水計(jì)劃：
滴水多用：洗臉?biāo)煤罂梢韵茨_，然后沖廁所；家中應(yīng)預(yù)備一個(gè)收集廢水的大桶，將洗衣等生活廢水收集起來(lái)，以應(yīng)對(duì)不備之需，如此，一個(gè)三口之家每月可節(jié)水1噸左右。用洗米水、煮面水洗碗筷，可節(jié)省生活用水以及減少洗潔精對(duì)餐具的污染；用洗滌靈清洗瓜果蔬菜，需得用清水沖洗幾次，才敢放心吃�？梢愿挠名}浸泡消毒，只沖洗一遍就夠了。
水，是生命的源泉，維持我們的生活，沒(méi)有水，萬(wàn)物就會(huì)消亡，沒(méi)有水，人類(lèi)無(wú)法生存，沒(méi)有水，就不會(huì)有秀美的湖光山色……節(jié)約用水，不僅僅是一句口號(hào)，應(yīng)該從愛(ài)惜一點(diǎn)一滴水做起，牢固樹(shù)立“節(jié)約用水光榮，浪費(fèi)用水可恥”的觀念，時(shí)時(shí)處處注意節(jié)約用水。
每年的3月22日是世界水日。每年的這一天，世界各國(guó)都會(huì)宣傳：大家要愛(ài)惜水資源，保護(hù)生命之水。其實(shí)，不光在這一天，在我們生命中的每一天，都應(yīng)該珍惜每一滴水，用實(shí)際行動(dòng)珍愛(ài)生命之水。
關(guān)于四年級(jí)的作文2
有一種愛(ài)，偉大而平凡，如潤(rùn)物春雨，似拂面和風(fēng)；有一份情，無(wú)私而博大，綿綿不斷，情誼深長(zhǎng)。這就是母愛(ài)，永遠(yuǎn)都是不求回報(bào)，無(wú)私的付出。
在許多人記憶的殿堂里，母親一直都是你最忠實(shí)的后盾，每一步的成長(zhǎng)，都在母親慈愛(ài)的目光中長(zhǎng)大；每一次的成功，都在母親欣慰的笑容中度過(guò)。
小的時(shí)候，一部《母親再愛(ài)我一次》的電影，讓多少人流下了淚水；一首《世上只有媽媽好》的歌曲，唱出了多少人的心聲。
母愛(ài)是首無(wú)言的歌，總會(huì)在某個(gè)午后、某個(gè)黃昏、某個(gè)黑夜，輕輕響起，母愛(ài)是幅淡淡的畫(huà)，總會(huì)在某個(gè)陌生街頭、某個(gè)陌生小站、某個(gè)異鄉(xiāng)旅店，在你最失意、最需要求助的時(shí)候，閃現(xiàn)在眼前……
孩子時(shí)候的淚水落滿(mǎn)了母親的衣襟，處次學(xué)走路的時(shí)候握緊了母親的雙手。母親的年輪，記載著你人生的軌跡；母親的四季，牽掛著你在外的冷暖。
母愛(ài)是那頂始終為你撐著的傘，暴雨襲來(lái)才突然發(fā)現(xiàn)母親的艱辛；母愛(ài)是你身后堅(jiān)定的目光，驀然回首才看到母親守望的身影。
母親給了你生命，給了你善良，更給了你一個(gè)永遠(yuǎn)的家�；氐侥赣H身邊，起得再晚，也會(huì)精心為你準(zhǔn)備早餐；手腳再懶，也會(huì)干干凈凈、整整齊齊的衣衫放在枕邊。
母愛(ài)最真、最純，她的一切，早已融入到兒女的衣食起居，融入到日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓生命沐浴著愛(ài)的光輝健康成長(zhǎng)；母愛(ài)最深、最沉，無(wú)論經(jīng)歷多少風(fēng)霜雪雨，無(wú)論承受多少誤解委屈，對(duì)兒女的摯愛(ài)從不改變。
每一個(gè)喜慶的日子，都會(huì)有母親更加忙碌的身影；每一樣普通的飯菜，都包含著母親細(xì)膩的心思。
母愛(ài)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，平平常常，從來(lái)沒(méi)想過(guò)什么回報(bào)，卻讓生命在仁愛(ài)中延續(xù)、船承；母愛(ài)堅(jiān)忍不拔，無(wú)怨無(wú)悔，母性的慈愛(ài)常常會(huì)超越血緣，創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)奇跡。有位撿破爛的母親毫不猶豫地將自己的腎捐給了患尿毒癥兒子；還有一位母親收養(yǎng)了一個(gè)腦癱的孩子，不僅視如己出，而且不去理醫(yī)生的斷言，硬是讓鐵樹(shù)開(kāi)了花，讓低能x智的孩子也考入了高等學(xué)府……
兒女的目光總是向著最美的遠(yuǎn)方，母親的目光卻總是落在兒女身上，常常會(huì)忘記自己。母親已習(xí)慣了兒女的疏忽，那顆心卻追隨著兒女漂泊不定。
關(guān)于四年級(jí)的作文3
一月
我喜歡看雪，尤其是鵝毛樣的雪，那雍容華貴的身姿，緩慢地向下飄，而我，喜歡抬頭，從下看著那一片片灰色的雪花……
每每，那白雪飄搖，真不知道那純白居然是那樣灰蒙的天所締造，抬起頭，駐足，才明白，這雪其實(shí)和人心是一樣的，并不是一塵不染，從下看，那一點(diǎn)點(diǎn)的灰色，左右搖擺，從小變大，不久，落在我的頭發(fā)上，落在我的臉上，落在我的衣服上，我也便伸出衣袖接住它們，卻又為我展現(xiàn)了它們那純美的一面，不由又覺(jué)得它很嬗變，想著到底那灰色是它真面目，還是純白呢？良久，才悟到，是我賞它的角度變了，而，并不是它……
五月
我喜歡看初夏的景，沒(méi)有春的那樣困乏，只是一種溫?zé)�，因�(yàn)樗闹艽蟮忠呀?jīng)綠了，給人的是清新的舒適感。走在這樣的校園，楊樹(shù)、榆樹(shù)上不時(shí)傳來(lái)鳥(niǎo)鳴，有時(shí)又會(huì)躥飛的另一片小樹(shù)林去了，那樣靜覓、閑適。我又熟悉的抬頭，看著教學(xué)樓門(mén)口的兩棵大楊樹(shù)，它們是我的好朋友，不是嗎？風(fēng)一陣陣，那葉子好像一雙雙剛吃完麻團(tuán)的油乎乎的小手，調(diào)皮的向我揮著，我正咧嘴傻笑著，忽然，眼前飛過(guò)一團(tuán)團(tuán)白茸茸的東西，那樣輕輕的隨風(fēng)飄著，“呼——”走了，但，卻是送來(lái)了更多。我尋著飄來(lái)的方向，哈！原來(lái)是校門(mén)口的那幾棵楊樹(shù)，一串串的白乎乎的東西掛在上面，風(fēng)一吹，就像長(zhǎng)了翅膀，飛了。這就是楊絮了，我隨手抓著飛來(lái)的楊絮，本以為將它捉住很簡(jiǎn)單，但，一攤開(kāi)手，咦，沒(méi)影，幾次下來(lái)，不由有點(diǎn)小脾氣，這小東西怎么那么調(diào)皮啊……
六月
空氣越發(fā)的熱了，那圓嘟嘟熱乎乎的太陽(yáng)似乎有永遠(yuǎn)的熱情釋放不完，讓人們提早穿夏裝一、兩個(gè)星期。楊樹(shù)似乎還沒(méi)完全收尾，也許是天氣吧，往年的楊絮飛一個(gè)星期差不多就沒(méi)了，而今年卻用了近三個(gè)星期，這可把我們的室外值日生帶來(lái)了許多不便，尤其我們班的清潔區(qū)，旁邊就有一棵楊樹(shù)，風(fēng)一吹，那楊樹(shù)就毫不吝嗇的向我們拋灑那飛揚(yáng)的花朵，至使我們班清潔區(qū)的小灌木叢上開(kāi)滿(mǎn)了“雪絨花”，而落在地上的一掃，便飛起來(lái)了，許久落下后，又是空忙了……
初夏的雪
但，不知為什么，我并不討厭它們，反兒我卻很喜歡那些調(diào)皮的小家伙，也許因?yàn)槲也皇鞘彝庵等丈苍S是因?yàn)樗鼈兿穸斓哪茄┌�，但，這初夏的雪，卻是不同于冬日的，因?yàn)�，它飄飛時(shí)沒(méi)那種雍容華貴，有的是一種親切平易的韻味，但，又有些說(shuō)不出來(lái)迷人，那種沒(méi)有櫻花飄落的凄美，沒(méi)有冬雪色彩的疑問(wèn)，自始至終有的，是初夏的雪的希望一陣風(fēng)，將它們吹……
關(guān)于四年級(jí)的作文4
桌上堆著厚厚幾疊作業(yè)，窗外草坪上兩小男孩正在追逐一只蝴蝶，那樣貌，很丑。此時(shí)我坐在窗前，望著這一切，忍不住抱怨說(shuō)：“多么單調(diào)的生活，多缺少美的生活！” “啊，這一切就是一幅多么和諧的美景！”身后突然傳來(lái)一聲贊嘆。我回過(guò)頭，羅丹先生正笑瞇瞇地站在我背后�！懊溃膬簳�(huì)美呢？”我不解地問(wèn)。羅丹先生沖我招了招手，我走了過(guò)去，只聽(tīng)冥冥中有一聲音在說(shuō)：“孩子，羅丹先生剛才關(guān)于你眼前一切的記憶已經(jīng)移植給了你，你能夠睜大眼睛去體會(huì)美了�！�
我走回到桌旁。怎樣，數(shù)學(xué)作業(yè)上那令人生厭的橢圓不見(jiàn)了，一個(gè)花樣滑冰運(yùn)動(dòng)員正舒展身體，在光潔如鏡的冰面上劃出一道美麗的虹線，虹線接成了一個(gè)圈，就是一個(gè)橢圓！咦，記憶中怎樣出現(xiàn)了如此美妙的景象：一汪碧水，邊上就是幾株婀娜多姿的柳樹(shù)，一株正擺動(dòng)著身體，跳著歡快的舞蹈，而另一株正揉著惺忪的睡眼，打著呵欠。樹(shù)下就是一個(gè)人孤獨(dú)的身影，只有偶爾拂面的晚風(fēng)和水中的月影與他作伴。對(duì)了，就是柳永的“楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆保∵@一句詩(shī)我曾讀過(guò)無(wú)數(shù)遍，卻怎樣也構(gòu)筑不出如此美妙的意境，體會(huì)不出羅丹先生記憶中的美麗。難道我真的缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛？ 登錄作文點(diǎn)評(píng)網(wǎng)，，也可點(diǎn)評(píng)。
我正怔怔地想著，腦中的記憶一下子消失了�！澳銊偛艙碛辛宋业挠洃洠⒆�，你此刻試著用你的眼睛去創(chuàng)造美的記憶吧！”羅丹先生說(shuō)完這句話(huà)，一下子就不見(jiàn)了。
我于就是打量著周?chē)囊磺�。那就是我熟悉的窗簾嗎？顏色何以如此�?dòng)人？此時(shí)淡藍(lán)色的光彩里透著淺淺的紫色，像蔚藍(lán)的天，卻比天更成熟；像碧波萬(wàn)頃的海，卻不如海高深莫測(cè)。那么就只像它自我吧，像一個(gè)青春少女的性格，活潑熱情而沒(méi)有幼稚。啊，羅丹先生移植了他的記憶給我只有幾分鐘，卻讓我發(fā)現(xiàn)周?chē)氖澜缇咕褪侨绱说拿利�，如此的多彩�?“真美�。 蔽矣芍缘馁潎@，不覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)剛才做了一個(gè)多么荒誕但搞笑的夢(mèng)��！我忽然想把自我的記憶借給每一個(gè)對(duì)生活感到厭倦的人，告訴他們：窗外草坪上兩個(gè)小男孩正在追逐一只蝴蝶，那樣貌，很美。
關(guān)于四年級(jí)的作文5
今天，我很早就起來(lái)了，因?yàn)榻裉焓钦鲁跻�，大家左右開(kāi)工，我也不甘示弱地忙了起來(lái)。大家都在忙。媽媽買(mǎi)菜回來(lái)，奶奶在準(zhǔn)備糕點(diǎn)，爸爸在外面購(gòu)買(mǎi)鞭炮。準(zhǔn)備晚上放鞭炮，工作一直進(jìn)行得十分有序，媽媽在洗菜，切菜。奶奶在蒸糕點(diǎn)。晚上終于到了。
晚上到了，許多豐盛得菜映入眼簾，香味撲鼻，大家囤聚在一起，高高興興地吃飯，一聲炮響我就想起了一句話(huà)：“爆竹一聲除舊歲�！边@句的意思是炮聲一響辭別過(guò)去的這一年。
花店里擺放著種類(lèi)繁多、千姿百態(tài)的花，經(jīng)過(guò)花店遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聞到陣陣花香撲鼻而來(lái)，走進(jìn)花店可以看到這里有火紅的玫瑰花、金黃色的菊花，橙中帶白的桂花-----我們一定要的百合，一半紫一半白的洋蘭和紫里透白的蝴蝶蘭，這些花，我們看中并買(mǎi)了下來(lái)。回家打扮一通，就去吃年夜飯了，年夜飯吃得我打嗝叫人受不了。不久，春節(jié)晚會(huì)開(kāi)始了，我們一家人就做在電視機(jī)前，也吃零食也聊天也笑笑看看，看著看著，只聽(tīng)外邊的鞭炮聲此起彼伏，我來(lái)到窗前，有禁贊嘆：好美啊!五顏六色的煙花照亮了大地，天上的仙女來(lái)為人間祝賀，撒下這朵朵神花。再看地上各種煙花爭(zhēng)奇斗眼艷，時(shí)而翠綠耀眼，時(shí)而鮮紅奪目，時(shí)而金光燦燦，真是美而奇妙。此時(shí)整個(gè)城市籠罩在節(jié)日的快樂(lè)中。
接著我們一起玩游戲，放鞭炮，我們把鞭炮讓給爸爸放，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)過(guò)小孩子不能放鞭炮，如果要放，就必須在家長(zhǎng)的監(jiān)督下才能放鞭炮。你看那聳立而起的鞭炮，一聲震地的響炮，還有許許多多的鞭炮，我就不一一介紹了。
除夕夜，家家戶(hù)戶(hù)一家人圍在一起包餃子，吃年夜飯，談?wù)摻衲甑氖粘桑塘棵髂甑墓ぷ饔?jì)劃，而我則給外公、外婆、弟弟、妹妹電話(huà)拜年，祝他們新年身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步。吃完年夜飯，我們一家人坐在電視機(jī)前看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，并守歲，等待零點(diǎn)鐘聲的到來(lái)。零點(diǎn)的種聲一敲，煙花聲就此起彼伏來(lái)慶賀新年的到來(lái)。我站在窗前，只見(jiàn)煙花有的像玫瑰花，有的像流星，有的像盤(pán)子，還有的像手掌，連外面的汽車(chē)?yán)嚷曇瞾?lái)湊熱鬧，“嘀、嘀”的叫個(gè)不停，好像也在歡迎新年的到時(shí)來(lái)。
關(guān)于四年級(jí)的作文6
“一年的計(jì)劃在春天。”春天像生命的搖籃。春風(fēng)的風(fēng)，清新而舒展，卷走了冬天的重量，喚醒了山川和植物，充滿(mǎn)了生機(jī)；春雨沖走了冬天的死寂，滋養(yǎng)萬(wàn)物的萌發(fā)和生長(zhǎng)；陽(yáng)光燦爛，冬天的寒冷已經(jīng)退去。地球溫暖而美麗。
“媽媽?zhuān)佑�！加油！地上有大片雜草。”一個(gè)十二三歲左右的小女孩興奮地喊道。胖乎乎的小手不時(shí)向媽媽招手。她的眉毛高高揚(yáng)起，深邃的眼睛閃閃發(fā)光，笑起來(lái)像一輪新月。她安靜的外表無(wú)法抗拒她在這個(gè)世界上的新鮮感。沒(méi)錯(cuò)！她是——我。
快看！不遠(yuǎn)處，一個(gè)三十多歲的“小姑娘”快步追了上來(lái)，輕如燕子，快如飛燕，為這個(gè)五彩繽紛的春天增添了一抹亮色。
“快看！我追上你了！”
過(guò)了很久，我媽發(fā)現(xiàn)了她手里的菜籃子，拉著我進(jìn)了菜地。
我們?cè)阢殂榈匿镐讣?xì)流旁挖野菜，綠色的野菜倒映著流水，像一幅山水畫(huà)。所以我更小心翼翼的挖野菜，怕傷到。我輕輕的撩起一些粗糙的綠葉，慢慢的拔出根來(lái)，“割呀揉呀”，抖抖泥土，一個(gè)精致的小玉雕就完成了。
累了，我坐在石橋邊，期待著這美妙的風(fēng)景。鄉(xiāng)下的油菜花都開(kāi)了，金黃的。乍一看，它們似乎被厚厚的一層金子覆蓋著，金光閃閃。是的，這也是勞動(dòng)人民心中的金子！我看到一個(gè)頭發(fā)花白的老太太一點(diǎn)一點(diǎn)給菜地施肥，一路上和小孫女有說(shuō)有笑；一個(gè)中等身材的中年男人在稻田里插著稻秧，嫩綠色的，像一個(gè)剛出生的娃娃，對(duì)他充滿(mǎn)希望；一群孩子撲向油菜田里的蝴蝶，金蝴蝶鉆到花田里。怎么才能找到他們？真的很符合“小孩子急追黃菜，飛進(jìn)菜花找不到地方”這首詩(shī)！
不知不覺(jué)，竹籃里已經(jīng)裝滿(mǎn)了野菜�！白甙��！币浑p沾滿(mǎn)泥巴的平手伸了過(guò)來(lái)。我毫不猶豫地帶著他們一起回家了。房子前面的梨樹(shù)也開(kāi)花了。
回望遼闊的油菜田，清澈的河水，飛舞的蝴蝶，樸實(shí)無(wú)華的——雜草，都在為這個(gè)春天，也為自己，展現(xiàn)著最絢爛的瞬間，而我身邊的老奶奶，中年男人，母親，哪一個(gè)不是為了這絢爛的瞬間，孜孜不倦的工作著？他們?yōu)檫@個(gè)春天增添了許多色彩，把春天的美麗帶到了極致，把春天的輝煌推向了頂峰。
春天是努力工作的季節(jié)。春天，農(nóng)民的叔叔們種下希望的秧苗，期待來(lái)年豐衣足食；老師播種無(wú)私的幼苗，期待著它們，幼苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)；學(xué)生埋下學(xué)習(xí)的果實(shí)，用無(wú)盡的汗水滋養(yǎng)它，用不斷的奮斗滋養(yǎng)它，總有一天，你會(huì)收獲“成功”的果實(shí)。讓我們行動(dòng)起來(lái)！采取行動(dòng)。
關(guān)于四年級(jí)的作文7
生活中，每個(gè)人其實(shí)都很幸福。只要用心去發(fā)現(xiàn)，幸福就一直在我們身邊。
我的快樂(lè)由酸、甜、苦、辣組成。
醋——酸
嘻嘻！表哥要來(lái)我家吃飯！吃飯的時(shí)候阿姨往我表姐碗里倒醋，我表姐讓我阿姨多倒，然后再多倒一點(diǎn)。吃完飯，阿姨偷偷告訴我，表哥喜歡喝醋。這時(shí)，表哥不知從哪里冒出來(lái)說(shuō)：“你們兩個(gè)在說(shuō)什么，是在笑我嗎？”“不，只是讓你表哥知道你愛(ài)吃醋！”阿姨笑著說(shuō)。
我想我姑姑一定很愛(ài)我表哥，因?yàn)樗麄儍蓚�(gè)都很尊重對(duì)方，有一種嫉妒的親情。
嗷！原來(lái)幸福有醋味�！帷�
糖——甜
“哇，寶貝，你得了100分！”我媽高興地說(shuō)，從兜里掏出幾塊糖塞到我手里，說(shuō)：“恭喜你！”
我回到房間，剝了一顆糖放進(jìn)嘴里。哦，多甜蜜�。∥液瞄_(kāi)心，不是因?yàn)榭剂?00分，而是因?yàn)閶寢尩淖８！?/p>
哦！原來(lái)，幸福嘗起來(lái)像糖一樣甜。
咖啡——苦
我不知道怎么了。我好無(wú)聊�；氐郊�，我泡了杯咖啡，津津有味地看著課外書(shū)。表哥突然闖進(jìn)我的`房間，問(wèn)我有沒(méi)有看到他的玩具球。我剛要回答，小搗蛋鬼就在我房間里打開(kāi)，翻了個(gè)底朝天，讓我措手不及。我厭惡地從椅子上跳起來(lái)，小家伙一陣風(fēng)似的跑了，還不忘做幾個(gè)鬼臉。我非常生氣，喝了幾杯咖啡。哇！很苦。時(shí)間長(zhǎng)了，感覺(jué)好多了。雖然小搗蛋鬼很討厭，但是一想到他調(diào)皮可愛(ài)的樣子就忍不住笑。我仔細(xì)嘗了幾口咖啡。咖啡雖然有點(diǎn)苦，但是香氣濃郁，讓人回味無(wú)窮。
突然，我感覺(jué)到幸福的味道和咖啡的味道一樣苦澀。
辣條—— la
回老家，坐在車(chē)上很開(kāi)心。一下車(chē)就急著找朋友玩。沒(méi)有，又被罵了。我媽說(shuō)：“不要一回家就出去玩瘋了。你不算太年輕！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我的臉火辣辣的，只能在家里呆到媽媽指定的時(shí)間。呆久了，呆久了，仿佛過(guò)了幾個(gè)世紀(jì)，終于到了我媽出去玩的時(shí)候了。我像一匹僵硬的野馬一樣跑到我朋友家。路過(guò)店里買(mǎi)了幾包辣條去玩。我們一邊吃辣條一邊打游戲。吃了辣條，嘴里熱得好像要噴出火來(lái)�？纯次业呐笥褌儯麄兊淖毂粺釟馀猛t，不停地吸氣吹氣。大家都看著我，我看著你就笑。我們只是吃著，笑著，跳著，玩得很開(kāi)心。
本來(lái)幸福的滋味就像辣條一樣辣。
幸福就是這樣，有很多種味道，但存在方式不同。朋友，用心感受快樂(lè)，品味快樂(lè)的滋味！
關(guān)于四年級(jí)的作文8
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，只要用心靈去感受，就能領(lǐng)悟出其中的快樂(lè)。
每天我都要鉆到書(shū)堆里讀個(gè)痛快。每一本書(shū)都演繹著一個(gè)美麗動(dòng)人的故事，那些優(yōu)美的語(yǔ)句使我陶醉在其中，它吸引著我，牽引著我。慢慢地，讀書(shū)成了我的一大愛(ài)好。
我喜歡讀書(shū)，比起那些好吃的零食和有趣玩具，我更喜歡那質(zhì)樸無(wú)華但卻裝載著無(wú)限知識(shí)的書(shū)。在讀書(shū)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了做人，知道了做人的品德。我要做一個(gè)有用的人，做一個(gè)有著高尚品德的人，做一個(gè)祖國(guó)的棟梁之材；
書(shū)是一位老師，在師生關(guān)系中，我們是平等的，這里沒(méi)有斥罵，沒(méi)有生氣，帶給我的，是成功的喜悅，學(xué)習(xí)的快樂(lè)!”
記得有一次星期天，我在家里做作業(yè)，妹妹到我家來(lái)玩。我的作業(yè)還沒(méi)完成，就讓她自己先玩。她玩了一會(huì)兒，竟然端起我的墨水瓶來(lái)了，她那么小，萬(wàn)一打翻了瓶子可就不得了了，我趕忙連連擺手：“別玩墨水啊……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，妹妹的小手已經(jīng)把放在桌角的墨水瓶打翻了，墨水全灑在了妹妹的衣服上，她驚叫起來(lái)，嚇傻了，接著竟哇哇大哭起來(lái)。我急得六神無(wú)主：可怎么辦那？闖禍了！我連忙跑到水龍頭前去洗，可是使盡力氣，墨漬怎么也搓不掉。正急得沒(méi)主意的時(shí)候，我的目光無(wú)意中落在了放在桌子上的《生活常識(shí)》一書(shū)上。我一拍腦門(mén)，不是剛看過(guò)嘛！上面介紹過(guò)，衣服上沾上了墨漬，可以先用飯粒涂在墨漬上用勁搓，在浸到肥皂水里洗，然后用干凈的水沖一遍就可以洗去了。我為什么實(shí)踐一下呢！于是，我叫妹妹一起和我跑到廚房里，拿來(lái)了一勺飯，倒在墨漬處，然后用力搓啊搓。過(guò)了一會(huì)兒，墨跡果然淡了，再使勁揉搓一會(huì)兒，墨跡只有銅跡大淡淡一塊了。我用肥皂水和清水沖洗了一遍并弄干后，就和妹妹說(shuō)：“回去曬曬干應(yīng)該看不出印跡了。”妹妹瞪著眼睛問(wèn)我：“你怎么知道米飯能洗掉墨漬呢？”我得意地說(shuō)：“書(shū)告訴我的唄！”
每次與書(shū)本對(duì)話(huà)，我都會(huì)融進(jìn)書(shū)里的故事中，仿佛，我嘗到了比爾-蓋茨成功的喜悅：嘗到了凡卡的辛酸的淚水，嘗到了抗日時(shí)期生活的艱辛……隨著主人公的喜怒哀樂(lè)，他喜我也喜，他怒我也怒，他傷心我也傷心，他開(kāi)心我也開(kāi)心。
讀書(shū)的快樂(lè)是需細(xì)細(xì)的品嘗，反復(fù)咀嚼的。到時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)：讀書(shū)原來(lái)是如此快樂(lè)。
關(guān)于四年級(jí)的作文9
天亮了，太陽(yáng)像個(gè)大火球似的，高高的掛在天空，調(diào)皮的陽(yáng)光偷偷地從窗簾的縫隙中透進(jìn)來(lái)，我揉著惺忪的睡眼，發(fā)現(xiàn)枕頭邊有一張紙條......
紙上寫(xiě)著：寶貝，媽媽和爸爸去看做手術(shù)的姑姑了，可能會(huì)很遲回來(lái)，家里也沒(méi)甚么吃的，你就煮幾個(gè)面包填填肚子吧！你最親愛(ài)的媽媽。
耶！終究自由了！我拿起面包往鍋中一放，扭動(dòng)打火開(kāi)關(guān)，就躺在沙發(fā)上與我的書(shū)朋友冰心的《繁星.春水》一起翱翔知識(shí)的海洋。啊！這本書(shū)殼真好看�。�(shū)中全是冰心的詩(shī)句，真美��！這些詩(shī)句所表達(dá)的情感各不相同，有悲痛的，有歡樂(lè)的......但每句詩(shī)句都是那末美，帶著些深度，這些詩(shī)句像清澈的泉水般涌進(jìn)我的心窩，我讀得興奮極了，水靈靈的大眼睛一眨一眨的，目不斜視的盯著書(shū)本，眉毛還時(shí)不時(shí)往上挑挑，時(shí)而微笑，時(shí)而皺著眉頭我已完全入了迷！時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我絲毫沒(méi)發(fā)覺(jué)到任何異象，只是一頁(yè)一頁(yè)的翻著書(shū)本，輕輕地讀著，在書(shū)的世界里，我是那末的快樂(lè)，那末的幸福......忽然，一陣刺鼻的味道將我從書(shū)中帶了出來(lái)，我猛然驚醒了，仿佛想起了甚么，朝廚房狂奔而去，唉，原來(lái)是面包燒焦了，看來(lái)今天早上要餓肚子了！
愛(ài)看書(shū)是好的，書(shū)是我們最好的老師，可是，我們應(yīng)當(dāng)好好利用時(shí)間，該看的時(shí)候認(rèn)真看，不該看的時(shí)候就別看。
在家里，我是個(gè)誓書(shū)如命的小書(shū)蟲(chóng)，在圖書(shū)館也沒(méi)兩樣，反而顯得更加愛(ài)看書(shū)。
來(lái)到圖書(shū)館，我就像個(gè)正預(yù)備捕食的野獸似的，瞪大火眼金睛四周張望，呀！找到了，找到了，我直撲倒那個(gè)角落去，拿起看了一半的《嘭嘭嘭》興奮的狂跳，接著，就坐在一邊的椅子上看書(shū)了，恩，上次看到哪里了?哦！是童喜喜碰到寶寶樹(shù)那兒了，寶寶樹(shù)究竟是誰(shuí)？它所說(shuō)的嘭嘭嘭又是甚么？還有它們世界里的醫(yī)院？啊！我簡(jiǎn)直等不及知道答案了。我看得如癡如醉，有時(shí)還會(huì)發(fā)出欣喜地驚叫，固然，這引來(lái)了很多希奇的眼光，但我絕不介意，對(duì)此視而不見(jiàn)。�。〈藭r(shí)此刻，我沉醉在書(shū)的天堂中，那是個(gè)美好的地方，那兒能帶給我很多知識(shí)，帶給我非常的喜悅......
都說(shuō)書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的門(mén)路，我就是懷著這個(gè)想法去讀書(shū)的，我是那末的酷愛(ài)書(shū)，那末的酷愛(ài)書(shū)。
書(shū)，是我最忠實(shí)的朋友；書(shū)，是我最親愛(ài)的知己；書(shū)，是那美麗的天堂；書(shū)，是我最尊敬的教師。我酷愛(ài)書(shū)，這，就是我寫(xiě)下這篇文章的緣由。
關(guān)于四年級(jí)的作文10
從蠟燭和生日賀卡中，從浪漫的童話(huà)中，就像春天的叮當(dāng)聲，年輕的老鷹張開(kāi)翅膀，飛到了充滿(mǎn)陽(yáng)光的叢林中。
—銘文
固執(zhí)的少年
一條清澈的河，一艘停泊在岸邊的渡船。
媽媽?zhuān)阒滥莻�(gè)孩子嗎，他想過(guò)河，因?yàn)樗愤^(guò)那邊的中學(xué)，他想讓老人過(guò)河，但是老人看他沒(méi)錢(qián)，就自己把船劃走了。從很遠(yuǎn)的地方，我們都看到孩子的眼睛溜圓了，牙齒不停地銼著，眉毛像兩把小刷子緊緊地皺在一起。過(guò)了一會(huì)兒，他手里拿著書(shū)包，脫下衣服，跳進(jìn)水里。滿(mǎn)是彩霞的河流，被孩子們的懷抱剪成一塊塊彩色的錦緞。那手里的格子襯衫就像五顏六色的花瓣，黃色的書(shū)包真的像花瓣里的花。媽媽?zhuān)阒绬�？生活中總是有很多困難，只要你向前沖，你就會(huì)得到很多。王月不是這樣嗎？他被吳王俘虜，苦了三年才回國(guó)。需要多大的毅力。有時(shí)候困難是上帝關(guān)心你。如果你贏了他，你就贏了。
三心二意的小驢
媽媽?zhuān)瑏?lái)吧，我們?nèi)タ赐?huà)。還有聰明好學(xué)的呂。他想成為一名作家，但他的第一部作品被退回來(lái)了。然后他離開(kāi)了作家的幻想去學(xué)畫(huà)畫(huà)。第一天，他畫(huà)了一群鳥(niǎo)，有的在玩，有的在啄，有的在逗，有的在梳理羽毛。雖然不栩栩如生，但也有自己的狀態(tài)。但是，別人在爬山，找風(fēng)景寫(xiě)生的時(shí)候，他卻在和同學(xué)下棋，直到自己大了。他又變成了音樂(lè)家。他每天早上在森林里練習(xí)唱歌。比賽當(dāng)天，小驢上場(chǎng)了。唱了一首歌，評(píng)委亮了，他馬上退了。小驢低下頭，他的頭腦像一盆漿糊。媽媽?zhuān)抑廊亩獾娜耸菍W(xué)不好任何科目的。
沒(méi)有鎖的門(mén)
媽媽?zhuān)阒绬�？蘇格蘭格拉斯哥有一個(gè)女孩，和今天很多年輕人一樣，厭倦了枯燥的家庭生活和父母的控制。
她離開(kāi)了家，決定成為世界名人，但每次申請(qǐng)工作都被拒絕了。
這期間母女之間沒(méi)有什么聯(lián)系，但母親聽(tīng)說(shuō)女兒落后，就不厭其煩地搜遍了城市的每一條街道。每次去收容所，她都會(huì)貼一張照片。當(dāng)她女兒看到照片時(shí)，她沖進(jìn)了房子。門(mén)開(kāi)了，她沖進(jìn)臥室，才發(fā)現(xiàn)媽媽在睡覺(jué)。
我媽簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。她擦干了眼淚。她真的是個(gè)女兒。她緊緊地?fù)肀е�。女兒�(jiǎn)枺骸盀槭裁床绘i門(mén)？”我以為是小偷闖進(jìn)來(lái)了。"
媽媽溫柔地說(shuō)：“自從你離開(kāi)家，這扇門(mén)從來(lái)沒(méi)有鎖上過(guò)�！�
走出這片陽(yáng)光叢林，明媚的陽(yáng)光，伴隨著鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春風(fēng)，都深深地印在我的腦海里。
關(guān)于四年級(jí)的作文11
望著滿(mǎn)滿(mǎn)的一柜書(shū)，激動(dòng)的心情油然而生，仿佛自己置身于知識(shí)的海洋……
讀書(shū)，猶如唱一曲匯集了酸甜苦辣的歌，只有真正領(lǐng)悟它的真諦，才會(huì)更好的明白其中的內(nèi)涵。
五歲那年，爸爸買(mǎi)了一本《自然科學(xué)》給我，每到臨睡前，他就翻開(kāi)書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)地給我讀，雖然聽(tīng)得一知半解，可那時(shí)，我已經(jīng)愛(ài)上了書(shū)。
到了六歲，進(jìn)入小學(xué)，我就有了更多的機(jī)會(huì)看書(shū)。在班上我是一個(gè)名正言順的“書(shū)蟲(chóng)”，一到節(jié)假日，我就到書(shū)店買(mǎi)“書(shū)蟲(chóng)糧食”，不過(guò)我挑“糧食”和吃飯一樣挑食。拿著心愛(ài)的書(shū)，一回家就去“啃”，過(guò)不了幾天，就啃完了，那時(shí)，我只會(huì)讀帶拼音的書(shū)籍。
上三年級(jí)，我已經(jīng)可以閱讀各種書(shū)籍了，于是我便常常纏著爸爸媽媽去買(mǎi)書(shū)。為了這，我又是說(shuō)又是求，給他們炫耀我所掌握的“豐富”知識(shí)，大到宇宙，小到納米技術(shù)，還把從電視里看到的歷史知識(shí)也搬出來(lái)講。還真有效，他們終于答應(yīng)給我買(mǎi)我所喜愛(ài)的書(shū)了，那時(shí)的我，如饑似渴的閱讀了好多好多的書(shū)。
列寧說(shuō)：“書(shū)籍是巨大的力量！”不錯(cuò)！但我認(rèn)為：書(shū)籍的力量可以歸納為兩種：一種是對(duì)渴求知識(shí)、珍惜光陰的人的巨大吸引力；一種是書(shū)籍本身所蘊(yùn)涵的知識(shí)希望被世人知曉、希望被世人充實(shí)和發(fā)揚(yáng)光大的巨大外向力，這兩種力相反又相對(duì)，{交朋友的好處英語(yǔ)作文}，當(dāng)你順應(yīng)這兩種力量，你就會(huì)站在知識(shí)的頂峰，走在歷史的前沿；如果哪個(gè)人排斥這兩種力，那么，那個(gè)人就會(huì)被幸福、時(shí)間和生活所排斥。
讀書(shū)，使我領(lǐng)略到了其中的樂(lè)趣，更使我學(xué)到了許多東西。因此，我的寫(xiě)作一直居全班之冠。我常用到一種“逆向思維”法，比如：老師讓你寫(xiě)中秋節(jié)的文章，同學(xué)們大都會(huì)寫(xiě)中秋節(jié)多熱鬧，賞月多快樂(lè)……，但是，你可以寫(xiě)你過(guò)的是一個(gè)并不熱鬧的中秋，沒(méi)有賞月……。這樣不但可以引人入勝，還可以把你過(guò)不熱鬧中秋的感覺(jué)寫(xiě)出來(lái)，也可以把你為什么沒(méi)賞月的原因?qū)懗鰜?lái)，從而引出更有意義的事情來(lái)……。我在讀書(shū)過(guò)程中學(xué)到的寫(xiě)作方法很多，在這里不能一一說(shuō)出。不過(guò)，寫(xiě)作最主要的還是要用“心”去寫(xiě)，要用自己的個(gè)性去寫(xiě)，用你的心換讀者的心，用你的個(gè)性去表達(dá)一個(gè)事理，這才是完美的文章。
書(shū)，像一個(gè)掛在高山之巔的寶盒，里面裝滿(mǎn)了各種琳瑯滿(mǎn)目的寶貝，只要你有恒心，勇于攀登就能摘得到它，也只有用心，才能打開(kāi)它……
關(guān)于四年級(jí)的作文12
我們班家長(zhǎng)組織了一次去“山青世界”種菜的體驗(yàn)活動(dòng)。今天，我禁不住激動(dòng)的心情，一大早來(lái)到學(xué)校門(mén)口的集合地點(diǎn)，看到門(mén)口連個(gè)人影都沒(méi)有，才知道我是第一個(gè)。
天空晴朗，陽(yáng)光普照大地，照在身上暖融融的感覺(jué)。我和同學(xué)們及家長(zhǎng)們一起乘著巴士一路歡歌向“山青世界”進(jìn)發(fā)。經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的路程，我們來(lái)到了目的地----山青世界。我們?cè)诖箝T(mén)口拍照留念后，分成兩組排隊(duì)來(lái)到了我們學(xué)校的一塊試驗(yàn)田，老師讓我們也當(dāng)一回農(nóng)民，體驗(yàn)一下農(nóng)民伯伯種菜時(shí)的辛苦，并依次給我們每人發(fā)了幾棵菜苗和一把小鏟子。我領(lǐng)完菜苗和小鏟子就來(lái)到分給我的那一塊地，有模有樣的先找準(zhǔn)位置挖了一個(gè)小坑，再把菜苗的根放進(jìn)坑里，一手扶正菜苗，一手用鏟子培上土壓實(shí)了，等爸爸提來(lái)水一棵一棵地澆上就算完成了，再用紙條寫(xiě)上我的名字掛在菜苗上，爸爸特意給我拍了張?zhí)貙?xiě)留作紀(jì)念。不一會(huì)兒我的任務(wù)就完成了，還有點(diǎn)不過(guò)癮的感覺(jué)。
吃過(guò)中午飯，我們就組織去玩冒險(xiǎn)的活動(dòng)，有一條大水溝，里面蓄滿(mǎn)了水。在水溝的上面并排著有：索道、走鋼絲、獨(dú)木橋等，過(guò)橋要有膽識(shí)和技巧，我的膽子比較小，還好下面有安全網(wǎng)接著，不至于會(huì)掉到深溝里。開(kāi)始我不敢過(guò)橋，爸爸就在一邊給我加油鼓勵(lì)，于是，我就試探著過(guò)，經(jīng)過(guò)自己的努力，我終于征服了一座座橋，爸爸為我鼓掌，我的膽子逐漸變得大了起來(lái)。我和同學(xué)們?cè)跇蛏蟻?lái)回穿梭玩得不亦樂(lè)乎！
下一個(gè)活動(dòng)就是登山，老師給我們做了登山前的動(dòng)員，強(qiáng)調(diào)了登山過(guò)程中的注意事項(xiàng)后我們就排著隊(duì)浩浩蕩蕩的向山上進(jìn)發(fā)了。我才爬了一個(gè)山頭，就感覺(jué)筋疲力盡了，可能是剛才玩的太過(guò)勁了。我拖著沉重的腳步被落在了隊(duì)伍的最后邊，腿就像灌了鉛似的，每邁動(dòng)一步都
非常吃力，心臟“突突”的，感覺(jué)就像亂蹦的小兔子一樣，差點(diǎn)都跳出來(lái)了。爸爸陪著我不斷地鼓勵(lì)我：“孩子，天下沒(méi)有比腳更高的山，你看這座山已經(jīng)被你征服了，最高的那座你也一定會(huì)把它征服的”。我聽(tīng)了，就感覺(jué)有一小股力量推著我前行。很快就登上了第二個(gè)山頭，這個(gè)山頭到目的地有一條捷徑，如果走捷徑不費(fèi)力氣就到了，如果走規(guī)定路線，還要翻過(guò)兩個(gè)山頭，爸爸看我的樣子很心疼，就征求我的意見(jiàn)，最終我選擇了規(guī)定路線。經(jīng)過(guò)不懈的努力，我終于到達(dá)了終點(diǎn)，老師和同學(xué)們都為我鼓掌加油。
經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，我不但開(kāi)了眼界，還征服了自己，真是太有意義了。
關(guān)于四年級(jí)的作文13
烏鎮(zhèn)，像許多古鎮(zhèn)一樣，有穿過(guò)小鎮(zhèn)的河道，有傍水而筑的樸實(shí)民居，有小船在河上蕩漾……烏鎮(zhèn)是一個(gè)具有文化氣息的地方，少了一些商業(yè)氣息。我很喜歡那里的人、那里的景、那里的文化……
來(lái)到烏鎮(zhèn)這水鄉(xiāng)怎能不坐船在小河上游覽一番呢
？我乘上小船隨著船夫手中的槳上下起伏，愜意地開(kāi)始了水鄉(xiāng)之旅。我一眼望去，靜謐的小河泛著清澈而又有點(diǎn)發(fā)綠的河水，一大群白色的鴨子悠閑地在水面游著，不禁讓我想起一句古詩(shī)：白毛浮綠水，紅掌撥清波。河兩邊建滿(mǎn)錯(cuò)落有致、白墻黑瓦的古老房子，很多房子的一邊都用石柱架空在水面上，幾乎每戶(hù)人家都有石階通向河水。隔幾戶(hù)人家就有一座石拱橋通向?qū)Π�。石拱橋都用大小不一、斑駁的石頭堆砌而成，橋底下長(zhǎng)滿(mǎn)了厚厚的青苔。隨著船的前進(jìn)，許多楊柳時(shí)不時(shí)地出現(xiàn)在我的眼前，有的像是長(zhǎng)在水中，柳枝低垂入河，微風(fēng)吹過(guò)，輕輕拂過(guò)，水面不時(shí)泛起一圈圈漣漪。我從船尾向后望去整個(gè)烏鎮(zhèn)籠罩在一片薄霧中，多像一幅水墨山水畫(huà)。
到了一個(gè)小碼頭，我們下了小船，沿著青石板鋪成的小路向前走，突然一陣叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)捻懧暟盐覀儙нM(jìn)了一個(gè)銅鍋制造工坊，迎面看到的是一只巨大的銅鍋，號(hào)稱(chēng)天下第一鍋。再進(jìn)去就看到了冶煉鐵鍋的現(xiàn)場(chǎng)。只見(jiàn)師傅們先把生銅溶化成液體，然后用勺子把銅水拿出來(lái)倒入做銅鍋的模具。一眨眼，銅鍋就做成了。我們繼續(xù)向前走來(lái)到了烏鎮(zhèn)著名的染布坊，一匹匹藍(lán)白相間的蠟染布懸掛在竹制高架上隨風(fēng)飄動(dòng)，一個(gè)個(gè)藍(lán)花布猶如一幅水彩畫(huà)，精湛的設(shè)計(jì)，精美的圖案讓人不得不贊嘆烏鎮(zhèn)人民的心靈手巧。。
烏鎮(zhèn)景美、文化美、人更美，游烏鎮(zhèn)的這兩天我們借宿在一座民宿里，房東是一對(duì)烏鎮(zhèn)土生土長(zhǎng)的中年夫婦，早上我們吃著他們自家養(yǎng)的土雞生的蛋，當(dāng)我們想付錢(qián)時(shí)他們卻說(shuō)值不了多少錢(qián)，就不用了。中午我們?cè)谀莾撼粤艘活D豐盛的午餐，房東夫婦照樣不收錢(qián)，媽媽堅(jiān)持要付錢(qián)，最后他們才勉為其難地收了一點(diǎn)成本費(fèi)。
烏鎮(zhèn)一座流淌美麗的古老水鄉(xiāng)，不但景美，人民心靈手巧，而最美的是烏鎮(zhèn)人的質(zhì)樸心靈，讓我這個(gè)在城市中長(zhǎng)大的孩子久久難以忘懷！
關(guān)于四年級(jí)的作文14
家，是溫暖的港灣；家，是幸福的彼岸；家，是無(wú)限愛(ài)的發(fā)源地。博爾赫斯說(shuō)過(guò)：“我心里一直都在暗暗猜想，天堂因該是圖書(shū)館的摸樣�！笨戳诉@句話(huà)，我的心微微的顫抖了一下：天堂因該是家的模樣吧！
家，是痛苦的“捕逃所”
在競(jìng)爭(zhēng)激烈的學(xué)校，難免會(huì)碰的自己傷痕累累，可正是因?yàn)榧�，在她的照顧和撫摸下，傷口都一一愈合。在黑暗中，家就是那皎潔的月光，照在我前進(jìn)的道路上，使我能夠想著自己的夢(mèng)想起航;在寒冷的季節(jié)中，家猶如一束陽(yáng)光，撫平我發(fā)抖顫栗的心，使我能夠重拾信心。在我競(jìng)爭(zhēng)失利，面子失落，朋友失和時(shí)，家便是我�？康谋税�，我在她的懷抱中調(diào)整，休息，蓄勢(shì)待發(fā)；每當(dāng)心灰意冷，彷徨無(wú)助的時(shí)候，家就是給我指引迷途的燈塔，我在她的目光下振奮，追求，乘風(fēng)破浪。所有的痛苦被她包裹，消解，同時(shí)，她也會(huì)教會(huì)我成長(zhǎng)，教會(huì)我克服困難。
家，是補(bǔ)天的“五彩石”
我生在了繁華而又美麗的世界，心中卻莫名其妙出現(xiàn)一個(gè)接一個(gè)的空洞。當(dāng)我感到內(nèi)心難受的時(shí)候，家會(huì)在第一時(shí)間個(gè)我絢爛的色彩。因?yàn)榧�，我有了�?jiān)持不懈的理由；因?yàn)榧�，我懷揣著�?zé)任，心裝夢(mèng)想。一個(gè)人眼睛里閃耀的光芒大概就是愛(ài)吧!美國(guó)經(jīng)濟(jì)大蕭條時(shí)的拳擊手詹姆士，一心想要家人每天都喝上牛奶，就一直堅(jiān)持不懈的在擂臺(tái)上奮斗，多大的痛苦都承受下來(lái)了，最終他登上了冠軍之位。因?yàn)榧�，我們都得以完整，并且努力變得完美，從此不再殘缺生命中最高貴的品質(zhì)——愛(ài)。
我愛(ài)我家，不僅僅是為了家庭里的每一個(gè)成員，還是為了回到家，可以吃到父母燒的“家常便飯”，聽(tīng)到父母一句親切的問(wèn)候，感受在家里發(fā)生的“喜怒哀樂(lè)”。
有了家，我們可無(wú)限的發(fā)揮自己的見(jiàn)識(shí)，在家中，可以感受到更多的愛(ài)。我愛(ài)我家，因?yàn)榧依镉形揖磹?ài)的爸爸和媽媽?zhuān)晃覑?ài)我家，是因?yàn)榧依镉形宜枰挠H情;我愛(ài)我家，因?yàn)榧依镉形易钫滟F的回憶，充滿(mǎn)家中的每一個(gè)角落……
如果有人問(wèn)我：“你認(rèn)為天堂在哪？你找到它了嗎?”我會(huì)毫不猶豫的告訴他：“我愛(ài)我家，我的家就是我的天堂……”
關(guān)于四年級(jí)的作文15
春雨，來(lái)得輕松、活潑，去得瀟灑、悠然。如果說(shuō)春天是生機(jī)勃勃的交響樂(lè)，那么春雨，則是壯麗交響樂(lè)的序曲。
春雨，來(lái)自天堂，像輕紗一樣撫摸著人們的臉頰；她來(lái)自瓊臺(tái)，讓那神境的仙露流進(jìn)人們的心脾；她來(lái)自遙遠(yuǎn)的天邊，把那清涼的海風(fēng)，濃濃的土香，吹遍人間每一條街巷和每一間農(nóng)舍。
我愛(ài)春雨，愛(ài)她圣潔的心，愛(ài)她溫柔的手，愛(ài)她飄飄的發(fā)。
在獨(dú)自一人的夜晚，靜靜地守候在窗前，聆聽(tīng)者地的步履，似有似無(wú)。她是無(wú)聲的，溫順的，來(lái)得悄然，卻又多情，細(xì)絳似的雨點(diǎn)隨風(fēng)飄落。它既不像鵝毛般的雪花，在天地間那么招搖；又不像夏季的暴雨，在雷聲和電光的伴護(hù)下那么張揚(yáng)。它像極小極亮的珍珠，成串的珍珠，隨著輕風(fēng)的吹拂，一束一束，蹦跳著，嬉戲地，像是捉迷藏似的，和著輕快的小步舞曲，蹦到這里又跳到那里，就像個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的頑童。
透過(guò)百葉窗，那細(xì)潤(rùn)的雨絲輕輕地鉆過(guò)縫隙，悄悄地跳到你的臉頰上，那后面的幾束，也像窺視似的，幾經(jīng)猶豫又竄過(guò)來(lái)。
讓那清涼的雨絲打在臉上。這被寵慣的小東西到處擺動(dòng)著紗裙，不時(shí)挾進(jìn)一縷輕風(fēng)，擺弄著你的頭發(fā)，又飄進(jìn)你的胸懷。
我愛(ài)春雨，愛(ài)她調(diào)皮可愛(ài)的性情；我愛(ài)春雨，愛(ài)它她生機(jī)盎然的天性；我愛(ài)春雨，愛(ài)她毫不敷衍無(wú)聲滋潤(rùn)萬(wàn)物的品格。
這飄飄的春雨��！令人思萬(wàn)千。我，坐在窗前，獨(dú)自享受著這動(dòng)人的春雨。她，使我想起春天百花爭(zhēng)艷的美景，我又仿佛置身于綠樹(shù)叢中，陶醉于鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我甚至又看到那盛夏，那十里荷香、群蛙噪月的季節(jié)；遙望到金秋，那碩果累累，紅葉如丹的狀景……
我愿只身靜靜走在茫茫的大平原上，與你相伴，大聲呼喊，忘情地投入大自然的懷抱，去感受那溫暖而又結(jié)識(shí)的胸膛。
我愿化作一片綠葉，去享受你輕柔的撫摸；我愿化作一只迎風(fēng)飛翔的海鳥(niǎo)，與你無(wú)意中織造的幕帷一起成為一道風(fēng)景；我愿化作一朵雨云，與你融成一體，無(wú)私地滋潤(rùn)大地，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)碧綠的生命。
春雨啊，你是春的使者，春的精靈，春的溫情，春的美麗。我為你傾倒，為你陶醉，我深?lèi)?ài)著你……
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