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        誰是臥底四年級作文

        時(shí)間:2022-11-04 11:17:06 四年級 我要投稿

        誰是臥底四年級作文

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的誰是臥底四年級作文 ,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        誰是臥底四年級作文

        誰是臥底四年級作文 1

          夜幕降臨的時(shí)候,一切都靜悄悄的,臥底就隱藏在我們身邊。

          我們正在玩誰是臥底,就是快樂大本營上的那個(gè)游戲,我們七個(gè)人圍成一個(gè)半圈,一個(gè)人當(dāng)裁判。

          當(dāng)裁判的那個(gè)人將紙條寫好,每個(gè)人抽一張,在交給裁判看,就開始描述剛才抽到的詞語。

          第一次我抽到的是狗,我覺的臥底抽到的應(yīng)該就是貓,我旁邊的同學(xué)最先開始描述。

          “它是動物。”好籠統(tǒng)!什么線索都沒有。

          我說:“它有很多顏色!笔裁窗椎,黑的。黃的……其他幾個(gè)人說了一圈,都是貓和狗都有的共同特點(diǎn),最后一個(gè)人說:“它有胡子。”

          第一輪我們隨便投了一個(gè)人,把她給冤死了,游戲繼續(xù),第二輪再次描述的時(shí)候,最后一個(gè)同學(xué)說:“它會抓人!

          這句話就暴露了,貓會抓人,但是狗一般不會,只會上嘴咬人。

          哈哈,我們一下子就把臥底給抓住了。

          第二次游戲的時(shí)候,我抽到了一張紙條上面寫著跑步,但是還有一個(gè)跳的半邊兆,我覺得我應(yīng)該是臥底,其他人都是跳遠(yuǎn),因?yàn)橹挥幸粋(gè)臥底,她是寫錯(cuò)了,發(fā)現(xiàn)沒有寫臥底,最后才把那個(gè)兆給擦掉了,我一直信心滿滿,其實(shí)臉上發(fā)紅,有兩個(gè)同學(xué)看到我這種情況,開始懷疑我,然后聯(lián)合其他人把我投出去,結(jié)果游戲繼續(xù),我心里大吃一驚,我怎么不是臥底。

          結(jié)果臥底另有其人,人家是散步,原來我搞了一個(gè)大烏龍,還好大家都不知道。

          快樂的時(shí)光總是飛快的,很快天真的就黑了,我們只好各回各家,但是我覺得還是很好玩。

        誰是臥底四年級作文 2

          今天下午,老師帶著我們?nèi)ド蠅粝胝n啦!我們來到了夢想教室,大家都嘰嘰喳喳、忙忙碌碌地找尋找各自稱心如意地座位坐好。老師一聲令下:“請大家保持安靜,上課啦!今天我們玩?zhèn)簡單點(diǎn)兒的益智游戲,名稱叫誰是臥底。”

          老師給我們講了游戲規(guī)則,每個(gè)組各發(fā)了一張有多個(gè)圖片白紙,讓我們分一分。我們組合坐著撕,不過中途出了一點(diǎn)小問題,所以慢了一點(diǎn)兒。等我們所有人都把圖片撕好了,老師宣布:“誰是臥底開始啦!”

          首先上場的是第一組。他們一個(gè)接一個(gè)地用一些詞語概括了他們紙上的內(nèi)容,他們猜了兩次就猜對了。老師們看了看那個(gè)人的紙,的確,那個(gè)人就是臥底!

          玩著玩著,就輪到我們組了。我們先站成了一排,接著用了一些詞語概括了紙上的內(nèi)容,我的紙上是“包子”,我就說:“可以蒸的東西!比缓螅搅瞬屡P底的時(shí)間,我們猜是周泫辰,結(jié)果猜對了!他就是臥底!

          我覺得最有意思的是第五組的表現(xiàn)。他們剛猜第一輪有些人就想不出詞兒啦!而且他們總是冤枉一些平民。最后還是老師給他們揭曉答案的,這太好笑了!哈哈哈……

          通過這個(gè)游戲,我學(xué)會了在生活中要多動動腦,這樣才能使成績不斷提高,才能取得優(yōu)異的成績!

          這個(gè)游戲真好玩,我們累并著快樂!

        誰是臥底四年級作文 3

          他!他!他是臥底啊!快投他!”一陣陣吶喊聲從教室中傳了出來。咦?這是在做什么?原來,是我們班在玩誰是臥底的游戲。

          老師簡單的向我們介紹了游戲規(guī)則,然后給我們每個(gè)人發(fā)了張小紙條,紙條上面寫著你要形容的.詞語。

          我看著面前的小紙條,內(nèi)心十分忐忑,小心翼翼地把紙條放在手掌心,輕輕地、慢慢地把它攤開,然后迅速地瞄了一眼詞語,立馬就把它塞進(jìn)了抽屜里,環(huán)顧了一下四周,確定沒有人看見我的紙條,才松了一口氣。

          我仔細(xì)聽著其他同學(xué)的描述,各種千奇百怪的形容詞,貫入耳中!邦^上有冠”、“北京著名的東西”、“是一種吃的”、“有翅膀”、“有眼睛”……聽了這么多形容詞,我相信你一定猜不出來,這個(gè)東西竟然是烤雞!

          這時(shí),輪到我描述了,我絞盡腦汁,猶豫半天,遲疑道:“生前……會打鳴。”許多同學(xué)聽了以后,議論紛紛,都將矛頭指向了我,我頓時(shí)緊張了起來,生怕自己被冤死。這時(shí),另一個(gè)女生又說道:“黃黃的!薄熬褪撬蠋,她就是臥底!”原本猶豫不決的同學(xué)們很快轉(zhuǎn)移矛頭,指向別人,大叫道。老師看了看她的紙條,面帶微笑地說:“臥底淘汰,你們獲勝了!”

          “啊,我太難了!太不公平了!迸P底同學(xué)查看了身份牌,嚷嚷道。于是這場比賽就在臥底的抱怨中結(jié)束了。

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