我的媽媽四年級(jí)作文集錦四篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的我的媽媽四年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的媽媽四年級(jí)作文 篇1
我媽媽今年42歲了。她的臉就像瓜子一樣所以人們都叫她瓜子臉，眉毛濃濃的像一艘小船，眼睛很小，笑起來(lái)幾乎看不見眼珠，因?yàn)閶寢屪旌艽笏哉f(shuō)英語(yǔ)非常輕松和標(biāo)準(zhǔn)，她個(gè)子比較低。
我媽媽有兩點(diǎn)非常不好，你們想知道的話那就讓我一個(gè)一個(gè)的講給你們聽好嗎！第一點(diǎn)是我媽媽做事情非常急。比如上次我去上英語(yǔ)課的時(shí)候，張老師要檢查作業(yè)，我在第五位，我的前一位是leo也就是周熙哲，他讀單詞一個(gè)都沒有錯(cuò)，當(dāng)時(shí)我心里想“l(fā)eo可真厲害呀！”這時(shí)leo讀完了，該我了，我信心滿滿的開始讀著單詞，可沒想到我讀的非常差，錯(cuò)了還幾個(gè)，這時(shí)媽媽看見我讀的這么差，非常著急的說(shuō)“你要張開嘴才能讀準(zhǔn)發(fā)音，”聽到她的催促我忍不住就哭了起來(lái)。老師對(duì)我媽媽說(shuō)“您不要急啊，讓她自己來(lái)她就會(huì)成功的。”我這時(shí)忍住不哭了，我知道我會(huì)成功的，只要我堅(jiān)持每天練習(xí)發(fā)音，并且張開嘴巴就能說(shuō)一口純正的英文。
我媽媽第二個(gè)特點(diǎn)是非常愛嘮叨，當(dāng)我不去練鋼琴時(shí)，媽媽會(huì)嘮叨不停。有一天，媽媽讓我彈鋼琴，可是我沒有去做，這時(shí)媽媽說(shuō)“快去彈琴”，過(guò)了一會(huì)我還沒有去，媽媽又說(shuō)：“快去彈鋼琴了”，可我還是沒有去，過(guò)了一會(huì)媽媽又說(shuō)“你快去彈鋼琴”，我面無(wú)表情說(shuō)道：“知道了”，經(jīng)過(guò)媽媽多次嘮叨我才去練琴。
這就是的我媽媽。一個(gè)做事情著急、愛嘮叨的媽媽，更是我最愛的媽媽。
我的媽媽四年級(jí)作文 篇2
我有一個(gè)媽媽，一個(gè)很關(guān)心我的媽媽。
她有一雙溫柔的`眼睛，帶了一幅紅色框架的眼鏡，一個(gè)香蕉鼻子，一張大嘴巴總愛嘮叨，嘮叨起來(lái)我會(huì)很煩。媽媽也愛笑，可笑起來(lái)嘴角已經(jīng)有皺紋了。媽媽說(shuō)她老了，可我不讓媽媽說(shuō)她老，我想讓媽媽永遠(yuǎn)年輕！有時(shí)媽媽說(shuō)她老了時(shí)我會(huì)哭，因?yàn)槲抑览狭司蜁?huì)去世。
有一次我夢(mèng)見媽媽掉水里了，我就趕緊跑回家打媽媽的手機(jī)，我想媽媽會(huì)接的，可媽媽沒有接電話，一直沒接……我就想媽媽去世了，我傷心極了，我哭醒后喊媽媽，把媽媽喊到我的身邊，抱著媽媽接著哭，媽媽還以為怎么了，當(dāng)我說(shuō)：“媽，我夢(mèng)見你去世了”時(shí)，媽摟著我說(shuō)：“傻孩子，夢(mèng)見媽去世了就是給媽添”壽“呢，”并說(shuō)：“還沒把我女兒扶養(yǎng)成人呢怎么能去世呢？寶貝不哭了！媽不會(huì)去世的！”從這個(gè)夢(mèng)以后，我就不讓媽說(shuō)她老了。
記得我上幼兒園時(shí)，有一次我發(fā)燒了。媽媽放下工作，跑回家給我治病，因?yàn)槲覠锰珔柡α耍瑡寢屗臀业介T診，醫(yī)生不敢接，我媽媽又把我送到醫(yī)院。我躺在病床上，給我扎針時(shí)，媽媽哭了，我也哭了，我知道媽媽是心疼我才哭的。等我燒煺了，媽媽下去給我買了本書，我不喜歡，媽媽又給我買了架電子琴，媽媽知道我愛彈電子琴，以前閑太貴一直沒買。
過(guò)了幾天，我的病好了，媽媽高興了，我更加高興了！
現(xiàn)在，那架電子琴還放在我的小屋里。
我愛媽媽，更愛媽媽送我的琴！
我的媽媽四年級(jí)作文 篇3
我有一個(gè)溫馨的家，家里有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和我，現(xiàn)在我向你們隆重地介紹一下我的媽媽。
我的媽媽是個(gè)幼兒教師，由于她的工作性質(zhì)，她每天都要給我“上課”，“吃飯之前要洗手”“葷素菜要搭配著吃”“上課要聽講”“放學(xué)回家要先做作業(yè)”……她的這些話說(shuō)得我頭昏腦脹，如同被施了緊箍咒的孫悟空，而我也練就了將她的話倒背如流的本領(lǐng)。唉，母命難違，罷了，我就全盤接收吧。
我的媽媽干什么事都很認(rèn)真。有一次，我們一起看書，她右手拿著筆，時(shí)而在書上劃線，時(shí)而在書上批注，時(shí)而又在本子上記錄。每天晚上她都會(huì)備課、查閱資料、學(xué)一些小游戲，有時(shí)我還會(huì)被她拉去當(dāng)聽眾，讓我給她提出一些意見。對(duì)于我學(xué)習(xí)上的困難，她也會(huì)和我一起翻閱參考書來(lái)解決，不解決不罷休。
媽媽耐心時(shí)像塊甜甜軟軟的棉花糖，而發(fā)火時(shí)就像個(gè)冷冷硬硬的大理石。有一次默寫英語(yǔ)單詞，我錯(cuò)了兩個(gè)，而這兩個(gè)恰好是我反復(fù)錯(cuò)的，而且字寫得也很潦草。媽媽大發(fā)雷霆，眼睛瞪得像車?yán)遄幽敲创�，那陣�?shì)像要把我吃了似的，我的心跟著顫抖起來(lái)。隨后她就對(duì)我進(jìn)行了“掃射”，“見字如見人”“態(tài)度決定一切”……從此，我再也不敢犯類似的錯(cuò)誤了。
“慈母愛子，非為報(bào)也�！庇H愛的媽媽，我愛你喲！
我的媽媽四年級(jí)作文 篇4
“我的好媽媽，下班回到家，勞動(dòng)了一天，多么辛苦呀！媽媽媽媽快坐下，請(qǐng)喝一杯茶……”這是兒童歌謠《好媽媽》，每當(dāng)見到媽媽忙了一天都會(huì)使我想起這首歌。我有一個(gè)好媽媽，她很和藹，她是一位英語(yǔ)老師，她非常關(guān)心我。
有一次，我有一道英文題不會(huì)做，正發(fā)呆著。后來(lái)，媽媽走進(jìn)我房間，看見我好像有什么煩惱似的，就走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“孩子，你怎么了？”我回答媽媽：“我有道英文題不會(huì)做�！眿寢屝χf(shuō)：“你忘記我是英語(yǔ)老師了嗎？我來(lái)幫你吧！”媽媽拿了一把椅子，坐下來(lái)耐心地跟我講解，直到我聽懂為止。媽媽寫了幾道類型相同的題給我填。我全對(duì)了，很高興！媽媽也很高興，說(shuō)：“你太棒了！”
還有一次，那是一個(gè)炎熱的夏天，蚊子特別多，我睡不著。媽媽看見了，說(shuō)：“我?guī)湍闵壬茸影�！”說(shuō)完，媽媽拿起一把扇子幫我驅(qū)蚊扇涼。我不知不覺地睡著了。第二天早上，我醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)媽媽還在扇，連忙問(wèn)媽媽：“媽媽，您一整晚都沒睡嗎？”媽媽說(shuō)：“沒關(guān)系，你等下還要上學(xué)呢！我等一下可以睡�！�
這就是我的好媽媽，她非常關(guān)心和疼愛我！
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