有關(guān)四年級(jí)優(yōu)秀想象作文5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的四年級(jí)優(yōu)秀想象作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)優(yōu)秀想象作文 篇1
嗨！大家好！我是一枝普通的鉛筆。
我長(zhǎng)著苗條的身子，穿著一件土黃色的大衣，很暖和呢！我的衣服上印著小熊的圖案，它正在快樂(lè)的打著羽毛球。我的頭上箍著一個(gè)銀色的發(fā)卡，我的頭頂還戴著一頂柔軟的藍(lán)色小帽。你可千萬(wàn)別小看它，它可是一塊橡皮哦。我的腳尖尖的，可以在紙上跳起芭蕾舞。
我的本領(lǐng)可大了！小主人要寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我就從“家”里跳到了他的作業(yè)本上。在主人的指揮下，我那尖尖的腳便在紙上開(kāi)始跳起優(yōu)美的芭蕾。作業(yè)本上留下了我一行行清晰的.腳印。哎呀！寫(xiě)錯(cuò)了，怎么辦？不要著急，只要我倒立一下就能用我頭頂那頂小帽把寫(xiě)錯(cuò)的地方擦得一干二凈了！
主人對(duì)我可好啦！我工作了好久，腳已經(jīng)不那么尖尖了。小主人便會(huì)把我的腳放到刨筆刀里轉(zhuǎn)動(dòng)幾圈，當(dāng)我的腳又恢復(fù)了尖尖的樣子，小主人便又會(huì)把我送回到“家”里。在家里我可以美美地睡上一大覺(jué)，然后養(yǎng)足了精神繼續(xù)為我的小主人賣(mài)力地工作。
我越來(lái)越矮，可是我一點(diǎn)兒也不后悔。因?yàn)槲沂侵魅巫詈米詈玫男≈帧?/p>
四年級(jí)優(yōu)秀想象作文 篇2
天空就像是一個(gè)表情豐富的小孩子，一會(huì)兒哭得梨花帶雨，一會(huì)兒又笑得前仰后翻，讓人目不暇接，現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)領(lǐng)悟一下他的表情吧！
今天，天氣晴空萬(wàn)里，太陽(yáng)公公他非常開(kāi)心，因?yàn)榻裉焯?yáng)公公和他的老朋友一起聚餐的日子，太陽(yáng)公公很早就起床了，太陽(yáng)公公他愉悅地在家門(mén)口等著，可是，太陽(yáng)公公等了很久，他的老朋友還沒(méi)來(lái)。天已經(jīng)慢慢地暗了下來(lái)，老朋友依然沒(méi)有到，太陽(yáng)公公垂頭喪氣地看著遠(yuǎn)方，好像在說(shuō)：“他會(huì)不會(huì)忘了今天的日子了吧，沒(méi)事，再等等吧，她一定會(huì)來(lái)的�！笨墒翘�(yáng)公公的朋友還沒(méi)有來(lái)。
太陽(yáng)公公就愁眉苦臉地哭了起來(lái)，太陽(yáng)公公哭得非常傷心。后來(lái)，從遠(yuǎn)處傳來(lái)了腳步聲，好像是太陽(yáng)公公的老朋友在說(shuō)：“對(duì)不起太陽(yáng)公公，我來(lái)晚了�！辈灰粫�(huì)兒，太陽(yáng)公公就眉開(kāi)眼笑了，天邊出現(xiàn)了七彩的彩虹，那是太陽(yáng)公公最燦爛的笑容。太陽(yáng)公公呆呆的在那，好像在對(duì)月亮姐姐說(shuō)：“我剛才以為你忘了呢！”
看來(lái)，天空的表情真豐富多彩，就像可愛(ài)的孩子在哪笑呢！
四年級(jí)優(yōu)秀想象作文 篇3
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，都有自己的愿望，而我，就想變成“哆啦a夢(mèng)”。
假如我是“哆啦a夢(mèng)”，我會(huì)用竹蜻蜓飛到有壞人的地方，穿上透明斗篷捉到壞人送到公安局去。假如我是“哆啦a夢(mèng)”，我會(huì)把自己的同和燒讓給窮人吃。假如我是“哆啦a夢(mèng)”，我會(huì)往自己身上抹水粉，游到有壞人的地方，拉他的腿讓他摔好幾個(gè)跟斗，以后不敢再做壞事。假如我是“哆啦a夢(mèng)”，我會(huì)坐時(shí)光機(jī)回到恐龍時(shí)期看看恐龍是怎么滅絕的。假如我是“哆啦a夢(mèng)”，我會(huì)在家里種田，再用做年糕的機(jī)器，做出年糕給窮人吃。假如我是“哆啦a夢(mèng)”，我會(huì)拿最高級(jí)的機(jī)器人去火星上看看有沒(méi)有生命和水。
雖然我不是“哆啦a夢(mèng)”，可是我也要為人類(lèi)做出奉獻(xiàn)。
四年級(jí)優(yōu)秀想象作文 篇4
有一天，有一個(gè)小男孩的書(shū)包里有很多的文具，各有鉛筆，小刀，字典，橡皮，鋼筆……
半夜，這些文具開(kāi)始爭(zhēng)吵起來(lái)，鉛筆說(shuō)：“我是主人的好幫手，如果沒(méi)有我，主人怎么寫(xiě)作業(yè)？”接著小刀說(shuō)：“我是主人的好幫手，如果鉛筆斷了怎么寫(xiě)字？”鋼筆說(shuō)：“如果主人的鉛筆用完了，就得用我，所以我才是主人的好幫手�！闭谧鲋缐�(mèng)的字典公公被文具們的爭(zhēng)吵吵醒了，字典公公說(shuō)：“大半夜的還讓不讓人睡覺(jué)了？”橡皮說(shuō)：“這些人在爭(zhēng)吵�！�
后來(lái)主人也醒了，正好聽(tīng)見(jiàn)了橡皮說(shuō)的這些話，主人用甜甜的聲音對(duì)他們說(shuō)：“我不管你們哪個(gè)最棒，但是你們哪一個(gè)也不能少�！变摴P聽(tīng)了這些話，“主人你為什么不用上我，而且還要買(mǎi)到我呢？”鋼筆說(shuō)，“這是因?yàn)槲夷菚r(shí)候用不上鋼筆，但是下一個(gè)學(xué)期我會(huì)常常用你的�！敝魅苏f(shuō)。
這個(gè)故事告訴我一個(gè)很大的啟發(fā)，讓我明白不要去比差的，而要去比好的，這些文具都低下了頭。
四年級(jí)優(yōu)秀想象作文 篇5
隨著時(shí)代的變化，科學(xué)家們已創(chuàng)造出一代代的機(jī)器人了。在未來(lái)的今天，科學(xué)家們創(chuàng)造出了一種“保姆”機(jī)器人。這種機(jī)器人不僅價(jià)格低，而且非常好用。
這種機(jī)器人可以讓下班晚的人一回家就能享受到舒適的服務(wù)，機(jī)器人會(huì)把水燒好，給上了一天班疲倦的主人接上一盆熱乎乎的洗臉?biāo)�，再把主人的床鋪鋪好，把拖鞋放在門(mén)口，燒一杯溫開(kāi)水放在桌上讓主人喝。
“保姆”機(jī)器人不需要電，它是太陽(yáng)能型的。要是家里很亂，就把機(jī)器人的開(kāi)關(guān)打開(kāi)，“保姆”機(jī)器人可以檢測(cè)到哪里臟、哪里亂。檢測(cè)到后，它會(huì)認(rèn)真、細(xì)致地打掃。它會(huì)把垃圾分類(lèi)，可回收的垃圾它會(huì)扔進(jìn)垃圾桶里，不可回收的垃圾它會(huì)把它們吃掉，化為電量。
這種機(jī)器人還有另一種功能，針對(duì)有小孩的家庭學(xué)習(xí)方面問(wèn)題可以使用它。只要把書(shū)放到它手里，它就會(huì)把知識(shí)點(diǎn)認(rèn)真全面的進(jìn)行詳細(xì)的講解，同時(shí)它還會(huì)把手變成平板電腦學(xué)習(xí)機(jī)，帶著插圖，讓小孩感到十分有興趣，很好玩。
希望這種機(jī)器人在未來(lái)世界火熱出售！
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