實(shí)用的四年級(jí)的作文集錦4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的四年級(jí)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類(lèi)思想的源泉，書(shū)更是人類(lèi)的良師益友。書(shū)是我最好的朋友，它能告訴我從課堂中學(xué)不到的知識(shí)，它能使我文采節(jié)節(jié)高，它更能像媽媽一路牽著我漫步知識(shí)海洋……
我最早接觸的是童話，小時(shí)候幾乎每晚媽媽都會(huì)靠在我的床頭，給我講一個(gè)又一個(gè)天馬行空的童話，聽(tīng)著聽(tīng)著，我便睡著了……上小學(xué)了，我逐漸不滿足于那些幼稚的童話故事，開(kāi)始讀帶拼音的《愛(ài)的教育》：我似懂非懂的讀著，我知道了愛(ài)國(guó)，敬業(yè)，誠(chéng)信，友善，還學(xué)到了文明，和諧，公正，平等，法治，書(shū)中還讓我明白了勞動(dòng)是沒(méi)有貴賤之分的……我幼小的心靈受到了很大的觸碰。
三年級(jí)時(shí)，我突然愛(ài)上了楊紅櫻老師的作品《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》。暑假美術(shù)班每天下午4點(diǎn)放學(xué)，我都會(huì)頂著炎炎烈日跑到河對(duì)面的超市去看書(shū)。書(shū)中淘氣的馬小跳、還有他的三兄弟企鵝唐飛、猿猴毛超、河馬張達(dá)一個(gè)個(gè)妙趣橫生的“精”點(diǎn)子，總會(huì)讓我喜笑顏開(kāi)，百讀不厭。有時(shí)常常讀得過(guò)于沉迷，而忘了時(shí)間。有一次五點(diǎn)多，媽媽打電話讓我趕快回家吃飯，我滿口應(yīng)著馬上回來(lái)，但接著又被沉浸書(shū)中了，一直到六點(diǎn)多在媽媽再三的催促下我才依依不舍地回了家，到家時(shí)飯已經(jīng)冷了，可是我的腦袋已經(jīng)“飽”了……
書(shū)是我們的精神糧食，是我一生的好朋友，人生路上的“望遠(yuǎn)鏡”。書(shū)香伴我行萬(wàn)里……
四年級(jí)的作文 篇2
風(fēng)和日麗的周六是一個(gè)特別的日子，同學(xué)們期待了好久，因?yàn)槲覀兇蠹乙獏⒓佑沙Ｇ嗵僮魑陌嗯e行的拓展訓(xùn)練。
所有人乘坐兩輛車(chē)前往自由人基地，告別送行的家長(zhǎng)們，同學(xué)們懷著激動(dòng)的心情踏上了征程。在路上，誦讀給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，同學(xué)們各抒己見(jiàn)，有說(shuō)有笑，真的開(kāi)心極了！
終于到達(dá)了目的地，教官讓我們換上軍裝，每位同學(xué)都穿上綠色的軍裝，個(gè)個(gè)英姿颯爽。這時(shí)教官說(shuō)：”你們現(xiàn)在是一名軍人，從高到低依次排列，聽(tīng)口號(hào)向右看齊……”教官教我們?nèi)绾握拒娮�、怎樣喊口�?hào)。
可最有趣的也是我最期盼的科目是高空挑戰(zhàn)。來(lái)到綠油油的草地，我看見(jiàn)幾根粗粗的鐵柱，上面裝有繩索、木板、鐵繩。此時(shí)我的表情面呈菜色，心里面既興奮又恐懼。
教官詳細(xì)講解了這項(xiàng)科目。我認(rèn)真聽(tīng)了講解，這根鐵繩能拉動(dòng)3噸物品，我這個(gè)小身板那是絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題的。這時(shí)，我好期待老師讓我先進(jìn)行挑戰(zhàn)。果然沒(méi)有失望，王老師宣布我是第二個(gè)上場(chǎng)。我抬起腳慢慢走近場(chǎng)地，心里還是挺緊張的，同學(xué)們和老師好像看出了我的心思，大家賣(mài)力地喊著口號(hào)為我加油。對(duì)！我不能讓他們失望，穿好裝備，小心翼翼爬了上去。當(dāng)我往下看時(shí)，忽然有些懵懵的感覺(jué)，哇！好高，好危險(xiǎn)呀！我在心中暗暗叫苦不迭，瞬間出了滿頭大汗，如果我的動(dòng)作操作不正確，那會(huì)是什么后果呢？下面的加油聲接連不斷，似乎又給了我神奇的力量，哎呀！不管了，我腦子里重復(fù)一遍教官的講解。咻的一聲，我跳過(guò)了斷橋，穩(wěn)穩(wěn)落在了另一端，實(shí)在太驚險(xiǎn)刺激了。同學(xué)們?yōu)槲夜恼�，為我歡呼，一種從未有過(guò)的自豪在胸中升騰。
挑戰(zhàn)成功后，我?guī)椭渌瑢W(xué)穿裝備，給他們鼓勁，為他們加油�？粗麄円粋�(gè)個(gè)安全落地，我好高興。當(dāng)我們踏上返回的路程，我那顆跳動(dòng)的心卻還留在那里，那顆心是什么呢？對(duì)，那是一顆勇敢的心！
四年級(jí)的作文 篇3
小時(shí)候，我們一家人去了楠溪江的石桅巖。
我們來(lái)到入口，展現(xiàn)在你眼前的是高高的山，一眼望不到頭。
入口進(jìn)去先要走一段臺(tái)階。過(guò)了臺(tái)階就來(lái)到了山上，一路過(guò)來(lái)，樹(shù)木很茂盛，密密麻麻的，透不下一絲陽(yáng)光。走了一段路，便來(lái)到了橋邊，這條橋架在兩邊的石頭上，橋很高，橋下是水。走上去，橋就在要搖，不平衡，感覺(jué)走幾下就斷了，很不安。
經(jīng)過(guò)一會(huì)兒，終于過(guò)了這條恐懼的橋。接下來(lái)，出現(xiàn)在你眼前的是，許多的巖石，大的，小的.，圓的，方的什么樣的都有。
我們一家人在一塊又大又長(zhǎng)的巖石上拍了幾張全家福留作紀(jì)念。
拍完了照片，我們便去坐木頭小船了。我們上了船，船夫就開(kāi)劃了。我們蕩漾在小河上，看見(jiàn)這里的水真靜啊，靜的只有船槳激起的聲音；這里的水真綠啊，綠的仿佛染上了綠顏料；這里的水真清啊，清的可以看見(jiàn)小魚(yú)兒們?cè)谕孀矫圆氐挠螒�。真美�?/p>
乘完了小船，我們又經(jīng)過(guò)幾座恐懼的橋就下山了，還有很多好玩，好玩的地方，希望你下次能去欣賞欣賞！
四年級(jí)的作文 篇4
浦江，以水清揚(yáng)名，美女西施浣紗之水便源于浦陽(yáng)江，浦陽(yáng)江的潺潺流水在秋日的陽(yáng)光下波光粼粼，潔凈的水面美不勝收，我深深為之自豪。
幾年前，“黑水”，沾污了小溪的純潔。源頭清澈的水褪出了魚(yú)兒的血管；“牛奶水”，渾濁了母親河的眼睛。綠色的倒影蜷縮進(jìn)滴畫(huà)眉的哀鳴中……那時(shí)候的浦江“水晶之都”聲名遠(yuǎn)揚(yáng)，但“水晶之都”的水點(diǎn)也不像水晶那樣純潔無(wú)瑕。水晶加工使水體污染、土地板結(jié)、重金屬深深地滲入地下水；印染、造紙的排污加重了周邊居民承受廢氣、廢水和噪音污染，苦不堪言，現(xiàn)代版的孟母三遷，只為了求得片青山綠水，“魚(yú)米之鄉(xiāng)”的美稱奄奄息。
眼看母親河慘不忍睹，浦江人坐不住了，在響亮的號(hào)召聲中全民自覺(jué)行動(dòng)起來(lái)了。污染在水里，根子在岸上。連小朋友也流著汗水，拿著夾子，背著袋子，走過(guò)街道，走下河道，走向田野，走進(jìn)山村，我們的手黑了，鞋子臟了，沒(méi)關(guān)系，我們身后的土地變干凈了；我們的腳酸了，我們的手乏了，沒(méi)關(guān)系，小河的水變清澈了，魚(yú)兒在歡騰。白天，城區(qū)的浦陽(yáng)江畔柳樹(shù)成蔭，迎風(fēng)擺動(dòng)，就像在為那些奮斗的人們搖旗吶喊。晚上，江畔的路燈明亮閃爍，照亮著依舊奮戰(zhàn)在治水崗位上的人們，違建水晶加工場(chǎng)消失了，水晶加工戶取締了萬(wàn)多戶，養(yǎng)殖場(chǎng)生態(tài)化，垃圾清除；翠湖里的100余噸淤泥垃圾不見(jiàn)影蹤了，喬木、灌木、水生植物在翠湖邊安家落戶……
今年夏天，翠湖清清的水面終于呈現(xiàn)得像塊巨大的碧玉，條長(zhǎng)堤蜿蜒曲折，穿梭湖中，堤上楊柳依依，湖中的小島也是生機(jī)盎然。傍晚，漣漣碧水映著片夕陽(yáng)，倦鳥(niǎo)歸林，蘆葦上的晚風(fēng)在輕輕吟唱，這兒成了人們休憩、游泳的新選擇。群群小朋友來(lái)了，隊(duì)隊(duì)游泳參賽者到了，他們?cè)谶@兒度過(guò)了個(gè)炎炎夏日，清澈的湖水給大家?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。
如今，奔騰的浦陽(yáng)江水經(jīng)歷了風(fēng)雨，承載了滄桑，帶著浦江人民的汗水，像只飄舞的衣袖，輕輕拂過(guò)龍峰塔，匯入錢(qián)塘江，涌入東海。我的心跟著浦陽(yáng)江起歡騰，起歌唱，我更加熱愛(ài)美麗的浦陽(yáng)江！
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