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        四年級的老師的作文300字

        時(shí)間:2022-10-04 14:00:28 四年級 我要投稿

        【精品】四年級的老師的作文300字合集5篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的四年級的老師的作文300字5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        【精品】四年級的老師的作文300字合集5篇

        四年級的老師的作文300字 篇1

          我最喜歡的老師,就是我現(xiàn)在的老師“謝依玲”。

          謝老師是我見過最“公平”的老師了,通常我們總能感受到,老師們會對某些品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)特別關(guān)愛,對我們這些普通表現(xiàn)的學(xué)生,就淡淡的對待,這種偏心,其實(shí)我們都感受的很清楚,只是老師不知道而已。

          可是依玲老師就不會這樣,她對待每一個(gè)人都一樣,不會有差別待遇,所以我很欣賞她,如果有什么事情,她一定會即時(shí)處理,絕不應(yīng)付我們,不像很多老師,只是敷衍我們的傾訴,只是聽聽就算了,也沒在管的。謝老師的公平對待,讓我覺得自己很受尊重,自然也就喜歡老師了。

          最重要的一點(diǎn)就是,謝老師連暑假作業(yè)都會認(rèn)真批改。以前只要送出去就下落不明了,或是打個(gè)勾就被發(fā)還回來,老師認(rèn)真的批閱,怕是要花很多寶貴的時(shí)間吧!

          而且暑假作業(yè)的設(shè)計(jì),老師也很用心。她說如果是寫語文數(shù)學(xué)的話,沒什么意思,所以就說寫日記,學(xué)一點(diǎn)新的東西,比較有趣味,讓我不再厭煩暑假作業(yè)。

          所以我真的最喜歡依玲老師了,因?yàn)樗罟、最用心,老師!謝謝你。

        四年級的老師的作文300字 篇2

          如果有人問我的好老師是誰?我的腦海中就會想一位人:長著一雙會說話的眼睛,短短的.頭發(fā),中高的個(gè)子。她就是我的語文老師——李老師。

          她是一位熱愛班級的老師。在運(yùn)動(dòng)場上總會聽見她的吶喊聲。她還會提醒我們哪些該上場了,那些該做好準(zhǔn)備了。如果我們拿到了名次,她也會像孩子般手舞足蹈。

          她是一位對工作負(fù)責(zé)的老師。批改作業(yè)時(shí)她總會認(rèn)真的對待每一份作業(yè)。還會把優(yōu)秀的作品給我們看,讓我們知道在同樣的時(shí)間里,為什么別人比我做的好。

          她還是一位母親般的老師。記得有一次,我肚子痛,她知道后,溫柔的詢問我的情況,了解后覺得沒什么問題,就讓我回教室。在回教室的路上,她還不停地叮囑我說:“堅(jiān)持不住了就告訴我一聲!贝藭r(shí),我心里暖暖的。

          李老師,您就是我心目中獨(dú)一無二的老師,無人能比的老師,一位偉大的老師。

        四年級的老師的作文300字 篇3

          有時(shí)讓人害怕,有時(shí)讓人高興,有時(shí)讓人傷心,有時(shí)讓人充滿力量……譚老師的目光會說話。

          聽話的學(xué)生只要看到那贊賞的目光,便會更加認(rèn)真;淘氣的學(xué)生只要一看到那嚴(yán)厲的目光,就會認(rèn)真起來;成績好的學(xué)生,只要一看到老師那微笑的目光,就會更加認(rèn)真,總之老師的目光會變溫柔而善良。

          記得有一次,我們班進(jìn)行第六單元考試,我正寫著閱讀題,突然,同桌小聲問:這個(gè)詞怎么寫?我說:我看看書。當(dāng)我正要拿出語文書,突然,老師那嚴(yán)厲的目光向我掃來,下的我趕緊把我那發(fā)抖的小手收回來,老老實(shí)實(shí)的寫我的試卷,不敢再理我的同桌了。

          下課后,老師把我叫到辦公室,對我說:你們知道你犯了什么錯(cuò)嗎?我說:“知道,老師下一次我不作弊了,您能原諒我嗎?”“誠實(shí)的孩子我喜歡!”老師高興地說,目光里露出了喜悅。

          老師的目光,時(shí)刻教育著我們,老師的眼睛是閃爍著智慧光芒的星星。它就是我們心中的航標(biāo)燈。

        四年級的老師的作文300字 篇4

          今年我已是一位六年級的學(xué)生,老師自然也要換一換啦!

          今天我就來說一說我的數(shù)學(xué)老師。他是一位外貌十分“憨厚”的老師,一個(gè)高鼻梁,一張大嘴巴還有那一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),盡管已發(fā)疏為少。第一次見到數(shù)學(xué)老師,我的感覺就是:這位老師看上去這么兇,還是個(gè)男的,阿彌陀佛,我要是有十條命早沒了。可令我沒想到的是,這位數(shù)學(xué)老師以君子動(dòng)口不動(dòng)手為宗旨,耐心地給我們講道理,非到萬不得以,他是從來都不打人的。!這才是我要的老師,我的眼前頓時(shí)充滿了光芒。上課時(shí),這位老師總希望我們以12分的精力來面對學(xué)習(xí)。

          可是再精密的布料也是有缺點(diǎn);再如意的盤算也會被人看破的;再精美的字,也是有美中不足的地方,我們班總是有那么幾只小老鼠在這搗蛋。這時(shí),你要是被數(shù)學(xué)老師盯上了,那你就慘了。數(shù)學(xué)老師一不打你:二不罵你,他就用他那雙眼睛盯著你,他的眼鏡在光的反射下異常地耀眼,甚至能讓你睜不開眼睛,我常和我的同桌說:數(shù)學(xué)老師的眼睛會“殺人”。

          我的數(shù)學(xué)老師就是這么麻辣,如果你上了他的班,嘿,嘿那你就要小心了。

        四年級的老師的作文300字 篇5

          在我的記憶中,卓老師是我最崇拜的老師。

          記得我剛上幼兒園時(shí),奶奶送我上學(xué)。奶奶和老師談了一會兒就走了,我也想跟奶奶一起回去。忽然,一只大手拉住了我,我心頭一驚,猛然回頭,是卓老師。等我再回頭,已不見奶奶的身影。我想一個(gè)人多孤單呀!想著想著,經(jīng)不住放聲大哭!肮裕豢!奶奶走了,還有老師和小朋友呢。你叫傅佳瑩,是嗎?多好聽的名字!你爸爸、媽媽希望你聰明、能干。你看,這么漂亮的小臉哭花了,老師都心疼死了!闭f著,卓老師眉頭一皺,手摸心口。看到老師這滑稽的表情,我不由破涕為笑。看到我笑了,老師把我領(lǐng)到教室,我記住了我的啟蒙老師是卓老師。

          剛開始午睡,我翻來覆去睡不著。好不容易睡著了一次,可我的腿不斷抽筋,難受死了。卓老師發(fā)現(xiàn)后,擔(dān)心地問:“傅佳瑩,你怎么了?是不是做噩夢了?”可惜我背對著她,聲音像被什么卡住了,豆大的汗珠從頭上掉下來。老師見我抱著腳,立刻明白了,幫我揉腳,還一個(gè)勁地安慰我,我覺得就像是媽媽在撫摸女兒的腳,一會兒就不疼了。

          幾年過去了,我還是不能忘記我的啟蒙老師——卓老師。

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