實(shí)用的趣事四年級(jí)作文集錦五篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的趣事四年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
趣事四年級(jí)作文 篇1
童年玩過的游戲像天上的星星數(shù)也數(shù)不清，最美好的回憶在童年，童年是每一個(gè)孩子最喜歡的時(shí)光。我的童年是無憂無慮的，童年是我最愛玩游戲了，最有趣的游戲要數(shù)打水仗了。
星期天和朋友相約在草坪旁，拿上作戰(zhàn)工具：兩個(gè)盛滿水的小木桶，四把水槍、十來個(gè)裝滿水的氣球。準(zhǔn)備就緒。我們便開始分配，我和楊千軍等四人分在一起，一共有八個(gè)人，兩人拿水槍開戰(zhàn)，一人準(zhǔn)備水源，一人準(zhǔn)備水球炸彈。分配好了以后，我們便開戰(zhàn)了。
我趁楊千軍不注意，一個(gè)炸彈扔過去，她便光榮“犧牲”了。我們隊(duì)抓住俘虜。然后我又接著進(jìn)攻，不久，草坪上都掛滿了水珠，我們殺得天昏地暗，天漸漸黑了，我們累的氣喘吁吁，小草也喝足了水，我們也玩的盡興。真是一舉兩得��！
我們戀戀不舍的道別，在歡聲笑語中結(jié)束了戰(zhàn)斗，這就是我童年最愛玩的游戲之一，我喜歡它，它讓我的童年回味無窮。
趣事四年級(jí)作文 篇2
我的雙眼就像照相機(jī)，把每一次的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都拍了下來。可是，過了不久后，那一張張記錄這美好時(shí)光的“相片”卻被那一次次醒夢(mèng)中給刪除了�？晌ㄒ涣粝碌闹挥心且粡堈掌�。
那一次，4歲，我正津津有味地聽著老師講《小老鼠》的故事，卻被窗外的“咚咚”聲給打擾了。抬頭一看，呀！是爸爸！咦？爸爸怎么來這呢？“小樂，過來！”爸爸說道。我邁著輕快的腳步走出們外，“爸爸，你怎么來了？”我疑惑不解的說道。爸爸說明了他的目的。原來是回家和爸爸的朋友一起吃狗肉和烤番薯�。�
到家后，我看到十幾個(gè)人在花園中溜達(dá)溜達(dá)，不過我又看到弟弟在弄泥，哎！他還在吃泥耶！一位叔叔說道：“吃泥有營(yíng)養(yǎng)嘛！”我又問道：“為什么你，你怎么知道的？”“目前還未知�！笔迨逑駛�(gè)機(jī)器人一般的聲音來回答。我心想：騙人的！過了一會(huì)，我聽見了一聲高音：“番薯烤好了！”結(jié)果，我卻的第一個(gè)上去的。吃玩番薯后，莫約過了10來分鐘。又一聲高音：“香噴噴的狗肉來了！”雖然吃了2兩條番薯，但肚子應(yīng)該還裝得下吧？我還是吃了幾塊狗肉。
那一天過得真快啊，可誰叫時(shí)間不等人呢？
趣事四年級(jí)作文 篇3
最近，老媽又給我報(bào)了一個(gè)新英語班，在這個(gè)新英語班里，又發(fā)生了不少趣事，現(xiàn)在就聽我給大家一一道來吧！
丟三落四班
今天，和往常一樣，大家都早早地來到了英語班的門前，因?yàn)樯弦粋�(gè)班還沒有下課，我們只好在外面玩起了抓人。玩了一會(huì)兒，上課了。我們急急忙忙地?cái)D進(jìn)去，找到自己的座位，準(zhǔn)備上課。
昨天的作業(yè)是寫5對(duì)現(xiàn)在完成時(shí)的句子，剛剛提問到一半時(shí)，突然門開了，露出一個(gè)小腦袋，問道：“老師，你看我是不是落下什東西了？”“哈哈哈……”一陣笑聲在我們班響起，知道這是為什么嗎？
因?yàn)檫@幾天上課時(shí)，總是有學(xué)生氣喘吁吁地跑進(jìn)班里來，問老師自己有沒有落下什么東西。一會(huì)兒的功夫，同學(xué)等著急了，我們便在老師的發(fā)動(dòng)下，幫助那個(gè)同學(xué)找他丟失的帽子或者是手套什么的。
我的同桌，甚至還從地上撿到了一串沒人要的鑰匙和一雙大手套，真是令人發(fā)笑呀！最后，老師給我們上一個(gè)班一個(gè)綽號(hào)——丟三落四班！
句子也瘋狂
剛才不是在提問嗎？提問道一個(gè)同學(xué)時(shí)，那個(gè)同學(xué)說了一個(gè)超級(jí)雷人的句子，大家猜猜他寫的是什么？翻譯成中文意思是：我已經(jīng)把我的用錢做的包給丟了。
“哇！你家這么有錢，不愧是錢包呀，用錢做的包，不被偷才怪呢！”原來，這位同學(xué)錢包這個(gè)單詞不會(huì)寫，索性把錢和包這兩個(gè)單詞和在一起了。
為了節(jié)省時(shí)間，大家很快接著讀句子，輪到我同桌時(shí)，人家的句子更是雷人。他是這么說的：我已經(jīng)喂狗了。結(jié)果讓全班同學(xué)誤以為成，同桌竟然被喂狗了，太可憐了！
立場(chǎng)要堅(jiān)定
句子讀完了，老師問我們現(xiàn)在完成時(shí)的否定句怎么做，覺得應(yīng)該加在have/has后面的站起來，大多數(shù)男生都站起來，只有一個(gè)男生還坐在座位上，乍一看，坐著的只有他一個(gè)男生。
于是，我們站著的就開始笑，老師還故弄玄虛，但是，我們的決心很堅(jiān)定。等到老師宣布答案是，我們都笑了，結(jié)果當(dāng)然是我們站著得對(duì)了。老師便下令讓坐著的那些不對(duì)的站起來，回答老師的問題。你看，不加入我們男生，不會(huì)有好結(jié)果的！
英語班趣事多多，不行了，我得去趟廁所，下次再給你們講哈！拜拜！
趣事四年級(jí)作文 篇4
習(xí)作要求：
童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我們的幸福與歡樂；童年是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的想象和憧憬。同學(xué)們，打開記憶的閘門，靜靜地回憶一下，童年的歌聲還在你們的耳邊吟唱，童年的照片中的美好畫面還在你們的眼前浮現(xiàn)嗎？那么快拿起筆來吧，把童年生活中那充滿稚趣而又很有意思的事，用文字表達(dá)出來，好嗎？
教學(xué)目標(biāo)：
1、師生共同回憶童年中發(fā)生的有趣的事情。
2、師生共同探討怎樣寫好一件事情。
教具準(zhǔn)備：幻燈片歌曲《童年》
思路點(diǎn)撥：
童年，可真是一串快樂的珍珠：跳皮筋、踢鍵子、爬樹、捉知了、捉迷藏??樣樣都是那么有趣，該寫哪一件事呢？不妨閉上眼睛慢慢來想，哪一件事能讓你在想著的時(shí)候露出微笑呢？不妨就把它記下來吧！
如何打開思路，寫好本次作文？告訴你們吧，關(guān)鍵在一個(gè)“趣”字，“趣”有各種各樣的。那么，如何體現(xiàn)“趣”呢？
1、意趣：童年時(shí)期的探索、發(fā)現(xiàn)、追要究底，都是很有趣的哦，這就是一種“意趣”。
2、樂趣：愛玩、尋開心是童年時(shí)期的特點(diǎn)，那么，就把和伙伴們一起開心的“樂趣”表現(xiàn)出來呀！
3、傻趣：孩子會(huì)做傻事、蠢事，鬧出種種笑話，這種“傻趣”也往往最能反映童真、童心。
教學(xué)過程：
一、引入新課，引導(dǎo)學(xué)生回憶童年中發(fā)生的趣事。
播放歌曲《童年》，在樂曲聲中抽兩個(gè)同學(xué)進(jìn)行“斗�！北荣�。
教師談話：剛才兩位同學(xué)的斗牛比賽好玩嗎？有趣嗎？同學(xué)們?cè)谕曛幸欢ㄒ沧鲞^的許多有趣的事情，能說說嗎？現(xiàn)在同學(xué)們選取在你印象最深的一件有趣的事情在本小組互相說說，行嗎？小組互相說說。然后抽同學(xué)匯報(bào)。
二、了解習(xí)作內(nèi)容和要求。
1、教師談話：我們剛才只是把事情大略的說了一下，今天我們還要把它們寫下來。
2、學(xué)生讀書，了解有關(guān)本次作文內(nèi)容和要求。學(xué)生自瀆，然后抽同學(xué)回答本次習(xí)作內(nèi)容和要求。
教師歸納總結(jié)：童年趣事
三、師生共同探討怎樣寫好一件事情：
1、教師提問：寫事最基本的要求是要把事情寫完整具體。那么，一件完整
的事情一般要有哪些要素呢？（抽學(xué)生回答）
2、教師總結(jié)，出示：（時(shí)間地點(diǎn)人物事情的起因經(jīng)過結(jié)果）
3、現(xiàn)在根據(jù)事情的六要素，你能把你所要寫的事情說具體一些嗎？（抽同學(xué)具體的說說自己所要寫的事情）
4、同學(xué)們能夠根據(jù)六要素把事情說具體，那么寫的時(shí)候重點(diǎn)應(yīng)該寫好哪個(gè)部分？（經(jīng)過）
5、從作文要求來看，事情經(jīng)過應(yīng)該體現(xiàn)什么樣的特點(diǎn)？（有趣）
6、你要寫的事情有趣嗎？同桌之間互相說說，爭(zhēng)取盡可能的把事情的有趣部分說出來。小組互相說說。然后抽學(xué)生匯報(bào)。
7、同學(xué)們找的事情都很有趣，我們?cè)鯓影咽虑閷懙糜腥つ�？現(xiàn)在同學(xué)們看下面兩個(gè)作文片段，比較一下誰寫得好，好在什么地方？
教師出示圖片，并附加作文語段。
教師提問：哪一段話把事情寫得有趣呢？說說第二段好在什么地方？）（因?yàn)榈诙螌懙迷敿?xì)，中間有人物的動(dòng)作語言心理描寫）
8、師生共同探討總結(jié)怎樣把一件事情寫得有趣：
�。ㄒ咽虑閷懙糜腥�，不是光有“有趣”兩個(gè)字就行了，而是要把有趣的地方詳詳細(xì)細(xì)的寫下來，其中應(yīng)該有人物的動(dòng)作語言神態(tài)心理等描寫）（出示總結(jié)部分）
四教師總結(jié)作文要求，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行寫作。
作文開頭
1、童年，像一條絡(luò)繹不絕的小溪，緩緩地流在我的心里。在這條小溪里，既有歡樂的笑聲，也有傷心的眼淚，但記得最深的，要數(shù)童年時(shí)我做過的一件傻事。
2、美好的童年宛如一串珍貴的珍珠項(xiàng)鏈，上面記載著我成長(zhǎng)的足跡。一個(gè)腳印又是一個(gè)多彩的夢(mèng)，是用和著笑聲的淚水編制而成的。
我小心地捧來一個(gè)金色的夢(mèng)，輕輕地打開它�！翱┛┛薄肮薄拔�，一串串銀鈴般的笑聲載著孩童的天真飛了出來。幾個(gè)可愛的小朋友也蹦著跳著出來。她們這么開心，是為什么呢?
3、童年正如一片金色的田野，處處洋溢著豐收的喜悅，歡聲笑語，醉人香息。 童年往事，就像那一棵棵金黃的稻穗，我就從中挑選一顆最美的與大家分享
4、童年是金色的，是美好的。童年往事猶如一顆顆鑲嵌在我心中的珍珠，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻。
童年?金色太陽雨
漫長(zhǎng)而短暫的一生中，最難以琢磨的是少年，而最透明無瑕的，是傻傻的、幸福又開心的童年�！}記
童年的印記慢慢消逝，腦中剩下的只有最美的回憶。這段回憶，猶如心中的一塊烙印，深深的刻在我心中，定格成永久的記憶，在不經(jīng)意間，便悄悄的從塵封的記憶中浮現(xiàn)出來，重新?lián)軇?dòng)著我的心弦，敲擊著我的心，使我又想起了那個(gè)遙遠(yuǎn)的下午??
那天，火辣辣的`太陽烤著大地，一切都顯得那么枯燥。小狗耷拉著耳朵，在那兒閉目養(yǎng)神；小鳥都懶得叫喚??這樣的生活真是無聊透頂�！斑B場(chǎng)雨都不下�！蔽议_始抱怨。哥哥也很贊同，皺著眉頭說：“誰說不是呢？但是天氣這么晴，恐怕不會(huì)下雨了�！�
看，多美啊，金色的太陽雨！”哥哥喜悅的聲音劃破了沉寂。
“太陽雨，什么東西，是用太陽做的嗎？”我看著金絲線般的太陽雨，心中好似有一方清清涼涼的池塘，涌動(dòng)著最天真的好奇。
“誰知道呢，朋友說金色的雨就叫太陽雨，是他姐姐告訴他的�！薄拔覀兺低挡仄饋硪恍┌�，晚上就會(huì)像白天一樣亮的�！�
“小笨蛋，太陽雨沒有太陽就不會(huì)有顏色的。”
“哦�！蔽姨痤^來看雨，這真是閃爍的一場(chǎng)雨，透明并富有色彩，滴滴雨聲都是旋律，那么美麗。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，許多事情我明白了，但童年那份天真卻不在了，偶爾回憶起來，嘴角卻不由得養(yǎng)了起來。也許，歲月就是這樣一點(diǎn)一點(diǎn)丟失，因?yàn)槊恳淮伍L(zhǎng)大，每一次堅(jiān)強(qiáng)，讓人不再透明簡(jiǎn)單，也讓我們?cè)诓唤?jīng)意間失去了天真爛漫的童年。
童年趣事
“童年”多么美好的詞語啊！我們每個(gè)人都有童年。童年似一朵朵浪花，晶瑩透亮；童年好似金色沙灘上一顆顆光彩奪目的珍珠；童年像黑夜中眨巴眨巴著眼睛的星星??童年是五彩繽紛的，有許多美好、珍貴的回憶。這些回憶中，有難忘的、有傷心的、有高興的、有郁悶的，也有搞笑幽默的。
記得有一次，媽媽買給我一本連環(huán)畫，我吵著鬧著叫爸爸給我買一個(gè)書皮。爸爸答應(yīng)了，第二天就給我買了。�。ふ婧每�，上面印著一個(gè)“米老鼠”我愛不釋手�？墒�，放久了書皮皺了我想把它壓平怎么辦呢？
有一天，我看見媽媽拿熨斗，把爸爸的褲子熨平了，像新買的那樣平展。我一下子想到了我心愛的書皮，就想讓媽媽給我熨平。恰好有人叫媽媽，媽媽出去跟那個(gè)人說話了。我等了一會(huì)兒，不耐煩了，只好自己動(dòng)手。我先用濕毛巾把書皮抹平，拿起熨斗，嘿，還挺沉，不過為了我心愛的書皮，我迫不及待的動(dòng)手去熨。拿起來一看，書皮上出了個(gè)大窟窿，米老鼠不見了。于是我哭著把媽媽叫來，媽媽急忙問我：“怎么了？”我邊哭邊說：“熨斗??把??把米老鼠??弄沒了??”媽媽笑著說：“傻孩子，米老鼠是塑料的，熨斗一燙，不就融化了么？”聽了媽媽的話，我才停止哭泣。
童年是美好的，童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你的心窩，童年似一杯淡淡的茶，讓你回味；童年似暴風(fēng)雨的彩虹；五顏六色，炫麗無比；童年又似那晚霞后的余光，那么讓人懷念??
銘記自己的童年，將這份永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的、天真稚嫩的記憶深深地藏在自己的心中，藏在那個(gè)叫做“天真”的地方。
趣事四年級(jí)作文 篇5
“好！很好！非常好！”這是學(xué)農(nóng)時(shí)教官跟我們特別的“打招呼”方法。學(xué)農(nóng)第一天我們就進(jìn)行拓展訓(xùn)練，那些看起來簡(jiǎn)單好玩的游樂設(shè)施，卻難倒了許多人，但教官一直在鼓勵(lì)著我們。
印象最深刻的還是那晃個(gè)不停的“水中秋千”。每個(gè)同學(xué)上場(chǎng)前，都信誓旦旦地夸下海口：“這有什么難？要是我30秒絕對(duì)搞定！”等到上場(chǎng)了，之前那些話語保證早已煙消云散。上一秒信心滿滿，下一秒就成了“落湯雞”，狼狽不堪。老師說的那些注意事項(xiàng)早就忘了個(gè)精光，之前的沉著冷靜早就消失得無影無蹤了。因?yàn)檫@些“困難戶”導(dǎo)致后面全部交通堵塞。沒辦法，有同學(xué)自告奮勇往回走去幫助他們，卻“撲通”一聲，自己掉水里了。“好，休息�！彪S著教官一聲令下，大家都不約而同地發(fā)出哀嚎聲，終于解放了！然而，等待著我們的還有明天更有趣的訓(xùn)練。
“今天我們進(jìn)行野炊�！钡诙斓娜蝿�(wù)一下達(dá)，人群中又發(fā)出了一片哀嚎聲。在我們小組，進(jìn)入眼簾的是一塊血肉模糊的魚肉，更可怕的是，還要我們自己去清理，刮魚鱗、掏內(nèi)臟，去鰓……這些在大家眼里是有趣的，可在我們這些連刀都沒碰過的“千金大小姐”眼中可謂是比登天還難。不巧的是，我被分配到了清理魚內(nèi)臟這個(gè)任務(wù)，完了完了，怎么辦？看這魚全身血跡斑斑的，不知道什么東西從肚子里流了出來，渾身伴隨著一股腥味。無奈，只好一咬牙，快速拿起魚，以最快的速度放到水池中，胡亂一沖，緊閉雙眼，用力一掏，甩手一扔，算是完成了清洗任務(wù)。不過，這好像才是第一步，還得刮魚鱗，這可是個(gè)技術(shù)活，我們女生都不會(huì)，還好有王一帆同學(xué)自告奮勇，主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)來完成，只見他一手按住魚身，一手熟練地拿起剪刀，從魚尾往魚頭方向不斷地來回刮片。邊刮還邊炫耀說，這套“刮魚鱗大法”是從他舅舅那兒傳下來的呢，是家里的祖?zhèn)鹘^活，一般不輕易外傳，今天為了同學(xué)，可是破了家規(guī)啊，聽得我們都目瞪口呆。好了，接下來是去鰓。剪刀沿著邊緣慢慢剪下去，一片完整的魚鰓就下來了，看著他熟練的手法，大家不由得傾佩起來，沒想到這小胖子在關(guān)鍵時(shí)刻還能起到大作用。經(jīng)過多道工序，紅燒魚終于出鍋了，真是色香味俱佳啊！最重要的是，這可是我們第一次僅靠自己完成了一頓午飯。那滋味，可跟平時(shí)的飯不一樣呢。
經(jīng)過五天的學(xué)農(nóng)，我們掌握了許多的課外知識(shí)，還增加了同學(xué)之間的友誼，提高了我們的生活技能，真是一項(xiàng)有意義的活動(dòng)。
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