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        四年級冬天的作文

        時(shí)間:2022-09-09 13:10:09 四年級 我要投稿

        【熱門】四年級冬天的作文匯總6篇

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的四年級冬天的作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

        【熱門】四年級冬天的作文匯總6篇

        四年級冬天的作文 篇1

          很多人喜歡春天萬紫千紅的美景,但是我覺得冬天毫不遜色!

          那一次我即將參加吉他過級考試,訓(xùn)練的曲目是《童年》。為了確保考試能順利過關(guān),在老師的指導(dǎo)下,我不惜犧牲周六日的休息時(shí)間,加緊彈奏練習(xí)。

          那是一個(gè)陰天的下午,煙霧彌漫,有點(diǎn)冷。我一個(gè)人靜靜地來到琴房,稍作休息后,就翻開嶄新的樂譜,開始練習(xí)了起來。可是不知怎的,我總感覺手指在六根弦上像是失去知覺一樣不聽使喚,幾秒鐘才能彈出一個(gè)沙啞軟弱的音符,琴房里傳出的就是我那斷斷續(xù)續(xù)的聲音!拔医裉焓窃趺蠢?”這情景令我十分惱火,居然彈奏不出一個(gè)完整的句子,“難道我不是彈琴的料?還是我的心理素質(zhì)不行?”我百思不得其解。

          在琴房里又折騰了半個(gè)多小時(shí),我的手指在六根弦上就是不聽使喚。我徹底失去了信心,便含著淚跑到馬路上。望著刺骨寒風(fēng)中的馬路四周,一片灰蒙蒙的,到處是蕭索的景象。我的心也同樣冰冷。不料,就在馬路邊一個(gè)不起眼的拐角處,卻出現(xiàn)了充滿生機(jī)的一幕:在料峭的寒風(fēng)中,一棵孤零零的寒梅枝頭上,挺著幾朵傲人的鮮花,是那么的與眾不同!“難道是春天來了嗎?”我暗暗稱奇,心底也油然而生贊嘆之情!

          望著眼前的一切,我瞬間明白了:“要想在這樣惡劣的環(huán)境下生存發(fā)展,沒有自信與勇氣是不行的!寒梅的綻放,就是對生命春天的贊歌!”頓時(shí),我周身充滿了力量,也感到十分慚愧。我不由得加快腳步回到琴房,抱起吉他,調(diào)好節(jié)奏,找準(zhǔn)音符,開始練習(xí)了起來……

          經(jīng)歷了一次次心理的調(diào)整,戰(zhàn)勝了一次次手指的疼痛,終于,在考試那一天,面對著一百多人的場合,我信心十足,一首完整的曲子響起,一個(gè)個(gè)美妙的音符從我的琴弦間流過,一陣陣熱烈的掌聲不絕于耳,我知道,那時(shí)刻我成功了。

          走過心靈的冬天,你會(huì)知道,春天其實(shí)不遠(yuǎn)了!

        四年級冬天的作文 篇2

          你們來過長沙嗎?你們見過長沙的冬天嗎?下面我以風(fēng)、雨和樹為景帶你走進(jìn)長沙的冬天。

          長沙的冬天,天空時(shí)常陰沉灰暗,雨滴滴嗒嗒地下個(gè)不停。讓人掃興的是這雨經(jīng)常在我們有體育課的那天不期而至,使得想出去盡情玩樂的我們不得不乖乖地待在教室看書,悶悶地聽著窗外的雨點(diǎn)聲。外面的雨每滴嗒一聲,我們心中的掃興感就增添一分。

          下雨的日子總伴著風(fēng)。課間時(shí)分,走道上,濕冷濕冷的風(fēng)就像是來自北極圈壞女巫的手冰凉冰涼。不管我們歡不歡迎,它都要一廂情愿地灌進(jìn)我們的脖子里,用它那冰冰凉的無形之手拎著我們回教室。

          風(fēng)是冷的,雨是冷的?杉议T口在風(fēng)雨中挺立的那顆桂花樹卻總點(diǎn)暖我的`心。說起這顆樹,它的年齡比我還大,有十幾歲啦!從媽媽的嘴里我知道了它的故事。

          有一年的冬天,長沙奇冷無比。一場鵝毛大雪之后,沉甸甸的積雪將這顆桂花樹的主枝壓斷了。原以為它會(huì)死,沒想到它竟然奇跡般地活了過來,成了風(fēng)雨中的一樹風(fēng)景。

          看著這樹,我常常有感于她頑強(qiáng)的生命力。明白了正是因?yàn)樗^了嚴(yán)冬的寒冷,才成就了來年秋天里的一樹芬芳絢爛。

          春夏秋冬,季節(jié)交替。一年中總會(huì)有躲不過去的冬天。雖說我不太喜歡長沙的冬天,但是因?yàn)榧议T口的這顆桂花樹,我找到了冬天的快樂和美好!

        四年級冬天的作文 篇3

         記得那次下雪是在去年的冬天。

          那天,我們還在上課,窗外忽然下起了鵝毛大雪,只見許多潔白的“絨球”往下落。不一會(huì),窗外成了銀白色的世界。那堂課似乎特別漫長。大家都迫不及待地想要出去玩雪了。隨著老師喊了一聲“下課!”大家像出了籠的小鳥一樣跑到操場上。操場上立刻熱鬧了起來。只見一個(gè)小妹妹在滾雪球,那個(gè)小妹妹的臉紅撲撲的,手也凍的通紅,她卻笑的非常高興。她滾的雪球很不聽話,一會(huì)兒成了橢圓形,一會(huì)兒卻又成了方形,可最后還是成了一個(gè)大大的圓圓的雪球。

          一些男同學(xué)在打雪仗。有些人很敏捷地躲開了那些雪球,有些人則被雪球打的很是狼狽。一不小心,一個(gè)雪球打中了操場中間的老樟樹,“嘩啦啦,”樹上的雪全落了下來,樹下的那些同學(xué)可遭了殃,頭和身上都覆蓋著薄薄的一層雪,凍的他們瑟瑟發(fā)抖。

          那銀色的世界真是又美麗又好玩。

        四年級冬天的作文 篇4

          冬天到了,我出門去欣賞冬天的風(fēng)光。沿著小路,走在田埂上,幾株碧綠的油菜苗和蠶豆迎著風(fēng)舒展著身子,路旁叢生的野草在冬風(fēng)中也消失得無影無蹤。池塘里的蘆葦也失去了往日的青翠,枯黃的桿上,只有白雪似的蘆花在空中狂舞著,農(nóng)家小舍旁高大的白楊,只剩下筆挺的枝干,如同矗立在邊疆的戰(zhàn)士,在寒風(fēng)中堅(jiān)守著自己的崗位。

          往日的燕子也被寒風(fēng)驅(qū)逐,再也覓不到它們的足跡。殘破的小橋下,流水孤獨(dú)地重復(fù)著一首單調(diào)的歌,只有喜鵲在田野上蹦蹦跳跳地覓食,給這片蕭索的原野帶來絲絲生機(jī)。

          眼前大自然中的草木正不懼寒冷在寒風(fēng)中經(jīng)歷著枯榮輪回,等待著春天的萌發(fā)與新生,作為一個(gè)蓬勃的少年,我有什么理由眷戀溫室,讓自己柔弱成一朵禁不得風(fēng)雨的小花呢?想到這,我不禁向天空伸展雙臂,我要像自然界的草木一樣去接受人生的洗禮。

        四年級冬天的作文 篇5

          寒來暑往,四季更替,這是自然規(guī)律。每個(gè)季節(jié)都有其獨(dú)特的美,我都喜歡。其中,我最最偏愛的,是一年之中最安靜的季節(jié)——冬。

          冬天,它總是伴隨著瑟瑟的寒風(fēng),悄悄地來到我們身邊。

          那大片大片的草坪已經(jīng)由濃濃淡淡的綠變成深深淺淺的黃。草尖之上夾雜著斑駁的落葉,猶如草海上漂浮著的小舟,煞是有趣。草坪中站著幾棵小樹,威風(fēng)凜凜地挺立著,像巨人。

          到湖邊去散步。湖面不再有微波粼粼的波光,取而代之的是一層薄薄的冰。淡淡的陽光斜射到冰面上,反射到岸邊,格外亮堂。

          冬天,它有一個(gè)最獨(dú)特的標(biāo)志——雪花,雪花是世界上開得最美、最高、最純潔、又是最短暫的花。雪花綻放在天空中,仙女一樣的美麗,它是蒼穹之公主,宇宙之天使。雪花一旦飄飄揚(yáng)揚(yáng)地撒向大地,它便如女兒一般緊緊貼著大地。盡情地享受圣潔的母愛,它的下落不僅是生命的升華,更是包容萬物的一種氣度。

          我愛冬天。佇立在冬季里,我喃喃自語:希望我能像冬天一樣,蘊(yùn)藏著無窮的精神和力量,待到春花爛漫時(shí),就盡情地釋放。

        四年級冬天的作文 篇6

          20xx年年底,連日的霧霾讓人視野模糊,如果有一場雪來驅(qū)走霧霾該多好!人們盼望著。到了20xx年1月4日,我們終于迎來了這個(gè)冬天的第一場雪,令人驚喜不已。瑞雪兆豐年,新年好兆頭!

          這場雪其實(shí)是從1月2日開始下的,但那時(shí)候只是小雪,但是到了1月3日下午大雪忽然發(fā)作,在短短的幾個(gè)小時(shí)內(nèi)就讓整個(gè)西安變成了一片白色的海洋。

          1月4日的中午,我沿著小區(qū)后院的小路,邊走邊鏟雪,走到家里時(shí),我已經(jīng)裝了滿滿一桶雪。我挑選出幾粒雪花放在顯微鏡下觀察,發(fā)現(xiàn)他們的形狀千奇百怪:有的外圈就像一朵小花,里面好像樹的枝杈;有的看起來就像一顆星星,中間則是一臺(tái)大風(fēng)扇;還有的內(nèi)外兩層都是六邊形的,外層的每個(gè)角上都有一個(gè)箭頭。這些都來源于1月3日下午的那場大雪。那時(shí)候,雪花紛飛,像白砂糖般般降落下來。放學(xué)回家時(shí),地上已經(jīng)積滿了厚厚的雪,有的雪上面還結(jié)了一層薄薄的冰,晶瑩剔透。

          1月4日下午,我們在白色的操場上堆雪人,玩得可開心了。我和我的同桌也堆了一個(gè)雪人,我的同桌先滾出一個(gè)一大一小兩個(gè)雪球,大的做身體,小的做頭。在滾雪球的過程中,我負(fù)責(zé)給同桌運(yùn)松軟的雪。有時(shí)候我穿著雨靴進(jìn)入灌木叢中取雪,有時(shí)候我從高高的樹上搖雪。甚至有一次我用力地?fù)u竹子,邊搖邊喊:“下雪嘍,下雪嘍!”沒成想把竹子給搖斷了,雪粒撒了我一身。雪球做好以后,我撿了兩根樹枝當(dāng)作雪人的手,一根短樹枝當(dāng)作雪人的鼻子,兩片葉子當(dāng)它的眼睛,還有幾顆小石子當(dāng)它衣服上的扣子。我把我的帽子、圍巾、手套都給了雪人,最后用樹枝畫了一張微笑的嘴巴,老師給我們拍了一張“雪人大合影”。

          第二天,雪變成了冰,我們在操場上又滑起了起來。只是有時(shí)候會(huì)在冰上摔倒,有些疼,但我們卻毫不在意。

          20xx年的第一場雪是冬爺爺送給我的最棒的禮物,是寒冷的冬天里最美的風(fēng)景,也是我們在這個(gè)冬天里唯一的快樂。

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