實(shí)用的人四年級(jí)作文匯總五篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的人四年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
人四年級(jí)作文 篇1
冬天的一個(gè)早晨起床時(shí)，聽奶奶說昨夜下了一場(chǎng)鵝毛大雪……沒等奶奶說完，我就迫不及待的跑到窗邊向外望去。只見雪蓋滿了屋頂、馬路，壓彎了樹枝，隱沒了種種物體的外表，放眼望去都是一片白色的世界，好看極了。為了不辜負(fù)這美麗的雪，我決定約上幾個(gè)小伙伴一起去玩雪。與伙伴們聯(lián)系好我就出發(fā)了。
當(dāng)我來到約定的地點(diǎn)發(fā)現(xiàn)張彩蓉已經(jīng)到了，我們沒說上幾句話，別的小伙伴也陸陸續(xù)續(xù)的來齊了。既然人都到齊了我們開始商量玩什么好，有的說堆雪人、有的說打雪仗、有的說做冰雕……經(jīng)過舉手表決大家決定堆雪人。
首先張彩蓉弄了一個(gè)雪球，將雪球放在雪地里滾來滾去，漸漸地雪球越變?cè)酱�，就像一個(gè)特大號(hào)的元宵。我說：“這個(gè)就做成雪人的身體吧？”小敏說：“這個(gè)好像不太像啊，有這么圓的身子嗎？”胡偉說：“身子應(yīng)該是長(zhǎng)長(zhǎng)的，我們?cè)俳o它加些雪弄長(zhǎng)一點(diǎn)看看�！庇谑俏覀兙烷_始往“元宵”上面加雪，慢慢地一個(gè)身子的形狀出來了。我學(xué)著張彩蓉的方法給雪人做了一個(gè)頭安在身子上，這樣一個(gè)雪人就做好了。我們圍著雪人看了看，總覺得少了點(diǎn)什么。小敏說：“好像少了眼睛、鼻子……”于是我們就從家里拿來一些物品裝飾這個(gè)雪人。小敏用核桃給它做了一雙眼睛，我用胡蘿卜做了一個(gè)紅紅的鼻子。最搞笑的就是張彩蓉，她拿來許多的西瓜讓我們大家吃完后，用瓜皮做了一個(gè)彎彎的嘴，雪人看上去就像時(shí)刻笑個(gè)不停似的。胡偉將脖子上的紅色圍巾也給雪人圍上，這樣雪人也不會(huì)怕冷了，而且顏色也很豐富好看。
堆好雪人我們打了雪仗，大家你追我，我追你……整整一天我們都玩的非常的開心，小區(qū)里到處充滿了我們歡樂地笑聲。分開的時(shí)候，我們彼此約定下一個(gè)有雪的冬天在相聚同一地點(diǎn)。
人四年級(jí)作文 篇2
這幾天我特意仔細(xì)觀察了我的家人，發(fā)現(xiàn)他們與各種各樣的食物非常相似。
媽媽——面條。媽媽的嘮叨就像面條一樣，又長(zhǎng)又細(xì)，怎么吃都吃不完。最夸張的一次，媽媽為了我弄丟她U盤的事，就不停地嘮叨，連我睡覺的時(shí)間都過了，還在嘮叨。
姥姥——葡萄。大家都知道，葡萄有一個(gè)個(gè)又大又圓的果實(shí)，一串串的。姥姥呢就像一串葡萄，在這一串葡萄里，裝著姥姥一個(gè)個(gè)甜美的故事和回憶。
爸爸——雞蛋。雞蛋有豐富的營(yíng)養(yǎng)，爸爸就像雞蛋一樣也有很多“營(yíng)養(yǎng)”。他用他的“營(yíng)養(yǎng)”哺育著我，讓我的知識(shí)更加豐富。有時(shí)候我真想敲開爸爸的腦袋，看看里面是不是跟雞蛋一樣，全是蛋白質(zhì)。但是我知道，爸爸那豐富的“營(yíng)養(yǎng)”也是靠學(xué)習(xí)得來的。
我——西紅柿。我的脾氣很不好，就像西紅柿一樣輕輕一捏就爆，流出來的全是酸酸的，黏黏的東西。正因?yàn)檫@樣，很少有人愿意跟我玩。
看看，這就是我和我的食物家人，有意思吧！你們家又是一個(gè)怎樣的食物家族呢？那就用心觀察吧！
人四年級(jí)作文 篇3
雖然牡丹的國(guó)色天香讓人贊嘆不已，金色的迎春花好似春意盎然，但是，仙人掌百折不屈、自強(qiáng)不息的精神更是令我無比敬畏！
仙人掌有著綠色的皮膚，滿身的“盔甲”上偶爾偷偷地綻放著幾朵絢麗多彩的小花——有調(diào)皮可愛的小黃花，還有如火如荼的小紅花……正方形、長(zhǎng)方形、圓形、橢圓形……奇形怪狀，形態(tài)各異！
在遼闊的沙漠里，荒無人煙，沒有姹紫嫣紅的鮮花，也沒有郁郁蔥蔥的樹林，只有一些不起眼的仙人掌！沙漠里既炎熱又干旱，有時(shí)溫度高達(dá)八十多度，但是仙人掌照樣生存，它不畏火爐般的蒸烤，任憑狂風(fēng)無情的肆虐，頑強(qiáng)的與大自然斗爭(zhēng)，自強(qiáng)不息、不棄不離的捍衛(wèi)著自己美好的“家園”！
我家也養(yǎng)了一盆仙人掌。有一回，我不小心被扎了三根小刺，醫(yī)生也沒能拔出來，疼的我坐立不安！爸爸一氣之下把它從窗臺(tái)上扔了出去！幾天過去了，當(dāng)我開窗的時(shí)候，看見了樓下靜靜地躺著的仙人掌，看著它奄奄一息的樣子，心里酸酸的，油然而生了一些憐惜…。于是，我把它撿回來，試探著又栽在了花盆里�？墒�，令我出乎意料的是它竟然吃驚地活了下來！也許是我對(duì)它的敬畏吧，從此以后，我像寶貝似的把它小心翼翼地放在我的學(xué)習(xí)桌上，當(dāng)起了我學(xué)習(xí)生活中的“警示鐘”——
有一天，我在做作業(yè)時(shí)，有一道數(shù)學(xué)題把我難住了，爸爸不在家，當(dāng)時(shí)心想：“還是放棄吧！”忽然，我看到了旁邊的.仙人掌，它好像在說：“苗賀淇，你應(yīng)該向我學(xué)習(xí)頑強(qiáng)拼搏、知難而進(jìn)呀！”于是，我反復(fù)思考，終于破解了那道難題！從此，無論是學(xué)習(xí)上，還是在生活中，每當(dāng)我有困難時(shí)，總想起那盆仙人掌。它每天都在為我加油鼓勁，督促我一天比一天進(jìn)步！
我愛仙人掌！更愛它那種百折不屈，自強(qiáng)不息的精神！
人四年級(jí)作文 篇4
一天，我和媽媽去逛街。
半路上有一個(gè)男孩和一個(gè)小女孩要我買擦鞋的東西或是來擦鞋。他們看起來是兄妹。雖說穿他們穿的是破衣，但還是很干凈。
媽媽在他們兄妹倆的請(qǐng)求下，等著他們過來幫忙擦鞋。我問：“你們?cè)趺床蝗ド蠈W(xué)呀？”兄妹兩頓時(shí)流下了眼淚，小女孩在鞋箱子里拿了擦鞋的鞋油擠了一些出來放在鞋上，小女孩再從鞋箱里拿出了一塊布，用力的在鞋上擦。過了一會(huì)兒，小女孩和男孩一起慢慢的說：“母親病了，我和哥哥只好退學(xué)干點(diǎn)活。等母親好了，我們還要上學(xué)�！蔽仪那牡膶�(duì)媽媽說：“多給他們一些錢，”媽媽從錢包里拿出20元錢給他們。他們卻只要五元錢。媽媽只好給十元錢。
我心里最敬佩他們，始終我心里一直的敬佩他們。因?yàn)樗麄冏约簰赍X，自己養(yǎng)活自己。
人四年級(jí)作文 篇5
今天，我和表哥、表弟一起去洋人街玩，我看見了許多新奇的玩意兒。
下了車，我們走過一個(gè)十分陡的斜坡，就來到了洋人街的入口——“長(zhǎng)城”，這個(gè)“長(zhǎng)城”不是真的長(zhǎng)城，而是假長(zhǎng)城，這個(gè)長(zhǎng)城很短，建在一座小山上。我走了一半，便看見了洋人街的整體面貌。到了長(zhǎng)城的盡頭，我們看見了一個(gè)充滿童趣的餐廳，餐廳中還放著優(yōu)美動(dòng)聽的歌曲。我們繼續(xù)前進(jìn)，又來到游樂設(shè)施密集的地方，這里有大擺錘、搖頭秋千、激流勇進(jìn)等，真是讓我眼花繚亂。我們又來到了濕地公園，那是一個(gè)水上樂園，而且游戲種類繁多，有：滾桶陣、秋千橋、獨(dú)木橋、鋼絲橋、搖晃橋等。最刺激的就是滾桶陣，它是由許多漂浮在水面上的大桶組成，四周都是水，僅靠?jī)筛K索保持平衡，許多游客都紛紛嘗試著去走，一個(gè)個(gè)似乎要摔下去，但都化險(xiǎn)為夷。我也嘗試了一下，我抓住繩索，小心翼翼的走著，終于走了過去，不禁歡呼雀躍。我們又租了一條小船，小船在水面緩緩行駛，水也跟著跳起了柔美的舞蹈。
我們又回到餐廳，吃完午飯，我們又開始了新的旅程。我們先來到一棵大樹下，這棵樹是人工造成的，卻酷似真的樹，簡(jiǎn)直就是栩栩如生。樹上有許多樹屋，還有一個(gè)樹洞，上面搭了一個(gè)吊橋，通往對(duì)面的山，我們從吊橋上走了過去，看見許多人把手伸在一頭小石象的嘴邊洗手，小石象的頭上面還有一面銅鏡，真有趣！我們還參觀了大夏國(guó)的廁所呢！
今天的游玩給我?guī)砹藷o窮樂趣，令我難以忘懷。
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