【熱門】假如我是四年級(jí)作文300字匯編五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的假如我是四年級(jí)作文300字5篇，歡迎大家分享。
假如我是四年級(jí)作文300字 篇1
在夢(mèng)里，我常常夢(mèng)見自己是一根法力無邊的魔法棒，想要什么東西就會(huì)變出來，可當(dāng)夢(mèng)醒時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我還是我。我多么希望自己真的是一根魔法棒，去做一些有意義的事……
假如我是一根魔法棒，我要變出很多錢，分給貧窮的人們，讓他們過上幸福的生活。假如我是一根魔法棒，我會(huì)讓身邊有缺陷的朋友全部恢復(fù)健康。讓盲人朋友們重見光明，再次看到五彩繽紛的世界，讓聾啞朋友們聽到優(yōu)美的音樂，唱出動(dòng)聽的歌聲，讓肢體殘缺的朋友徹底丟棄拐杖、輪椅，在草地上盡情地奔跑、跳繩、做游戲……
假如我是一根魔法棒，我會(huì)變出許多高級(jí)藥物，讓得了絕癥的人們不再被病魔折磨，重新?lián)碛薪】档纳＜偃缥沂且桓Хò�，我�?huì)讓汽車變成太陽能的，讓杭州的小河、小溪不再渾濁，讓天空變得湛藍(lán)深遠(yuǎn)，讓空氣變得清新甜潤。假如我是一根魔法棒，我會(huì)變出一個(gè)智能機(jī)器人，讓機(jī)器人用它勤勞的雙手把我的家打掃的一塵不染，這樣?jì)寢尵筒粫?huì)那么勞累。
假如，我真的是一根魔法棒，那該有多好��！
假如我是四年級(jí)作文300字 篇2
假如我是一只蝸牛，雖然我沒有蝴蝶那樣漂亮的外表，也沒有駿馬那樣飛馳的極速，但我有著一顆永不服輸，勇往直前的心。
假如我是一只蝸牛，我就再也不用每天聽到奶奶說過千千萬萬遍的叮囑了。假如我是一只蝸牛，我就可以和小伙伴在沙灘上一起玩，一起曬太陽了，還可以找一些美味可口的食物飽食一頓，然后美美的睡上一覺。這樣就聽不到煩人的鬧鐘和奶奶那千千萬萬的叮囑了。也就不要在堆積如山的作業(yè)中受煎熬了。
假如我是一只蝸牛，背上那個(gè)重重的“家”就成了我的負(fù)擔(dān)，父母·老師的教誨都堆積在里面，那些逆耳的話語一次次得在我的耳邊回響。使我喘不過氣來，但我只有默默的忍受著。一步步緩慢的向前爬，這就練就了我堅(jiān)強(qiáng)的毅力·勇氣和決心。我知道只要我肯付出就能得到回報(bào)，到達(dá)勝利的彼岸。
請(qǐng)不要嘲笑我們每天背負(fù)著這個(gè)重重的“家”緩慢的向前爬行，一但我們離開“家”的保護(hù)，我們那柔軟的身軀又怎能記得住外面世界的風(fēng)風(fēng)雨雨和外面世界的戰(zhàn)爭呢？
假如我是四年級(jí)作文300字 篇3
假如我是校長，我會(huì)讓我的學(xué)生多去外面活動(dòng)，去學(xué)習(xí)課堂上學(xué)不到的東西，讓學(xué)生享受到課堂上享受不到的樂趣。
假如我是校長，我會(huì)布置多場(chǎng)校運(yùn)會(huì)、數(shù)學(xué)競賽、語文閱讀競賽、繪畫比賽等等。讓我的學(xué)生們每天都快快樂樂、開開心心地走出校門。
假如我是校長，我要讓課堂變得豐富多彩，生動(dòng)有趣，讓我的課堂永遠(yuǎn)不會(huì)像一杯毫無意義的白開水一樣難喝。讓我的'學(xué)中玩，玩中學(xué)。
假如我是校長，我會(huì)做一些游樂項(xiàng)目，讓我的學(xué)生丟掉愁眉苦臉，每天都活蹦亂跳的。
假如我是校長，我會(huì)把作業(yè)盡量布置少一些，爭取讓我的學(xué)生在課堂上當(dāng)場(chǎng)消化所學(xué)知識(shí)，這樣就可以多去參加戶外活動(dòng)、勞逸結(jié)合。
假如我是校長，我要把操場(chǎng)上的塑膠變成又輕又軟，這樣，學(xué)生即使摔跤了也不會(huì)流血、破皮或者磕破牙，要讓我的學(xué)生不會(huì)因?yàn)槭軅奁?/p>
假如我是校長，我會(huì)種許多綠色植物，讓植物吸收二氧化碳，吐出氧氣，讓校園里空氣清新，讓學(xué)生擁有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，從而培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學(xué)生。
假如我是校長，我會(huì)讓老師和同學(xué)們健康，快樂地過好每一天。
假如我是四年級(jí)作文300字 篇4
假如我是毛毛蟲，我就不用再辛苦地學(xué)習(xí)，不用擔(dān)心那麻煩的課后班。
假如我是毛毛蟲，我不會(huì)挨打、挨罵；在下雨的時(shí)候，不用害怕感冒，我會(huì)在一片大大的葉子下躺著，既能擋雨，又能休息�？闪耍姨匠鲱^來，喝幾滴雨水，餓了，只要我一抬頭，就能摘到新鮮的葉子，吃起來。
到了中午，我會(huì)爬到高樓旁邊的大廣場(chǎng)，面朝藍(lán)天美滋滋地曬著太陽，如果有人來濯我，我就會(huì)拿出我的防身武器—我的貓，只要那人伸手，我就會(huì)使勁地扎他，使勁地眨。
假如我是毛毛蟲，我就會(huì)爬到人的身上，嚇?biāo)惶�，讓人類也知道，毛毛蟲也不是好欺負(fù)的！
假如我是毛毛蟲，我要學(xué)會(huì)人話，爬到人的耳邊告訴他們：“現(xiàn)在的環(huán)境已經(jīng)不好了，請(qǐng)你們減少一些浪費(fèi)，減少一些對(duì)環(huán)境的污染。”
假如我是毛毛蟲，我要進(jìn)化出美麗的翅膀，飛上藍(lán)天，飛向宇宙。
假如我是四年級(jí)作文300字 篇5
我真心覺得我的語文老師很失敗，鼻音很重的他，講出來的話，我根本都聽不懂，上課的方式很無聊，通常就只是把課本里的東西念一念，根本沒有花心思，不知道他知不知道我們的不滿。
我決定勇敢的當(dāng)個(gè)烈士，跟老師諫言，跟他來個(gè)角色互換，我當(dāng)老師如何？
但一拿到語文講義，我就有點(diǎn)反悔了，我竟然也只能跟著課本上的解釋，照念一番，但我很有智慧的舉例說明，加上一點(diǎn)點(diǎn)的笑話，還叫班上那個(gè)正在打瞌睡的同學(xué)起來講笑話，一下子上課的氣氛就好起來了。
為了加強(qiáng)大家的印象，我竟然又再度不能免俗的發(fā)考卷給學(xué)生寫，看見他們滿臉的不屑，我的心一凜，完了！我的腦海里浮現(xiàn)語文老師的嘴臉，我才不要步他的后塵呢！
我決定要求同學(xué)只寫這一張，但是只有寫的正確無誤的人，可以只寫一次，隨便敷衍我的人，就要落入“寫不完”的苦命輪回，大家一聽，頓時(shí)認(rèn)真了起來，我這時(shí)加碼：“可以先看三十分鐘，再好好作答，別說我沒給大家機(jī)會(huì)哦！”
那次的考卷，成績出乎我意料的好，所以，我相信只要?jiǎng)狱c(diǎn)腦筋，學(xué)生不會(huì)只是傻傻的嫌棄老師而已。
奇怪的是，我開始也有鼻音了，天哪！我該不會(huì)太入戲，連這個(gè)也要模仿了吧！最好只是感冒了吧？
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