【精華】四年級(jí)的想象作文匯總五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編幫大家整理的四年級(jí)的想象作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的想象作文 篇1
恐龍滅絕一天,我去圖書館看了一本書----《關(guān)于恐龍》。
看完后,我就一直在想,恐龍到底是怎樣滅絕的?想著,想著,我陷入了沉思中......據(jù)說,恐龍們是因?yàn)橐活w小行星撞擊地球而死的,可是我認(rèn)為,在小行星撞擊地球之前,肉類恐龍大量捕食食草類恐龍,而食草類恐龍大量吃草,從而導(dǎo)致大自然環(huán)境被破壞。然后,盜始龍開始偷別的恐龍的蛋。
而且,恐龍們一直在自相殘殺,空氣中彌漫著一股股的血腥味,之后,由于地殼運(yùn)動(dòng),火山噴發(fā)了,地球上到處都是沖入云霄的火山灰和奔騰而出的火熱熔巖流,天昏地暗,仿佛人間煉獄一般,很多恐龍因此而滅絕。到后來,巖漿慢慢地向森林走 去,用它那氣勢驚人的火焰,吞滅了一棵又一棵的參天大樹,慢慢的,地球才恢復(fù)了平靜。食草類恐龍因?yàn)閹r漿把草、葉子都燒盡了,沒有食物,都一一滅絕了。
而食肉類恐龍因?yàn)闆]有了食物,也都一頭接一頭的餓死,唯一剩下的幾只也都掉進(jìn)了深泥潭。突然,火山再次噴發(fā),天氣大變,巖漿從地底噴發(fā),恐龍們被巖漿一次又一次的吞沒......我現(xiàn)在可以想象出那令人惶恐而逃的場面-----大地干裂,恐龍四散逃跑,它們疾馳在干燥的大地上,可熔巖漿流的太快了,僅僅一瞬間,恐龍們就被吞沒了。經(jīng)過一次又一次的火山爆發(fā),一年又一年的干旱,慢慢地,恐龍就這樣滅絕了。想到這,我不由得吸了一口冷氣。當(dāng)時(shí)恐龍大肆破壞環(huán)境,造成了自己的滅絕,可見破壞自然環(huán)境會(huì)造成多大的影響。
所以,我們大家千萬不要破壞環(huán)境!而且,善待地球就是善待我們?nèi)祟愖约喊。?/p>
四年級(jí)的想象作文 篇2
二十一世紀(jì)過去了,我在二十二世紀(jì)成為一位鼎鼎有名的城市設(shè)計(jì)師。在我的精心設(shè)想下,我完成了家鄉(xiāng)的城市改造。現(xiàn)在就讓我具體介紹一下吧!我把城市設(shè)計(jì)成了三大區(qū),分別是:植物區(qū)、工作學(xué)習(xí)區(qū)、娛樂區(qū)。
先說說植物區(qū)吧!城市污染日益嚴(yán)重,我們?cè)絹碓叫枰迈r的空氣,美麗的環(huán)境。我在植物區(qū)種下了四季時(shí)令的花草樹木,其中最有特色的是鮮花點(diǎn):有凌寒獨(dú)自開的梅花,有映日別樣紅的荷花,有香聲潮浪涌游人的菊花,還有依舊笑春風(fēng)的桃花……人們?cè)诠ぷ髌诘臅r(shí)候,聞到這些花的芳香,立馬精神飽滿啦!
再說說工作學(xué)習(xí)區(qū)。最引人注目的是工作區(qū)有一個(gè)很大的自動(dòng)調(diào)控室,里面有一萬多臺(tái)的計(jì)算機(jī)在工作。全城的水、電和交通都能在這里控制,比如君竹路上的交通堵塞了,控制中心會(huì)立即發(fā)出解決指令,調(diào)控紅綠燈時(shí)長解決問題;比如名郡小區(qū)斷電斷水了,控制中心會(huì)自動(dòng)向這個(gè)區(qū)域的水電工們發(fā)出指令去修理。學(xué)習(xí)區(qū)里的孩子們都用上了現(xiàn)代化課桌,在上課的時(shí)候,課桌立即變成一個(gè)超大的平板,和講臺(tái)上老師的平板同步了。再也不用背著沉重的書包來來去去,真省心!下課的時(shí)候,平板課桌會(huì)調(diào)出象棋圍棋等益智游戲,還有許多圖書可以閱覽呢!
最后說一說大家最喜歡的娛樂區(qū),里面有電腦、電子玩具等高科技產(chǎn)品。這里的電子產(chǎn)品都經(jīng)過改良,再也不會(huì)損害小朋友們的視力啦。小朋友們刷身份證進(jìn)入娛樂區(qū),根據(jù)年齡限制上網(wǎng)的時(shí)間,有工作區(qū)一萬多臺(tái)的計(jì)算機(jī)嚴(yán)格監(jiān)督著,再也不怕登陸不良網(wǎng)站了。
偷偷告訴你們喲,我設(shè)計(jì)的房子更特別呢!在半空中飛著許多太陽能源的房子,不但有房子的功能,而且有汽車的功能。放假了,還可以在自己的房子里來個(gè)全家旅游呢!我正在房子里開心地吃著從植物區(qū)買來的新鮮水果,丁鈴鈴……鬧鐘響了,把我從夢(mèng)中拉了出來,揉了揉雙眼,原來這是一場夢(mèng)!要是夢(mèng)想成真,那該有多好哇!我暗暗下定決心:努力吧!少年,未來在你的手中,未來的城市一定不是夢(mèng)!
四年級(jí)的想象作文 篇3
在一個(gè)快要干涸的淺水溝里,有條鯉魚快要死了。他知道,無情的太陽馬上就會(huì)把這點(diǎn)可憐的水曬干,自己的生命也即將結(jié)束了。
這時(shí),溝旁的路上走過來一個(gè)人,鯉魚見自己還有一絲希望,連忙扯開嗓門大聲喊道:“好心的人啊,救救我吧,救救我吧!”這個(gè)人聽見了鯉魚的喊聲,低頭一看,看見了那條在淺水溝里拼命掙扎的鯉魚。他心想:如果我不救它的話,它一定會(huì)因?yàn)闆]水而死亡,那是多么殘忍啊!于是,他二話不說,用雙手捧起那條生命即將要結(jié)束的鯉魚,快步走到附近的小河邊,一邊輕輕地將它放入水中,一邊說:“可憐的鯉魚,回家吧,你的家人一定十分想你,別再到處亂走了!
鯉魚回到水中,想到原來即將要死亡的自己,又可以回到小河的懷抱,高興得無法形容。但它又想到,如果不是那個(gè)好心的人救了自己,或許現(xiàn)在還是在那快要干涸的淺水溝里掙扎呢!
鯉魚從水里探出腦袋,大聲說:“好心的人,謝謝你!要不是你,我就不會(huì)回到水中,不能和好朋友一起玩耍、嬉戲了。所以,我由衷地感謝你救了我一命,祝好人一生平安!”
四年級(jí)的想象作文 篇4
我是一段樹枝,別看我現(xiàn)在全身烏黑,遍體鱗傷,以前的我可漂亮了。
春天,森林媽媽為我披上了綠裝,讓我在百花叢中充當(dāng)護(hù)花使者;夏天,森林媽媽為我撐開綠色的`小傘,讓我為小朋友們遮陽擋雨;秋天,森林媽媽給我許多果實(shí),讓我為人們帶去最可口的水果;冬天,森林媽媽為我蓋上厚厚的棉被,讓我來年為大家更好地服務(wù)?涩F(xiàn)在……嗚嗚嗚,都怪那幾個(gè)調(diào)皮的小朋友。
還記得那一個(gè)炎熱的下午,幾個(gè)小朋友來到我的樹下玩起了過家家,玩著玩著,突然有一個(gè)小朋友竟真地點(diǎn)起了柴火,隨著火勢地蔓延,我只感到全身奇熱難忍,接著便全身疼痛,當(dāng)我再次醒來時(shí),我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)不是原來的自己了,而且永遠(yuǎn)都無法恢復(fù)了?墒俏叶嗝聪胱兓卦瓉淼臉幼影。
小朋友們,你們知道我是多么痛苦嗎,本來我是多么喜歡你們呀,可你們想過我嗎?真希望你能聽到我的哭訴,以后少玩火,好嗎?真的,求求你們了。
四年級(jí)的想象作文 篇5
在未來,科學(xué)技術(shù)讓人類的生活發(fā)生極大的變化。
最震驚世界的是未來的手機(jī)。
以前的手機(jī)只能打一下電話,發(fā)一條短信,有時(shí)候掃掃微信之類的。但,未來的手機(jī)可不是那么簡單,它們又方便,又功能多。這種未來手機(jī)可以打印或復(fù)印東西。比如,你和好朋友一起在手機(jī)上看漫畫,因?yàn)閮蓚(gè)人看手機(jī),舉或拿手機(jī)的那個(gè)人有點(diǎn)累。你可以直接像電腦一樣,點(diǎn)住這篇漫畫,這時(shí)屏幕上會(huì)彈出復(fù)制按扭,一按復(fù)制,隱藏在手機(jī)內(nèi)的微型打印機(jī)就開始工作了,它會(huì)絲毫不差地把漫畫打印出來。但,打印的時(shí)候,必須要等5分鐘才可以。要想打印,還得在手機(jī)的一個(gè)微型接口處,放入合適的紙,如果沒有打印專用紙,就算你點(diǎn)打印,被打印的東西也不會(huì)出來。
雖說,現(xiàn)在的手機(jī)可以通過網(wǎng)絡(luò)輸入關(guān)鍵詞,搜索問題,解答問題,但未來的手機(jī)根本不用這樣輸入,它具有超強(qiáng)的語言識(shí)別能力,能夠識(shí)別幾十種語言。所以直接在手機(jī)的屏幕上,點(diǎn)住一個(gè)花形按扭,對(duì)著麥克風(fēng)說你的問題,不到3秒,屏幕上就出現(xiàn)了答案,如果你懶得看,還可以選擇語音播放。
以前的手機(jī)很不安全,即使有了密碼,重新刷機(jī)等都可以破解。未來的手機(jī)不是這樣,需要感知你的手型、指紋、氣味、聲音等綜合因素,才能安全使用。
想發(fā)明一款這樣的功能強(qiáng)大,方便適用的手機(jī)嗎?那就來吧,因?yàn)闆]有大膽的設(shè)想,就不會(huì)有偉大的發(fā)明。在新的科學(xué)領(lǐng)域里,勝利是屬于新型的勇敢的人,他們有大膽的科學(xué)幻想,心里燃燒著探求新事物的熱情。
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