【實(shí)用】四年級(jí)生命的作文匯編8篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的四年級(jí)生命的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)生命的作文 篇1
世界上哪一種生命最頑強(qiáng)？有的人說(shuō)是蒼勁挺拔的松樹(shù)；有的人說(shuō)是兇猛威武的老虎；還有人說(shuō)是在風(fēng)雨中挺立的小草……而我要說(shuō)是一只看似很不起眼的蜻蜓。
論功勞，蜜蜂會(huì)采蜜，為花傳粉，蜻蜓不會(huì)；論外表，蝴蝶穿著七彩衣，蜻蜓無(wú)法比；論威風(fēng)，老鷹叫一聲，響徹云霄，威風(fēng)無(wú)比，蜻蜓更沒(méi)有。但是經(jīng)過(guò)一件小事改變了我的看法。
在一個(gè)夏日的黃昏，我在小區(qū)的沙池里玩耍。我用沙堆了一個(gè)快樂(lè)王國(guó)：滑梯，汽車，河流，城堡……正當(dāng)我欣賞自己的杰作時(shí)，一只討厭的蜻蜓在我頭上飛來(lái)飛去，不停的騷擾我。簡(jiǎn)直大煞風(fēng)景！其他小朋友都樂(lè)呵呵的我卻越來(lái)越煩，我趁它離地面近時(shí)，拿出玩沙的鏟子“啪”的一下，沒(méi)想到一拍即中啊，煩人的小家伙到了沙坑里還不老實(shí)，從沙子里一躍而起，撲騰著翅膀，我很不甘心，我狠心的將它摔到沙池里，以迅雷不及掩耳之勢(shì)用腳踢起沙子把它蓋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，接下來(lái)，我干脆用鏟子使勁的在沙子上面拍了幾下。“哈哈……這下……”還沒(méi)等我說(shuō)完，沙子開(kāi)始抖動(dòng)，一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)始松動(dòng)，難道被我活埋的蜻蜓復(fù)活了？我?guī)е闷嫘�，臉都差不多貼到地面了。突然，從沙里冒出了小腦袋，天啦，真復(fù)活了，已經(jīng)奄奄一息還在盡最大努力，向上，向上……終于飛起來(lái)了。
“姐姐，蜻蜓的媽媽可能在等它回家吃飯呢！”妹妹奶聲奶氣的說(shuō)。
在那一瞬間，我只覺(jué)得雙頰發(fā)燙，我沒(méi)有再為難小蜻蜓。無(wú)論多么弱小的聲明，我們都無(wú)權(quán)剝奪它生存的權(quán)利，只要有勇氣，就有希望。在此，我要向小蜻蜓說(shuō)聲對(duì)不起，向你永不放棄的精神學(xué)習(xí)，我要為你頑強(qiáng)的生命力鼓掌！
四年級(jí)生命的作文 篇2
我常常想,我們應(yīng)該如何對(duì)待生命呢？
就在春節(jié)時(shí)我回到鄉(xiāng)下，爺爺奶奶正在讓殺豬的工人幫忙殺豬。在殺豬時(shí)，豬一直在亂蹦亂跳，怎么也抓不著。正當(dāng)殺豬工人撲過(guò)去時(shí)，豬迅速地逃開(kāi)了，最后殺豬工人費(fèi)了九牛二虎之力才抓住了它。它在運(yùn)往客廳的路上，發(fā)出一陣陣撕心裂肺的嚎叫，那聲音似乎是在垂死的請(qǐng)求，是在跟即將面臨的噩運(yùn)做垂死的掙扎……
生命的盡頭誰(shuí)都會(huì)做最后的'掙扎，都渴望能有奇跡出現(xiàn)，渴望能有重生的可能。可是，在最后一聲慘叫之后，隨著鮮血的噴涌而出，那頭可憐的豬已一命嗚呼……。豬被開(kāi)胸之后，我摸了摸那還熱燙的豬心，不禁令我震撼，這豬心居然還在非常強(qiáng)烈地跳動(dòng)，這真令我意外—豬的生命力居然這么強(qiáng)大！
冬天，我在一塊地種了一粒豌豆，可種下之后，我就再也沒(méi)理過(guò)它。不知為什么這粒小小的種子居然在春天未來(lái)之際就發(fā)芽了，而且一天比一天大，一天比一天高。還有更不可思議的是它在冬天已經(jīng)長(zhǎng)大了，這么小的種子，居然有這么強(qiáng)的生命力，竟使它沖破堅(jiān)固的外殼，在冰冷的雪堆里不屈不饒茁壯成長(zhǎng)，而且后來(lái)還結(jié)出小果實(shí)，這真是一個(gè)奇跡！
現(xiàn)在，我終于明白了我們得怎樣對(duì)待生命？生命就得愛(ài)護(hù)、珍惜，得想方設(shè)法地好好利用它，不能讓生命白白失去，就算失去也要有價(jià)值！
四年級(jí)生命的作文 篇3
命是大自然的恩賜，它是以多種方式呈現(xiàn)出來(lái)的。堅(jiān)韌不拔的樹(shù)木、五彩繽粉的花朵、自由自在的鳥(niǎo)兒、翩翩起舞的彩蝶、青翠茂盛的小草、無(wú)水不息的魚(yú)兒……來(lái)自于那里？之所以人們的訴說(shuō)——生命。
生命是我們生活中的唯一需要，每一種生命都有其存生的價(jià)值和意義，所有生命之間都有著微妙的和諧關(guān)系。
生命是我們，它是我們所有的一切前程，失去了它，我們等于失去了一切。生命是我們最、最容易忽略的東西，我們把生命看得太平凡了，一切習(xí)慣的東西我們常常會(huì)忘記它，因此，人們?cè)诘览砩隙贾郎闹匾�，�?shí)際上卻常常做一些浪費(fèi)自己生命的事情，比如：吸煙、大量的喝酒、不講衛(wèi)生、小學(xué)生上網(wǎng)等等。有很多人為虛名浮利而忙碌，卻不愿意花時(shí)間來(lái)讓生命感到快樂(lè)，來(lái)做一些實(shí)現(xiàn)生命本身的價(jià)值的事情，往往是當(dāng)我們的生命真的收到威脅的時(shí)候，才去珍惜生命，生命是不可替代的。
生命，有時(shí)候醒悟已經(jīng)為時(shí)太晚，損失的已經(jīng)不可換回，我們浪費(fèi)了太多、太多的時(shí)間了。
我們要珍惜自己的時(shí)間，人生最重要的財(cái)富就是時(shí)間，時(shí)間是人生最初的財(cái)富，但是人們?cè)谌松牡缆飞辖?jīng)常會(huì)忽略自己擁有的這筆財(cái)富，往往在追逐金錢和地位的時(shí)候，忽略了這筆財(cái)富。我懂得，一分鐘會(huì)做許多事情的，我們?nèi)菀资茈娨�、電腦的吸引，打電話是沒(méi)完沒(méi)了的，總而言之“浪費(fèi)時(shí)間，就等于慢性自殺”。
四年級(jí)生命的作文 篇4
席慕蓉說(shuō)：“每一朵花，只能開(kāi)一次，只能享受一個(gè)季節(jié)的熱烈或者溫柔的生命�！倍覀円鯓佣冗^(guò)這一生呢？又該怎樣對(duì)待生命呢？
我給大家講一個(gè)故事：在我小時(shí)候，我家時(shí)不時(shí)飛來(lái)幾只飛蛾，一次在我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，一只飛蛾闖入了我的視線。我火冒三丈，想：你這個(gè)小東西，我作業(yè)還寫(xiě)不好呢！你還來(lái)?yè)v亂，小心我打你。那飛蛾似乎故意惹我生氣，我打算報(bào)仇，我趁它停留在窗臺(tái)，徑直一把抓住了它。不論它怎么掙扎，我就是不松手，但我隱隱約約感覺(jué)到了頑強(qiáng)的生命的氣息。
我把飛蛾關(guān)進(jìn)了籠子里——一個(gè)透明的塑料盒，在上面扎了個(gè)綠豆般大小的出口，就接著去完成手頭上的工作了。完成以后，我抬頭一看，飛蛾在籠子里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，就要從出口爬出來(lái)了，我用手一攔，飛蛾迷路了，可它還是堅(jiān)持不懈地往上爬。飛蛾那種求生的欲望令我感動(dòng)，我輕輕地打開(kāi)盒子，放它飛走了。一只小小的飛蛾都知道珍愛(ài)生命，我們難道不應(yīng)該更加珍愛(ài)生命嗎？
今天我看了一張照片：一望無(wú)際的金黃色沙漠里，生長(zhǎng)著一棵枝繁葉茂的大胡楊樹(shù)。胡楊樹(shù)高大挺拔，我不禁要問(wèn)：“胡楊樹(shù)在烈日炎炎下，干旱的環(huán)境下，都能長(zhǎng)得這么高大挺拔，這是為什么呢？”原來(lái)胡楊樹(shù)的根長(zhǎng)達(dá)幾千米，它需要去尋找水源，這樣才可以從幼小的樹(shù)苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)，真了不起！
一支小小的飛蛾和一棵小小的胡楊樹(shù)都有如此強(qiáng)大的求生欲望，正因?yàn)樗鼈兪菆?jiān)強(qiáng)的、樂(lè)觀的。以前我查過(guò)資料，明白了：蠶變成飛蛾以后，一般只能活兩三天，所以它們才有這種求生的欲望。正是因?yàn)檫@短暫的生命，所以它們才更渴望活下去。
在生活中，我們也要珍愛(ài)生命。不要因?yàn)橐恍┐煺鄱员┳詶�，我們也要�?jiān)強(qiáng)樂(lè)觀地生活，熱愛(ài)生命！
四年級(jí)生命的作文 篇5
那時(shí)候的我認(rèn)為生命只是個(gè)可糟蹋的也可好好利用的工具�？芍钡侥翘�，我才意識(shí)到生命的意義。
記得有一天，我和表弟在花園里玩的時(shí)候，突然聽(tīng)到“啪”的一聲響。“好像有什么東西掉在地上？”表弟對(duì)著我輕聲的說(shuō)。我輕聲慢步的走去看�！把�！”我說(shuō)：“是一只小鳥(niǎo)。”我連忙的把鳥(niǎo)抱起來(lái)，誰(shuí)知那只鳥(niǎo)快速撲打著翅膀，還用嘴啄著我。我想：它應(yīng)該認(rèn)為我是敵人。等到它沒(méi)力氣反抗了才停下來(lái)�？缮宰餍菹⒅笏珠_(kāi)始撲打著翅膀，接著它還用它的腳瞪我，可每當(dāng)?shù)赡_時(shí)它都會(huì)發(fā)出痛苦的叫聲。我仔細(xì)一看才發(fā)現(xiàn)它的腳受傷了。可它不管傷痛繼續(xù)撲騰著，想要掙開(kāi)我的“魔爪”。頓時(shí)，它那求生的欲望讓我感動(dòng)震撼。我表弟一直想拿它來(lái)玩弄，可被我制止了。對(duì)我來(lái)說(shuō)，它也是一條生命，它應(yīng)該被尊重。你看，那鳥(niǎo)不管它流了多少血，它為了求生，只能忍受痛苦不斷地掙扎。它頑強(qiáng)的生命讓我為它感動(dòng)佩服。
我突然間認(rèn)識(shí)到了生命的頑強(qiáng)，我懂得了無(wú)論身處何境也要珍愛(ài)生命。因?yàn)橹挥谢钪拍芨惺艿交钪男腋！?/p>
四年級(jí)生命的作文 篇6
在我們的身邊，在那些不起眼的角落里卻有著許多引人注目的奇跡。在今天，我就遇見(jiàn)了一件事，那是一個(gè)關(guān)于大自然，關(guān)于生命的奇跡！事情是這樣的:放學(xué)了，我懷著愉快的心情向老師告別，像小白兔一樣蹦蹦跳跳地朝爸爸那兒走去。爸爸告訴我要帶我去老鄰居家玩。
我們很快就到了老鄰居家門口，我看見(jiàn)附近有叔叔在鋸鐵，不知為什么那發(fā)出的巨大噪音使我心緒不寧，原本平靜的心立馬躁動(dòng)起來(lái)。我敲了敲門，沒(méi)有反應(yīng)，又敲了敲，還是沒(méi)有反應(yīng)。我煩躁起來(lái)，心想:“真麻煩，早知道就不來(lái)了�，F(xiàn)在都不知道該干什么？”我正在四處閑逛的時(shí)候，突然目光被一個(gè)場(chǎng)景深深地吸引了。我驚呆了，想不到會(huì)有這樣頑強(qiáng)的生命。那是一棵柳樹(shù)，它的樹(shù)樁上不知道為什么缺了一大塊，在大風(fēng)中顯得搖搖欲墜，仿佛一碰就會(huì)倒下一般。但是神奇的是它們的枝條卻是一片生機(jī)勃勃，翠綠的柳條在空中飛舞，如同小姑娘的發(fā)梢，就像她毫不知道自己缺了一塊。我不禁感嘆道:“在這鮮為人知的地方，竟會(huì)有如此堅(jiān)強(qiáng)的生命。在這茫茫的世界之中又有幾棵樹(shù)能在這種環(huán)境下生存下去?還能這般‘樂(lè)觀’!真是令人敬畏��！”你如果見(jiàn)到了那兩棵樹(shù)，感受到了那種品質(zhì)，你會(huì)覺(jué)得自己像一只螞蟻，渺小至極！
這就是大自然，生命的奇跡！
四年級(jí)生命的作文 篇7
“放學(xué)路上要注意安全，不能亂穿馬路，也不能私自去同學(xué)家玩……”聽(tīng)，潘老師又在講關(guān)于安全的注意事項(xiàng)了。你是不是覺(jué)得老師太啰嗦而有些不耐煩了？哎，也是的，潘老師每天放學(xué)時(shí)都要嘮叨一番，但她不都是為了我們好嗎？不信，你接著往下看吧！
就在今年的8月25號(hào)，我獨(dú)自一人在家。中午媽媽開(kāi)完會(huì)回來(lái)，表情特別凝重，一句話也不說(shuō)就倒在了床上。我以為媽媽身體不舒服，就主動(dòng)走過(guò)來(lái)給媽媽按摩。
“媽媽，你生病了？我陪你去醫(yī)院吧！”我試探著問(wèn)。
“我沒(méi)有病�！眿寢尯翢o(wú)表情地說(shuō)，“我們學(xué)校三年級(jí)有一個(gè)叫高瑞的女同學(xué)淹死了！”此刻，媽媽的眼睛里閃爍著淚花。
“�。渴窃趺囱退赖�？”我著急地問(wèn)。
“聽(tīng)說(shuō)昨天她在河邊洗衣服的時(shí)候，看到幾個(gè)小朋友在捉蝦，她也想捉，結(jié)果一不小心滑到河里一下子就沉下去了，等到人們把她救上來(lái)時(shí)，人已經(jīng)……”說(shuō)著媽媽的淚掉了下來(lái)。
聽(tīng)完，我感覺(jué)渾身像雷劈了一樣，因?yàn)槲胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到這種倒霉的事情會(huì)發(fā)生在媽媽的學(xué)校。
媽媽又說(shuō)：“她的母親在兩三年前因病去世了，老爸靠撿破爛養(yǎng)她�，F(xiàn)在孩子也沒(méi)有了，她爸爸該多難過(guò)�。 闭f(shuō)著，媽媽把我攬入懷中，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“以后一定要牢記媽媽以及老師平時(shí)告誡你的關(guān)于安全的注意事項(xiàng)，哪些事情該做，哪些不該做，做時(shí)應(yīng)該注意什么。不要心存僥幸，當(dāng)不幸真的發(fā)生在你身上時(shí)，你后悔已經(jīng)來(lái)不及了，像高瑞一樣，難道老師沒(méi)告誡過(guò)她不能私自到河邊玩耍嗎……”
聽(tīng)了媽媽的話，我不禁想：如果我們都把老師的教育牢記心間，那么危險(xiǎn)就會(huì)遠(yuǎn)離我們，悲劇將不會(huì)上演。小朋友們，你體會(huì)到安全的重要性了嗎？
四年級(jí)生命的作文 篇8
生命，這真是一個(gè)又熟悉又陌生的詞。到底什么是生命？一株正在成長(zhǎng)的小樹(shù)苗？一朵在小角落里盛開(kāi)的野花？還是被一只鳥(niǎo)叼著的一顆小小的種子？其實(shí)，這些都是生命，你可能會(huì)覺(jué)得生命原來(lái)是如此地渺小，如此的微不足道，但我覺(jué)得有一個(gè)存在于這世間的事物都是有用的、美麗的、有價(jià)值的，不然老天爺為什么要造出這一些東西呢？
這件事，就是這件事，讓我從那時(shí)起就堅(jiān)信世上的每一個(gè)生命都是美麗的、精彩的。那是在幾個(gè)星期前，我走在一個(gè)小區(qū)的林蔭道，道路兩旁都種著許多花，一陣清風(fēng)吹過(guò)，就能看到樹(shù)上飄下了點(diǎn)點(diǎn)花瓣，有如仙女下凡，那情，那景，足以令人陶醉。我環(huán)顧四周，見(jiàn)四周就只有幾株我叫不上名字的野花，就在這時(shí)，突然迎面撲來(lái)了一股垃圾的腐臭味，但隨即就被一股淡淡的、沁人心脾的花香所代替，咦，這可不是野花的香味��！我轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)在垃圾房旁邊種著棵又高又大的櫻花樹(shù)，那股花香就是它發(fā)出的。不過(guò)這棵樹(shù)雖然長(zhǎng)得很高很壯，但是它似乎有點(diǎn)“駝背”，它的根在垃圾房的墻角下，斜斜地長(zhǎng)著。它為什么要斜著長(zhǎng)？我看了下四周，心里便有了答案，原來(lái)，是因?yàn)樾^(qū)里樹(shù)太多，把陽(yáng)光都擋住了，雖然人并不怎么愛(ài)陽(yáng)光，但植物的陽(yáng)光則越多越好，只有獲得陽(yáng)光才能長(zhǎng)大更好，更快。所以，這棵櫻花樹(shù)拼了命地往上長(zhǎng)，希望有一天可以長(zhǎng)大比那些樹(shù)都要高，獲得陽(yáng)光。
這棵樹(shù)上面，有著多少有些人類都不具備的美好品德，它不但知道只有超越別人，才能提高自己，它還不在乎外表的美，而去追求“心靈的內(nèi)在美”。
這棵櫻花樹(shù)的外表是多么的美，多么的香，但卻長(zhǎng)著垃圾房的旁邊，真是可惜，有些人可能會(huì)這么覺(jué)得，但我卻不這么認(rèn)為，我以為：只要生命的本周是好的善良的，我們就不能光去看他的外表，還有去欣賞他的內(nèi)在美。這株櫻花樹(shù)也正在用他自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)告訴我們，他不會(huì)因?yàn)樗钤诶窟叾械健白员啊�，從而枯萎，而是努力地向上長(zhǎng)，用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴我們這個(gè)道理。
��！原來(lái)生命是這么奇妙、這么美好、這么向上。我相信，不止這一棵樹(shù)，還有別的許許多多的生命，在譜寫(xiě)著這樣一個(gè)又一個(gè)美麗動(dòng)聽(tīng)的生命之歌！
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