小學(xué)四年級(jí)作文：我贏了
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文：我贏了，歡迎大家分享。
小學(xué)四年級(jí)作文：我贏了1
我們班這些天興起了下五子棋熱，五子棋既可以鍛煉思維還可以讓人放松心情。我呢，也算的上是一位小小五子棋王了，咱班還真是沒人能玩得過我。今天，我們又開始玩五子棋了。棋是同桌陳朝熠帶來的，下課了鐘聲剛敲過，我們班就熱鬧起來了。全班的同學(xué)都圍到了我的課桌旁，看我和同桌下棋。我是沒有多大的耐心的`，剛開始就一會(huì)兒活三一會(huì)兒沖四，但都被對(duì)手堵了個(gè)水泄不通，只好另辟陣地。漸漸地我占據(jù)了優(yōu)勢(shì)，周圍的同學(xué)也七嘴八舌，指指點(diǎn)點(diǎn)，可謂是人生鼎沸。
嘈雜的聲音引起了班主任王老師的注意，王老師說同學(xué)們?cè)诟蓡崮�，這么熱鬧？我們異口同聲地回答“下棋”。老師走了過來問我現(xiàn)在輪到誰走，我說是陳朝熠，老師也挺感興趣的，看了棋局對(duì)我說，老師跟你下一盤。就這樣我和王老師開始下棋了。
真是棋逢對(duì)手，我剛連成活三，老師就落子沖四，下了好一會(huì)兒也分不出勝負(fù)，周圍觀棋的同學(xué)都鴉鵲無聲，我也緊張的把臉漲的通紅，一顆心吊到了嗓子眼，想著如果我輸了“棋王”的寶座可就坐不穩(wěn)，但轉(zhuǎn)念一想，我今天是跟老師下棋，機(jī)會(huì)難得，就是輸了也不會(huì)太難堪�？墒切睦锵脍A棋的愿望十分強(qiáng)烈。正當(dāng)我在胡思亂想的時(shí)候，老師喊了一句“活三”驚醒了我，我集中精神化解了老師的一步步險(xiǎn)棋，又為自己布署了一些連環(huán)棋。終于，我找準(zhǔn)了機(jī)會(huì)，來個(gè)“沖四活三”擊敗了老師�！拔亿A嘍！”我高興得跳了起來，同學(xué)們也都?xì)g呼雀躍。
叮鈴鈴，上課鈴聲響了，課間時(shí)間就在這樣緊張的氣氛中結(jié)束了。
小學(xué)四年級(jí)作文：我贏了2
從小到大，我最怕的就是打針，幸虧我身體比較好，很少生病，偶爾感冒一次，吃幾天藥就好了。小時(shí)候打疫苗，我都害怕得不得了。如果打吊針，是我想都不敢想的，我討厭冰冷的針頭扎進(jìn)肉里的感覺，討厭冰冷的液體流進(jìn)我的血管。
但是很不幸，在一次流感橫行的時(shí)候，加上晚上我睡覺不老實(shí)，總愛踢被子，我中招了，被感冒逮住了。
第二天一大早，媽媽就帶我到醫(yī)院看病。還沒走進(jìn)醫(yī)院大門，我就有些緊張，緊緊拉著媽媽的手。一走進(jìn)醫(yī)院大門，我突然感到?jīng)鰵獗迫�，我哆嗦了一下，刺鼻的消毒水味道充滿了整個(gè)醫(yī)院。我把媽媽拽得更緊了，央求媽媽不要讓我打針。但是，事與愿違，醫(yī)生毫不留情地說：“必須打針！”看著醫(yī)生堅(jiān)定的眼神，連一點(diǎn)商量的余地都沒有。我只好跟媽媽來到輸液室。走進(jìn)一看，一大早來打針的人不真不少，有白發(fā)蒼蒼的老爺爺、老奶奶；有年輕的叔叔、阿姨；還有和我差不多大的小朋友，看著大家若無其事地坐在那里打針，有的玩手機(jī)，有的看書，有的聊天，大家都那么輕松，我的心情稍微放松了一點(diǎn)。
“王心妍！”聽見護(hù)士喊我的名字，我一下子又緊張起來，幾乎有想逃跑的沖動(dòng)。媽媽把我推到護(hù)士旁邊，我坐在護(hù)士對(duì)面，護(hù)士阿姨溫柔地對(duì)我說：“小美女，感冒了？”我緊張地點(diǎn)點(diǎn)頭，護(hù)士阿姨看出了我的害怕，說：“別緊張，一點(diǎn)也不疼，先讓我看看你的手�！蔽倚睦锲呱习讼碌模咽稚炝诉^去，我把頭扭到一邊，緊緊地閉著眼睛，只覺得阿姨的手在我的手上輕輕地拍了幾下，然后一絲冰涼的感覺傳來�！昂昧耍稽c(diǎn)都不疼吧！”護(hù)士阿姨笑著說。我有些不敢相信，張開眼睛一看，果然已經(jīng)扎進(jìn)去了。原來，打針沒有我想的那么可怕。
困難就像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。這一次，我贏了！
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