小學四年級作文：鴛鴦湖

　　在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的小學四年級作文：鴛鴦湖，歡迎閱讀與收藏。

　　五一七天都在家里也沒意思，媽媽和爸爸決定一起去江西婺源玩玩。

　　婺源最好玩的風景點就數(shù)鴛鴦湖了。一到鴛鴦湖的門口看到那豪華的氣派就知道那里不同凡響。

　　走到湖心島有一段很長的路，路上是一座座橋把小島兒給連起來了。最令我難望的就要算那座狀元橋了。狀元橋是一座吊橋，依我的理解就是：這里曾經(jīng)有狀元來過。走上一段兒，沾點兒福不是很好嗎？走到狀元橋的中間就有點搖搖晃晃了，我一步一步慢慢走過去，看見別人飛快地跑過去，我也跟去�？墒莿偱芰艘粌刹�，吊橋就猛烈搖晃起來。最后我還是慢走走到了橋的那邊。過吊橋說起來容易，走起來可難��！

　　鴛鴦湖為什么叫鴛鴦湖呢？因為這個湖里有很多鴛鴦。這些鴛鴦好可愛哦！彩色的鴛鴦有一個紅紅的腦袋，身上長著豐滿的羽毛。羽毛還是彩色的.呢，一雙長長的腳，腳上長著璞，飛起來像一只海鷗，在水里捕魚的時候又像一條穿來穿去的魚兒。單色的鴛鴦我就不介紹了。

　　鴛鴦湖真漂亮，湖面上波光粼粼，像龍身上的片片銀鱗閃閃爍爍，我想象著冬天許多鴛鴦在湖上游，那是多美的場面啊！湖上還可以開汽艇。我們在門票里就付了錢，可以玩1小時之內的汽艇。我來掌握船的方向。曹阿姨和媽媽不時要提醒我掌握好船的方向。原來這個島還很大，我們開了20對分鐘才開到了山溝里，里面有許多只鴛鴦，媽媽幽默地說：“這些都是現(xiàn)代的鴛鴦，看他們不雙雙對對的！”是呀，這些鴛鴦怎么不是雙雙對對的呢？也許連風景區(qū)的總管都不知道吧！玩了好久才發(fā)現(xiàn)有船槳，我不掌握方向盤了，讓別人玩，我來劃船。馬上就要到1小時了，我們只好開著船回去了。

　　這個鴛鴦湖真是名不虛傳�。�

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