四年級(jí)描寫(xiě)物的作文（精選41篇）
作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。下面是小編整理的四年級(jí)描寫(xiě)物的作文，歡迎大家分享。
四年級(jí)描寫(xiě)物的作文 篇1
以前，我在家里總是很悶，什么事情也不想做，看書(shū)也沒(méi)心思。但是，我現(xiàn)在不會(huì)了，因?yàn)槲壹襾?lái)了一個(gè)新“房客”——一只威風(fēng)凜凜的小貓。
它有一副黃白相間的臉頰，一雙藍(lán)藍(lán)的大眼晴，像一塊藍(lán)寶石一閃一閃的。臉蛋上有一張可愛(ài)的大嘴和幾根一翹一翹的胡子，一條毛茸茸的尾巴，別提有多威風(fēng)了。
它也是一只貪吃的貓，它常會(huì)跑來(lái)撒驕，騙東西吃。一次我在玩游戲，它跑過(guò)來(lái)抓我的腿，還用舌頭舔我的腳。我實(shí)在拿它沒(méi)辦法，我便走去冰箱拿出魚(yú)罐頭，從里面拿一條香噴噴大魚(yú)。那只貪吃的貓飛快地跑過(guò)來(lái)，我假裝地做了一個(gè)把魚(yú)放到它嘴里的動(dòng)作，逗它玩，它張大它那可愛(ài)的大嘴，眼睛瞇成一條直線，好像在說(shuō)：“快給我！快給我！”之后，它便知道我是在捉弄它，它就生氣地一腳蹬地把我手中的魚(yú)給搶了，我大吃一驚，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)貓這樣瘋狂地?fù)屖澄铩?/p>
還有一次，我在看書(shū)，它又跑來(lái)撒嬌，在我的書(shū)上踩印幾朵小梅花，然后，趴在我的書(shū)上，用它那水汪汪的藍(lán)眼睛凝視我，讓你幫它抓癢。我看著它那水汪汪的大眼睛，心里想到：“我又輸了！”我便拿出我的手，輕輕地給它抓癢。
它就像我家的淘氣果，它天真，愛(ài)耍脾氣，愛(ài)撒嬌，但它讓我的生活變得多姿多彩。因?yàn)橛辛怂乙沧兊迷絹?lái)越快樂(lè)了。
四年級(jí)描寫(xiě)物的作文 篇2
美麗的身影就像一片彩霞，時(shí)而紅、時(shí)而黃，待到夜幕降臨消失不見(jiàn)，仍舊儲(chǔ)存在人們的心底----
“等閑時(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”。走進(jìn)春天，走進(jìn)美麗。走進(jìn)清源山，我走進(jìn)了春天的清源山，一覽日落的美麗!
上午的陽(yáng)光映照在蔥綠的樹(shù)枝上映照在燦爛鮮艷的花兒上，給它們涂上了一層耀眼金光，栩栩生輝。我站在金色的臺(tái)階上，一睹清源山的風(fēng)景----垂柳披著碧綠的長(zhǎng)發(fā)，風(fēng)兒掠過(guò)柳枝，仿佛在為它梳理著長(zhǎng)發(fā)，讓那如煙如霧的長(zhǎng)發(fā)頓時(shí)閃爍發(fā)亮，花兒張開(kāi)著笑臉和小草呼應(yīng)舞動(dòng)著，歡歌笑語(yǔ)!又與楊樹(shù)熱情地向我們打招呼，和彩霞一起展現(xiàn)婀娜多姿的身姿-----彩霞!這時(shí)，我迅速地放下眼前的美景，我欣喜若狂地遙望您。
依依不舍地向山頂飛奔而去，“呼呼——呼呼——”我上氣不接下氣地呼吸著新鮮的空氣，氣喘吁吁地踏著吃力的步伐，終于到達(dá)了山頂，啊!只見(jiàn)太陽(yáng)就像一位羞澀的姑娘，把“小腳丫“藏在了一片云朵中全身散發(fā)著淡淡的金光，彩霞由淺到深，由金到紅，由紅到淡紫，太陽(yáng)好似一個(gè)小畫(huà)家，轉(zhuǎn)眼間就完成了一幅“精心大作“，自己又慢慢地卷縮了起來(lái)，顏色也變紅了身上的光澤逐漸的淡去，好像是一盤(pán)紅彤彤的紅鴨蛋，令人“口水飛流直下三千尺“，又好像一顆裝飾在空中的火球，緩緩地下沉，又仿佛身上壓著一種無(wú)形的、眼看不見(jiàn)的東西，似千斤重迫使太陽(yáng)像老人一樣緩慢地倒下，舒舒服服的在山下睡一覺(jué)等待這新的一天的到來(lái)，等待著新的一天把自己的金光像水一樣潑灑在春風(fēng)中、世界上，讓人感到這兒真美!
這兒鳥(niǎo)語(yǔ)花香、綠草如茵，更日落充裕每一天，這兒是清源山這兒真美!
四年級(jí)描寫(xiě)物的作文 篇3
大姨店里養(yǎng)了一只雪白的貓，這只白貓啊，那叫一個(gè)“神”，我們都說(shuō)，這貓是成精了，不過(guò)，我說(shuō)的可不是上天入地，騰云駕霧的那種。不過(guò)，別的貓根本沒(méi)法跟它比，別不信！聽(tīng)我講一講看看它有多“神”。
第一，只要是大姨跟它說(shuō)的話，這貓都能聽(tīng)懂，打個(gè)比方，最近，它生了一窩小貓，除了用餐和上廁所的時(shí)間，它基本上是和小貓待在一起，趴在一個(gè)泡沫箱子里面，只要有人打箱子旁邊經(jīng)過(guò)，它就馬上警覺(jué)地抬起頭，只要大姨一說(shuō)：“趴下睡覺(jué)，沒(méi)人要你的崽。”它就乖乖地重新躺回箱子里，任憑小貓們吃它的奶，我覺(jué)得好笑，于是在它頭上摸了一下，它反過(guò)來(lái)狠狠地瞪了我一眼，大姨又來(lái)一句：“這是自家人，不許這樣�！彼戳丝次遥挚戳丝创笠�，叫了一聲：“咪嗚�！彪S即躺了下去，讓我覺(jué)得哭笑不得。過(guò)了一會(huì)，大姨把裝小貓的箱子端上了閣樓，它不用喂奶了，閑著沒(méi)事，就跳到板凳上開(kāi)始用力磨爪子，使勁抓凳子，大姨怕它把凳子抓壞了，想引開(kāi)它，就跟它開(kāi)了個(gè)玩笑，說(shuō)了句：“我上樓去抓小貓了！”隨后做了個(gè)要上樓的動(dòng)作，慌得它急忙躍下小板凳，搶先沿著靠墻的梯子“噌噌噌”地奔上樓去了，大姨笑了起來(lái)，我被驚得目瞪口呆，呆若木雞。
第二，它會(huì)自己去廁所大小便，而且這種良好的“基因”貌似遺傳給了它所生的所有小貓，上完廁所，它就扒旁邊的地板，想扒出點(diǎn)啥東西把糞便給埋了，可扒半天也沒(méi)扒出點(diǎn)啥來(lái)，于是，它就走到大姨身邊，緊貼著大姨的腿“咪嗚咪嗚“地提醒大姨去廁所幫它沖水。
第三，它還會(huì)審美。
表哥平常喜歡穿長(zhǎng)褲，有一天，他穿了一條西裝短褲來(lái)到店里，不料，白貓竄了上去，“咪嗚，咪嗚”地叫了起來(lái)，邊叫還邊用前腿不停地拍打表哥的小腿，表哥躲都躲不開(kāi)，無(wú)耐之下，表哥只好回家換了一條長(zhǎng)褲，這下好了，白貓連叫都沒(méi)對(duì)表哥叫一下。只要表哥穿著西裝短褲來(lái)店里，白貓就會(huì)不停地拍打他的腿，直到現(xiàn)在，表哥也不敢穿短褲出現(xiàn)在它面前了。
怎么樣？這就是我說(shuō)的“神貓”，有意思吧？
四年級(jí)描寫(xiě)物的作文 篇4
這只名叫“小灰”的小倉(cāng)鼠，是我的同學(xué)沈凌宇的寵物。我一見(jiàn)到它，就不得不在心里承認(rèn)：它太可愛(ài)了！
小灰長(zhǎng)著一身灰黑的茸毛，看上去很柔順。我直想摸一摸！可哪知我剛碰到它的背，它就急忙轉(zhuǎn)過(guò)身子，沖我“吱、吱”大叫，還張牙舞爪地向我撲來(lái)，要咬我！我嚇得急忙縮手，一邊擦著額頭上的冷汗。
沈凌宇在一旁哭笑不得地對(duì)我說(shuō)：“它真是有眼無(wú)珠，以為你要侵犯它！哈哈！”
我聽(tīng)了，也禁不住啞然失笑。它真是可愛(ài)！俗話說(shuō)：膽小如鼠。它不愧是倉(cāng)鼠，如此謹(jǐn)慎膽�。�
這時(shí)，籠子里的小倉(cāng)鼠好像吃厭了麥子，不斷朝葉小倩的餅干大叫。葉小倩就拿出一片扔給小灰。小灰立刻來(lái)了精神，爬到餅干一角，使勁啃起來(lái)。
我仔細(xì)觀察著它。它的頭一動(dòng)一動(dòng)的，似乎在啃食。它的眼睛一心一意地盯著餅干連我的來(lái)到也沒(méi)有查覺(jué)。真是只地地道道的小饞鼠！
夜幕降臨，沈凌宇要離開(kāi)了。我戀戀不舍地摸著小灰，喃喃地說(shuō)：“再見(jiàn)了，小灰！以后，我還會(huì)來(lái)看你！”
四年級(jí)描寫(xiě)物的作文 篇5
暑假的時(shí)候，媽媽領(lǐng)我和弟弟姐姐哥哥去奶奶家，那里有一條清澈的小河，那條小河里的水特別清澈，一點(diǎn)都不臟。
我相信那個(gè)地方肯定能讓我們玩得開(kāi)心，我的弟弟哥哥還有我的姐姐，我們四個(gè)在那玩得非常開(kāi)心，而且我們還下了河。
不大一會(huì)兒，我就抓到一條金黃色的小魚(yú)。我把這條小魚(yú)放到了手中，我就好好地觀察它，在我觀察它的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了這條小魚(yú)非常孤單，它現(xiàn)在不僅沒(méi)有了媽媽，還沒(méi)有小伙伴們，我沉默了一會(huì)兒，還是把它放回去吧!如果不把它放回去，它一定會(huì)死掉的。最后，我把它放了回去，把它放回小河的時(shí)候，它立刻就去找它的媽媽和它的小伙伴去了，如果沒(méi)有了小伙伴們，它一定會(huì)不快樂(lè)的，后來(lái)，我看著它游到很遠(yuǎn)。
小魚(yú)兒也是有生命，我們應(yīng)該愛(ài)惜它們。默默地，我給那條小魚(yú)起了個(gè)名字叫紅。
四年級(jí)描寫(xiě)物的作文 篇6
螞蟻是一種昆蟲(chóng)，它身上有六條黑色的小細(xì)腿，長(zhǎng)在它身體的左右兩側(cè)，在它的頭頂有一對(duì)黑色的小觸角。它的身體由三部分組成，一個(gè)頭，中間的兩節(jié)小圓是身體，最后面是一個(gè)很大的肚子。
螞蟻生活在泥土里，它們找到一個(gè)符合要求的土洞，作為臨時(shí)的生活地點(diǎn)，開(kāi)始找食物、搬食物、儲(chǔ)藏食物。每當(dāng)天快要下雨的時(shí)候，螞蟻們便會(huì)全體搬家，帶上食物，離開(kāi)原來(lái)的家，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦去尋找一個(gè)位置更高的新家，因?yàn)樵瓉?lái)的家有可能被雨水沖塌了，新家會(huì)安全一點(diǎn)。
有一次，我在停車(chē)場(chǎng)里津津有味地吃著麻花，一不小心撒掉了一些，我剛開(kāi)始沒(méi)太在意它，我后來(lái)看見(jiàn)了一只小螞蟻跑到我掉的麻花面前，圍著它轉(zhuǎn)了個(gè)圈，然后就跑到一旁的草叢中去了，過(guò)了大約一分多鐘，它后面跟了許多小螞蟻，其中一只螞蟻?zhàn)畲�，它們開(kāi)始分工搬麻花，有幾只螞蟻輕而易舉地共同搬著一塊大麻花片，有的螞蟻單獨(dú)吃力地搬一小塊麻花，那個(gè)螞蟻中的大塊頭個(gè)頭大，力氣自然也大，它搬一個(gè)較大的麻花片。螞蟻們搬麻花都很積極主動(dòng)，誰(shuí)也不偷懶，它們不停地忙碌著，想把麻花運(yùn)回自己的家，一起共同享用它，不一會(huì)，這塊麻花就被搬完了。
看了這次螞蟻搬食物，我明白了，一個(gè)團(tuán)體要團(tuán)結(jié)，這樣做一件事會(huì)更加簡(jiǎn)單。
四年級(jí)描寫(xiě)物的作文 篇7
在我們的生活中，橡皮隨處可見(jiàn)。只要你留心觀察，就很容易看到。
橡皮不僅外型多種多樣，種類也繁多，各有各的特點(diǎn)，各有各的用途。就拿可塑橡皮來(lái)說(shuō)吧!假如你素描的時(shí)候把畫(huà)面畫(huà)臟了，或者畫(huà)膩了，就用它輕輕在畫(huà)面上一摁，它能起到使黑白灰過(guò)渡更自然的作用。這種橡皮較為柔軟，也不容易折斷，可以根據(jù)你的需要來(lái)調(diào)整它的大小和形狀。又比如2B橡皮，它只能擦2B鉛筆寫(xiě)的字，擦起來(lái)干干凈凈，但如果用它擦別的鉛筆跡就不靈了，紙上會(huì)留有許多黑斑，就像一只只小蝌蚪。
橡皮又是誰(shuí)發(fā)明的，用什么材料制成，是什么原理呢?原來(lái)是英國(guó)的化學(xué)家約瑟夫。普里斯特里利用橡膠、硫磺、植物油、碎石制成的。其中的橡膠是由三葉橡膠樹(shù)割膠時(shí)流出的膠乳經(jīng)凝固干燥后制成，完全屬于無(wú)定型聚合物，它的玻璃化轉(zhuǎn)變濕度低，分子量往往很大，大于幾十萬(wàn)。用鉛筆寫(xiě)字，只是在紙上留下了粉末，橡皮一擦就沒(méi)了，但是水筆就不同，一下筆，就滲到紙里頭了，無(wú)法擦掉。
除了在紙上擦去筆跡，橡皮還能在一些其他的場(chǎng)合發(fā)揮作用。比如巧除車(chē)上的鞋印。不少車(chē)主經(jīng)常為愛(ài)車(chē)上的鞋印而煩惱，無(wú)論用清潔劑擦洗，還是在汽車(chē)美容中心處理的效果都不好，但是用橡皮確實(shí)輕松搞定，只需要輕輕一擦，再頑固的鞋印也會(huì)消失得一干二凈。
你可別小看這小小的橡皮，它可有大用處呢!
四年級(jí)描寫(xiě)物的作文 篇8
從小，我就喜歡火車(chē)，夢(mèng)想就是成為一名火車(chē)駕駛員，駕駛著喜愛(ài)的火車(chē)駛向遠(yuǎn)方。
很久以前，人類靠勤勞智慧發(fā)明了火車(chē)，每次想到火車(chē)沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵軌南來(lái)北往的畫(huà)面時(shí)，我羨慕極了。于是，我央求媽媽買(mǎi)了一套火車(chē)玩具�！盎疖�(chē)”造型別致，顏色鮮艷，總是帶著一張笑臉，身兒拖著幾節(jié)藍(lán)灰的車(chē)廂在鐵軌上開(kāi)來(lái)開(kāi)去，一玩就是一整天。
外婆家在千里之外的湖北，每次去，媽媽都帶我坐火車(chē)，家和外婆家的距離，就靠一列火車(chē)來(lái)聯(lián)系。我們坐的是高鐵，車(chē)廂整潔，車(chē)速平穩(wěn)，跑起來(lái)感覺(jué)似乎沒(méi)有動(dòng)，可窗外的樹(shù)木、房子在飛快地后撤。穿過(guò)隧道時(shí)，外面黑乎乎的，就像一下子進(jìn)入了黑暗世界似的；越過(guò)田野時(shí)，一片又一片綠油油的莊稼，像一望無(wú)際的大海；經(jīng)過(guò)湖畔時(shí)，會(huì)看到水面波光粼粼，像披了一層金光......
歷經(jīng)千山萬(wàn)水，離外婆家近了，廣播開(kāi)始播報(bào)：“親愛(ài)的旅客朋友們，火車(chē)已經(jīng)到達(dá)天門(mén)南站，要下車(chē)的旅客請(qǐng)帶好隨身物品趕快下車(chē)！”聽(tīng)著廣播的播報(bào)，我激動(dòng)不已，背起包包，跟著媽媽的腳步，飛奔向外婆家。一列火車(chē)承載了我對(duì)外婆家的思念和向往。
列出“嗚——嗚——”鳴叫兩聲，準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，不再等待姍姍來(lái)遲的旅客。早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃，我隨著逝去的火車(chē)默默地說(shuō)，他日成為一名合格的火車(chē)駕駛員將來(lái)陪伴。
四年級(jí)描寫(xiě)物的作文 篇9
獅子是一種奇妙的動(dòng)物。
氣候?qū)Κ{子的影響很大。炎熱地區(qū)的獅子比生活在寒冷地區(qū)的獅子更高大強(qiáng)壯，也更勇猛兇殘。生活在炎熱的撒哈拉沙漠的獅子比生活在冰雪覆蓋的阿特拉斯山山頂?shù)莫{子更驍勇，更兇猛，更殘忍。撒哈拉沙漠附近的獅子是旅客的眼中釘、肉中刺，更是鄰邦的禍害。雖然如此厲害，獅子的數(shù)量還是越來(lái)越少。它們雖是百獸之王，卻敵不過(guò)人類的機(jī)智計(jì)謀。
人類對(duì)獅子的影響也很大。在那廣闊的撒哈拉沙漠之中，獅子習(xí)慣于攻擊動(dòng)物，并能戰(zhàn)勝對(duì)方。它不會(huì)因看到大批人馬而慌張，它敢于單槍匹馬襲擊整個(gè)商隊(duì)，它們就算疲憊不堪，也不會(huì)落荒而逃，而是堅(jiān)持著邊后退邊搏斗。但是生活在城邦附近的獅子，聽(tīng)到人的聲音就會(huì)發(fā)抖，看到棍棒就會(huì)害怕，它們不敢襲擊人類，會(huì)放棄獵物，不光彩地后退，所以才會(huì)有牽引凱旋之車(chē)的獅子。
盡管如此，獅子依然雄壯。法國(guó)作家喬治·布封描寫(xiě)道：“它相貌威嚴(yán)、目光堅(jiān)毅、舉止豪邁、吼聲震天。”它肌肉發(fā)達(dá)，遒勁有力，僅僅用尾巴的力量就可以推倒一個(gè)人了。獅子一旦被惹怒，就會(huì)擺動(dòng)尾巴，表情迅速變化，抖動(dòng)眉毛，亮出牙齒，伸出舌頭，令人膽戰(zhàn)心驚，戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗，馬上升起一股敬畏之情，也更體現(xiàn)出獅子的雄壯與百獸之王的威嚴(yán)。
獅子自豪、勇猛、有力、高貴、仁厚、大度，而且性格可靠，審時(shí)審度，有時(shí)為人類服務(wù)，有時(shí)卻暴躁憤怒。
獅子真是一種奇妙的動(dòng)物�。�
四年級(jí)描寫(xiě)物的作文 篇10
當(dāng)秋姑娘提著金色的籃子走了，脾氣急躁的冬將軍帶著風(fēng)雪大軍闖了進(jìn)來(lái)，不顧一切地破壞樹(shù)木，許多樹(shù)木都在冬將軍面前地下了頭，害怕地顫動(dòng)著。
冬將軍來(lái)到一片松樹(shù)林對(duì)他們吹呀吹，松樹(shù)搖了搖綠色的帽子，更抓緊了地面。小草對(duì)松樹(shù)說(shuō)：“兄弟，冬將軍那么兇，寒風(fēng)又那么猛，何必反抗呢？我們?cè)缤矶紩?huì)被屈服的。”松樹(shù)一邊頂著風(fēng)雪一邊剛強(qiáng)地說(shuō)：“我不會(huì)向困難屈服的！越是環(huán)境惡劣，我越是要戰(zhàn)勝困難！”松樹(shù)依然傲然挺立著。冬將軍一看行不通，便氣急敗壞的溜走了。是��！松樹(shù)在寒風(fēng)中挺立著身軀抵抗嚴(yán)寒，松樹(shù)四季常青，松樹(shù)樸實(shí)無(wú)華，松樹(shù)堅(jiān)忍不拔，他們?cè)陲L(fēng)雪中抬起頭，也正是面對(duì)挫折抬起了頭。而我卻向困難低下過(guò)頭。
記得有一次，我看到別的孩子都騎著自行車(chē)，在小區(qū)里快樂(lè)地你追我趕的，很是羨慕，于是就有了學(xué)自行車(chē)的念頭。我纏著媽媽買(mǎi)輛自行車(chē)，無(wú)奈之下，媽媽同意了。有了自行車(chē)，我迫不及待地騎了上去，可是一個(gè)不穩(wěn)，啪地一下，摔了個(gè)倒栽蔥。我疼得貓著腰，弓著背，眼淚滿眼眶打轉(zhuǎn)。此后，我和自行車(chē)便像牛郎織女一般分隔了起來(lái)。這時(shí)我想起我現(xiàn)在不就像那風(fēng)雪中被屈服的小草一樣，向困難低下了頭嗎！于是，我學(xué)著松樹(shù)不向困難屈服，與困難斗爭(zhēng)。經(jīng)過(guò)反復(fù)的訓(xùn)練，我終于學(xué)會(huì)了直行車(chē)。
松樹(shù)，是你給我?guī)?lái)勇氣，是你讓我學(xué)會(huì)不向困難屈服；松樹(shù)，你永遠(yuǎn)是我生活中的引路人。在所有的樹(shù)木之中，我最欣賞松樹(shù)，欣賞松樹(shù)的傲霜斗雪、堅(jiān)韌不拔的精神。
四年級(jí)描寫(xiě)物的作文 篇11
我家后邊有一棵三十幾歲的棗樹(shù)了。
這棵棗樹(shù)長(zhǎng)得挺立，很像有著鋼鐵般身體的小伙子。樹(shù)的外表布滿了干燥、張裂的老樹(shù)皮，好像一位身經(jīng)百戰(zhàn)，接受過(guò)風(fēng)雨洗禮的老將軍。這棵棗樹(shù)傲立在那里，與一旁被勁風(fēng)吹倒的桃樹(shù)比較，更給人一種“一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)”的強(qiáng)壯氣勢(shì)和“泰山壓頂絕不垂頭”的堅(jiān)決態(tài)度。
與其它花比較，棗花開(kāi)得很遲，春末夏初才敞開(kāi)。淡綠色的細(xì)微的棗花，沒(méi)有牡丹的綺麗，也沒(méi)有蘭花的貴重，更沒(méi)有菊花的傲嬌，好像什么特色也沒(méi)有，如果有也是高尚的氣質(zhì)。棗花落下來(lái)，留下的，是一個(gè)個(gè)黃豆般巨細(xì)的綠棗，鱗次櫛比的掛在樹(shù)枝上。約四周過(guò)去了，黃豆巨細(xì)的棗體積增漲了好幾倍，大巨細(xì)小的棗兒挨挨擠擠，好像在歡笑，又好像在向咱們宣布約請(qǐng)。那些棗兒有淡綠的，也有淡紅的，吃起來(lái)很甜，還帶有一點(diǎn)點(diǎn)幽香，驅(qū)走了夏天的余熱，令人感到清新無(wú)比。
記的我曾經(jīng)吃棗還發(fā)生過(guò)一則笑話：那次，父親從樹(shù)上摘下許多紅棗，洗潔凈后，我刻不容緩的沖上去搶著吃，我現(xiàn)在很不了解小時(shí)候我怎樣會(huì)那么貪吃，居然把棗核吃進(jìn)了肚，我并不知道我吃進(jìn)了肚，是母親發(fā)現(xiàn)我吃了那么多棗，怎樣只吐出這么幾個(gè)棗核，所以向我問(wèn)嗓子怎么樣？我邊吃邊答復(fù)沒(méi)關(guān)系。到晚上，我吐了，吐出許多棗核，我這才理解是怎樣一回事。
童年夏天的許多回想都與這些棗有關(guān)，謝謝這些棗，豐厚了我的童年的食物，也豐厚了我的童年的回憶。
四年級(jí)描寫(xiě)物的作文 篇12
今天，我來(lái)介紹雞蛋。
雞蛋長(zhǎng)著圓鼓鼓的大肚子，是人人都愛(ài)吃的東西。雞蛋有很多種吃法，比如煎雞蛋、煮雞蛋、炒雞蛋……．雞蛋還可以入藥，假如胃疼，喝點(diǎn)雞蛋湯，可能胃會(huì)好一些。
超市里賣(mài)的都寫(xiě)著土雞蛋，但許多人根本不知道那些是不是土雞蛋？土雞蛋是農(nóng)村里的母雞在自然環(huán)境中生長(zhǎng)，吃的也都是天然食物，產(chǎn)出的雞蛋品質(zhì)自然會(huì)好一些，那才是真正的土雞蛋呢�，F(xiàn)在國(guó)外都有我們的土雞蛋賣(mài)，我真感到自豪��！
雞蛋還可以做不倒翁呢！做不倒翁要用雞蛋、牙簽、卡紙、剪子等。先拿出一個(gè)雞蛋，拿來(lái)一個(gè)牙簽，用它在雞蛋的上方弄了一個(gè)小小的洞，然后把雞蛋里面的蛋黃和蛋清從這個(gè)小孔里面一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地慢慢倒出來(lái)。完成之后，再用小指頭把這個(gè)小孔小心地挖大一點(diǎn)兒，把一些橡皮泥輕輕地塞入蛋殼里，最后把這個(gè)小洞用粘膠封好，這時(shí)不倒翁的形狀就已經(jīng)差不多出來(lái)了，只是不怎么漂亮好看。于是我又拿來(lái)一張桔黃色的臘光紙，把它仔細(xì)地剪成一個(gè)三角形，然后把它卷成一頂小小的帽子，戴在不倒翁的頭頂上。最后的一步就是用鮮艷的彩筆來(lái)給它打扮了，慢慢地就做好了。
世上還有“鐵雞蛋”呢！有一次，我爸爸回老家，奶奶帶了一些雞蛋放在車(chē)上，我爸爸沒(méi)有注意壓著雞蛋睡著了�；丶液笪覀円豢措u蛋，一個(gè)都沒(méi)有破，你說(shuō)這雞蛋是不是“鐵雞蛋”呀。
四年級(jí)描寫(xiě)物的作文 篇13
我的心愛(ài)之物是一位很厲害的“戰(zhàn)士”，它就是我家的大狗“黑風(fēng)”。大狗“黑風(fēng)”，是朋友送我的，我很喜歡它。它有一件“黑斗篷”，他每天都披著“黑斗篷”，在夜色中來(lái)回穿梭，沒(méi)人能在天黑時(shí)找到它。
它還有力大無(wú)窮的四肢，跑起來(lái)如同黑旋風(fēng)一般。
它非常勤快，每天都會(huì)在炙熱的陽(yáng)光下飛奔，在燒鍋般的大地上留下它那明顯的黑色腳印。
每當(dāng)我看見(jiàn)“黑風(fēng)”跟其他狗打架時(shí)，腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)畫(huà)面。那一次我和“黑風(fēng)”正在花園里玩耍，我們的歡笑聲在整個(gè)花園中回蕩，剛好把一只正要睡覺(jué)的野狗吵醒了。野狗頓時(shí)散發(fā)出一股怒氣，它露出潔白的牙齒，步步向我逼近，眼神中充滿著殺氣。我嚇得臉色蒼白如雪，背后的冷汗也不受控制的往下流。野狗見(jiàn)我怕了，就開(kāi)始大叫，那聲音在空中回蕩。此時(shí)，一群野狗不知從哪里“飛”了出來(lái)，嚇得我心都要跳出來(lái)了。狗群趁機(jī)一躍而起，我也閉上了雙眼，接受“死神”的到來(lái)。忽然，一陣風(fēng)從耳旁呼嘯而過(guò)，我好奇的睜開(kāi)了雙眼，發(fā)現(xiàn)我的“黑風(fēng)”正在跟狗群廝殺�！昂陲L(fēng)”就像一位戰(zhàn)神，在萬(wàn)軍之中與敵軍廝殺，狗群被打得潰不成軍，轉(zhuǎn)眼之間，它們的氣勢(shì)已被澆滅，狼狽不堪的跑了，
如果狗有江湖，我的大狗“黑風(fēng)”黑風(fēng)一定是狗中的王者。
四年級(jí)描寫(xiě)物的作文 篇14
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”說(shuō)起荷花，勝溪湖森林公園中的是最美不過(guò)的了。
荷花
荷花在初夏時(shí)，是花骨朵兒。這些花骨朵兒就像收緊了的手掌一樣，惹得蜻蜓也來(lái)湊熱鬧啦！再過(guò)個(gè)三五天，荷花大變樣了。它已經(jīng)露出了白里透紅的花瓣。再過(guò)上十幾天，荷花已經(jīng)全部開(kāi)放了，一朵朵荷花就像小朋友的臉蛋那么紅。一陣暖風(fēng)吹來(lái)，荷花姑娘仿佛在風(fēng)中舞蹈，在風(fēng)中歌唱……
荷葉
說(shuō)起荷葉，還是勝溪湖森林公園的最綠。整個(gè)夏季，都是那么的翠綠欲滴。下雨時(shí)，許多魚(yú)兒都躲在荷葉下面，好像在避雨呢！雨后過(guò)來(lái)欣賞荷花更是奇妙，那一顆顆晶瑩的“珍珠”在荷葉上滾動(dòng)著，陽(yáng)光灑下來(lái)，折射出五彩斑斕的光芒。如此之美景，惹得游人駐足觀望。
蓮蓬
說(shuō)起蓮蓬，仍是勝溪湖森林公園的最甜。光那又香又甜的氣味兒，就能把你的口水吸引出來(lái)。你可別看蓮蓬個(gè)子小，里面的蓮子可好吃了。它長(zhǎng)得像一個(gè)綠色的馬蜂窩，與馬蜂窩不同的是里面塞滿了蓮子。它躲在一大堆荷花中，好像在玩捉迷藏的游戲呢！
荷塘
說(shuō)完荷花、荷葉、蓮蓬，就不免要說(shuō)一說(shuō)荷塘。
荷塘很大，放眼望去，這里一片綠色，那里一片白色、粉紅色，一眼望不到邊。
荷花、荷葉、蓮蓬，組成了一個(gè)美妙多姿的荷塘。聽(tīng)完我的介紹，你是否想前去觀賞呢？那就跟隨我的腳步，一起走吧！
四年級(jí)描寫(xiě)物的作文 篇15
在我們的校園里，有好幾株山茶花，是它們把我們的校園打扮得更加美麗。
山茶花的葉子綠油油的，彷彿一擠就能擠出水來(lái)。山茶花的葉子是鋸齒形的，刮在手上生疼。如果下起雨，一滴滴雨珠在樹(shù)葉上顯的可愛(ài)。你要是用手摸一摸山茶花的葉子表面，就會(huì)覺(jué)得光滑、細(xì)膩。
每次吃完飯，我都會(huì)去看一看山茶花。起初，書(shū)上還都是花骨朵兒，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一個(gè)個(gè)帶著紅暈的笑臉，在綠葉叢中露出一抹笑意，又像在跟我玩捉迷藏，有時(shí)，如果你不仔細(xì)看，還真找不出某些茶花呢！走進(jìn)一看，一朵朵花骨朵兒像一個(gè)個(gè)小拳頭掛在枝頭，風(fēng)一吹，這些“小拳頭”就在風(fēng)中揮舞，很是可愛(ài)。過(guò)來(lái)幾天，我又去看看，發(fā)現(xiàn)前幾天的花苞已經(jīng)綻開(kāi)一些了。下面的花瓣緊緊地挨在一起，而上面的花瓣已經(jīng)綻開(kāi)了，好像要積蓄力量后，再綻開(kāi)，讓別人看見(jiàn)它的美麗。一個(gè)星期后，山茶花已經(jīng)完全開(kāi)了，一片片花瓣層層疊疊，讓人覺(jué)得山茶花開(kāi)的鮮艷，開(kāi)得旺盛。一朵朵山茶花掛在枝頭，把樹(shù)枝都?jí)簭澚�。山茶花的顏色多的很！一顆淡粉，一顆雪白，一顆鮮紅……每當(dāng)微風(fēng)吹來(lái)時(shí)，山茶花好似幾位穿著各種各樣的裙子的少女，在微風(fēng)中翩翩起舞，隨著風(fēng)兒，山茶花那淡淡的清香也傳到了我的鼻子里。
山茶花真美，我好喜歡它！
四年級(jí)描寫(xiě)物的作文 篇16
麻雀是一種常見(jiàn)的小鳥(niǎo)，看起來(lái)很可愛(ài)，經(jīng)常在我們周?chē)w來(lái)飛去。我們這里有很多麻雀，我對(duì)它們很熟悉。
麻雀跟我們小孩的拳頭差不多大小，也跟小燕子一般大小。它的羽毛是灰黃色的，看起來(lái)并不很美麗。
小麻雀的頭上戴著褐色的帽子，可是它的耳朵在哪里呢?在頭上的羽毛里面。麻雀的眼睛像兩顆小黑豆，亮閃閃的;它的嘴不長(zhǎng)，但是尖尖的，很黑;它的脖子上圍著白色的圍巾，下巴底下的羽毛是黑色的，就像它的黑胡子。
麻雀身上有一件虎皮大衣，有黃色、黑色、白色組成的花紋，花紋很美麗。它的`肚子是白色的，尾巴比較長(zhǎng)。它的尾巴還像一把合攏的大扇子，當(dāng)它要落地的時(shí)候，就會(huì)展開(kāi)尾巴，像一把小扇子。聽(tīng)老師說(shuō)它的尾巴可以控制方向。
麻雀喜歡站在樹(shù)枝上叫，主要是招呼它的同伴，有時(shí)麻雀可能是在把蟲(chóng)子喂給孩子。它最喜歡吃蟲(chóng)子了，比如螞蚱、毛毛蟲(chóng)、甲蟲(chóng)……如果沒(méi)有蟲(chóng)子，麻雀也吃點(diǎn)莊稼。麻雀也喜歡成群結(jié)隊(duì)行動(dòng)。
有一次，一只麻雀在院子里飛來(lái)飛去。它停下來(lái)吃東西時(shí)，我悄悄地走過(guò)去，它發(fā)現(xiàn)了，立即就飛到樹(shù)枝上，觀察著。當(dāng)它覺(jué)得沒(méi)有危險(xiǎn)時(shí)，又飛了下來(lái)。我拿了一些面包碎，走過(guò)去準(zhǔn)備喂它時(shí)，它又飛了，我把面包碎放在地上，一回家它又飛過(guò)來(lái)，在那里吃面包碎呢。原來(lái)它是不輕易相信我、害怕我。小麻雀真有趣!
小麻雀雖然它長(zhǎng)得不大好看，但是它會(huì)捉害蟲(chóng)，給大自然帶來(lái)不少生趣，我喜歡麻雀。
四年級(jí)描寫(xiě)物的作文 篇17
蜘蛛織了一張吊床，搭在樹(shù)枝上，風(fēng)輕輕地吹，吊床輕輕地?fù)u，蜘蛛高興地唱著：“躺在床上真舒服，甜甜蜜蜜進(jìn)夢(mèng)鄉(xiāng)。”
一只蚊子興高采烈地唱著它的“戰(zhàn)機(jī)之歌”，“嗡嗡”地提著一只裝滿人類血液的小桶，來(lái)到“吊床”下，氣喘吁吁地坐在地上。蜘蛛看見(jiàn)了蚊子，心中打抱不平：這壞蚊子，又開(kāi)始作惡多端，今天要好好教訓(xùn)一下她。蜘蛛看了看蚊子，聲如洪鐘地問(wèn)：“喂，美麗的蚊子小姐，您的嗓音悅耳動(dòng)聽(tīng)，可比過(guò)歌星之王百靈鳥(niǎo)，去參加歌星比賽準(zhǔn)贏，何不妨上我的吊床，與我共唱一首？”蚊子聽(tīng)了，心中不免欣喜若狂，可是想起媽媽說(shuō)：“出門(mén)捕食要小心，蜘蛛大哥謊言多�！蔽米诱f(shuō)：“不了，我若與能歌善舞的百靈鳥(niǎo)比，差多了�！敝┲胍�(jiàn)蚊子不上當(dāng)，又說(shuō)：“蚊子小姐，您吃那么多‘甘甜可口’的鮮血，可是會(huì)長(zhǎng)胖的，不如讓我與您在這吊床上共享！”蚊子又說(shuō)：“我的食物有媽媽和蚊子寶寶吃，這點(diǎn)不多，你吃了就沒(méi)了！”蜘蛛有點(diǎn)火冒三丈，可又平易近人地說(shuō)：“蚊子小姐，您瞧瞧您身上那美麗的黑色禮服，這禮服一定是世上最美的禮服，就連蝴蝶色彩斑斕的禮服在您面前都顯得花哨了！來(lái)與我共舞一曲吧！”蚊子看蜘蛛這般誠(chéng)懇，心中不免心動(dòng)了，飛上了吊床”，“啊”，只見(jiàn)蚊子被吊床緊緊地粘住了，“哈哈，你這無(wú)惡不作的壞蚊子，今天你要為你所做地一切付出慘重的代價(jià)！”說(shuō)完，蜘蛛吃掉了害蟲(chóng)蚊子。
這個(gè)童話故事告訴我們：惡人，不論怎么警惕，總會(huì)自食惡果，自投羅網(wǎng)。
四年級(jí)描寫(xiě)物的作文 篇18
淅淅瀝瀝的春雨喚醒了熟睡的玫瑰！悄悄地，她張開(kāi)了唯美卻又含蓄的臉龐！玫瑰美在她的含蓄！她不象牡丹那樣絢爛，不象茉莉那樣濃香，不象百合那樣皎潔！她，有著其他任何花兒沒(méi)有的象征－－愛(ài)情！
不知什么時(shí)候，玫瑰成了愛(ài)情的代名詞！有玫瑰的地方就有戀人！玫瑰特有的香味給予戀人無(wú)限的回味！
在中世紀(jì)的歐洲，玫瑰代表著神靈的方向，她是那般神秘！可今天為何演變成愛(ài)情的象征我們不得而知！玫瑰為世代人們傳遞著愛(ài)情，她的貢獻(xiàn)有誰(shuí)能說(shuō)的清楚，有些自以為知曉玫瑰花語(yǔ)的人們總要高呼：什么玫瑰，庸俗！庸俗？何以得知！難道玫瑰為人們承載太多的愛(ài)情換來(lái)的就是一句庸俗？
不管陶淵明獨(dú)愛(ài)菊，李唐人獨(dú)愛(ài)牡丹，還是周敦頤獨(dú)愛(ài)蓮，我始終不逾的愛(ài)著玫瑰！她的品格才是最高貴的！競(jìng)百花，卻依然擁有那份淡淡的幽香；傳遞著哪怕最低劣的愛(ài)情，卻依然保持那份高貴；被人們四處傳遞卻依然秉著謙恭而含蓄的直至枯萎！如果她的花瓣被惡意掰開(kāi)，不出一天她就將死去，因?yàn)樗３帜欠葜t恭，保護(hù)自己的那種高貴不被塵世的污穢玷辱！
今天，自己用心澆灌的玫瑰開(kāi)了，開(kāi)滿花園，開(kāi)滿心田！間或采些許花瓣夾在書(shū)中留個(gè)紀(jì)念！
初夏的玫瑰開(kāi)得正旺，可實(shí)際上她已經(jīng)敗了，玫瑰永遠(yuǎn)開(kāi)在半掩半虛，含蓄幽香的初春！
仍舊駐足遠(yuǎn)眺，等待花開(kāi)花落，等待來(lái)年春天又一個(gè)玫瑰花開(kāi)的季節(jié)！
四年級(jí)描寫(xiě)物的作文 篇19
建德是“草莓之鄉(xiāng)”，一股甜絲絲的香氣在建德上空彌漫，這股清香似乎都是粉紅色的。
草莓開(kāi)花了，由花長(zhǎng)成青青的草莓更可愛(ài)！草莓的花是白色的，有五個(gè)花瓣，一簇嫩黃的花蕊。小蜜蜂嗡嗡地圍繞著，唱著：“真香！真甜！”不久，花瓣脫落了，花蕊處冒出一個(gè)嫩嫩的，黃里帶青的小圓珠。她像一個(gè)剛出世的小娃娃，那樣好奇地東瞅瞅，西望望。它們貪婪地吸收著莖中的營(yíng)養(yǎng)，一心想成為又大又紅又甜的草莓。幾天以后，草莓熱得全躲到葉子下乘涼去了呢！不久后，紅彤彤的草莓掛滿枝頭。那甜絲絲的香氣和紅彤彤的樣子不禁讓人垂涎三尺。
草莓的樣子十分小巧可愛(ài)，頭戴一頂好看的綠色小草帽，形狀有的圓圓的，就像一枚碩大的紅寶石；有的尖尖的，就像一顆小愛(ài)心；有的扁扁的，就像一顆大扇貝。拿起一顆草莓，輕輕地放在鼻尖，一股甜絲絲的香氣像淘氣的的小精靈，一個(gè)勁地往鼻子里鉆。咬一口，一股甘甜清涼的滋味很快彌漫整個(gè)口腔，直沁心脾。
面對(duì)草莓的誘惑，你是否“口水直流三千尺”了呢？快來(lái)建德嘗嘗香甜可口、馳名中外的草莓吧！
教師評(píng)語(yǔ)：小作者觀察仔細(xì)，并運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法形象地把可愛(ài)的草莓花、香甜的草莓展現(xiàn)在我們眼前。字里行間透露出對(duì)草莓、對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。
四年級(jí)描寫(xiě)物的作文 篇20
冬天是有些人所向往的，也是有些人不想要的，因?yàn)樗�，但是雪有太好玩了。我日日盼望冬天，希望著冬天能下一�?chǎng)雪……
今天，我終于看到了一場(chǎng)的雪。它是一個(gè)沒(méi)有家教的孩子，不管在哪里，它都會(huì)毫不猶豫的飄到那里去。哪怕在我們的臉上
早上我剛剛出門(mén)，它便無(wú)聲無(wú)息的砸到了我的額頭上（因?yàn)殚T(mén)一開(kāi)雪就掉了，正好掉在我頭上），我心想：雪，竟然敢撞“本小姐”的頭，我一定要把你踩扁。想著，我便推看門(mén)，想大步跨到草叢上（因?yàn)椴輩采系难┒啵┑钱?dāng)我走到草叢邊的時(shí)候，又不忍心踩它們了，而且我們有一項(xiàng)規(guī)定叫“見(jiàn)花草不踩”，所以，我只好“忍氣吞聲”了。
雪不僅僅是一個(gè)沒(méi)有家教的孩子，也是一個(gè)有著神奇的吸引力的孩子。
就在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我們看著窗外的飄飄灑灑雪，又看見(jiàn)一班一班的同學(xué)們經(jīng)過(guò)老師的同意后飛奔到操場(chǎng)，而我們只能坐在教室里，讓我們好生羨慕。雖然我們?nèi)俗诎嗉?jí)的座位上，但我們的心早就跑到操場(chǎng)上去了。老師見(jiàn)他講課我們聽(tīng)不進(jìn)去，只能“乖乖”的放我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上玩了。
我和我的好朋友唱著：“2010年的第一場(chǎng)雪，比以往都來(lái)得都早一些……”手拉著手，飛奔到操場(chǎng)上去了……
我喜歡冬雪，我不知道它何時(shí)再來(lái)？何時(shí)再回到我身邊呢？
四年級(jí)描寫(xiě)物的作文 篇21
蘋(píng)果是一種常見(jiàn)解暑的水果。蘋(píng)果有兩大類，青蘋(píng)果和紅蘋(píng)果。其中我最喜歡的是紅蘋(píng)果，現(xiàn)在我給大家介紹下吧。
紅蘋(píng)果的皮有點(diǎn)兒光滑，它的表皮沒(méi)有疙瘩，也沒(méi)有刺。它熟了之后顏色就是紅彤彤的，就像小孩那害羞過(guò)度而發(fā)紅的臉蛋。它不大也不小，外形橢圓橢圓的，但又給人感覺(jué)胖胖的，像一個(gè)小紅燈籠，樣子可愛(ài)極了。把它剝開(kāi)皮，露出里面那白白的、水嫩水嫩的肉。往鼻子上一湊，芳香撲鼻，讓人垂涎欲滴。那香氣像極了一瓶飄散淡淡清香，讓人愛(ài)不釋手的香水。一刀下去，里面還有幾顆褐色的粒子，那籽與西瓜的大小差不多。而且味道還有些苦澀呢。
蘋(píng)果嘗起來(lái)非常美味，吃起來(lái)有點(diǎn)兒酸，但是酸中帶甜，吃了一口還想吃一口，真是“吃在嘴里，甜在心里”。讓你感到美味無(wú)窮。吃的時(shí)候，當(dāng)你一口咬下去，便會(huì)發(fā)出“咔嚓、咔嚓”的聲音，而這仿佛是一首動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，這音樂(lè)似乎能流入你心中，讓你覺(jué)得心中非常舒適，聽(tīng)著聽(tīng)著就會(huì)不自覺(jué)忘掉一些傷心的事情。它吃起來(lái)非常的清脆，并且含有豐富的水分和糖，能給人們補(bǔ)充所需能量。它的體內(nèi)還含有許多維生素，對(duì)人體都是有益的。多吃蘋(píng)果還能夠提高人體免疫力和增強(qiáng)人們的體抗力哦。不僅如此，它也能幫助消化，幫助愛(ài)美的女士減肥哦。
大家都應(yīng)該知道：“一天一蘋(píng)果，醫(yī)生遠(yuǎn)離我�！彼裕曳浅Ｏ矚g吃蘋(píng)果，喜歡它那可愛(ài)的模樣。
四年級(jí)描寫(xiě)物的作文 篇22
風(fēng)輕輕的吹過(guò)，太陽(yáng)高掛在空中，陽(yáng)光柔柔的、暖暖的，照在我的背上真舒服。我躺在樹(shù)蔭下，欣賞著身邊各式各樣的植物，使我興起種植物的念頭。
一回到家，我馬上沖向陽(yáng)臺(tái)，拿出一個(gè)空空的花盆，挖了一些剩下的培養(yǎng)土，還走到家外的一間花店去買(mǎi)一些玉米種子來(lái)種。一天又一天的過(guò)去，我每天都用心的呵護(hù)它。過(guò)了一段時(shí)間后，玉米的根有如一根一根的針一樣沖出地面，根也把我的大花盆給刺穿了，底下的滴水孔，也被它的根給塞住了，后來(lái)我的盆子還被擠的裂成四片，我想我真的該換盆子了。
換上新盆，我每天都用心照顧它，后又因?yàn)闆](méi)有夠大的盆子給它用，所以我干脆把它移植到學(xué)校的花園里，就在它快要結(jié)玉米時(shí)，不知道是哪個(gè)冒失鬼無(wú)意間跌倒，竟然壓倒了它，它終于倒下了，了，我十分的難過(guò)，但這也是沒(méi)辦法啦!
我小心翼翼的把它扶起，并拿一根竹竿支撐它，希望它沒(méi)事。
隔天一到校，我心愛(ài)的玉米已垂頭喪氣的掛在竹竿上，唉!這段的心血白費(fèi)，我只好無(wú)奈的向它說(shuō)再見(jiàn)，幫它埋在土里，希望它的犧牲能帶給別的植物更好的成長(zhǎng)。
雖然我一手栽種的玉米就這樣的死去，心中不免難過(guò)，但我是可以重新來(lái)過(guò)，就因?yàn)檫@樣，在這個(gè)舒適的春天里，我又種了各式各樣的玉米，今年的夏天，我?guī)е鹛鸬挠衩缀屯瑢W(xué)們分享呢!
四年級(jí)描寫(xiě)物的作文 篇23
金秋的九月，是菊花一展風(fēng)采的良機(jī)，菊花的品種十分多，校園里到處擺滿了菊花，其中最引人注意的是那一盆盆黃色的菊花。在這金風(fēng)送爽的季節(jié)里，它是最合大地媽媽的意了！
每一盆菊花都像一幅油畫(huà)，綠葉是這幅油畫(huà)中的最要成員。一片片像小鴨子蹼，又像孩子的掌心。青綠色的葉子錯(cuò)落有致的長(zhǎng)在莖桿的兩側(cè)，微風(fēng)徐來(lái)，像一群孩子排著隊(duì)在深情地朗育著贊美菊花的詩(shī)歌。俗話說(shuō)得好：“好花要有綠葉扶，好漢要有眾人幫�！本栈ㄒ膊焕�，青綠色的葉子就像菊花的小椅子一樣。在這個(gè)菊花家庭里，有的菊花含苞待放，有的才舒展開(kāi)幾片花瓣，像是剛從睡夢(mèng)中醒來(lái)，正在伸懶腰呢！還有的已經(jīng)完全開(kāi)放，它們有的抬頭仰望天空，像在做日光浴，有的垂下了腦袋，像是在睡覺(jué)呢！我還真不忍心打擾它呢！因?yàn)樗X(jué)的時(shí)候都有婀娜的身姿。我最喜歡的是那朵開(kāi)得最旺的，它的花長(zhǎng)在莖桿的頂端，遠(yuǎn)看，就像公主和國(guó)王戴的金光閃閃的黃冠，又像一股金色的噴泉迫不及待地往上涌，走進(jìn)看，那一片片花瓣一層層的疊在一起，數(shù)不勝數(shù)，摘下一片花瓣，那花瓣就像月亮大媽的小月亮在天上玩呢！菊花的每一片花瓣都向里卷曲著，像一個(gè)愛(ài)美的阿姨把自己的頭發(fā)染黃，只有湊進(jìn)花的中心看，才能看見(jiàn)隱藏在里面的花蕊，花蕊就像一個(gè)害羞的小姑娘天天躲在屋子里，就像童話故事里的小鼠一樣。
在這金黃的九月，我最愛(ài)菊花，不僅愛(ài)它的繽紛，它的清香，更愛(ài)它堅(jiān)忍不拔的精神。
四年級(jí)描寫(xiě)物的作文 篇24
周末，我們一家人來(lái)到植物園賞花，在萬(wàn)紫千紅的花叢中，我發(fā)現(xiàn)了一群特殊的“小家伙”——蜜蜂。它們正在花叢中盤(pán)旋飛舞，忽上忽下，來(lái)回穿梭，嚶嚶嗡嗡，不停地歌唱。難道這些可愛(ài)的“小家伙”也是被這的美景吸引來(lái)的？
這些蜜蜂身上穿著黃黑相間的禮服，禮服上還裝飾著又密又長(zhǎng)的絨毛，半透明的翅膀在陽(yáng)光下有力地?fù)溟W著，像是從遠(yuǎn)方趕來(lái)參加這“花的盛會(huì)”。我忽然想起了法布爾在《昆蟲(chóng)記》中這樣夸贊蜜蜂：“生命不息，奮斗不止！”是啊，它們不是來(lái)賞花的游客，而是來(lái)采蜜。我的好奇心被這些“小家伙”勾了起來(lái)，我小心翼翼地走近幾只正在準(zhǔn)備采蜜的蜜蜂，要是驚動(dòng)了這些壞脾氣的家伙，那后果可不堪設(shè)想呀！
我在花叢旁靜靜地觀察著這些蜜蜂。只見(jiàn)一只蜜蜂揮動(dòng)著翅膀在幾朵花之間盤(pán)旋，仿佛是在尋找那朵最香甜可口的花。終于，它在一朵開(kāi)得最嬌艷的花上逐漸停了下來(lái)。它把頭伸進(jìn)花蕊之間，努力地汲取著蜜汁，偶爾又在花蕊上舔來(lái)舔去，像是在擦嘴一般。它的尾部帶著一根尖尖的刺，好像在時(shí)刻防御著敵人來(lái)?yè)寠Z這香甜的蜜汁。享受完“甜點(diǎn)”之后，它又揮動(dòng)著翅膀去尋找另一朵花了……
后來(lái)我又在電腦和書(shū)上查閱了有關(guān)蜜蜂的資料，原來(lái)蜜蜂是一個(gè)分工明確的團(tuán)體。蜂王和雄蜂負(fù)責(zé)繁殖后代，工蜂是辛勤的勞動(dòng)者，在短暫而又忙碌的一生中，它不僅哺育幼蟲(chóng)、建造蜂巢，更為人類獻(xiàn)上了甘甜的蜂蜜。蜜蜂是渺小的，蜜蜂卻又是多么的高尚��！
四年級(jí)描寫(xiě)物的作文 篇25
“沙沙沙-----”一陣微風(fēng)吹來(lái)，吹得棗樹(shù)葉沙沙作響。
我在公園溜達(dá)，忽然嗅覺(jué)到一陣迷人的清香，帶著些草木葉的味道。我尋到了一顆樹(shù)底下，抬頭一望，樹(shù)上掛滿紅青相間的棗子，個(gè)個(gè)都是圓潤(rùn)飽滿，個(gè)個(gè)都是晶瑩剔透，個(gè)個(gè)都是散發(fā)著清香的。
借著網(wǎng)籃，我拼著命地踮起腳，過(guò)了好半天，我才摘到兩三顆。去洗了洗，迫不及待地一嘗，“咔嚓”，酥脆的一聲，讓我驚奇�！斑@不是在果園里長(zhǎng)起來(lái)的，怎么又脆又甜呢?”摸著光滑的外皮，我慢慢的沉浸在棗的脆甜中。
咦，怎么有這么多人啊!沉浸在棗的清甜的我忽然發(fā)現(xiàn)公園中的人慢慢往著棗樹(shù)潛來(lái)，有帶著工具敲打棗子的，有拖舉著孩子讓孩子摘棗子的……各有各的辦法!哦，他們也是為了能吃上脆甜的棗子啊。
吃著棗子，我大量著四周，發(fā)現(xiàn)這兒不僅僅有棗樹(shù)，還有各種花草：雛菊、狗尾草、木槿……我還在草叢中看到了各種各樣色彩鮮艷的蝴蝶，它們飛舞著，好像也在品嘗著棗子的甜和花的香。遠(yuǎn)處傳來(lái)陣陣的笛聲，與樹(shù)上的鳥(niǎo)聲和周?chē)娜寺暻擅詈椭�，讓我頗有種身在鬧市心在田園的感覺(jué)。
唐代詩(shī)人白居易曾說(shuō)過(guò)：“人言百果中，唯棗凡且鄙”。詞人蔣捷則說(shuō)：“秋太淡，添紅棗!”是的呀，秋天如果沒(méi)有了棗子，不就太淡無(wú)味了嗎?棗子就像是大自然給秋天的點(diǎn)睛之筆。它雖然比不得桂花香氣撲鼻，也比不得橘樹(shù)酸甜可口，但它不僅脆甜解渴，還能慰藉每一個(gè)心有惆悵的人!怪不得那么多人愛(ài)棗。
我愛(ài)秋，更愛(ài)秋天的棗!
四年級(jí)描寫(xiě)物的作文 篇26
說(shuō)到發(fā)卡，大家都知道，都有，但這個(gè)發(fā)卡與眾不同，不是因?yàn)檫@那好看的外表，而是因?yàn)槟鞘撬徒o我的。
從一年級(jí)開(kāi)始，我的語(yǔ)文老師就對(duì)我很好，我第一次看見(jiàn)她時(shí)，她穿著一件淡藍(lán)色的長(zhǎng)裙，那烏黑的長(zhǎng)發(fā)上夾著一個(gè)發(fā)卡，那發(fā)卡閃閃發(fā)光，月亮的形狀，一下就被我注意到了。老師戴眼鏡，聲音也很柔美，所以我們都很喜歡她。
有一次，去老師家上課，我很緊張，連話也不敢說(shuō)，一開(kāi)門(mén)，那美麗的老師出現(xiàn)在我面前，往上一看，那精致的發(fā)卡依舊戴在她的頭上，我束手無(wú)策傻傻站在那里，老師仿佛知道我很緊張，馬上遞給我一包餅干：沒(méi)事的，進(jìn)來(lái)吧！”下課之后，老師還請(qǐng)我一起吃飯。就這樣，我們漸漸認(rèn)識(shí)了。家訪時(shí)，我有缺點(diǎn)，老師總會(huì)給出合理的解釋，幫我解圍，有優(yōu)點(diǎn)，老師會(huì)表?yè)P(yáng)我，我很感謝她。時(shí)間過(guò)得可真快，轉(zhuǎn)眼間就到了二年級(jí)的寒假，也是最后一節(jié)課。進(jìn)門(mén)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)老師從框子上拿下來(lái)了幾張紙，滿臉疑惑的我發(fā)現(xiàn)今天老師頭上的發(fā)卡不見(jiàn)了。老師拉我坐下，她告訴我說(shuō)：“對(duì)不起，我可能不能再教你了……”我說(shuō)著沒(méi)關(guān)系，心里已經(jīng)難受得不得了，一時(shí)接受不了這個(gè)可怕的事實(shí)。只見(jiàn)從抽屜里拿出一個(gè)發(fā)卡放到我手中。這不是……！“沒(méi)事，送給你了！”仔細(xì)看，這個(gè)發(fā)卡真的很好看那金色的邊框，那閃著亮光的珠子，那清晰可見(jiàn)的細(xì)小的紋路。
它是月亮，照亮我成長(zhǎng)的腳步；它是月亮，溫柔體貼。現(xiàn)在它被我放在書(shū)包里，雖然我不知她在哪……
四年級(jí)描寫(xiě)物的作文 篇27
今天，我把放到圓圓的盤(pán)子上，細(xì)心的觀察著。
大蒜的形狀像一條彎彎的小船，在大海上飄蕩。大蒜像絲華般的牛奶一樣純白。我拿起大蒜很好奇大蒜是什么味道的。我?guī)е鴨?wèn)題吃了一口大蒜，現(xiàn)在我是知道大蒜的味道是什么了。你們想知道嗎？好吧！我現(xiàn)在就告訴你們，大蒜的味道像辣椒一樣那么辣，你吃一口你會(huì)懷疑人生。我看著大蒜，心想大蒜放入水里，可以發(fā)芽嗎？我把大蒜放進(jìn)了水里，等待大蒜發(fā)芽！
過(guò)了幾天，驚奇的事情發(fā)生了，大蒜的身上長(zhǎng)出了像竹筍一樣的小花苞，下面長(zhǎng)出了細(xì)長(zhǎng)的根像線一樣細(xì)。
一個(gè)星期過(guò)去了，竹筍一樣的小花苞長(zhǎng)大了，好像營(yíng)養(yǎng)更會(huì)好，本來(lái)它才有一個(gè)小小的彈力球那么大，現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)成包子一樣大小的花苞了，除了花苞在長(zhǎng)大，同時(shí)下面大蒜的根須也在慢慢的長(zhǎng)，跟胡蘿卜先生的胡子一樣長(zhǎng)。
一轉(zhuǎn)眼，又過(guò)了幾天，上面的小花苞已經(jīng)開(kāi)始開(kāi)花了，雖然不是很大，但是已經(jīng)算大了。它的胡須開(kāi)始打結(jié)了，就跟兄弟打架一樣，分開(kāi)了。兄弟雖然分開(kāi)了，但是它們?cè)谡腋髯缘募摇?/p>
原來(lái)短短的根須，現(xiàn)在長(zhǎng)的像白眉道長(zhǎng)一樣的胡須透出一股仙氣。它開(kāi)心的吸收著大自然的營(yíng)養(yǎng)。我在網(wǎng)上看到的大蒜的苞是可以長(zhǎng)很大的，但是我家的大蒜就只有它的三分之一，我希望我家的大蒜苞也可以長(zhǎng)的很大，加油大蒜苞。我相信你！
四年級(jí)描寫(xiě)物的作文 篇28
電話手表是現(xiàn)在發(fā)明的多功能手表。電話手表一代比一代先進(jìn)，已經(jīng)幾乎有了手機(jī)的功能。
電話手表與普通手表的差距很大，普通手表是只能看時(shí)間的，而電話手表不僅可以看時(shí)間，還可以打電話、發(fā)語(yǔ)音微聊、拍照和付款等許多功能。
電話手表可以打電話。打開(kāi)手表像翻電子書(shū)一樣翻到左邊，那里有你加的所有好朋友的電話、和一些家人的電話。打電話的方式與手機(jī)也很相似，點(diǎn)一下你要聯(lián)系的那個(gè)人的電話號(hào)碼，屏幕上就會(huì)立刻出現(xiàn)兩個(gè)按鍵，一個(gè)是綠色的“確定”，另一個(gè)是紅色的“返回”，而新款手表上還會(huì)有一個(gè)“視頻通話”鍵。
電話手表還可以微聊。按一按“交朋友”這個(gè)鍵，把兩只手表碰一碰，你就會(huì)有那只手表的微信和電話。在微信里你可以選擇打字或語(yǔ)音輸入。如果是新款也可以發(fā)照片、視頻或表情包。手表也可以發(fā)“紅包”，不過(guò)這紅包里的不是錢(qián)而是積分，這些積分在電話手表中的作用與手機(jī)里的錢(qián)是一樣的，可以買(mǎi)一些表盤(pán)、氣泡、頭像圈……
在新款的手表中，還可以拍照和視頻聊天。只要按手表最上面的按鍵就可以把手表立起來(lái)，對(duì)著一個(gè)物體說(shuō)放大一點(diǎn)、這物體就會(huì)在屏幕上放大;說(shuō)縮小一點(diǎn)物體就會(huì)縮小;說(shuō)“拍照”、那個(gè)物體的樣子就拍了下來(lái)。
電話手表的功能還有很多，其它的功能你們也可以找一找。
四年級(jí)描寫(xiě)物的作文 篇29
今天，下著小雨，媽媽把我同學(xué)帶到家里來(lái)玩，還帶回了兩斤餃子皮下午準(zhǔn)備包餃子。
我在網(wǎng)上看到一種用餃子皮做的炸酸奶，正好今天媽媽買(mǎi)了餃子皮，哈哈！我就想用它來(lái)試試，看看做出來(lái)到底好不好吃。咱們就干就干。
首先我們要準(zhǔn)備材料。要準(zhǔn)備幾張餃子皮，一塊炸酸奶要用兩張餃子皮，還要一杯酸奶、一碗雞蛋液、一碗面包糠和一把勺子（有條件的可以準(zhǔn)備叉子）。開(kāi)始啦！我們忙得不亦樂(lè)乎。打雞蛋時(shí)我差點(diǎn)把雞蛋殼也打進(jìn)蛋液里去了，面包糠倒放碗里一些以備用。
第二步，做炸酸奶。先把一片餃子皮放在桌子上，中間擠上厚厚的酸奶，在蓋上另一片餃子皮，我和張鈺彤?dāng)D出來(lái)的酸奶有著千奇百怪的姿態(tài)，像極了懶羊羊的頭發(fā)。再用勺子的側(cè)面鎖邊，有條件的可以用叉子。
第三步做好后，裹上雞蛋液，再給裹一層面包糠，這樣就可以了。
第四步就是讓老媽下鍋油炸，炸至外皮金黃，就可以了。
做好后，當(dāng)一疊疊金黃色的炸酸奶呈現(xiàn)在我們時(shí)，心里又激動(dòng)又期待又害怕，怕我們做失敗啦但又期待成功。不管啦！先嘗嘗，吃口炸酸奶，外酥里軟，再咬上一口，熱酸奶像爆漿一樣噴出來(lái)，嗯！很好吃。爸爸急不可耐，差點(diǎn)沒(méi)把爸爸的舌頭燙傷，我笑著問(wèn)他：“還吃不吃？”爸爸?jǐn)[著手，說(shuō)：“不吃了，還不錯(cuò)就是太燙了�！�
你們過(guò)年包餃子嗎？包的話，記得自己也動(dòng)手試試炸酸奶喲！
四年級(jí)描寫(xiě)物的作文 篇30
因?yàn)樽呗沸旭偺哿耍晕野l(fā)明了極速鞋。
極速鞋是一個(gè)外觀精美的發(fā)明。極速鞋的鞋帶有七種顏色，分別是紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。極速鞋的腳外側(cè)是一幅大自然的圖畫(huà)，畫(huà)中有一個(gè)閃電形的裝飾;從側(cè)面看，就像一道閃電劈向了大地。極速鞋的腳跟有一個(gè)納米材料所做的納米加速器。極速鞋的鞋底是一個(gè)呈半球體的機(jī)器，如果你看了下文，你就會(huì)知到它的用處可大了。
極速鞋不僅美觀，而且功能強(qiáng)大。彩虹鞋帶其實(shí)是太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化器。因?yàn)樘?yáng)光是七種顏色的，鞋帶的顏色也是七彩的，每種鞋帶吸收與自己顏色相同的太陽(yáng)光，并轉(zhuǎn)化為能量。腳外側(cè)的閃電裝飾是心靈感應(yīng)器，而在極速鞋之外還有一個(gè)心靈感應(yīng)器，但那一個(gè)是貼在耳朵上方的，兩個(gè)心靈感應(yīng)器外觀相同，但作用不同：耳朵上的是用來(lái)提取思想并傳達(dá)思想的，鞋子上的是用來(lái)接收思想的。這樣，在十萬(wàn)個(gè)納米小型加速器同時(shí)啟動(dòng)時(shí)，極速鞋就不會(huì)把你送錯(cuò)地方。鞋底呈半球體的機(jī)器就是傳說(shuō)中的反重力裝備，運(yùn)作時(shí)，它就會(huì)排除萬(wàn)有引力對(duì)人體的影響，這樣人體才會(huì)被送到空中。
對(duì)了，閃電形裝飾也是反重力裝置的開(kāi)始健，按一下，反重力裝備才會(huì)啟動(dòng)，向后轉(zhuǎn)可以加大馬力，馬力最大的時(shí)候，極速鞋甚至可以帶著你沖出大氣層，到太空去旅行。
這就是我發(fā)明的極速鞋，怎么樣��？想穿上試試嗎？
四年級(jí)描寫(xiě)物的作文 篇31
在當(dāng)下的21世紀(jì)，創(chuàng)意猶如呼吸一樣，走進(jìn)人們的生活，生活中處處離不開(kāi)創(chuàng)意，這個(gè)東西往往身邊發(fā)生的一些事情就會(huì)引起我們的思考，激發(fā)出我們的興趣，從而想象出一些事物，比如一把雨傘。
那天我和媽媽外出逛街，突然，迎來(lái)了傾盆大雨，沒(méi)帶雨傘的，我們可是被淋成了落湯雞，就是我突發(fā)奇想，要是有這樣一百余三該多好啊，預(yù)算的結(jié)構(gòu)分為三部分，傘股和傘面?zhèn)愎巧嫌幸粋�(gè)感應(yīng)器，他與配套的智能手機(jī)相連，當(dāng)你外出忘帶雨傘時(shí)可以對(duì)智能手表說(shuō)一句，呼喚雨傘，這把傘就會(huì)聞聲從家里飛到你在的位置，使你避免受傾盆大雨的困擾。
當(dāng)然它還可以變成太陽(yáng)傘，打開(kāi)智能手機(jī)，點(diǎn)擊換模式這個(gè)按鈕，你想就會(huì)變成太陽(yáng)傘了，隨著人們生活水平的提高，看待事物的觀念也有所不同，所以我們的雨傘也不能落后，多種顏色，多種樣式，盡在智能手機(jī)中供你選擇。
傘柄上要有熒光的效果，因?yàn)橛晏齑蠖嗍且黄岷诘�，開(kāi)車(chē)的人又會(huì)因?yàn)橛晁：塑?chē)窗，而看不清路，行人跟，很有可能會(huì)釀成一起交通事故，這樣發(fā)光的雨傘就可以提醒駕車(chē)的人們，前方是有行人通過(guò)的，要減速慢行，如果是下著蒙蒙細(xì)雨，有著一百會(huì)發(fā)光的傘，漫步在小路上是多么一件愜意的事啊。
傘柄圖上的熒光需要是防水的，就可以長(zhǎng)期使用。
也許這就是為什么有人喜歡下雨天的原因。走在街上，有著細(xì)微的小雨，帶著五顏六色的傘，悅目賞心。
相信在科技迅猛發(fā)展的21世紀(jì)，這種智能雨傘遲早會(huì)出現(xiàn)的。
四年級(jí)描寫(xiě)物的作文 篇32
在我的家鄉(xiāng)，有一片白樺林，白樺樹(shù)很高大很漂亮，那個(gè)地方風(fēng)景如畫(huà)，有自己的特色。一棵棵的白樺樹(shù)形成了一片綠蔭，一個(gè)綠色的神奇世界。
粗壯的樹(shù)干，筆直挺秀。主干上長(zhǎng)滿了樹(shù)枝，樹(shù)枝上綴滿了綠葉。白樺樹(shù)的周?chē)L(zhǎng)著生機(jī)勃勃的綠草，各色的小野花也冒出小腦袋來(lái)點(diǎn)綴大地。
白樺為人們遮風(fēng)擋雨，在炎炎夏日里送來(lái)一片清涼，不僅美化了環(huán)境，還為給家鄉(xiāng)又增添了一道別致的美景。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地母親恢復(fù)了勃勃生機(jī)，一片片生機(jī)盎然的白樺呈現(xiàn)在人們面前。小河叮叮咚咚的，演奏出一首首美妙的樂(lè)曲；鳥(niǎo)兒們嘰嘰喳喳的，暢談自己對(duì)未來(lái)的美好生活的向往。蝴蝶蜜蜂來(lái)到白樺林里面，伴著小河演奏的交響樂(lè)，在白樺林里翩翩起舞。明媚的春天的陽(yáng)光射過(guò)來(lái)，溫柔地?fù)崮χ叽笕崦赖陌讟濉?/p>
夏天，太陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地，射出它刺眼的光線，人們都瞇著眼睛行走。小草鮮花都低下了頭，白樺卻依然昂首挺胸，捍衛(wèi)著家鄉(xiāng)。
秋天，家鄉(xiāng)的白樺林特殊的漂亮，秋姑娘的裙擺輕輕的一掃，漫天落葉隨風(fēng)起舞，宛如一只只輕盈的蝴蝶在天空中盡情飛舞、旋轉(zhuǎn)。她們優(yōu)雅的落在地上，用自己柔軟卻不嬌弱的身體鋪成了一條黃燦燦的輝煌之路。
冬天，白茫茫的晶瑩的小雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落在大地，掛在白樺枝頭，似一條條的流蘇飛舞。這一切多么漂亮��！
我白樺樹(shù)，愛(ài)它的漂亮，它的壯觀，愛(ài)它不怕狂風(fēng)暴雨的氣勢(shì)，愛(ài)它不屈不饒的精神。
四年級(jí)描寫(xiě)物的作文 篇33
三月十二日是每年的植樹(shù)節(jié)，老師叫我們每個(gè)同學(xué)在家里種一些植物，于是，爺爺就給我從新校區(qū)的花圃里拿了一盆小金菊花回來(lái)，爺爺對(duì)我說(shuō)：“菊花屬于草本植物，有的品種可以泡茶喝，有的品種的根、莖、葉、花可供藥用。還有一些品種是供人們觀賞的。小金菊也是供人們觀賞的，你就先從草本小金菊花開(kāi)始種，種完一次草本花，再種木本花”。我高興地說(shuō)：“嗯，好的”。我把小金菊花放在陽(yáng)臺(tái)上了。
我每天都非常認(rèn)真仔細(xì)地觀察它的生長(zhǎng)變化，我聽(tīng)別人說(shuō)，用洗米水澆花花會(huì)長(zhǎng)得更好，所以，我就用外婆每天燒飯幫我存的洗米水澆小金菊，因此它長(zhǎng)得又快又壯。
它長(zhǎng)著碧綠碧綠的枝干，枝干硬硬的向上挺著，四周長(zhǎng)出許多杈杈。枝干上長(zhǎng)滿葉子，形狀像柳樹(shù)葉，但比柳樹(shù)葉短，邊緣像鋸齒一樣，碧綠碧綠的枝干上長(zhǎng)了許多花骨朵。
花骨朵在陽(yáng)光照耀下，慢慢地長(zhǎng)大了，開(kāi)始開(kāi)出了小花，它開(kāi)出的小花中間有點(diǎn)發(fā)黑�；ǘ涞闹�?chē)情偕�，邊緣漸漸的過(guò)渡成金黃色，慢慢的舒展開(kāi)來(lái)，最后變成一朵朵金燦燦的小金菊花了，真是美極了。一陣微風(fēng)吹過(guò)，從花蕊中散發(fā)出陣陣清香。我流連忘返，舍不得離開(kāi)它。
菊花有著堅(jiān)強(qiáng)不屈，傲霜怒放的精神，在學(xué)習(xí)上，我要像菊花一樣，遇到困難，堅(jiān)韌不拔！就能取得好的成績(jī)。
四年級(jí)描寫(xiě)物的作文 篇34
8月正是桂花盛開(kāi)的時(shí)間，空氣中都彌漫著桂花醉人的香氣，整個(gè)村子都浸在了桂花的香里。
一年中，我喜歡的就是搖桂花了。一開(kāi)始我只是望著桂花樹(shù)發(fā)呆。不過(guò)，過(guò)不了幾天我就坐不住了，開(kāi)始糾纏著媽媽搖桂花，一天不知道要說(shuō)多少次，不知道盼望了多少回。
還沒(méi)到搖桂花的日子，臺(tái)風(fēng)就快來(lái)了，母親見(jiàn)了就讓大家提前搖桂花，這下可把我樂(lè)壞了，激動(dòng)的一個(gè)晚上都沒(méi)怎么睡。
終于可以搖桂花了，我們?nèi)夷信仙俣嫉胶笤豪飦?lái)了。大人們一個(gè)個(gè)抱著樹(shù)枝蓄勢(shì)待發(fā)，我也裝模做樣的學(xué)了起來(lái)，搖的時(shí)候我也拼盡全力發(fā)出了“嘿呦嘿呦”的聲音，可是還沒(méi)有搖到一分鐘，我就去桂花樹(shù)下玩了。
我一圈又一圈的在桂花樹(shù)下奔跑跳躍。桂花紛紛落下，像下了一場(chǎng)金色的雨，桂花落下時(shí)又像一個(gè)個(gè)小精靈跳著快樂(lè)的舞蹈落在了地上又像一片片金色的地毯。我喊著，真像下雨，好香的雨呀。桂花落到了我的頭上，給我戴了幾個(gè)用金子細(xì)心雕刻的發(fā)夾，桂花落到了我的脖子上，好像給我串了一條黃花項(xiàng)鏈，有幾個(gè)桂花鉆到了我的衣服里像頑皮的小精靈把我逗得“咯咯咯”地笑。
桂花搖下來(lái)，樹(shù)上沒(méi)了花，可香味還是在的。這一整年整個(gè)村子都浸在桂花那迷人的香氣里。
現(xiàn)在坐在窗前望著那顆笨笨的桂花樹(shù)，吃著糕，喝著茶，桂花的香氣還在心中彌漫。
四年級(jí)描寫(xiě)物的作文 篇35
我外婆家窗前有很多可愛(ài)的多肉，他們可是我的好朋友。
他們的樣子可真是千姿百態(tài)：有的像魚(yú)生的蛋一樣圓圓的，簇?fù)碓谝黄穑⌒〉膱A球好像一袋湯圓;有的花瓣尖尖的，像松樹(shù)的葉子一樣，尖尖的，有力地向上挺著，堅(jiān)貞而不屈;還有的像開(kāi)放的花朵一樣，幾張葉子緊緊的圍在一起，好像團(tuán)結(jié)的好兄弟一樣手拉著手。
它們的顏色五彩繽紛：翠綠的、粉紫的、淡粉的……所有的多肉連成一片，好像是一匹五彩的錦緞一樣華麗。多肉，摸起來(lái)很順滑，就好像河邊被水打磨過(guò)的鵝卵石一樣，滑滑的，順順的。有的是長(zhǎng)條形的，也很順滑，絲毫沒(méi)有凹凸的感覺(jué)。多肉捏起來(lái)，感覺(jué)外面很硬里面很軟。從遠(yuǎn)處，他們就像一堆小草;走近看就能很清楚地看見(jiàn)他們，各有各的姿態(tài)。聞起來(lái)很有味兒，有一股淡淡的青草的味道。
最有趣的是多肉不用種子就可以種，只需要把一片花瓣摘下來(lái)，放在泥土上面，過(guò)幾天就能看見(jiàn)白白的、嫩嫩的根須從葉柄處長(zhǎng)出來(lái)。一顆新的多肉就快長(zhǎng)成了。
多肉的澆水要求也不高，澆一次水就能管兩三個(gè)月，因?yàn)槎嗳獾幕ò晔莻�(gè)“小水庫(kù)”，水分都儲(chǔ)藏在里面呢!
看著他們，我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一株多肉：穿著粉紫色的衣裳站在陽(yáng)光下，蝴蝶一來(lái)我就和他們打招呼;蜜蜂一來(lái)，我就對(duì)他們說(shuō)：“謝謝你，每天都來(lái)和我玩!”
我愛(ài)我的植物朋友——多肉。
四年級(jí)描寫(xiě)物的作文 篇36
傍晚時(shí)分，夕陽(yáng)過(guò)了西山，霞光像火一樣映照著大地。樹(shù)枝上的知了“知了、知了……”地叫著，像在唱著一首非常動(dòng)聽(tīng)的歌。
看！那邊荷花池里的荷葉和荷花真美呀！荷香清清的、淡淡的像檸檬水的氣味，若有若無(wú)，感覺(jué)它在和我玩捉迷藏。放眼望去，撲入視野的是一大片荷葉。荷葉碧綠碧綠的，像漂亮的玉。它們有的成群結(jié)隊(duì)，有的互相點(diǎn)頭，有的為荷花伴舞，還有的把頭望向天空，好像在思考著什么。蜻蜓很奇怪，有大片大片的荷葉它不停，非在停在尖尖的荷葉上，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”古人可真會(huì)觀察。盛開(kāi)的荷花，就像一位位美麗的姑娘，它們隨風(fēng)跳舞，顏色紅得可愛(ài)，紅得美麗，紅得嬌嫩�；ü嵌渚拖褚恢д簼M墨水的毛筆，它是不是要畫(huà)一幅《荷花圖》呢？蓮蓬是綠綠的，像一個(gè)淋浴用的花灑。剝開(kāi)外皮，便露出一顆顆綠色的蓮子，再剝掉一層綠色的皮，胖乎乎的蓮子娃娃就露出來(lái)了。往嘴里一嚼“咔嚓”一聲，蓮子清涼清涼的，味道好極了！
岸上的行人正在賞荷，有的在拍照，有的在觀賞，還有的甚至在直播。我站在岸邊雙手張開(kāi)，雙眼合上，一陣風(fēng)吹過(guò)，荷葉在唱著歌，荷花則在翩翩起舞。一陣香氣撲鼻而來(lái)，香味彌漫在我的全身。“呱呱……”青蛙叫起來(lái)，像在開(kāi)一場(chǎng)演唱會(huì)。
四年級(jí)描寫(xiě)物的作文 篇37
哈哈!本人最近新得了個(gè)娃娃喲!本人甚是喜歡!甚是喜歡呀!哎!淘氣!淘氣!真淘氣!
在數(shù)學(xué)課上，我站起來(lái)回答了無(wú)人回答的“疑難雜題”，老師嫣然一笑說(shuō):“不錯(cuò)，很棒喲!回答得很好!”天哪!老師竟然表?yè)P(yáng)我了!我沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)吧!我使勁兒擰了擰臉蛋，嗯!好疼!這是真的，耶!我的臉蛋兒像加熱器一樣，瞬間變熱，耳朵也變熱了!難道這就是傳說(shuō)中的“面紅耳赤”嗎?嘿嘿，哎!“幸福”，你怎么偷偷溜出來(lái)了呀!“幸�！避b手躡腳地走到了我身邊，坐到凳子上!嗯!我仿佛進(jìn)入到了另一個(gè)空間!我遨游在幸福的海洋中，遲遲不愿醒過(guò)來(lái)!
哎!高興!高興!真高興!
自從有了博雅幣呀!我寫(xiě)每一樣作業(yè)可都是小心翼翼。這不，每日一練要發(fā)下來(lái)了。我雙手合在一起，為自己祈福�！疤祆`靈，地靈靈，100分兒快顯靈”!每日一練一發(fā)到我的手上，我半瞇著眼，十分謹(jǐn)慎地打開(kāi)了每日一練，哇!我竟然100分耶!喲喲喲!好開(kāi)心!“幸福”娃娃又從我的作業(yè)本中冒出來(lái)了，鉆到了我的心里。我的心“咯吱咯吱”地笑著!哇!“幸�！蓖尥抻峙芰顺鰜�(lái)，在我的心里種下了幸福之花。它坐在我的作業(yè)本兒上，拿著筆畫(huà)這畫(huà)那，我的嘴也不由自主向上揚(yáng)，作業(yè)本中也透出了幸福之花。
嗯!努力!努力!再努力!
四年級(jí)描寫(xiě)物的作文 篇38
我家魚(yú)缸里養(yǎng)了6條美麗的小金魚(yú)，俗話說(shuō)的好“六六大順”嘛。這些小金魚(yú)有大紅的、朱紅的、橙紅的、金黃的、銀白的、烏黑的……五彩繽紛，色彩斑斕，魚(yú)缸里像盛開(kāi)了朵朵美麗的鮮花，金魚(yú)真是名副其實(shí)的“水中仙子”呀！
這些金魚(yú)中最可愛(ài)的屬“菊仙子”了，遠(yuǎn)看，像一個(gè)頭上扎了金燦燦的蝴蝶結(jié)，身穿橙黃裙子的小公主，在水中自由自在的游來(lái)游去；近看，菊仙子頭就像一塊白金底坐，頭上的黃球好比鑲嵌在這底座上的閃著金光的黃寶石，兩只眼睛圓圓的，鼓鼓的，像兩個(gè)水晶石一樣，櫻桃小嘴不斷的向外吐泡泡，如泉眼一樣；呼吸的時(shí)候，魚(yú)鰓一鼓一鼓的，活像一個(gè)舉重隊(duì)員在呼氣吹氣。尾巴在水中飄來(lái)飄去，像一朵菊花在清澈的水中盡情綻放。
除了可愛(ài)的菊仙子，還有行動(dòng)敏捷的“火爆櫻”，動(dòng)態(tài)笨拙的“熊貓恢”烏黑發(fā)亮的“黑牡丹”等等，它們暢游水底世界，一會(huì)兒游東，一會(huì)兒游到西，水草為它們歡呼，向它們敬禮，鵝卵石為它們慶祝，個(gè)個(gè)唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌聲，就連我放進(jìn)去的木船也被感染，大搖大擺的行駛著，它們把水底世界裝飾得猶如一個(gè)大花園，五彩繽紛的花，碧綠的草……
最有趣的就是金魚(yú)搶食了，有一次，我放進(jìn)了一個(gè)小面團(tuán)，火爆櫻趕緊游了過(guò)去，一口將面團(tuán)吞了下去，熊貓恢也不甘勢(shì)弱，向水面跳去，只見(jiàn)水花四濺，水向我飛來(lái)，弄得我哭笑不得。
天天放學(xué)回家，我都會(huì)去看看我可愛(ài)的小金魚(yú)。
四年級(jí)描寫(xiě)物的作文 篇39
我的心愛(ài)之物是我一歲左右時(shí)爸爸出差，回家送我的禮物——小皮球。
這個(gè)小皮球不大，直徑十一至十三厘米，卻融入了爸爸對(duì)我的愛(ài)，小皮球美觀實(shí)用，雅致大方，造實(shí)耐用，紋理清晰，實(shí)在妙不可言，我得到小皮球時(shí)欣喜若狂，對(duì)它愛(ài)不釋手，把它視如珍寶，每天都帶它去小區(qū)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，向小朋友，小伙伴們炫耀，與它難以割舍。
記得有一次，我把小皮球帶到老家玩，不小心忘在老家沒(méi)有帶回家，回家發(fā)現(xiàn)后，一時(shí)之間哭得天昏地暗，叫嚷著要回家拿，可大家都聽(tīng)不懂我的話，我就這樣渾渾噩噩的過(guò)了一個(gè)周，直到祖父把小皮球送回來(lái)，我重新看見(jiàn)小皮球我才好了起來(lái)。
雖然小皮球是我最最親密的小伙伴，可是我已經(jīng)十歲了，已經(jīng)不再玩這種小玩意兒了，于是，我把小皮球送給了幾個(gè)月前來(lái)到我家的小狗。（每每看見(jiàn)小狗在地上玩小皮球時(shí)，每每看見(jiàn)小狗抱著小皮球睡覺(jué)時(shí)，每每看見(jiàn)小狗向別人家的小狗，或者野狗炫耀時(shí)，每每看見(jiàn)小狗輕輕清洗小皮球時(shí)，每每看見(jiàn)小狗的小皮球被別人家的狗搶走，可小狗又冒著生命危險(xiǎn)把小皮球搶回來(lái)時(shí)，每每看見(jiàn)……我的心像吃了蜜一樣甜，因?yàn)�，小皮球又獲得了新的價(jià)值，我的心愛(ài)之物又成了小狗的心愛(ài)之物。（可我心里還是愛(ài)小皮球的）。
�。∥业男∑で�，你是我童年中的老師，是我的好伙伴，是給我指點(diǎn)迷津的方向盤(pán)，我會(huì)永遠(yuǎn)記住，永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)……
四年級(jí)描寫(xiě)物的作文 篇40
有一天，太陽(yáng)剛剛好的時(shí)候，幾只調(diào)皮的小猴子在森林里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)打火機(jī)，十幾只就會(huì)閃起明亮的火焰，讓它們覺(jué)得很好笑！一只小猴子建議道：“我們找樹(shù)枝來(lái)燒火吧！”！好的。好的。其他猴子懶得插話。說(shuō)完就分頭去找樹(shù)枝。
不久之后，他們發(fā)現(xiàn)了一堆樹(shù)枝。當(dāng)他們正要用打火機(jī)點(diǎn)燃它們時(shí)，山羊爺爺走過(guò)來(lái)看見(jiàn)了他們。他趕緊攔住他們說(shuō)：“不要玩火，會(huì)引起森林大火的！”猴子們很快撲滅了火。山羊爺爺還沒(méi)走遠(yuǎn)，調(diào)皮的猴子們又點(diǎn)起了火，看著火從零星的火點(diǎn)越燒越旺。猴子們非常興奮，學(xué)會(huì)了在火邊跳篝火�；饎�(shì)越來(lái)越大。當(dāng)旁邊的大樹(shù)被熊熊大火點(diǎn)燃時(shí)，小猴子們嚇得不知道該怎么辦。這時(shí)，森林郵遞員路過(guò)，急忙拿起電話撥通了119森林滅火電話，然后叫猴子們挑水滅火。
森林消防員大象叔叔趕到現(xiàn)場(chǎng)，卻看到他抬起長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，把水從鼻子噴到鼻子上噴到火焰上。森林里所有的小動(dòng)物都來(lái)幫忙滅火。每個(gè)人都在談?wù)撜l(shuí)是如此無(wú)知，以至于他們幾乎燒毀了我們的森林之家。小猴子們臉都紅了，更加努力地滅火。大家齊心協(xié)力，火終于被撲滅了。
小猴子們向大家承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，不該玩游戲，不該生火。森林消防員大象叔叔為了保護(hù)森林安全，罰他們?cè)谏掷镅策壱粋�(gè)月。成為巡警的小猴子再也不敢隨意玩火了！不僅如此，他們看到別人玩火，也會(huì)想盡辦法勸阻！
四年級(jí)描寫(xiě)物的作文 篇41
一個(gè)夏天的早晨，小猴子做完作業(yè)，去找小雞。到了雞舍，小猴子問(wèn)雞：“雞，作業(yè)做完了嗎？”小雞驕傲地說(shuō)：“我已經(jīng)做完了。猴子又問(wèn)：你現(xiàn)在在干什么？小雞說(shuō)：還能怎么辦？當(dāng)然是玩電腦啦！猴子說(shuō)：玩電腦好無(wú)聊。你和我為什么不一起出去打球？小雞趕緊說(shuō)：對(duì)，對(duì)。之后，他們一起蹦蹦跳跳的出了門(mén)，很快就來(lái)到了一條小河邊。小雞說(shuō)，這里的風(fēng)景真美！藍(lán)天，綠草，粉紅的荷花，清澈的河水，你看，有許多小魚(yú)在水里游來(lái)游去！他們一邊說(shuō)，一邊在這個(gè)地方打球，雞問(wèn)猴子：“我們?cè)趺赐�？“我們玩�(zhèn)髑虬�。猴子說(shuō)。于是雞把球傳給了小猴子，小猴子把球傳給了雞。他們傳來(lái)傳去，玩得很開(kāi)心！突然，小雞被石頭絆倒，一頭扎進(jìn)水里，只看到它拍打著翅膀大喊：救命啊，猴子！快幫我！猴子著急了，心想，怎么才能救雞呢？突然，他想出了一個(gè)好主意。他爬上樹(shù)，用尾巴纏在樹(shù)枝上，把手伸進(jìn)水里。小猴子大叫：“小雞，抓住我的手。”就這樣，小雞抓住了猴子的手，很快猴子救了小雞。小雞興奮地說(shuō)：“謝謝你，猴子。如果不是你救了我，我早就死了�！�。猴子說(shuō)：“看你說(shuō)的，誰(shuí)讓我們是好朋友呢？“。然后他們又繼續(xù)玩。
這個(gè)故事告訴我們，如果你想幫助別人，你就要多想想，否則你不會(huì)幫助別人。
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