【實用】四年級有趣的作文匯總8篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的四年級有趣的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級有趣的作文 篇1
星期天下午，我正在奶奶家的后院玩，突然看見一條“黑線”正在慢慢的移動，我連忙走過去，蹲下身子，認(rèn)真的看著這條“黑線”，原來這條黑線是一只只小螞蟻，我發(fā)現(xiàn)每只小螞蟻嘴里都含著一粒米或者一小塊面包屑，似乎正在準(zhǔn)備過冬的糧食。
突然，我發(fā)現(xiàn)一只螞蟻正往一個方向快速的“跑去”，我趕緊跟著這只小螞蟻。它跑著跑著，突然停了下來，我也趕緊停了下來，發(fā)現(xiàn)這只小螞蟻身邊有一條大甲蟲，這條大甲蟲趴在那里一動也不動，原來這是一條死去的大甲蟲。只見這只小螞蟻一口咬住大甲蟲的大腿，使勁的往后拖，我想這只小螞蟻拖回洞里吧，但這條甲蟲這么大，這只小小的螞蟻還沒有這條甲蟲的一只腿大，怎么可能把這條大甲蟲抬走呢？
過了一會，這只小螞蟻估計是太累了，它轉(zhuǎn)頭又朝螞蟻群那里跑去，我也趕緊跟過去看看它要干什么，只看這只小螞蟻用自己的觸角輕輕的碰了碰一只螞蟻的觸角，這只螞蟻又碰了碰其他螞蟻的觸角......不一會，就有許多只螞蟻往那條大甲蟲身邊跑，一起咬住大甲蟲，嘿，居然把大甲蟲拖動了，看著它們慢慢的拖著大甲蟲往家里移動，估計今天晚上又可以飽餐一頓了。但這時一個問題我怎么也想不清楚，這些螞蟻又不會說話，它們怎么會知道那里有只大甲蟲呢？
我趕緊回家查書，查了很久才查到，我仔細(xì)看了看，哦!原來螞蟻用觸角說話�。≡瓉硎悄侵恍∥浵佊糜|角通知了那只螞蟻，那只螞蟻又通知了其它螞蟻，一傳十，十傳百，一個傳一個，怪不得才一會時間就有那么多螞蟻都跑到大甲蟲那里去呢！這真是個大發(fā)現(xiàn)，我又想再去看看那些小螞蟻，但剛走到門口，就下雨了，我只好在趴在窗口看，但小螞蟻早就不見了。我想小螞蟻早已經(jīng)把大甲蟲抬回家去了，說不定這個時候正在那里美美的飽餐呢，那么大的甲蟲夠他們吃多久呢？也許夠吃一個冬天？不，也許它們能吃一年吧......
四年級有趣的作文 篇2
四年級下學(xué)期，我們得知開展了選修課，都?xì)g呼起來——太棒了！
我報的是活力街舞，我們的街舞老師叫陳老師，英文名叫阿J。第一天上課，他還給我們表演了超高難度的翻轉(zhuǎn)——托馬斯。
剛開始學(xué)時，我每次總跳的大汗淋漓，但卻很開心。和我一起的梁鈞怡說太累了，想放棄。我還說服了她堅持下去呢！學(xué)了半個學(xué)期后，我也有些不耐煩了。腳趾頭要跳飛了，耳朵都被那首舞曲磨出繭子了，總是腰酸背痛，回家后只想躺在床上。我也想退縮了，但想：還有半個學(xué)期，再忍忍吧！下個學(xué)期就不報街舞了！
而且，街舞室隔壁的水墨創(chuàng)作室，卻可以整個下午坐著，還有空調(diào)。唉！一墻之隔，差別怎么這么大呢？于是，就更加不想報街舞了。
五年級，哈！終于熬過去了！當(dāng)老師把選修課填報表放到我手中時，我就像釋放了一樣。正當(dāng)我要在“水墨創(chuàng)作”那一欄打上“√”時，耳邊卻響起媽媽常說的一句話：“人要有毅力，不能做什么都半桶水，這樣是一事無成。”于是，我在“活力街舞”一欄打上了“√”。
雖然現(xiàn)在的街舞訓(xùn)練越來越辛苦，越來越難，可我卻覺得有價值，有意義！
四年級有趣的作文 篇3
頂著寒潮，上午八時整，我們25位“小不點”欣喜地坐上了開往嘉興的大巴，準(zhǔn)備去參加爸爸媽媽單位組織的“奔向新世紀(jì)科普冬令營”活動。
汽車一路歡唱著把我們送到了嘉興科技館。這里正在舉辦機(jī)器人展。走進(jìn)展廳大門，一位迎賓機(jī)器人在歡迎我們。他全身披紅戴彩，睜著兩只大圓眼，伸展著手臂，扭著細(xì)腰跳起舞來。聽導(dǎo)游介紹，他能與人對話呢。
我懷著好奇心急忙上前打招呼：“你好！”“你好，你好，很高興見到你！”
“你今年幾歲了？”
“我今年11歲�！迸c機(jī)器人談話真有意思，不一會兒，他似乎已經(jīng)成了我的好朋友。再往前走，我們又見到了“會辨色彩”的機(jī)器人，他歪著腦袋，瞪著圓圓的大眼睛。當(dāng)你把紅色的牌子放到他面前時，他就會連連后退，驚恐地說：“哦，紅色，我怕！”當(dāng)你把綠色的牌子放到他面前時，他會興奮地說：“哦，綠色，我好喜歡！”
瞧，多有意思�。÷犃祟I(lǐng)隊老師的介紹，我才知道：色彩有著不同的亮度，機(jī)器人眼睛里的感應(yīng)器就會根據(jù)亮度的不同辨別出色彩來，我正看得入迷，遠(yuǎn)處傳來了美妙的電子琴聲。
原來是機(jī)器人正在彈琴呢！工作人員告訴我們，科學(xué)家在機(jī)器人的大腦里存入了有關(guān)程序，命令發(fā)出后，機(jī)器手指就會有序地動起來，一首首美妙的樂曲就彈奏出來了。
這里的機(jī)器人可真多，有避障機(jī)器人、八腳機(jī)器人、平衡機(jī)器人、擦窗機(jī)器人、甚至還有蓋章機(jī)器人，賣可樂機(jī)器人……望著這些“能干”的機(jī)器人，我不禁想：這些機(jī)器人，今天還在展廳里，不久的將來，他們就會走上馬路，走進(jìn)學(xué)校、工廠、商店，也會走進(jìn)我們的家里呢！
四年級有趣的作文 篇4
螞蟻是一種很常見的'動物，我家里就常常能看見它們的蹤影，它們既小巧又有趣。
有一天我在家里做作業(yè)的時候，忽然看見我的作業(yè)本上爬過一只黃色的小螞蟻，我拿鉛筆頭去戳這只小螞蟻，它靈巧地躲開了我的攻擊，開始在本子上毫無章法地亂爬，讓我難以下手，而且它還很聰明地朝著本子的頁緣爬去，等我發(fā)現(xiàn)它的目的時，它已經(jīng)非常迅速地爬到了第二頁了。
我翻開第二頁一看，咦?螞蟻不見了!
我又往后翻了幾頁，還是沒看見螞蟻的身影，我把本子拿了起來，看了看封面，也沒有螞蟻的蹤影，我感到奇怪，這螞蟻怎么一下子就不見了呢?
忽然，我感覺手背有些癢，伸手一看——呀，那只小螞蟻正在我的手背上呢!一定是剛才躲在頁緣上，趁我翻頁的時候爬到我手上的，真是功夫不負(fù)有心人，得來全不費工夫啊!
我把這只小螞蟻捏起來，哦，我可不是要消滅它，我可是很愛護(hù)小動物的，手上都不敢用力，怕捏壞了這小生命，把它放到窗臺上，它搖頭晃腦一陣子之后就開始在窗臺上找路走了。
這螞蟻真是有趣。
四年級有趣的作文 篇5
這天，我寫完了作業(yè)，感到非常無聊，該學(xué)習(xí)的都學(xué)習(xí)了，該玩的都玩了。但總覺得非常寂寞，爸爸媽媽去出差了，爺爺奶奶有事做，無法跟我玩。奶奶突然說跟我找了一些玩伴，它不是小狗，也不是小兔子，那是什么呢？原來是可愛又調(diào)皮的小鴨子呀！
小鴨子非常地調(diào)皮，有一次，那兩只鴨子想出了一個“鬼點子”，但那好像是它們在惡作劇。我在床上睡得好好的，但不一會兒，就被一聲怪叫給吵醒了，我過了一會兒才恍然大悟，原來是小鴨子呀！
我一口氣跑進(jìn)后院，陪小鴨子玩，我把小鴨子放進(jìn)了魚池，小鴨子一進(jìn)魚池，又有了一個鬼點子了！我剛要把它們拿起來的時候，它們就噗嗒噗嗒自己的小翅膀，濺起片片小水花，把我變成了一個完完全全的落湯雞。
小鴨子和我是非常要好的伙伴，我們都有調(diào)皮的時候。但小鴨那時卻變成了我的指導(dǎo)老師，它調(diào)皮的時候，我會生氣。那平時我調(diào)皮的時候呢？爸媽也會生氣吧！所以，以后盡量不要調(diào)皮才好！
四年級有趣的作文 篇6
今天是個陽光明媚的日子，我的心情也像著天氣一樣，因為今天是杭州市錢塘外語學(xué)校藝術(shù)節(jié)開幕的日子，小記者社團(tuán)的同學(xué)們早早的來到了學(xué)校，他們既參加藝術(shù)節(jié)節(jié)目也采訪報道藝術(shù)節(jié)內(nèi)容。
隨著音樂的響起，開幕式開始了，一開場就上來了一個街舞，讓小記者們十分高興，拍照的拍照、錄像的錄像，忙的不亦樂乎。隨著開幕式的繼續(xù)，節(jié)目也越來越精彩，有浪花娃、有迪斯尼米老鼠還有十分可愛的小兔子。特別是后來有幾個同學(xué)，他們秀出了自己的作品，每件作品都十分精致……最后一個學(xué)生把藝術(shù)節(jié)的口號掛在了無人機(jī)上，學(xué)生們喊起口號：“創(chuàng)意秀場，我來主宰�！�
不知不覺中開幕式表演結(jié)束了，重頭戲義賣開始了，在學(xué)校的走廊里擺滿了同學(xué)們帶來的各式各樣琳瑯滿目的小玩意兒，有鉛筆、橡皮；有各式模型、棋類、游戲牌；當(dāng)然還少不了女孩子各式漂亮的小飾品如：水寶寶、漂流瓶等同學(xué)們即是賣東西的小掌柜，同時又是到處淘寶的顧客，兩種角色不斷轉(zhuǎn)換。一個多小時過去了，同學(xué)們大多都收獲滿滿，不是東西賣的多就是淘寶收獲大，汗水掛滿額頭，但笑意也都寫在了同學(xué)們的臉上。這真是一個快樂的藝術(shù)節(jié)。
四年級有趣的作文 篇7
我正在一邊吃著零食一邊看著電視，真是舒服極了。媽媽走了過來笑著說：“兒子，聽說你數(shù)學(xué)成績不錯，這是媽媽這星期買菜開記錄單，快幫我算一算一共多少錢？”我一邊往嘴里塞著零食，一邊滿不在乎地說：“放心！你就交給我吧！”我一邊往嘴里塞的太滿連話都說不清了。說干就干，開始計算了:12+16+8+7+13+5+4。不一會我就算到是64,別看我是男孩，心卻像女孩一樣仔細(xì)，我養(yǎng)成做完題要驗算的好習(xí)慣。于是我又重新算了一遍，不算不知道，一算嚇一跳，這回算到的是65。到底哪次是正確的呢？我不氣餒，準(zhǔn)備在算第三遍。這時爸爸走了過來，他看了一眼算式，笑著說：第二次的結(jié)果是正確的!”
我一下子驚呆了，追著爸爸問:“你是怎么算的呀？”爸爸看著我那性急的模樣，故意賣關(guān)子，神秘地說：“這里有三對有趣的數(shù)，正是他們可以幫助我快速地算出答案來？”“有嗎？”是哪三對呀？”我認(rèn)真地找著，爸爸用手指輕輕地指了指12和8。這一點讓我恍然大悟，我懂了，我對爸爸說：“另外兩對是不是13和7還有16和4�！卑职中χc了點頭，我也高興極了，我想以后再算題目時，一定要去找能湊成整十?dāng)?shù)的兩組數(shù)字，這樣一定能讓我算得又對又快。
四年級有趣的作文 篇8
作文課上，劉老師讓我們上臺來說一個腦筋急轉(zhuǎn)彎、一個謎語或一個笑話。劉老師以往都是這么怪。這次又要干嗎？
劉老師讓我說一個腦筋急轉(zhuǎn)彎，我說:“什么雞沒有翅膀？”大家說的答案五花八門，有的人說小雞、有的人說死雞、還有的人說手機(jī)……，但是都沒有猜出來。后來老師讓我公布答案，答案是田雞，大家恍然大悟。
劉老師又讓王澤晞?wù)f一個謎語，她說的是:“桃花潭水深千尺（打一詞）”。我們絞盡腦汁都想不出來，最后她說的答案竟然是“無與倫比”。
劉老師讓吳良釗說一個笑話。他說:“小明的爸爸到了深更半夜還沒有回來，小明媽媽就讓小明給他爸爸打電話，正在打電話時，有個女人的聲音傳過來，小明就跟媽媽說了。到了第二天，爸爸回來了，媽媽讓爸爸跪到地上，問他為什么接電話的人是個女人，爸爸說沒人跟他打電話，媽媽問小明那個女人說的是什么，小明說:‘她說的是:對不起，您撥打的電話己關(guān)機(jī)，請稍后再撥。’”他一說完，教室里立刻哄堂大笑。
這堂課真好玩，不但訓(xùn)練了我們的口才，還鍛練了我們的膽量！
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