我的四年級作文合集6篇
在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的我的四年級作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的四年級作文 篇1
沒放暑假時，我還是名三年級對學習毛手毛腳，粗心大意，對學習無關(guān)緊要的小男孩。然而放暑假了，我卻成為一名新四的大學生了。
這個暑假對我來說，讓我明白了很多之前不明白的事。比如，在之前根本不理解媽媽為什么每天都要對我的學習千叮嚀萬囑咐，寫字要工工整整，注意計算題的書寫格式，英語單詞的發(fā)音標準……那時幾乎是左耳進右耳出�，F(xiàn)在真后悔沒有聽媽媽的話。因為暑假英語輔導班老師講的課程，我的英語程度幾乎是零。然而，媽媽又對我說:“學習不分時間，只要想學，今天就是起點！”連我自己也不敢相信我對英語學習的態(tài)度，幾乎是三百六十度的大轉(zhuǎn)彎。上午上課，下午游泳。晚上自覺完成當天老師布置的作業(yè)，之后就是媽媽和我一起讀背英語單詞及句子。第二天6點半起床，讀背英語單詞。就這樣堅持了半個月，從剛開始對打亂順序的26個英語字母還分不清楚的我，現(xiàn)在我能滾瓜爛熟的把單詞，把句子，把課文背出來。自己也不敢相信堅持的力量是這么強大！其實這個力量是來自我的老媽，是她連續(xù)撕掉12張數(shù)學作業(yè)本的嚴厲，是她對我英語的無私幫助……端正了我的學習態(tài)度。
這個暑假對我來說是個蛻變，有了學習目標，有了端正的學習態(tài)度，我對今后的我充滿著信心
我的四年級作文 篇2
看了題目大家一定很奇怪吧，我本來就怕小動物，怎么還會養(yǎng)小動物呢？
其實小時候，我養(yǎng)過一只可愛的小白鴿。因為它特別白，所以我給它起名叫“小雪”。
剛開始養(yǎng)的時候，我每天都和媽媽說：“媽媽，媽媽，小雪的食物不夠啦！”媽媽聽到了，也很配合我，急急忙忙地跑去花鳥市場買飼料。
記得有一次，小雪在鳥籠里，我出門了。它十分乖巧，我一回家就聽到它“咕咕咕”的在鳥籠里叫，似乎在說：“歡迎回家，我親愛的小主人！”我聽了，微笑立刻跑到我的臉上。我拿起小雪最喜歡吃的食物，走到鳥籠前，一邊喂一邊說：“小雪，你一定要健健康康的哦！”
可是，當我上了一年級時，我就沒有時間去照顧它了。媽媽工作也忙，爸爸更是忙不過來。就在一個月后，饑餓不堪的小雪終于倒下來了。
那天我一回家，就立刻跑到鳥籠前，可是看到的只有小雪沒有呼吸的生命。我很后悔，當初，應該抽出一點時間來喂小雪的呀！真是早知如此何必當初呀！
從那以后，我就再也沒有養(yǎng)過任何小動物，因為我怕它們有一天會離開我。
我的四年級作文 篇3
在我的玩具王國里，有漂亮可愛的芭比娃娃，還有帥氣的金剛俠……但我最喜歡的就是一個不起眼的陀螺。雖然它很不起眼，但是它在我的百寶箱里占了“半壁江山”的位置。
你看，我的陀螺各式各樣，有個兒大的、有個兒小的、有圓形的、有三角形的、有會唱歌的，還有會發(fā)光的……其中我最喜歡的就是會發(fā)光的陀螺。這個陀螺的顏色是紅色的，它的形狀是圓形的，從正面看它還有個小按鈕，像一個水汪汪的大眼睛，它的旁邊還圍著一圈鐵絲，戰(zhàn)斗力很強。陀螺里面還有個非常重要的東西，沒有了它陀螺就旋轉(zhuǎn)不起來，它就是金黃色的發(fā)射器，發(fā)射器里有個小孔是插發(fā)射條的。
陀螺不僅樣子很炫酷，還特別好玩呢！玩的.時候要先把發(fā)射器按住，再把發(fā)射條插進發(fā)射器的小孔，將它和陀螺合二為一后緊接著就把發(fā)射條一拉，只聽“嗖”的一聲，這時陀螺和發(fā)射器分離，就在陀螺落地的時刻它發(fā)出了耀眼的光芒。有紅的，黃的，綠的，藍的，紫的，橙的……它飛快地旋轉(zhuǎn)起來，像一位不知疲倦的芭蕾舞者。可有意思了！
這個寶貝陀螺是爸爸給我買的，它簡直就是我的好戰(zhàn)友！每次我拿著它去跟其他小伙伴比賽時，它都幫我贏得了第一名。
現(xiàn)在我們成了形影不離的好朋友，我到哪兒都帶著它！
我的四年級作文 篇4
“小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來……”大家聽了這首歌兒哥一定知道我最喜歡的小動物了吧！沒錯！就是小白兔！
小白兔渾身的毛雪白雪白的，遠遠看去像一團潔白無暇的白棉花，它有一雙紅眼睛被白毛包住了，像一雙紅寶石嵌在眼窩里，小白兔的耳朵足有兩寸半長，里面的皮是粉紅粉紅的。我想它的聽覺一定很靈敏。它的嘴巴分成三瓣，總是不停的聳動著。不知是因為害怕，還是在根據(jù)氣味尋找食物。它圓滾滾的身體，看上去挺肥的，小白兔的前腿又短又小，后腿又長又有力，它在動物王國里，還算是一個長跑健將呢！小白兔的尾部，有一條又短又小的尾巴，正如屬話說兔子尾巴——長不了。
小白兔喜歡蹦蹦跳跳，他跳起來十分惹人喜愛，小白兔也喜歡吃胡蘿卜、白菜，它吃東西的時候總是盯著人，好像怕別人把它的食物搶去似的，這就是我家那只可愛的小白兔，我喜歡它！
我的四年級作文 篇5
我是一個學習比較優(yōu)秀的學生，那你可能有疑問了，既然學習比較優(yōu)秀為什么題目是開始學習的我。嘿嘿，這個學習不是指語數(shù)英的學習而是美術(shù)上的學習。
雖然我們學習的老師教我們學畫畫，但是我會的卻很少，所以我想利用暑假的時間，去學習畫畫。那我的畫畫老師是誰呢？這個老師就是我的姐姐，我姐姐會畫很多畫。所以我就讓她教我畫畫，我姐姐同意啦，今天已經(jīng)教我畫了一幅畫了。
這幅畫是一個很帥氣的男生，姐姐很耐心的教我。正因為姐姐的耐心，我才決定要好好學畫畫，用一個暑假給姐姐一個滿意的繪畫作品。
其實我真的很喜歡畫畫啊，但是我會畫的畫不多，所以我也很少在別人面前畫畫，但是今天我姐姐拯救了我。我相信我以后的畫會更加優(yōu)秀，更加好看。
我相信我的努力不會白費，這一個暑假下來我的畫肯定會進步不少。越努力越幸運，加油！
我的四年級作文 篇6
白白凈凈的臉龐，柔柔細細的肌膚，長長的劉海像一排門簾，從額頭上垂下來，蓋住眉毛，一雙好像會說話的大眼睛炯炯有神，一張靈巧的小嘴常常妙語連珠。很少看到她穿裙子，一件顏色鮮艷的T恤是她的主打形象。
她是我的同學彭慧敏，現(xiàn)在是一個令我敬佩的人，是我學習的榜樣。可是最初我并不喜歡她。
有一次課間，同學們都來到走廊上活動活動筋骨，呼吸室外的新鮮空氣，還有的已經(jīng)跳起了橡皮筋。我也準備走出去湊湊熱鬧，一轉(zhuǎn)身，看到我身后的彭慧敏仍然端坐在座位上看著書呢。于是我便輕輕招呼道：“慧敏，咱們也出去放松放松吧！”你們猜怎么著，她竟然一點反應也沒有，連頭都沒有抬一下。難道是沒聽見？還是故意不理我？于是我提高了嗓門，可她像是著了迷似的，還是雙眼緊盯著書，全然不知我的叫喚。我很失望，嘟囔了一聲：“小書呆子！”便獨自一人走出教室。
從那以后我開始悄悄地觀察這個“小書呆子”，我發(fā)現(xiàn)她實在是太喜歡看書了。只要老師一喊“下課——”，她就迫不及待地拿出一本課外書放到課桌上，如饑似渴地讀起來。她讀得那樣認真，那樣津津有味，時而抿嘴微笑，時而凝神思考，時而熱淚盈眶，時而神情嚴峻，她已經(jīng)完全沉浸在書的海洋中了。難怪上次我叫她，她全無反應，現(xiàn)在看來，她并不是故意不理我。
彭慧敏平常很少講話，可是當我們學習小組一起討論問題的時候，她雙眼放射光芒，小嘴滔滔不絕。從巍峨的高山、遼闊的大海，講到一碧千里的草原、郁郁蔥蔥的森林；從詩仙李白、音樂大師貝多芬，講到身殘志堅的張海迪、發(fā)明大王愛迪生；從神通廣大的孫大圣、行俠仗義的武二郎，講到機靈活潑的賈里賈梅、堅忍不拔的魯濱遜。她可真是我們班的“萬事通”！我知道，這都得益于她平常的讀書積累。我暗下決心，一定要好好向她學習，博覽群書，不斷豐富自己的知識倉庫。
這就是彭慧敏，一個嗜書如命的小書迷。
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