【精華】四年級(jí)的老師的作文匯總9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)的老師的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的老師的作文 篇1
我們班有個(gè)十分令人害怕的科技老師，我非常非常怕她。
她的臉上有很多皺紋，臉總是板著，嘴巴總是拉長(zhǎng)著，像關(guān)上的拉鏈壞掉了一樣。也不喜歡笑，看上一眼就讓人膽戰(zhàn)心驚，十分害怕。
有一次，她正在教室里上課，結(jié)果有一個(gè)同學(xué)在抽屜里畫小人畫，被老師發(fā)現(xiàn)了，她的臉一下子板起來了，氣憤地在那個(gè)同學(xué)的桌上畫了一個(gè)大叉。
過了一會(huì)老師回頭一看，那個(gè)同學(xué)還在畫，氣得眼里直冒火，真像太上老君的三枚真火，要把這個(gè)同學(xué)燒化�？赡莻�(gè)同學(xué)就是不交畫給老師，正在兩人用眼睛相持不下的時(shí)候，老師把手伸出來讓那個(gè)同學(xué)交出來，這時(shí)全班同學(xué)都安靜了下來，氣氛十分緊張，氣溫好像一下子掉到了零度，讓人直起雞皮疙瘩。
但那個(gè)同學(xué)看著老師，就是不交畫，好像要跟老師抗?fàn)幍降滓粯�，兩個(gè)人都用一種奇怪的眼神看著對(duì)方，最后老師生氣、憤怒地用力打了一下桌子，那個(gè)同學(xué)只好交出了畫。
科技老師這才露出了一點(diǎn)勝利的笑容。
四年級(jí)的老師的作文 篇2
俗話說得好：醉后方知酒味濃，為師方知為師難。其實(shí)，我認(rèn)為做老師最難，也最忙。老師們的工作時(shí)間決不能用“朝八晚五”來限制的，早有六七點(diǎn)鐘就早早的來到學(xué)校，晚上回到家里仍然要做業(yè)務(wù)，有時(shí)為了上好一堂四十分鐘的課，卻要花費(fèi)好幾個(gè)四十分的時(shí)間來備課。常聽人在羨慕老師工作之輕松，一星期才上10節(jié)課，才四百分鐘，才近七個(gè)小時(shí)。誰(shuí)能解其中的難處啊，備一堂課要日思夜想，認(rèn)真閱讀各種有關(guān)的參考資料……這些對(duì)于老師都是“家常便飯”，從教二十年自己深有體會(huì)，每天的生活都是在這樣的情況下度過的。
在我的心中一直有一位好老師指引我前行，她就是我們學(xué)校的張校長(zhǎng)。她，一個(gè)其貌不揚(yáng)，言不見經(jīng)傳的嬌小女人。記得初次相識(shí)的她梳著一頭齊耳短發(fā)，總是面帶微笑，露出一口小白牙，樣子蠻可愛，她的名字在學(xué)校的大會(huì)小會(huì)上頻頻出現(xiàn)，是我這個(gè)初為人師的榜樣，我們雖然在同一個(gè)單位，可是見到一次都很難，更別說向她學(xué)習(xí)，向她請(qǐng)教了，就連碰面的機(jī)會(huì)都很少，對(duì)于她的種種好，我并不完全相信，對(duì)于道聽途說的東西我從不認(rèn)可。也許上蒼眷顧我對(duì)事業(yè)的一片熱情之心吧，給了我們結(jié)識(shí)的機(jī)會(huì)，那是我結(jié)婚后的事情，由于我的丈夫和她的丈夫是同學(xué)，我們的接觸漸漸的多了起來，并成為閨中密友。
如今人到中年的她，工作干勁一點(diǎn)沒減，每天仍然像二十幾歲的年輕人一樣，早晨6點(diǎn)多到校，晚上工作到很晚才回家。記得前年她家里的事很多了，自己的身體又不好，但她仍然忍著病痛堅(jiān)持工作。當(dāng)時(shí)孩子面臨升學(xué)，老人需要照顧，工作中，既要教課，又要做好教導(dǎo)主任的工作。偏偏在這時(shí)自己的身體又接連出現(xiàn)問題，先是血管瘤需要每周去長(zhǎng)春打冷凍針，打完針休息，但她沒有按照醫(yī)生的囑托去做，依然克服病痛的折磨堅(jiān)持上班。每天貓著腰邁小步走路，忍著病體上的疼痛，在課堂上還要興趣盎然，精神飽滿地給同學(xué)講課。始料未及的事舊病未好新疾又發(fā)，20xx年1月份，不慎摔了一跤，竟然摔斷了三根肋骨，在家休息不到一個(gè)月就面臨著開學(xué)。家人不理解地說：“別逞強(qiáng)了，可不是拿身體開玩笑的年齡了，”她沒有說什么，但是她知道孩子們需要她，學(xué)校也需要她，她毅然地踏出家門，重返工作崗位，同事玩笑地說：“你還想升到哪去呀？如此賣命？”她只是一笑了知。她很普通平凡，與她的接觸中并沒有發(fā)現(xiàn)她有“三頭六臂”，更沒有發(fā)現(xiàn)她有什么法寶，可是為什么每到學(xué)校遇到棘手的分班問題，都是選擇她去擔(dān)任新班的班主任工作，而叫囂的家長(zhǎng)聽說她擔(dān)任班主任卻悄然離去，她一個(gè)弱不經(jīng)風(fēng)的小女人，用什么征服家長(zhǎng)和學(xué)生的心，這一直在我的心中是個(gè)謎。
人們常說“近朱者赤近墨者黑”，在頻繁的接觸中心中的謎漸漸解開，她的優(yōu)秀品質(zhì)、精益求精的工作作風(fēng)潛移默化的影響著我，更加深切的體會(huì)到她那些榮譽(yù)的背后是多少心血的付出：她沒有因?yàn)槌鯙槿四傅⒄`學(xué)生一節(jié)課，也沒有因?yàn)楹⒆由≌?qǐng)過一天假，也沒有因?yàn)樯砑娑嗦毝偕弦还?jié)課，少批一本作文，對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)，從不有一絲偷閑，對(duì)待同志更甭提有多熱心，任何一位同事有困難，只要她能辦得到的從不推三阻四，是老師心目中的好領(lǐng)導(dǎo)，是我心目中的好老師，好姐妹。對(duì)待學(xué)生更不用說，用她滿心的愛，用她如火的的情溫暖著、感染著我，你是學(xué)生心目中最美、最好的老師，也是我心目中的最好榜樣。對(duì)待家長(zhǎng)你總是和顏悅色面帶微笑，從不顯示教師的威嚴(yán)，你用人格魅力征服了我，征服了大家這是同志們對(duì)你的高度評(píng)價(jià)---你是我心中最好的老師，我為有你這樣的好老師做朋友更是我的福分。
我為有你這樣的朋友而自豪，在以后的工作中，時(shí)刻以你為榜樣，不斷進(jìn)取，爭(zhēng)做一名學(xué)生心中最好的老師。
四年級(jí)的老師的作文 篇3
在四年的學(xué)習(xí)生活中，我認(rèn)識(shí)了不少老師。但我印象最深的，還是那位莊老師。她教了我們?nèi)甑恼Z(yǔ)文，與我們共處了三年。她和我關(guān)系非常好，常常助我渡過難關(guān)。我記得最牢的，是一次考試，至今我依然記憶猶新。
一次期末考前，我感到忐忑不安。我當(dāng)時(shí)自言自語(yǔ)、嘟嘟囔囔地說：“我昨天晚上不到九點(diǎn)便睡了，沒有好好復(fù)習(xí)，今天能考好嗎?”我的心“砰砰砰”地跳著。仿佛懷里揣著一只小兔子。
就在此時(shí)，莊老師走了過來。她似乎看出了我的心思，就拍拍我的肩膀，說：“你昨天是不是沒睡好?看看你，打了多少哈欠!考試，記住一個(gè)十二字秘訣，準(zhǔn)能考好!認(rèn)真審題，仔細(xì)作答，用心檢查!就這十二個(gè)字!記著，十有八九能的一百分!”我聽了她的話，一下子精神大振，信心十足、滿懷斗志的走進(jìn)了考場(chǎng)。
考試的時(shí)候，我真正做到了認(rèn)真審題、仔細(xì)作答，任何一道題都不馬虎，都是一絲不茍的�？纪暌院螅冶鞠肱吭谧雷由闲菹⒁粫�(huì)兒，但想起了“用心檢查”，就又拿起了試卷，把每一題都好好地看了三四遍�？荚嚱Y(jié)束，我將卷子交了上去。
發(fā)卷的時(shí)候，我驚喜地看到，我得了一百分!這可都是莊老師的功勞哇!她現(xiàn)在又回一年級(jí)執(zhí)教了，我真想對(duì)她說一聲：“謝謝你，老師!”
四年級(jí)的老師的作文 篇4
我的語(yǔ)文老師是鄧?yán)蠋�，我特別敬愛她。
她帶著一副眼鏡，留著短的頭發(fā)，有時(shí)很親切，有時(shí)很嚴(yán)厲。
當(dāng)我們考試好的時(shí)候，或者學(xué)習(xí)有進(jìn)步時(shí)，她就笑著夸獎(jiǎng)我們，眼睛瞇成一條線，好看極了，可當(dāng)我們作業(yè)寫不認(rèn)真或上課不專心聽講時(shí)，她也會(huì)很嚴(yán)肅地批評(píng)我們，要我們馬上改正錯(cuò)誤，這時(shí)我們都很怕她，再也不敢不聽話了。
記得有一次我貪玩把作業(yè)寫得很丑，她把我叫到辦公室，很生氣地說：成桓，你這次的作業(yè)怎么寫得這么難看，學(xué)習(xí)怎么能馬虎呢！我的臉?biāo)⒁幌录t了，趕忙在老師的監(jiān)督下把作業(yè)仔細(xì)地重做了一遍，我的老師是一個(gè)嚴(yán)厲的人。
我的老師很嚴(yán)厲，但也有親切的時(shí)候。記得有一天，我和同學(xué)玩鬧，不小心擦破了頭皮，老師趕緊從辦公室拿來茶油和棉簽小心翼翼地幫我涂傷口，這時(shí)我覺得老師就像我的`媽媽。
我的老師真是一位好老師！我愛我的老師！
四年級(jí)的老師的作文 篇5
龔老師是我們四年級(jí)二班的班主任，告訴你一個(gè)小秘密哦！龔老師的眼睛好像會(huì)說話一樣，你們想知道龔老師的眼睛怎么說話的嗎？那就跟我一起來看看吧！
記得有一次，我有一道題不會(huì)做，就看見了旁邊有一個(gè)同學(xué)的做好了，我就準(zhǔn)備借他的作業(yè)抄一抄，正當(dāng)我準(zhǔn)備抄作業(yè)時(shí)，龔老師的目光對(duì)準(zhǔn)了我，好像在說：“彭瑩，自己的作業(yè)要自己完成，不能抄別人的作業(yè)”。我看到龔老師的眼睛，連忙自己思考哪個(gè)問題。
還有一次，龔老師和我們一起做游戲，忽然我的腳被石頭弄到了腳后跟，跌了一跤，坐到了地上，我覺的不好意思，連忙站了起來，可是被龔老師看見了，龔老師的眼神就對(duì)著我，好像在對(duì)我說：“下次要小心點(diǎn)”。
就這樣被龔老師的眼睛看過了的同學(xué)，時(shí)常在說：“龔老師也管我們管得太嚴(yán)格了吧！我呢！也是被龔老師盯過的學(xué)生，而我并不這么認(rèn)為，因?yàn)辇徖蠋煵粌H在學(xué)習(xí)上關(guān)心我們，同時(shí)也在生活上關(guān)心著我們。
謝謝您老師！
四年級(jí)的老師的作文 篇6
我心目中的老師是曹老師這樣的老師。
曹老師的頭發(fā)有一點(diǎn)棕色，嘴巴像一個(gè)又小又紅的櫻桃，笑起來的時(shí)候露出兩個(gè)甜甜的小酒窩，漂亮極了！老師帶著眼鏡，可也擋不住那雙又大又圓的眼睛。老師有時(shí)候穿黑喇叭褲，有時(shí)候穿圓點(diǎn)裙，有時(shí)候穿白T恤，不管穿什么樣的衣服都是美美的。
曹老師非常的溫柔。有一次，我感冒了，媽媽跟老師請(qǐng)完假，我在醫(yī)院打完針回學(xué)校。老師急切地對(duì)我說：“好點(diǎn)兒了嗎？待會(huì)兒去打一點(diǎn)熱水喝�！苯又嗣业念^，并讓我回座位休息。老師像媽媽一樣關(guān)心著我，我立馬感覺感冒好了很多。
曹老師有時(shí)也很嚴(yán)厲。記得有一次我和一個(gè)同學(xué)用跳繩玩拔河游戲，正玩得開心，被曹老師發(fā)現(xiàn)了。曹老師嚴(yán)肅地說：“你們知不知道這樣用跳繩玩拔河很危險(xiǎn)嗎？萬(wàn)一繩子斷了會(huì)打到別人或自己的�！彪m然曹老師說話很嚴(yán)厲，但我知道老師是為了我們好，從那以后我再也沒有拿跳繩拔河了。
我喜歡又溫柔又“嚴(yán)厲”、時(shí)刻關(guān)心我們的曹老師，長(zhǎng)大后我也要成為曹老師這樣的老師。
四年級(jí)的老師的作文 篇7
我的老師對(duì)人和藹又有幽默感，她20多歲，知識(shí)淵博，高高的個(gè)子，烏黑油亮的長(zhǎng)發(fā)，一雙秀氣的大眼睛。她常常帶著微笑，看起來非常漂亮，充滿了青春活力。
我的老師對(duì)同學(xué)應(yīng)該和藹可親。說道和藹可親，使我想起上三年級(jí)的時(shí)候，有一個(gè)男生應(yīng)打架，在教室里被老師狠狠地批評(píng)了一頓，并讓他在走廊上罰站，不準(zhǔn)聽課。現(xiàn)在想起來，我認(rèn)為老師在這件事情上缺少和藹。因?yàn)檫@樣做一是影響學(xué)習(xí)，二是造成學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒。
我的老師應(yīng)該幽默。幽默的老師不管在課堂上還是在課外還是受學(xué)生歡迎的。我們小學(xué)生由于年齡小，活潑好動(dòng)，如果課上課下我們都是死氣沉沉的，那我們多會(huì)變成“小老頭”“小老太婆了”。
四年級(jí)的老師的作文 篇8
每個(gè)人都有一雙手，有的手靈巧、有的手勤勞、有的手會(huì)做工、有的手會(huì)畫畫、有的手會(huì)彈琴、有的手會(huì)寫文章而我的老師擁有一雙既勤勞又靈巧的手。
老師的手指尖尖的，肌膚又白又嫩，手掌厚厚的。初看老師的手跟別人的手沒什么不同，仔細(xì)一看，卻有很細(xì)微的區(qū)別：老師因?yàn)槁殬I(yè)的緣故，手指被粉筆染得更白，指尖肌膚有一層白色的皮，有時(shí)指尖上還沾著紅墨水。老師用她的手備課、批改作業(yè)，老師用她的手把知識(shí)寫在黑板上傳授給我們。
我們老師的手既具有畫家的手一樣靈巧，又有園丁的手一樣勤勞。每當(dāng)上音樂課時(shí)，老師會(huì)用她的手彈出一曲曲優(yōu)美動(dòng)聽的樂曲；上美術(shù)課時(shí)，老師會(huì)用她的雙手勾畫出栩栩如生的動(dòng)物、植物老師的手是一雙不知疲倦的手，在學(xué)校忙完工作后，回到家里，又為家務(wù)活忙碌不停：洗衣、做飯、織毛衣粗活細(xì)活都要干，老師還為我們班一位很困難的學(xué)生織過幾件毛衣呢！��！老師，等我長(zhǎng)大后，我希望也擁有一雙跟您一樣既勤勞而又靈巧的雙手，去描繪一片藍(lán)天。
四年級(jí)的老師的作文 篇9
她有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)頭發(fā)，兩只眼睛像兩顆黑珍珠一樣，散發(fā)著智慧的光芒。體型中等，個(gè)子卻很高。她就是我的幼兒園老師——和藹可親的蔣老師。
四年的幼兒園對(duì)我來說并不漫長(zhǎng)。因?yàn)槭Y老師能把二十五分鐘的課上得生動(dòng)有趣，而且可以讓不愛聽課的小朋友，愛聽蔣老師上的課。
蔣老師上課很有特點(diǎn)。中班的時(shí)構(gòu)候有一道計(jì)算是2加3等于幾。普通的老師會(huì)說2加3等于5。而蔣老師會(huì)拿五支鉛筆，然后找兩名同學(xué)上來，一名同學(xué)拿兩支鉛筆，一名同學(xué)拿三支鉛筆，老師說:“現(xiàn)在小紅手里有兩支鉛筆，小明手里有三支鉛筆，那你們數(shù)一數(shù)，他們一共有多少鉛筆?”一、二、三。四、五，一共有五支鉛筆�！蓖瑢W(xué)們異口同聲地回答道。就這樣全班小朋友都學(xué)會(huì)了2加3 等于5。
還有一次是我上大班的事了。我記得是一次秋天的室外活動(dòng)。當(dāng)時(shí)是深秋了，外面秋風(fēng)習(xí)習(xí)，天高云淡。不時(shí)有幾片枯黃的葉子脫離了大樹媽媽的懷抱，在空中翩翩起舞，最終落葉歸根。我一會(huì)兒玩滑滑梯，一會(huì)兒打棒球，一會(huì)兒玩沙子。在我玩沙子的時(shí)候，一個(gè)小班同學(xué)調(diào)皮地抓了一把沙子往我頭上倒。我頓時(shí)覺得像是有成千上萬(wàn)只小蟲往我衣服里鉆，我感覺又疼文癢，有一種說不出的難受。當(dāng)我緩過神來的時(shí)候，他已經(jīng)跑得無(wú)影無(wú)蹤了。
當(dāng)我回到教室的時(shí)候， 蔣老師看到我全身都是沙子，立即快步走過來，蹲下來關(guān)切地問：“小諾，你怎么了?”我把事情一五一十地告訴了蔣老師：“有一個(gè)小同學(xué)把沙子倒在我的頭上�！笔Y老師聽完抱了我一下，笑瞇瞇地說：“沒事，老師幫你擦干凈，就不難受了�！彼扔脻衩戆盐翌^上的沙子清理干凈，然后清理我的身體，最后把我鞋子里的沙子也弄干凈了。我覺得蔣老師好像是我的媽媽一樣。
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