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        四年級(jí)生命的作文

        時(shí)間:2022-07-24 14:10:29 四年級(jí) 我要投稿

        精選四年級(jí)生命的作文匯總7篇

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的四年級(jí)生命的作文7篇,希望能夠幫助到大家。

        精選四年級(jí)生命的作文匯總7篇

        四年級(jí)生命的作文 篇1

          有的人說:“生命的意義是快樂。”還有的人說:“生命的意義是炫耀!备械娜苏f“生命的意義是享受!薄吧囊饬x是美麗!边有許許多多這樣的回答。聽到這樣的話,我心里想說:“你們只是追求快樂、炫耀、美麗、享受,只為自己著想。你們何不向蠶一樣,將自己至于度外,一生為人類服務(wù)而學(xué)習(xí),向蠟燭犧牲自己,造福他人而充實(shí)自己呢?”這時(shí),我又想對(duì)蠟燭、蠶說:“你們一生不為自己,造福他人。你們的生命更有意義。

          生命的意義是付出。諾貝爾付出了,所以他成了炸藥工業(yè)之父;愛迪生付出了,所以他成為了偉大的發(fā)明家。

          在我們的身邊也有很多例子,比如:

          我在學(xué)習(xí)桌前寫作業(yè),一只我不知道名字的小蟲出現(xiàn)在我的眼前,我立即找到一個(gè)玻璃瓶,想把它捉進(jìn)去。但是,它在我手指間手腳亂蹬,我被它熱愛生命的心靈感動(dòng)了,我忍不住放了它。

          還有一次,我在一個(gè)多樹又安靜的小院里玩耍。突然,我走著走著,停下了。因?yàn),我看見了一只羽毛還沒豐滿的小麻雀,我高興的又蹦又跳,就想上前捉住她。我先悄悄的從后面走過去,她驚叫著。我突然一壓,正好壓在小鳥的身上。它掙扎著,我的同情心又一次發(fā)動(dòng),忍不住又一次放了小動(dòng)物,也就是那只小鳥。

          我還覺得生命的意義就是好好的活下去和... ...

        四年級(jí)生命的作文 篇2

          我想大家都知道是多麼可貴,是多神奇,如果人沒有了生命,就只能靜靜的躺在死亡的墓地里,所以大一定要珍惜生命,熱愛生命,接下來我給大家講一個(gè)熱愛生命的故事。

          一個(gè)美國西部的淘金者在返回的途中被朋友拋棄了,他獨(dú)自跋涉在廣袤的荒原上。冬天逼近了,寒風(fēng)夾著雪花向他襲來,他已經(jīng)沒有一點(diǎn)食物了,而且他的腿受了傷,鞋子破了,腳在流血。他只能歪歪斜斜地蹣跚在布滿沼澤、丘陵、小溪的荒原上,非常艱難地前行著。就在他的身體非常虛弱的時(shí)候,他遇到了一匹狼。他發(fā)現(xiàn)這匹病狼跟在他的身后,舔著他的血跡尾隨著他。就這樣,兩個(gè)瀕臨死亡的生靈拖著垂死的軀殼在荒原上互相獵取對(duì)方。為了活著回去、為了戰(zhàn)勝這匹令他作嘔的病狼,最終在人與狼的戰(zhàn)斗中人獲得了勝利,他咬死了狼,喝了狼的血。最終他獲救了,使生命放射出耀眼的光芒。在夏天時(shí),我們經(jīng)過陽光的照射,雨水的滋潤。變得更加茁壯,更加翠綠了,我們向這個(gè)世界證明,小草的確有著頑強(qiáng)的生命力,小草是不會(huì)怕任何困難和挫折的!

          生命是渺小的向海洋中的金色細(xì)沙,生命是偉大的像耀眼的東方明珠,生命柔弱的相容一歲的水晶珠,所以我們一定要珍惜生命,熱愛生命,讓我們一起做保護(hù)生命的小衛(wèi)士。

        四年級(jí)生命的作文 篇3

          我以前還不懂得生命,但一件小事使我懂得了生命是頑強(qiáng)而又可貴的,我們要珍惜生命。

          有一次,媽媽讓我去廚房幫她剝大蒜,我順手拿了一個(gè),漫不經(jīng)心地剝著。剝著剝著,忽然感覺手上粘糊糊的,我低頭一看,原來是我把手上的蒜芽兒弄斷了。我對(duì)媽媽說:“把這些長了芽兒的大蒜給我吧,我想種。”媽媽答應(yīng)了。于是我找了個(gè)花盆,弄里點(diǎn)土把蒜種了起來。過了兩星期,我種的大蒜的小芽長高了,兩片嫩嫩的、帶點(diǎn)微黃的綠芽從白色的薄膜中冒出來,用手摸一摸,感覺柔柔的、滑滑的。與陽臺(tái)上的滴水觀音相比,蒜芽兒顯得那樣弱小。我忍不住用手去扯它,想讓它快點(diǎn)趕上滴水觀音。一不小心我把蒜芽兒扯斷了,心想這下蒜芽死定了,看著光禿禿的花盆,我沒了興趣。再也沒去理會(huì)它。也不知過了多少天,在一次做完作業(yè)后,我將視線轉(zhuǎn)到窗外,忽然驚奇地發(fā)現(xiàn),被我扯斷了的大蒜,居然又長出了新的葉芽,比上次的還要長,還要綠。沒有肥料、沒有水,這些大蒜居然能活下來,而且還有了新的生命。生命是多么頑強(qiáng)、多么可貴啊!

          我們要珍惜任何一個(gè)生命,每一個(gè)生命都是美好的!

          

        四年級(jí)生命的作文 篇4

          老師讓我們觀察生命的力量,我想來想去,最終決定去小區(qū)挖了一株薄荷。

          我和媽媽帶著花盆和鏟子來到小區(qū)花園,選了一株大小適中的薄荷,把它扦插到花盆里。

          由于沒有連根挖起,到了第二天,薄荷就垂下了腰,好像死了一樣。我正想放棄把它扔掉,卻被媽媽叫住了,“先別扔,放兩天看看吧!蔽衣犃藡寢尩脑,沒有把薄荷扔掉。

          又過了幾天,這株薄荷像是突然想通了似的,打起精神,希望自己能頑強(qiáng)起來。這株嬌小的薄荷重新適應(yīng)了自己的生活環(huán)境,慢慢地抬起它那嬌嫩的腦袋,開始新生活。

          到了今天,“喲!這小小的薄荷竟然長高了那么多!”更令人驚喜的是它們的四周也冒出了一截一截的薄荷寶寶,多么嬌小,多么可愛!這盆小小的薄荷竟孕育著這么強(qiáng)的生命,頑強(qiáng)的生命力讓它們沖破土壤,茁壯成長。

          每個(gè)人都有自己生存的權(quán)力,每個(gè)人都可以用雙手打造一個(gè)屬于自己的斑斕世界。這株小小的薄荷帶給我不小的震撼,告訴我不要輕易放棄、傷害生命,要相信它、愛護(hù)它,它可以給你帶來無限的快樂。

        四年級(jí)生命的作文 篇5

          你不要小瞧那些細(xì)小的生命,任何生命都有很強(qiáng)大的力量,有可能是一根小蒜苗,還有可能是一棵堅(jiān)持不懈的仙人掌。

          有一天,我的媽媽給我買了一盆全身長滿刺的仙人掌,我興沖沖地捧著仙人掌跑回了家,我將它小心翼翼地放在書房里,我看著這不起眼的仙人掌,就像我們的手掌一樣大。我好奇地拿起剪刀,一會(huì)兒響起“咔嚓”一聲,我心想:會(huì)不會(huì)闖大禍呢?看著它留下來的汁液,好像它在流淚,我很后悔!我想了一會(huì)兒,拿起針和線,把這一個(gè)個(gè)“手掌”綁在一起,結(jié)果媽媽走進(jìn)房間,大吃一驚,說:“你怎么把媽媽買的仙人掌剪去了呢?”我怯生生地說:“肯定能長回來!眿寢寚@了口氣說:“但愿吧!”

          到了第二天,仙人掌居然真的`活了過來,我大吃一驚,把這個(gè)消息急忙通知媽媽,媽媽很興奮,緊忙踢開被子,跳下了床,只聽“咯噔”一聲,媽媽的腳都紅了,但顧不著了,媽媽跑到書房看了看仙人掌,興奮地叫到:“我的仙人掌活過來了!”

          任何生物都有生命,他們的生命足以讓我們震驚!不要看不起那些其貌不揚(yáng)的生命,他們努力生長,追求求生的欲望,足以讓我們感動(dòng)!

        四年級(jí)生命的作文 篇6

          這盆月季花是六歲的時(shí)候買的,初見她時(shí),它既沒有玫瑰的嬌嫩艷麗,也沒有茉莉的芬芳濃郁。

          我把這盆月季花和其它的花一起放在陽臺(tái)上。在群花面前,它顯得很不起眼,身上又長了許多刺兒,所以被我移到了角落里。每天澆花時(shí),它總被我落在最后,有時(shí)噴水壺里沒水了,嫌麻煩就讓它干渴著。

          有一次長假,全家人去福州玩了兩天,一回到家我家,我便到陽臺(tái)上澆花。當(dāng)看到月季花時(shí),我吃驚地發(fā)現(xiàn)它開花了!它就像是一個(gè)戴著花冠的小姑娘,羞答答地藏在繁花綠葉之下。我把它端出來,盆里的土已經(jīng)干得裂縫了。“呼——呼——”我似乎聽到了它緩慢而深沉的呼吸聲,聽到它無聲的乞求:“好渴啊,快點(diǎn)澆水吧!”我給它澆了一大勺水,它“咕咚咕咚”地喝了個(gè)飽。

          生命只有一次,要真實(shí)的活著,但活得盡可能的精彩和珍惜生命的人為數(shù)不多。在每一次風(fēng)雨之后,讓心靈感受生命拔節(jié)的人更為寥寥無幾。許多人認(rèn)為財(cái)富是最珍貴的,他們用生命換取所謂的財(cái)富,卻把生命耗費(fèi)在名聲、權(quán)力或金錢的積蓄上,直到臨終時(shí)才感嘆:“我只是使用生命,而不曾珍惜生命,享受生命!笨蛇@時(shí)后悔早已遲了。

          植物都有頑強(qiáng)的生命力,為什么我們?nèi)祟惗疾欢谜湎?陶淵明曾經(jīng)說過:“盛年不重來,一日難再晨。及時(shí)宜自勉,歲月不待人!蓖瑢W(xué)們,好好學(xué)習(xí),珍惜大好時(shí)光吧!

        四年級(jí)生命的作文 篇7

          剛吃過晚飯后,突然停電了。我跑到臥室里,東摸摸,西找找,終于找到了一截蠟燭。

          在桌子上那極不顯眼的地方,我把它插入酒瓶里,放在那里。它既沒有華麗的外表,又沒有婀娜多姿的身軀,但是它有只有外表沒有內(nèi)心的人所沒有的一股精神。

          我把它點(diǎn)燃,看那微弱的火苗忽閃忽閃地?fù)u晃著;看那柔弱的生命在一刻一刻慢慢地消失。我真想把它熄滅,因?yàn)槲覍?shí)在不忍心看到一個(gè)生命就這樣消失掉。但是它是為了給人們帶來光明而不惜任何代價(jià)犧牲自己。我不禁有感而發(fā):“唉,只可惜一個(gè)好好的生命就要消失了!钡也]有看見它面臨死亡的一種恐懼,而是真心的快樂。就像微風(fēng)輕輕地拂過臉面;就像細(xì)水長流一般清秀;更像大海無波般的溫柔。我看見了,蠟燭正在爭取一分一秒的時(shí)間來維持自己的生命。為人們照明。

          快了快了,它的生命之路即將走向盡頭,迎接它的只有死亡,但是這一路下來,它卻是走得如此地輕快,如此地開心。就在后來傳來“啪”的一聲,電燈亮了,它并沒有一絲遺憾,因?yàn)樗鼮槿藗兊墓饷髯叩搅俗詈笠豢獭?/p>

          有限的生命里無限地奉獻(xiàn),這才是人生中最大的快樂!

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