實(shí)用的四年級(jí)寫景作文錦集6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)寫景作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)寫景作文 篇1
秋天到了，天高云淡。大地發(fā)生了變化。讓我們走近公園，觀察公園里的一草一木，看看他們發(fā)生了什么變化。
我們一進(jìn)公園，最先看到的是椰子樹。雖然到可秋天，落葉紛紛，可是椰子樹還像之前那么高大、蔥翠。接著印入我們眼簾的是小草和小花。小樹林中的小草長(zhǎng)得很茂盛，但現(xiàn)在到了秋季，他們開始換上了金黃的秋裝。一陣風(fēng)吹過(guò)，小草擺動(dòng)了起來(lái)，宛如在對(duì)我們打招呼。小草中的小花春夏季五顏六色，秋季的時(shí)候，他們凋落。不過(guò)，在春天那美好、歡快的季節(jié)里，她們會(huì)重新開放，將大地裝點(diǎn)得更美麗。
東湖里的魚兒躲到了水的最深處。他們慢慢的游下去，那個(gè)樣子懶洋洋的。鳥寶寶躺在鳥巢里，而鳥媽媽張開翅膀給小鳥取暖。我突然覺(jué)得！母愛(ài)真是無(wú)處不在��！公園的人也多了起來(lái)，他們有的在跑步，有的在練劍。
��！人民公園真是太美了！我以后一定要多去人民公園玩。
四年級(jí)寫景作文 篇2
周日，我們?nèi)矣?jì)劃到九溪去游玩，但天公好像不作美，不時(shí)地下點(diǎn)小雨，但這也無(wú)法阻擋我們出游的沖動(dòng)。陣陣細(xì)雨，帶來(lái)絲絲清涼。其實(shí)，飽受前期高溫酷暑，今天可算是個(gè)好天氣。
我們一群人，駕車出發(fā)了，一路上我們就像一群剛從鳥籠里放出來(lái)的小鳥一樣，嘰嘰喳喳說(shuō)不停。我們巴不得早點(diǎn)到九溪。眼望窗外，一輛輛飛奔而去的汽車，還有往后退的行道樹和人群。不一會(huì)兒，快到九溪了，我們看到兩旁整齊的行道樹，綠樹成蔭，鮮花盛開，停車場(chǎng)的汽車停得滿滿的。小店的生意興隆。我們的車子在九溪曲折小路上穿行著，沒(méi)過(guò)多久來(lái)到了“九溪十八澗”。
我們迫不及待的下車，跳入了清澈的溪水，頓時(shí)覺(jué)得清涼頭頂，一個(gè)字“爽”！忽然，我們被驚呆了，溪底有各種各樣的鵝卵石，有圓的，橢圓的，方的，錐形的，偶爾還能看到小魚兒在水里歡快地鉆來(lái)鉆去。
突然，我想起了傣族人潑水節(jié)，我提議我們來(lái)做游戲——打水戰(zhàn)。增加一下氣氛，大伙不約而同地答應(yīng)了，我們進(jìn)行簡(jiǎn)單分組后開始游戲。由胡杭康老爸做裁判，就聽他一聲令下，頃刻間就像下起了瓢潑大雨一樣，雨點(diǎn)啪嗒啪嗒往下掉，“�！�！我們住手了，但衣服也濕了，但我卻無(wú)比開心。天好像也在為我們高興，突然也露出了笑臉——太陽(yáng)出來(lái)了。
眼看太陽(yáng)西下了，我們要回家了，我依依不舍的上車。車慢慢地挪動(dòng)了，望著遠(yuǎn)去的九溪，心里還真有些舍不得，我不由得感嘆，要是到處都有這樣的環(huán)境該多啊！那樣我們就可以經(jīng)常親近大自然了。但是可惜，如今像這樣的環(huán)境不多了。我想回去后，一定要努力倡導(dǎo)大家一起來(lái)保護(hù)環(huán)境，珍惜地球，讓世界有更多美景!
四年級(jí)寫景作文 篇3
桃花盡日隨流水，洞在清溪何處邊。春日的小溪如同一個(gè)充滿童真的孩子，時(shí)而暴躁無(wú)比，時(shí)而乖巧可愛(ài)。它叮咚的聲音回響在青山每處角落，在不知不覺(jué)中，給山帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)。
東方的天幕緩緩聚集了幾抹姹紫嫣紅，一輪閃耀的太陽(yáng)悄悄的從朦朧的青山升起。鳥兒清脆悅耳的叫聲，似大自然的鬧鐘，叫醒了大樹，叫醒了花兒，叫醒了小溪。小溪如夢(mèng)初醒，緩緩地流著，像是在揉著惺忪的眼睛，不慌也不忙。透過(guò)清澈的溪水，隱隱看見了幾條小魚兒在溪畔石頭的間隙游來(lái)游去，溪底的水草靜靜地?cái)[動(dòng)，似乎還不愿睜開眼。小溪伸了個(gè)懶腰，潺潺地流了起來(lái)，它哼著歌，逆流而上，朦朧的`晨霧夾雜在溪水中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這涓涓的，朦朦的溪流，似青山中的絲綢緞帶，飄入了云際，如夢(mèng)如幻。
溪邊的事物似被清清的溪水滋潤(rùn)，樹，變得青翠欲滴，高大挺拔；草，變得嫩綠無(wú)暇，似一塊碧玉；山，變得層巒疊嶂，似沖破云霄。它們被溪水染上了一抹滋潤(rùn)，晶瑩的色彩，都變得和此時(shí)的溪水般靜寂如喑。
閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。溪水變得急促起來(lái)，似活潑的孩子，但也不會(huì)讓人們望而卻步。幾個(gè)戴草帽的老頭子，靜靜坐在石頭上，好像一座雕像般，俯視著溪水中被沖起的跳躍的魚兒。幾個(gè)孩子，沿著石頭路，在溪邊的石頭拾螺螄，赤著腳丫踏進(jìn)水中，人影碎了，只聽見孩子們的笑聲。
潺潺溪水日復(fù)一日流淌在青山，滋潤(rùn)了大地，滋潤(rùn)了青山，更滋潤(rùn)了我的心靈。
四年級(jí)寫景作文 篇4
是誰(shuí)，把大地、房屋染成雪白色?是誰(shuí)?給人們帶來(lái)幸福與快樂(lè)?是誰(shuí)，把我們心頭上的憂傷悄悄地抹去了？哦，原來(lái)是你——潔白無(wú)暇的、可愛(ài)的雪花！你悄悄來(lái)了，我渾然不知，我只聽見人們的歡笑聲。哦，寒冷的冬天到來(lái)了。
冬天里，大雪紛飛。屋頂上，地上都是白花花的雪。好一個(gè)銀白色的天地��！雪白得可愛(ài)，白得純潔！雪花飄下來(lái)，孩子們可高興了，連蹦帶跳。孩子們?cè)谘┑乩锿嫠�，打雪仗、堆雪人、滾雪球……干得可起勁了，“熱火朝天！”！
冬姑娘不僅給孩子們最好的禮物，而且對(duì)農(nóng)民也有許多幫助。
在冬天，雪飄落下來(lái)，覆蓋了許多莊稼。莊稼里的害蟲都被凍死了，農(nóng)民望著莊稼，情不自禁地贊嘆道：“啊，好哇，明天的收獲可大哩，又是一場(chǎng)好雪！”
我贊美冬季，我更贊美梅花！“梅花香自苦寒來(lái)”。在寒冬時(shí)，梅花盛開了，它不怕冷。我應(yīng)該學(xué)習(xí)它的知難而進(jìn)的精神！
冬季，我贊美你！
四年級(jí)寫景作文 篇5
一個(gè)人高高的個(gè)子，胖胖的臉，還有一雙明亮的大眼睛，這個(gè)人就是我。
我有一大優(yōu)點(diǎn)，那就是喜愛(ài)看書。你可能在某某個(gè)書店里看見一個(gè)小男孩，正捧著書，津津有味得看著。一會(huì)兒歡呼雀躍，一會(huì)兒鴉雀無(wú)聲，一會(huì)兒又皺起眉頭，那就是我，書店里的小�？�。
記得有一個(gè)星期天。我早上八點(diǎn)就來(lái)到了書店，看到一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，就迫不及待坐下來(lái)看，不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，一位服務(wù)員姐姐叫我：“小朋友你累不累呀？”“不累”“你看看都幾點(diǎn)了呀！”我抬頭一看表，呀，都十一點(diǎn)半了，我戀戀不舍地放下書，跑出書店，回家去。
我還看過(guò)不同類型的書，比如：《中外名人故事》、《天方夜譚》、《豪夫童話》……我最喜歡看得就是《格林童話》中的《皇帝的新裝》了，那皇帝太笨了，整個(gè)像一頭豬似的。
我要告訴大家，你們也要養(yǎng)成愛(ài)讀書的好習(xí)慣呀。
四年級(jí)寫景作文 篇6
人們都說(shuō)：“上有天堂，下有蘇杭。”的確，西湖以秀麗的湖光山色和眾多的名勝古跡而聞名遐邇。
我們坐著游船蕩漾在湖面上，船槳激起的微波擴(kuò)散出一道道水紋。遠(yuǎn)山近水，亭臺(tái)樓閣，猶如披上一層靚麗的白紗，若隱若現(xiàn)，十分迷人。雨霧中的雷峰塔顯得更加神秘莫測(cè)。
夜幕降臨，西湖顯得更加神秘。隨著音樂(lè)節(jié)奏的變化，西湖湖面上的水柱噴出高低不同的泉水，高達(dá)數(shù)米，水花直射天空，構(gòu)成似水晶般透明的花束，在湖面上綻放著一簇簇的水花。每當(dāng)這時(shí)，湖面總是聚集著許多行人，他們都被這壯觀的景象所吸引，音樂(lè)噴泉表演結(jié)束后，行人漸漸散去，西湖又恢復(fù)了它那大家閨秀的姿態(tài)。
西湖的美不僅在于湖，也在于山。一座座山拔地而起峰奇石秀、林泉幽美。南北高山高插云霄，環(huán)繞西湖邊的許多座山，像眾星拱月一樣，捧出西湖這顆璀璨明珠。
西湖就是那么美，美得與眾不同，美得讓人流連忘返，如同人間仙境一般。
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