精選四年級觀察作文錦集十篇
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的四年級觀察作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級觀察作文 篇1
前幾天，我和爸爸媽媽一起去買小魚。
晚上，我去看小魚的時候已經(jīng)十二點了。我很想睡了，可小魚怎么沒睡去呢？我?guī)е蓡柼缮狭舜病?/p>
過了一會兒，我又去看小魚，一看，小魚還瞪著個大眼睛，我不敢相信，心想：小魚剛到我手中就死了嗎？但是，在賣魚的阿姨的魚缸里還活潑自在地游得很歡呢！難道說我在買走的時候，阿姨放了點東西嗎？可是，她沒放過呀！我的問題一個一個冒上來。
第二天早上，我去問爸爸，爸爸說：“小魚并沒有死，賣魚的阿姨也沒有放過什么東西�！薄盀槭裁茨�？”我好奇地問�！跋胫罏槭裁磫�？”爸爸說�！跋耄 蔽抑刂氐攸c點頭。爸爸說：“是這樣的，因為魚是沒有眼皮的，不像我們有眼皮，所以，睡覺時是不會閉眼的，懂了嗎？”我恍然大悟。
原來，小魚是沒有眼皮，所以睡覺時才不閉上眼睛。真是，生活處處有奧秘，生活處處有科學。
四年級觀察作文 篇2
一天，我抓了5只非常可愛的小蝸牛，和它們一起玩耍起來。
我仔細觀察著小蝸牛，發(fā)現(xiàn)每個蝸牛都背著又硬又結(jié)實的殼，殼上面都有一個個像棒棒糖一樣的圓圈，好像一座座小房子。每天，小蝸�？偙持侵刂氐臍ぱ�，一步一步地往上爬……
我拿了一只蝸牛放在另一只蝸牛身上，想著它是否能“表演”出什么精彩的節(jié)目來？誰想到不一會兒，它竟“呼呼”地睡起大覺來了，真是一個大懶蟲！睡醒后，它便繼續(xù)在那只蝸牛的“房頂”上炫耀起自己來了，一會兒伸出它的觸角東張西望，一會兒將它的身體縮進縮出，仿佛是在向我展示它那超強的軟功。突然，“啪”的一聲掉了下來，它便立刻縮到了自己的“房子”里，好像一個害羞的小姑娘。
“該吃飯了！”我想。因為我知道它們喜歡吃植物的根和葉，就拿了一把蔬菜去喂蝸牛，它們看了又看，嗅了又嗅，直到認為沒有危險時，才大口大口地吃了起來。就這樣我和蝸牛成了好朋友。
大自然中的生命可真有趣，只要你留心，在哪里都能找到自己的好朋友！
四年級觀察作文 篇3
我喜歡的植物是爬山虎，四年級觀察植物作文。
春天，爬山虎的葉子是嫩綠的。夏天，葉子綠得那么新鮮。從遠處看，爬山虎就像一層綠色的毯子。一陣風拂過墻，爬山虎的葉子就漾起波紋，好看得很。從近處看，爬山虎的葉子下面，緊貼著葉柄的反面長出六七根像蝸牛觸角般的細絲，這就是它的觸角。這也是爬山虎不同于其他植物的地方，也是它名字的由來。只要爬山虎的觸角接觸到墻，每根細絲的頭上都會變成小圓片，像釘子一般的扒住墻。你的手要想不費力一點力氣，就休想拉下爬山虎的一根莖。爬山虎不停地長出新葉子，不停地扒住墻向上爬，深秋，葉子變成了紅色，綠色的毯子變成了紅色的，把秋天裝點得更加美麗，四年級作文大全《四年級觀察植物作文》。
爬山虎不跟花兒比美麗，不跟大樹比多高，它一刻不停地向上伸展著自己的觸角，長啊，長啊，默默無聞地為人們遮擋住夏天火辣辣的太陽，為人們帶來絲絲涼意。這就是我喜歡的植物—爬山虎。
四年級觀察作文 篇4
在上學的路上，我遇見一只小狗正焦急地站在我的正前方，它在干什么呢?是找朋友?還是找食物?種種問題讓我百思不得其解，我想:反正現(xiàn)在離上課還有一段時間，不如先觀察一下吧!“隨后，我便開始了觀察和思考。
我躲在一塊大石頭后面，觀察了7、8分鐘之后，一個同學走過來問:“你在看什么呢?!我說:“秘密行動，天機不可泄露�！蔽覄傉f完，那個同學走了，我繼續(xù)觀察，發(fā)現(xiàn)小狗一會兒走來走去，一會兒嗅嗅地上，一會兒抬起頭看看四周，忽然，它眼睛一亮，飛快地向前跑去，一撲，把一個垃圾桶撞倒了，我覺得它是在找吃的東西，它把垃圾桶翻了個底朝天，也沒有找到想要的東西，突然，它再次向前跑去，又要干什么呢?哦，原來是它發(fā)現(xiàn)了第二個垃圾桶，當它找到一半的時候，它從里面拿出一個東西-----肉骨頭，它高興地把肉骨頭叼到一個人少的地方，開始津津有味地吃起來，我想我的觀察也到此結(jié)束了，我看了一下手表，已經(jīng)7點50分了，我飛快地跑進教室，安頓好書包。
四年級觀察作文 篇5
今天，孫老師布置了一項特殊作業(yè)——觀察打算的生長過程。回到家里，我先挑選了一些飽滿的`大蒜，接著找來一個干凈的盤子，再把蒜整齊地擺在盤子里，最后加了一些清水。我把大蒜種好可，它們會長成什么樣子，發(fā)生什么變化？我好期待��！我以后會好好觀察大蒜，記下它們的變化。
第二天，我起床的第一件事，不像腦筋金轉(zhuǎn)彎一樣：睜開眼睛，而是觀察我的大蒜，我的大蒜長根了！白白的、脆脆的，我真是太高興了，覺得怎么看都看不夠。小蒜張“衣服”啦！這讓我想起了一個謎語：兄弟七八個，圍著柱子坐，只要一分開，衣服就扯破。長了很多層皮呢，今天我的蒜有了翻天覆地的變化，我真的是太高興啦！
第三天，中午放學回到家，我都來不及換鞋，背著書包就去看我的大蒜，哇！大蒜的根長的好長呀，像一條條長長又好吃的面條，我看著大蒜的根部直流口水。
第四天，我看我種的大蒜有沒有什么更大的變化。我跑過去以后，哇！中午還沒發(fā)芽呢，下午發(fā)的芽就高了許多，小芽嫩嫩的，顏色是翠綠翠綠的。我又仔細的觀察后發(fā)現(xiàn)，還有一瓣蒜也長出了小小的嫩芽，這個芽很小很小，不仔細觀察是發(fā)現(xiàn)不了的。大蒜的白根已經(jīng)長的很長了，像一條條白胡須，我喜歡我種的大蒜。
第五天，我下午放學第一件事就是觀察我的大蒜。我一看就被嚇呆了，我的大蒜比昨天的嫩芽長高了三倍以上，另外，我發(fā)現(xiàn)有一瓣兒蒜長嫩芽的地方鼓起來了，“太好了！”我真想把它的皮剝開時，爸爸突然：“不要把皮剝開！”我就問了：“為什么：”爸爸不緊不慢地說：“你幫它，它就會死掉，就像花朵必須靠它自己打開一樣�！苯裉焱ㄟ^觀察了大蒜我還知道了一個常識，真是太好了。
第六天，我又觀察了我的大蒜。我發(fā)現(xiàn)今天又有一瓣兒蒜長出了嫩芽，這個小芽比其它蒜的嫩芽顏色淺了一點兒，也就是說這瓣蒜是獨一無二的。今天我有了重大的發(fā)現(xiàn)，大蒜的根部有點格格不入，右邊長了很多的“胡須”，而左邊卻一根也沒有，真是奇怪，同學們，你們知道是什么原因嗎？
四年級觀察作文 篇6
每到夏天，我就經(jīng)�？梢栽诘厣稀�、花壇邊或樹洞里等潮濕的地主看見一群群的螞蟻，它們總是自覺地排成整齊的隊伍，匆匆忙忙地搬家、尋找食物，好像各自有各自的工作，忙得不亦樂乎。
記得有一次，我和妹妹去樓下散步，坐在花壇邊打算休息一下的時候，恰好看見有幾粒“旺仔小饅頭”零星地散落在花壇邊上。這時，我發(fā)現(xiàn)一些小螞蟻們爬了過來，不算多，大約有五六十只，它們爬到小饅頭的下面，似乎想把它搬起來，抬回家去。可是，對于它們來說，如此龐大的小饅頭，這樣的重量，它們又怎么承受得了呢？果然，試了幾次，都像舉重運動員失敗那樣敗下陣來。它們似乎有些放棄了，有幾只折回它們的巢穴，可仍有幾只留下來看守著，在饅頭的四周轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，那么，剛才爬走的，應該就是情報員了吧。
果然不出我所料，過了一會兒，我遠遠地看見剛才那幾只小螞蟻，后面還跟著一長串的螞蟻，細數(shù)大約有一百多只，一絲不茍，井井有條，它們?nèi)缤柧氂兴氐氖勘~著整齊的步伐。
小螞蟻們來到一粒小饅頭前，搬了起來，每只從小饅頭上取下一小點，它們排成U字型，在巢穴與饅頭之間來回穿梭，不一會兒，一粒小饅頭就被他們搬完了，消失得無影無蹤。接著，它們又開始搬第二粒，一刻也不得閑。
小螞蟻們生活中的點點滴滴是那么富有情趣，只要用心觀察就會有所發(fā)現(xiàn)。
四年級觀察作文 篇7
今天，宋筱夢送給我兩條可愛的小魚�；氐郊乙院�，我迫不及待的把它們放進了魚缸，接著把魚缸小心翼翼的抱下來，把爬滿田螺的樹葉拿開，就趴在地上仔仔細細的觀察起來。
只看見兩條小魚一會兒游東，一會兒游西。好像在追逐著游戲，又像在玩捉迷藏�？此鼈兺娴哪敲从腥�，我就拿來漁網(wǎng)把他們兩個撈起來，我看見一條黑色的小魚活蹦亂跳，濺起來的水珠打在我的臉上；另一條白色的小魚，就像死了一樣，一動也不動的趴在漁網(wǎng)上。我害怕它真的死了，就趕緊把他們倆放進魚缸里，結(jié)果他們又開始嬉戲起來。我才舒了一口氣。
通過這次觀察，我發(fā)現(xiàn)黑色小魚的生命力較強，白色小魚的生命力較弱。
四年級觀察作文 篇8
今天輪到我與葉蓁觀察植物了。自從上個月種下雞冠花種子以后，可愛的雞冠花已經(jīng)長出四片葉了。每個花盆里的雞冠花都有點郁郁蔥蔥的樣子。
今天到了花房后，我們發(fā)現(xiàn)今天的工作與以前有點不同了。為了我們后面不同肥料的對比試驗，今天要給雞冠花分株了，讓他們有一個新的家，這樣我們也可以有不同的實驗組進行對比試驗了。
我們倆首先觀察了雞冠花的長勢，并記錄了雞冠花的葉片長度。然后我們必須把每一株的雞冠花分到每一個花盆里去。花房里的伯伯給我們做了分株的示范，他輕輕地把一株雞冠花從泥土里連根拔起，然后又輕輕地把這株植物種到它的新家，再輕輕地按下泥土，讓它的根深深地扎入土壤中。我與葉蓁也學著伯伯的樣子做了起來。我與葉蓁每個人都分了幾株植物。開始了，這個分株可真比較難做，如果稍稍重些拔起植物，就容易把植物的根都拉斷了。我剛開始地時候心里有些緊張，手心都有些出汗。慢慢地放松了些，雞冠花幼嫩的小苗在我們的保護下慢慢地一步一步“移“到了新家。
最后我們把雞冠花分成了九株，這樣我們就可以做三組對照試驗，有可以施有機肥的，可以施無機肥的，也可以是不施肥的。伯伯說過幾天等植物更茂盛點，就可以做施肥對比了。我們倆把九盆雞冠花都澆了水，分別把不同的實驗組用牌子標記好。
這時，我心里非常地激動。心想，下周雞冠花是會長得更茂盛呢？還是說分了株后會比以前長得更慢呢？這個問題到現(xiàn)在還在我的腦海里，真期待下周快點到來！
四年級觀察作文 篇9
今天是3月22日，是觀察油菜花的好日子。
下午，爸爸把我?guī)У搅私致穪砜从筒嘶ā?/p>
向北遠眺，一朵朵油菜花像一片金燦燦的海洋！近看，隨風搖曳，好似一群翩翩起舞的蝴蝶。
如果你仔細觀察就會發(fā)現(xiàn)它只有四片花瓣。
我靜悄悄地走過田野小路，有一群小蜜蜂在油菜花上轉(zhuǎn)著小圈圈進行采蜜，我拿起照相機一拍，哈哈！蜜蜂被我這么一嚇，嚇到了對面的油菜花叢里去了。
趁著這個時候，我仔細觀察發(fā)現(xiàn)油菜花的葉子呈暗綠色，有點兒像橢圓形的。過了不一會兒，我聞到了一股淡淡的清香，仔細一聞，發(fā)現(xiàn)這股清香是從油菜花里面發(fā)出來的。
當我從這片金燦燦的“海洋中”出來時，就好似美好的夢境被突然打斷一般，美好而淡淡的香味消失了。
我雖然不知道油菜花里的營養(yǎng)有多么好，但是我卻知道油菜花的香對我們有幫助，而且，油菜花還能打油呢！
四年級觀察作文 篇10
我的老家三樓陽臺有一個小小的植物園，有三株蘭草、五株蘆薈、四盆綠蘿，還有一個袖珍小菜園。我最喜歡的就是綠蘿了。
十一放假，我來到老家，一進門我就迫不及待的跑到三樓，因為我已經(jīng)有兩個星期沒有看到我的綠蘿了。推開陽臺的門，映入我眼簾的是一片綠色，我的綠蘿長得更加的茂盛了，風一吹，綠蘿的葉子輕輕地舞動著，好像每一片葉子上都有一個新的生命在顫動，好似它們都在和我打招呼呢！
我興奮的走近綠蘿世界，舉起一盆小綠蘿，驚奇地發(fā)現(xiàn)綠蘿的莖部長出了兩個小白牙，大約有2厘米左右。咦？上次我怎么沒有發(fā)現(xiàn)呢？哦！肯定是這幾天趁我不在偷偷的長出來的吧。我仔細的觀察它們，小芽白白嫩嫩、水靈靈的，仿佛它們在沖我微笑。對了！該給它們澆水了，我要我的綠蘿快快的長大。媽媽說過綠蘿喜歡濕潤的土壤。所以我在給他們澆水的時候，還往綠蘿的也只上噴了水，這樣有助于綠蘿的葉子長得更加的茂盛。
第二天我再去看，發(fā)現(xiàn)綠蘿的那兩個小嫩芽長出了幾片嫩綠的小葉子�？粗约旱某晒睦锬莻�興奮勁就甭說了。
綠蘿的生命力頑強，遇水即活，也常被人們稱作“生命之花”。它不僅可以給家增添綠意，還可以讓我看到一種堅強的力量，所以我要學習綠蘿的這種堅韌的精神，努力做一個堅強的人。
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