【熱門】四年級的老師的作文300字九篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的四年級的老師的作文300字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級的老師的作文300字 篇1
還記得在半年前，我們這個六年七班才剛剛成立。
很懷念很懷念那個星期二的下午第一節(jié)課，那時我們還沒有見過余老師，整個班級就只有溫和的高老師支撐著，有時亂的不可開交。
“這一節(jié)什么課��？”“老師怎么還不來�。俊薄蠹易谖蛔由�，東張西望，議論紛紛。不知道誰說了一句：“是不是不用上課了？”這一句話就像瞬間點燃了火藥的導線，班級炸的不可開交！清影啊，真真啊，都上到講臺維持秩序。過了一會，老師居然還是沒有來，大家玩性大發(fā)，講話的講話，玩游戲的玩游戲，還有的大喊大叫，比菜市場還熱鬧的說！只見鄭真真同學淡定走上講臺，喊了幾聲安靜，大家一臉疑惑的看著她，她再次淡定的拿出一部黃色的觸屏手機，按了幾下，把擴音器放到喇叭旁邊。
音響斷斷續(xù)續(xù)傳出幾絲歌曲的旋律，真真又調(diào)整了幾下，音響馬上發(fā)出當時火爆異常的神曲“最炫民族風！”吵鬧的聲音毫不猶豫的停了下來，同學們都狂笑。
“蒼茫的天涯是我的愛……”
四年級的老師的作文300字 篇2
她，每天第一個來到教室，等待著她的學生。
第一節(jié)開始了，微風吹拂著她滿頭烏黑的長發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，再加上她甜美的聲音，讓人看見以后，一天都會是好心情。
你們大家是不是以為她一天的工作很輕松？你們錯了，她一天特別忙，每天不是給我們上課，就是檢查、批改各項作業(yè)。中午和下午還要給我們送隊，你們是不是又要問，那她晚上干什么呀？別急，我馬上就說這，晚上她也很忙，很多家長打電話，了解孩子在學校的學習狀況，提出各種各樣的問題，她都要一一解答，還要備課，第二天的課還等著她上呢。
班里的同學有了小矛盾，經(jīng)過她的調(diào)解，都能成為好朋友。她告訴我們，同學之間最寶貴的是友誼，應該互相幫助，互相理解，這樣班集體才有凝聚力。在學習中，每次遇到不明白的問題，她都不厭其煩的講，從不嫌煩。講了這么多，忘了給大家說了，她還很幽默，有一次上課時，一個同學總是學她說話，她就說：“你是復讀機嗎？”這個同學說：“是�。 彼f：“好，我現(xiàn)在就把‘復讀機’關機�！蹦莻�同學吐了吐舌頭，害羞地低下了頭。
她是我的班主任，也就是我們敬愛的賈老師。
四年級的老師的作文300字 篇3
走進校園，走進教室，我再一次看到了您那熟悉的身影，看到您那雙慈祥的眼睛，我要向您深情的說一聲：“老師，您辛苦了！”
當我們上課專心聽講的時候，老師投過贊許的目光；當我解題碰到困難時，是老師給了我克服困難的勇氣；當我取得成績沾沾自喜時，是您讓我明白驕傲是學習的敵人。
有人說：“老師是一本書，啟蒙我們的人生；又是一位辛勤的園丁，給我們修枝剪葉；”可我覺得您更像一棵參天大樹，讓活潑的小鳥唱著幸福的歌。
老師，每當班里有同學鬧矛盾時，您總是和同學談心，告訴我們：“班級是個大家庭，大家應珍惜這個機會，互相學習，互相幫助，怎么能鬧矛盾呢？”
老師，有一件事，也許您已經(jīng)忘記，但是每當我想起來，心里依然是溫暖和感激。
那是冬日，我有點發(fā)燒，您趕快和家長聯(lián)系，可撥了三個號碼都沒人接，在我不知怎么辦時，您做出驚人的決定：把我送回家！您拉著我的手，頂著刺骨的寒風，把我送到家門口。
在每個小伙伴的心里都有一個老師的故事，每個故事我們感受到一顆真善美的心靈。您為我們付出了青春年華，卻無愿無悔，您永遠是我們的好老師！好朋友！在新的一年里我祝您身體健康！永遠年輕！
四年級的老師的作文300字 篇4
俗話說得好：”山中無老虎，猴子稱霸王.“今天我們可名符其實的當了一次”霸王“
咚咚咚”美妙而又婉轉(zhuǎn)的上課旋律響起來了，我們就像火箭似的沖入教室。一分鐘，兩分鐘……十分鐘過去了，老師還未到，頓時，全班就沸騰了起來，就像超市一樣吵鬧。此時，我們班的石云龍按耐不住了，大聲說了一句話”曹老師不在，我們來瓶二鍋頭，玩會三國殺。”班上同學聽到石云龍之門一說紛紛與同為討論起來。我和右邊的周岐萌不知吃了什么雄心豹子膽把本子卷起來說”支持石云龍，支持石云龍�！卑嗌系耐瑢W被我和周岐萌嚇了一大跳，班長這時用”河東獅吼”我和周岐萌想打了鎮(zhèn)靜劑一樣，馬上安靜了下來�？伞焙訓|獅吼”沒有持續(xù)幾分鐘班上的同學有鬧起來，蘇建峰用紙疊了一個紙飛機，飛向別人。陶冶和同位朱昌樂打了起來，結(jié)果陶冶被朱昌樂撓倒在地，摔成了V字形。只是有人大聲的說"曹老師來了”。讓所有人都下了一大跳，可只是謊言。過了幾分鐘，曹老師來到了班上，拿著一本書，假裝認真，好像剛才他什么也沒做。
老師不在的時候，我們班的內(nèi)容可是豐富多彩�。�
四年級的老師的作文300字 篇5
王老師上課認真，講解生動，她教的課文和字詞，我們想忘也忘不了。她說話和藹，從不責罵同學，她的課很受歡迎，我們都很喜歡她。她對同學很耐心， 剛剛?cè)雽W的時候我們不懂得遵守學校的校規(guī)，上課一點兒也不聽王老師的話，王老師雖然生氣，卻舍不得責罵我們。后來，王老師上課時就增加了游戲活動，表現(xiàn)好的同學還能得到小獎品呢！漸漸的，大家不再玩東西了。，對學習有困難的同學，她課后都耐心輔導，在她的幫助下，我們班的語文水評都有很大的提高。！
這就是我的語文老師，她和藹可親、像媽媽一樣關懷著我們，我為擁有這樣的老師而感到自豪！
音樂在做作業(yè)時想起，在上網(wǎng)時想起，夜深人靜時響起；但我總覺得缺點兒什么，哦，“低了。我腸子都悔青了，本來想好好表現(xiàn)一下的，可是;為了美好的未來，為了人類的明天，讓希望和信念做前進的指明燈，指引我們開創(chuàng)美好的未來。寒假里的一天，我在家里做作業(yè)。
四年級的老師的作文300字 篇6
大家看了題目，一定很納悶，我為什么寫夏天老師？這有兩個原因，第一個：老師姓夏，第二個：夏老師像夏天一樣熱情火辣，幽默風趣，所以我稱老師為夏天老師。
夏老師人高高的，戴了副眼鏡，批改作業(yè)時，推推眼鏡，像個博士呢！我還評價了一下老師：知識指數(shù)5顆星，幽默指數(shù)5顆星，人氣指數(shù)一億顆星。
有一次，老師讓唐沛奕讀作文，夏老師在旁邊伴舞，還說：大家要不要一起跳呀？我們異口同聲地說：我們不要‘與蛇共舞’！夏老師聽了，假裝嚇得逃到了門后，把我們逗得哈哈大笑。直到寫作文時，這場笑聲大聯(lián)盟才平息。
夏老師雖然在我們面前幽默風趣，但老師也有辛苦的一面。有一次，夏老師忙得來不及批改作文，便帶回去連夜批改。第二天，夏老師的眼睛里布滿了一條條紅血絲。上課時，還時不時的打噴嚏、咳嗽。下課了，我和一位女同學去幫老師倒熱水，老師說：先放這兒吧！我一會兒就喝。說完，又埋頭批改作文。不知道，夏老師最后有沒有喝完那杯水。
夏老師，您是園丁，培育了祖國的花朵；您是港灣，讓學生們安全；您是蠟燭，燃盡了我們的人生。感謝您！夏老師！您對我們的`關心，我們終生難忘！
四年級的老師的作文300字 篇7
要提起我身邊的好老師，那就頂屬我們現(xiàn)在的班主任——李老師了。
李老師上課時特別認真特別好，到了下課時間也讓我們出去活動，也讓我們上專科課，放學作業(yè)也少，因此我們?nèi)嗤瑢W都喜歡她。
李老師也不愿意體罰學生，她認為五十遍、一百遍地讓同學寫是沒有用的，那樣同學們會更厭煩學習，以后就學不進去了，那樣麻煩可就大了。于是她每次給同學自由選擇的機會，寫幾遍都可以， 當然也可以不寫，這樣，提高了同學們的上進心、自覺性，幾乎每次聽寫的錯詞，同學們都寫很多遍，現(xiàn)在聽寫，最差的幾乎也不低于80分，老師見了，特別高興。
我們李老師也特別和藹可親。有一次，是愚人節(jié)，我們趁老師沒來的時候，在老師的桌椅上擺滿了膠皮做的仿真蜘蛛、毛毛蟲，老師來了，看都沒看，就坐在椅子上，同學們哈哈大笑，老師站起來 一看，看到了那些“小蟲子”，并沒有生氣，因為她知道今天是愚人節(jié)，并和我們一起笑了起來。
這就是我們的和藹可親的李老師。
四年級的老師的作文300字 篇8
星期天，我在婆婆家開了一堂幼兒小班課。學生是妹妹全仙子。而老師，哈哈 !當然是我啦!
“同學們，你們會從1數(shù)到10嗎?”我用老師的語氣問。“會!” 全仙子邊寫字邊說︰“1、2、5、8、9、6、3……”這是哪跟哪?不管了，繼續(xù)上吧。“好，那我們這節(jié)課就學‘讀數(shù)’跟我讀‘讀數(shù)’�！� 全仙子連正眼都不看我，低頭說：“‘讀數(shù)’�！薄班�，做好跟我讀 讀數(shù)。”我命令全仙子�！白x——數(shù)——媽媽，看我畫的水盜!” 全仙子轉(zhuǎn)向三姨說她手里畫的一團糟的畫。我生氣極了，拿小棍拍了拍她的桌子，說：“做好看黑板，別亂動�！彼班拧绷艘宦暋２抛龊�，我一轉(zhuǎn)頭，她又開始蠢蠢欲動了，拿筆在紙上寫‘1、5、9、8、2、3……’ 我干脆上體育，這下她可以安靜了吧。
我教她做操，剛開始還行，不一會就忍不住性子，亂作一氣，說的我口干舌燥喝了一口水，接著又教她。而她左蹦蹦，右跳跳，像我在耍猴。不一會，我就被她征服了，累的趴在桌上直喘氣。
從這一次經(jīng)歷，我知道了做老師的辛苦和老師給我們的愛。我只教一個學生 就辛苦的不得了，那老師呢?她們比我更辛苦，但老師從沒說過苦，而是用愛來澆灌我們成長!
四年級的老師的作文300字 篇9
在我的印象里，給我留下深刻印象的老師不是別人，就是我的數(shù)學老師。
去年夏天，聽說要來一個新老師，大家便商量起來：“希望老師是個男的，希望老師對我們好點�！薄岸ｂ忊彙鄙险n了，從門外走進一位三十來歲的老師。你瞧，他那179厘米的高個子，像一個士兵一樣，頭發(fā)還一綹一綹地翹著，兩只炯炯有神的眼睛望著所有人。
老師有兩大特點：1。老師愛拖堂。有一次，鈴聲已經(jīng)傳入全班人的耳中，而數(shù)學老師卻像沒聽見一樣，講得更加來勁了。我們沒辦法，只能在一旁聽著。終于，老師說下課了，可不過一會，那清脆的鈴聲再次傳入我耳中。我這時心想：老師真是的，都拖到上課了。
第二個特點就是很容易生氣。有一次上課，老師給我們布置了很多題，要我們10分鐘以內(nèi)做完。我們哪能做這么快。時間過得真快，一下子10分鐘就到了，可我只做了一小半，老師一檢查，看著我們無精打采的樣子，頓時大發(fā)雷霆，說：“你們真是沒用，連這么點題都做不完，算什么學生？都給我把這幾題做10遍�！蓖炅�，老師這一生氣，我們倒大霉了。
這就是我的數(shù)學老師，雖然在你眼中他可能很不好，但在我心里，還是覺得他是個工作認真、負責任的老師。
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