【實(shí)用】四年級(jí)的老師的作文合集6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的四年級(jí)的老師的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的老師的作文 篇1
從上小學(xué)起，有一個(gè)人像慈母一樣在時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)心著我、愛護(hù)著我。 這個(gè)人，大眼睛，高鼻梁，還戴著一副大眼鏡，一頭烏黑潤(rùn)澤的長(zhǎng)發(fā)，個(gè)頭不高不矮，略顯瘦弱。她就是我的班主任——徐老師。
徐老師有一個(gè)最大的特點(diǎn)，就是對(duì)我們很嚴(yán)格，尤其是對(duì)當(dāng)班長(zhǎng)的我。有一次，老師去開會(huì)，眼保健操有我?guī)е瑢W(xué)們做。徐老師特意告訴我，做完操，一定要讓同學(xué)們都出去活動(dòng)，呼吸新鮮空氣，把不出去的人名寫在黑板上，然后讓值日生掃掃地。做完眼保健操，我讓同學(xué)們都出去了，只留下了值日生。我剛想走，卻看見陳星池還在班級(jí)，就在這時(shí)，徐老師回來(lái)了。嚴(yán)肅地說(shuō)：“張宇睿，我不是告訴你讓大家都出去嗎?再把不出去的人名寫在黑板上，然后自己走。你為什么不聽呢？”徐老師氣憤地坐在椅子上，時(shí)不時(shí)地望一下我�！盎氐阶簧先�。自己好好想一想，作為一個(gè)班長(zhǎng)應(yīng)該怎么做。”當(dāng)時(shí)我心里委屈極了。這件事給我的震動(dòng)很大，后來(lái)我明白了，老師對(duì)我越嚴(yán)厲時(shí)，其實(shí)是越愛護(hù)我。讓我在挫折中得到鍛煉，讓我的能力得到提高。讓我在今后的成長(zhǎng)中變得更堅(jiān)強(qiáng)，更勇敢。
還有一次，我為了同學(xué)之間的矛盾，摔了一跤兩顆門牙掉了，滿嘴流血。同學(xué)見了，急忙把我送到老師那兒。老師見我滿嘴流血，嚇壞了，趕緊問(wèn)怎么回事，又急忙給我止血，關(guān)切地說(shuō)：“讓我看看別的地方有沒有摔壞�！笨吹嚼蠋熃辜钡臉幼�，我心里涌起一股暖洋洋的感覺。給我止完血，老師又迫不及待地給媽媽打電話送我去醫(yī)院。老師誠(chéng)懇地對(duì)媽媽說(shuō)：“趕快去好好檢查一下吧，千萬(wàn)不能耽誤啊。落下的課我再給她補(bǔ)�！�
徐老師對(duì)我的關(guān)心與愛護(hù)都深深地記在我的心里。老師把愛都給了我們，自己的身體卻累跨了。但她從沒落過(guò)課。
有一次徐老師的嗓子啞了，但怕后邊的同學(xué)聽不清，她仍努力地大聲講課，她一會(huì)兒清清嗓子，一會(huì)兒含粒含片，而且臉色有些蒼白。這時(shí)，教室里更安靜了，同學(xué)們都小心翼翼的，生怕弄出些聲響影響老師的講課，為了不辜負(fù)老師的一片苦心，同學(xué)們都更加聚精會(huì)神地聽講，但心里有一種說(shuō)不出來(lái)的滋味兒，我們能替您分擔(dān)痛苦該多好啊！。
啊，老師，您就像辛勤的園丁，傳授我們無(wú)窮的知識(shí)，教給我們做人的道理；啊，老師，您就像勤勞的蜜蜂，不分晝夜，辛勤勞動(dòng)，為我們批改作業(yè)到深夜；啊，老師，您就像無(wú)私的蠟燭，燃燒著自己的生命，卻照亮了我們的心靈，打開了我們那幼小的心靈之窗。
四年級(jí)的老師的作文 篇2
我是一個(gè)不愛張揚(yáng)的女孩子，我認(rèn)為這是個(gè)優(yōu)點(diǎn)，隨著時(shí)間的變換，漸漸的變成了我的缺點(diǎn)。老師的評(píng)語(yǔ)也說(shuō)我太冷靜了，不愛說(shuō)話。
四年級(jí)的時(shí)候，剛開學(xué)，老師換了，變成了一個(gè)美麗溫柔的年輕女老師，上了一節(jié)課后，她開始關(guān)注我了。
這節(jié)課上的是《愛因斯坦和小女孩》老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“從一、二自然段看出愛因斯坦是個(gè)什么樣的人？”班級(jí)中有一部分同學(xué)舉手了，但答得都不完整。老師將余光轉(zhuǎn)向了我，我竟然舉手了，我回答：“從文中看出愛因斯坦是個(gè)待人有禮貌、平易近人的人�！笨赡芤�?yàn)槲衣曇艉苄�，老師滿臉微笑的走到我面前：“再說(shuō)一遍好嗎？”我又說(shuō)了一遍，也覺得聲音不大。這時(shí)，老師帶頭鼓起了掌，同學(xué)們都一臉驚訝，但很快會(huì)意，被老師的掌聲帶動(dòng)起來(lái)，都為我鼓起了熱烈的掌聲。
接下來(lái)，老師又說(shuō)：“竇鳴菲的答案無(wú)比完整，但只有我知道，同學(xué)們還是沒有聽清楚，請(qǐng)她再大聲的說(shuō)一遍�！蔽夜钠鹩職獯舐暤陌汛鸢刚f(shuō)了出來(lái)，同學(xué)們都鼓起了熱烈的掌聲久久不息。
從此以后，我都大聲開朗的發(fā)言，像脫胎換骨似的，我變了一個(gè)人。掌聲鼓勵(lì)了我，讓我有了自信。
四年級(jí)的老師的作文 篇3
在我心目中，老師是知識(shí)的傳播者，也是道德的典范，更是愛心的化身。
上幼兒園的時(shí)候，我的個(gè)子很小，有一次，我一不小心，撞到了一棵樹上，頭上冒出了一個(gè)很大的包，我大哭起來(lái)，陳老師就馬上趕過(guò)來(lái)，把我抱進(jìn)醫(yī)務(wù)室，用藥幫我擦擦傷口，在給我用創(chuàng)口貼包好，還溫柔的問(wèn)我：“疼不疼？還好吧？要不要叫你媽媽來(lái)？”當(dāng)時(shí)，我也沒說(shuō)什么，只是感覺有一點(diǎn)兒疼罷了，但是現(xiàn)在想起來(lái)，我還是熱淚盈眶。
還有，有一次，我生病了，請(qǐng)假，落下了很多課，第二個(gè)星期天，陳老師叫我去幼兒園，我還我知道去干什么，原來(lái)是叫我去補(bǔ)課的，我們坐下來(lái)，陳老師很耐心的叫我，我也學(xué)得很認(rèn)真媽媽也在旁邊看我心里不勝感激，到現(xiàn)在，我還記得這件事，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘的，我一定要好好讀書，回報(bào)她們，我不會(huì)讓她們失望。
我心目中的好老師——陳老師，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記她。
四年級(jí)的老師的作文 篇4
從小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在，每一年的語(yǔ)文老師都在更換，今年是何老師。她很漂亮，小巧的身材，長(zhǎng)得十分勻稱，白里透紅的臉和一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，戴著一副眼鏡，看上去知識(shí)淵博，她還有一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，經(jīng)常披散在后面，猶如一道瀑布。
我的好朋友江惠華告訴我，何老師是在她小學(xué)一年級(jí)的語(yǔ)文啟蒙老師，她在學(xué)習(xí)方面要求非常嚴(yán)厲，在生活中，就變成了一個(gè)關(guān)心大家的好朋友，好媽媽。
隨著廣播里傳來(lái)優(yōu)美動(dòng)聽的音樂，上課時(shí)間到了，只見何老師手拿教科書，精神抖擻的走進(jìn)教室，來(lái)到講臺(tái)上。此時(shí)，熱鬧的教室里，頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。她放下教科書，用很快的速度給了我們每個(gè)人一個(gè)敲響警鐘的眼神。接著，她用很短的時(shí)間做了自我介紹，并向我們提了幾點(diǎn)新學(xué)期的要求。開始上課了，聽著何老師精彩的講解，看著黑板上那漂亮的字跡，讓我對(duì)我位感覺陌生而又新切的.新老師十分敬佩。并沒有像同學(xué)們說(shuō)的那么可怕，而是那么的和藹可親。
我喜歡這位新老師，我相信我的語(yǔ)文成績(jī)會(huì)在何老師的教導(dǎo)下提高。
四年級(jí)的老師的作文 篇5
小時(shí)候我很害怕上幼兒園，來(lái)到幼兒園就覺得這兒的一切都很陌生，讓幼小的我覺得害怕，想哭，我鼻子一酸眼淚就不爭(zhēng)氣的往下掉。“小朋友怎么啦!”一個(gè)甜美的聲音鉆進(jìn)我的耳朵。我抬起頭來(lái)，看到了一位漂亮的阿姨，原來(lái)這位漂亮阿姨就是我的幼兒園老師——周老師。
周老師特別愛笑，每次講課她總是面帶微笑。對(duì)我也很好，小時(shí)候我字寫得很差，周老師看見了，就用她的大手握住我的小手，一筆一畫地寫，當(dāng)時(shí)我覺得一股流遍布全身，特別溫暖!
記得有一次，我們大班的小同學(xué)都在折紙飛機(jī)玩，我也想折，便從本子上撕下一張紙來(lái)折飛機(jī)。玩完后，我就把紙飛機(jī)扔在地下。這一幕，正好被周老師看見了。她把我拉到一邊，和藹地對(duì)我說(shuō)：“小雨桐，如果每個(gè)小朋友都像你這樣隨手扔一個(gè)紙飛機(jī)的話，那我們幼兒園會(huì)成什么樣?”我回答說(shuō)：“那地上就有很多很多的紙飛機(jī)�！薄斑@就對(duì)了，地上的紙飛機(jī)多了，幼兒園就沒那么干凈了，以后可不能亂扔了呀!”從那以后，我再也沒有亂扔過(guò)垃圾。
過(guò)了一年，我要升入小學(xué)了，要和我喜歡的周老師告別了，我很傷心。我非常感謝周老師像媽媽一樣照顧我。
我愛你——周老師!
四年級(jí)的老師的作文 篇6
我的啟蒙老師叫張秋玲，剛進(jìn)學(xué)前班的時(shí)候，我什么都不懂，是張老師從一，二，三開始教我做題，又帶領(lǐng)我學(xué)會(huì)寫自己的名字。她不僅教會(huì)我知識(shí)，還在生活中對(duì)無(wú)微不至的關(guān)心。
在我升入三年級(jí)的時(shí)候，聽說(shuō)我的啟蒙老師結(jié)婚了，然而就不在我們學(xué)校教書了。走了以后，我再也見不到張老師了，但是我會(huì)永遠(yuǎn)地記得她，她是一位非常和謁可親的老師。
記得有一次和同學(xué)打架的時(shí)候，我將課桌推倒了，課桌壓在了同學(xué)的腳上，我當(dāng)時(shí)嚇壞了，哭了起來(lái)，同學(xué)也哭了。老師走了進(jìn)來(lái)，大家都圍著看笑話，我想自己一定被挨打，可是老師沒有打，也沒有罵我，只是將那位受傷的同學(xué)送回了家，她還親自向那個(gè)同學(xué)的父母道謙，最后對(duì)我進(jìn)行教育，說(shuō)以后一定要小心，要不然他的爸爸媽媽不會(huì)放過(guò)你的，我當(dāng)時(shí)很感激老師，你像我的親人一樣寬容我。
除此之外，我有一次感冒了，發(fā)燒非常嚴(yán)重，張老師趕快送我回家，可是家門鎖著。老師就直接送我去醫(yī)院，提前墊付了醫(yī)藥費(fèi)，不一會(huì)兒，我的燒就退了。當(dāng)我好了的時(shí)候，老師怕我著涼，不讓出院，她地直接帶我去她家休息，到了晚上，父母才接我回去，我們一家人都很感謝她，這就是我值得尊敬的啟蒙老師。
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