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        四年級(jí)生命的作文

        時(shí)間:2022-07-16 18:14:13 四年級(jí) 我要投稿

        【推薦】四年級(jí)生命的作文匯編八篇

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的四年級(jí)生命的作文8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        【推薦】四年級(jí)生命的作文匯編八篇

        四年級(jí)生命的作文 篇1

          在我眼里,仙人掌是最有生命力的植物了。

          外婆家種了幾盆仙人掌,它們的身子碧綠碧綠的,上面布滿了大頭針一般的刺,還有幾朵美麗的小花點(diǎn)綴(zhuì)其中。外婆告訴我,養(yǎng)仙人掌不用費(fèi)多少心思,栽好后,只要隔幾個(gè)星期澆一次水就好了。我聽(tīng)了,不禁暗暗稱奇。

          前幾天,天氣糟透了,一連下了幾天的雨,大風(fēng)還把路旁的樹(shù)刮得東倒西歪,人們都很少出門,我也只好呆在外婆家里玩。過(guò)了幾天,雨終于停了,我開(kāi)心地跑到陽(yáng)臺(tái)上玩耍。沒(méi)想到陽(yáng)臺(tái)上一片狼藉(jí):到處是凋零的花瓣,折斷的枝丫。角落的那盆仙人掌,一半的身子已不知去了哪里,垂頭喪氣地耷(d。├X袋。唉,肯定活不了了!我心里一陣惋(wǎn)惜。剛想把它給扔了,可看看濕漉(lù)漉的花盆,再看看自己剛換的衣服,不禁猶豫了。算了,等過(guò)幾天再扔吧!

          這天,天氣特別晴朗,看著門口那蒼翠的小樹(shù),我不禁想起了那盆仙人掌。于是,我飛快跑到陽(yáng)臺(tái)。到了陽(yáng)臺(tái),我發(fā)現(xiàn)那盆仙人掌的葉子竟然奇跡般地愈(yù)合了,而且比以前更綠了。我的心不禁怦(pēnɡ)然一震。

          連植物都能在艱苦的環(huán)境中不屈向上、茁(zhuó)壯成長(zhǎng),何況我們?nèi)祟惸兀课覀儾桓鼞?yīng)該好好地珍惜自己的生命,在有限的生命里,讓它發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值?

        四年級(jí)生命的作文 篇2

          生命是脆弱的,因?yàn)樯挥幸淮?生命是偉大的,因?yàn)樗軇?chuàng)造無(wú)限的價(jià)值。沒(méi)有生命就不能做自己想做的事,沒(méi)有生命就等于沒(méi)有了一切。

          朋友們,你們聽(tīng)過(guò)《天亮了》這個(gè)故事嗎?這故事講的是:一家三口去游樂(lè)場(chǎng)玩,孩子和爸爸媽媽坐上了纜車,平常只能坐十人的纜車,今天一下子擠了三十六人。爸爸媽媽預(yù)料到可能會(huì)出事,可纜車已經(jīng)開(kāi)始走了,纜車走得越來(lái)越快,越來(lái)越快。爸爸媽媽很想快點(diǎn)帶孩子離開(kāi)這個(gè)地方,纜車載的人太多了,最終墜落了下來(lái)。就在離地面還有兩三米的時(shí)候,爸爸媽媽想到可以把孩子高高地舉起,以減輕纜車落地時(shí)的沖擊力。于是爸爸把孩子高高地舉起,乘坐纜車的人基本上都死亡了,唯獨(dú)只個(gè)這個(gè)被爸爸高高舉起的小孩,只有嘴唇受了點(diǎn)兒小傷。

          還有一件事,讓我非常震驚。20xx年某日,杭州某小區(qū)一幢11層高樓的陽(yáng)臺(tái)上,一個(gè)2歲的小女孩因?yàn)樨澩媾郎狭舜芭_(tái),就要摔下來(lái)了,情況萬(wàn)分危急,小區(qū)的居民都在驚恐之中,不知如何才好。這是,人群中沖出一位阿姨,她甩掉高跟鞋,奮力過(guò)去,雙手接住了從高樓上摔下的孩子,孩子只是受了些輕傷,阿姨摔成了粉碎性骨折。要是小女孩沒(méi)接準(zhǔn),撞在阿姨的頭上,兩人都會(huì)不堪設(shè)想。可是,阿姨就是出于對(duì)別人生命的熱愛(ài),敢于舍棄自己的一切。

          生命是偉大的,生命是崇高的。沒(méi)有人可以輕易放棄生命。當(dāng)你正在呼吸,當(dāng)你正在心跳時(shí),請(qǐng)記住,生命可貴,可貴生命;關(guān)愛(ài)生命,奏出動(dòng)人心弦的最強(qiáng)音。

        四年級(jí)生命的作文 篇3

          從我記事時(shí)起,家人關(guān)于生命的話題便時(shí)常在耳邊響起。至于生命究竟是什么?我聽(tīng)得有些渾渾噩噩。

          一次偶然的機(jī)會(huì),才讓我徹底明白了其中的道理。

          七歲那年的夏日,天氣熱的快把樹(shù)葉都燒著了。可我的老媽為了減肥,仍然堅(jiān)持每天晚上都去走路。而我則窩在空調(diào)房里,趴在桌上看書(shū)。不一會(huì)兒,忽然聽(tīng)到了媽媽的呼喊聲。原來(lái)媽媽在馬路邊抓到了一只刺猬。

          這是一只又肥又大的刺猬,可能是為了維持它和它的小寶寶的生活,才來(lái)路邊撿食物的。當(dāng)時(shí)我還很小,不懂得去珍惜生命,只覺(jué)得十分有趣,便和媽媽商量,想把它養(yǎng)在家里。媽媽同意了。

          很快到了晚上該睡覺(jué)的時(shí)候了。我怕它逃跑,還特意在裝它的箱子上放了幾本厚書(shū),還把門給關(guān)上了。

          誰(shuí)知第二天早晨當(dāng)我去看時(shí),它已悄然的離去了。到現(xiàn)在為止,我都無(wú)法想象它是如何逃出去的。

          再次回想起當(dāng)時(shí)的情景,覺(jué)得刺猬是多么的偉大,為了它以及它寶寶的生命,花費(fèi)了多大的力氣,才逃了出去;而那時(shí)的我又是多么的自私,為了自己的快樂(lè),拿別人的生命做籌碼。

          這一次是小小的`刺猬讓我懂得了:生命,只有一次失去就不會(huì)再來(lái)了。不管是現(xiàn)在還是將來(lái),以后我們都別拿生命去開(kāi)玩笑,這句話希望每個(gè)人都能永遠(yuǎn)銘記在心間。

        四年級(jí)生命的作文 篇4

          生命,是什么?

          我七歲的時(shí)候,爸爸買了一條黑金魚(yú)。我開(kāi)心極了,拿出一個(gè)大魚(yú)缸,在里面裝滿了水,把金魚(yú)倒入魚(yú)缸。因?yàn)槟菚r(shí)候已經(jīng)九點(diǎn)多了,我便抓出一大把魚(yú)食扔進(jìn)魚(yú)缸,就上樓睡覺(jué)了。

          凌晨一點(diǎn),我起床去喝水。經(jīng)過(guò)二樓,發(fā)現(xiàn)金魚(yú)一動(dòng)也不動(dòng),躺在水底。我一驚,魚(yú)不會(huì)是死了吧?我躡手躡腳地走近,發(fā)現(xiàn)金魚(yú)周圍的魚(yú)食全沒(méi)有了,金魚(yú)已經(jīng)肚皮朝天了。我一著急,淚珠就滾出來(lái)了。爸爸下樓找我,看見(jiàn)我流淚,忙問(wèn)我原因。我抽泣著,把一切都告訴了爸爸。爸爸頓了頓,拍拍我的肩膀,說(shuō):“因?yàn)槟阄沟聂~(yú)食太多,金魚(yú)脹死了。下次咱們買了金魚(yú),每次只喂五粒,每日兩餐就行了,不要喂太多。”我擦干眼淚,點(diǎn)了點(diǎn)頭。

          我躺在床上,完全沒(méi)有睡意,兩只眼睛盯著天花板,似乎天花板上還有那條被害死的金魚(yú)的身影。原來(lái)生命這么脆弱!我以后再也不養(yǎng)任何寵物,再也不欺負(fù)它們,讓動(dòng)物們有一個(gè)美好的家園!

        四年級(jí)生命的作文 篇5

          今晚,我乘坐702路4227號(hào)雙層巴士。我向窗外望去,外面霓紅燈閃爍,馬路上車水馬龍,燈火通明,人行道上人來(lái)人往,熱鬧非凡。

          車內(nèi)的乘客有說(shuō)有笑。有的和我一樣欣賞著窗外的夜景;有的在討論著一天的工作情況;還有的在贊美著大連的美景,這一定是來(lái)大連旅游的旅客。這時(shí),公交車一個(gè)剎車,速度變慢了。我似乎感覺(jué)到了什么。我往司機(jī)那里一看,司機(jī)臉色蒼白,表情痛苦,他一只手捂住心臟,用另一只手努力控制著方向盤,將車緩緩地停在了馬路邊。這時(shí),司機(jī)好像更痛苦了,黃豆大小的汗珠從他的額頭滾下。他已經(jīng)說(shuō)不出話了。他將車門打開(kāi),對(duì)乘客艱難地?cái)[擺手,讓乘客們下車。然后他咬著牙,很費(fèi)力地拉下了手動(dòng)剎車閘,將發(fā)動(dòng)機(jī)熄滅了。做完這些事,他好像用完了全身力氣,趴在方向盤上,安祥地睡著了一樣。乘客不知發(fā)生了什么事,上前問(wèn)他,他仍趴在方向盤上一動(dòng)不動(dòng)。有的乘客以為客車發(fā)生了故障,就下車了,有的乘客拿出電話準(zhǔn)備撥打。這時(shí),后面來(lái)了一輛702路4201號(hào)公交車,司機(jī)發(fā)現(xiàn)這個(gè)情況,馬上撥打120,將司機(jī)送到了醫(yī)院。因?yàn)槭峭话l(fā)心臟病,最后也沒(méi)能挽回生命。

          當(dāng)所有人知道真相后,都紛紛地流下了感動(dòng)的淚水。他在生命最后一刻,沒(méi)有忘記自己的職責(zé),以頑強(qiáng)的毅力將發(fā)動(dòng)機(jī)熄滅,拉下手動(dòng)剎車閘,避免了車毀人亡的慘劇。讓我們記住這一刻—1999年3月14日晚,讓我們記住這位具有高度責(zé)任心的司機(jī)—黃志全。

        四年級(jí)生命的作文 篇6

          “野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”,這是唐代詩(shī)人白居易寫(xiě)的一首非常有名的詩(shī)。小草頑強(qiáng)的生命力令人振奮,我在生活中也經(jīng)常能感受到這句詩(shī)的意義。

          在一個(gè)落葉紛飛的深秋,我們校園里有一棵桃樹(shù)的一些枝干被砍掉了。每年初春,桃花爭(zhēng)芳斗艷開(kāi)滿樹(shù)枝,盛開(kāi)的桃花是校園一道亮麗的風(fēng)景。現(xiàn)在桃樹(shù)被砍了,看上去光禿禿的,心中不由的有些傷感,以后還能再看到桃花盛開(kāi)的景色嗎?第二年春天,我又來(lái)到桃樹(shù)邊,發(fā)現(xiàn)桃樹(shù)又長(zhǎng)出了新枝干,滿枝的桃花好看極了。

          我家有一盆長(zhǎng)得茂盛的綠蘿,有一天爸爸從中剪下一枝芩葉,大概有二十厘米長(zhǎng),然后把它放在一個(gè)裝了水的花瓶里。當(dāng)時(shí)我看到后責(zé)問(wèn)爸爸:“把這嫩綠的一枝剪下來(lái),它不就死掉了,為什么要傷害它?”爸爸說(shuō):“它不會(huì)死的,你等著看吧,隨著時(shí)間的推移,它就能長(zhǎng)滿一大瓶!币粋(gè)月之后,這枝剪下來(lái)的綠蘿下面居然長(zhǎng)出了如同胡須一樣的根莖,還發(fā)出了新的枝葉。又過(guò)了幾個(gè)月,枝葉更密了,遮住了整個(gè)瓶子。爸爸說(shuō)得話真的實(shí)現(xiàn)了,一枝小小的綠蘿,過(guò)了幾個(gè)月真的變成了滿滿的一大瓶。

          桃樹(shù)枝的再生,綠蘿的生長(zhǎng),讓我體會(huì)到了大自然的神奇,讓我感受到了生命中那股頑強(qiáng)的力量,F(xiàn)在我要努力學(xué)習(xí),用掌握的知識(shí)去探索神奇的大自然。

        四年級(jí)生命的作文 篇7

          生命是什么?我們?yōu)楹位钤谶@世界上?生命是葉片上的露珠,短暫而珍貴,讓人深怕一不小心它就被朝陽(yáng)蒸發(fā);生命是一塊璞玉,若沒(méi)有一次次的挫折來(lái)琢磨,它不會(huì)散發(fā)令人渴慕的光芒;生命是一顆種子,命運(yùn)將它種在這世界上,我們唯有不斷生長(zhǎng),而一次次的困境就是它最好的灌溉。

          尼克,一位患了罕見(jiàn)的先天四肢切斷癥的澳洲人,他一出生時(shí)便沒(méi)人認(rèn)為他能夠活下來(lái),但奇跡的是,他除了沒(méi)有健全的四肢,其余都和普通人一樣正常。他戲稱自己唯一剩下的腳為雞腿,而這支雞腿在往后幫他完成了許多事,游泳、打字、踢足球他都能做,他曾想過(guò)要自殺,但上帝給了他活下去的精神,而他也在世界各地傳播他活下去的毅力。在他的身上散發(fā)著生命的陽(yáng)光不服輸?shù)臉?lè)觀精神!似乎,他生命的小樹(shù)比別人更不容易倒下。

          當(dāng)上帝為你關(guān)了這扇門,他必定會(huì)為你打開(kāi)另一扇窗。每當(dāng)人們面對(duì)陰影,他們懼怕、惶恐,但他們卻忘了陽(yáng)光就在背后,世界上有許許多多的生命斗士,都堅(jiān)信生命的陽(yáng)光必會(huì)灑落在他們身上。生命的陽(yáng)光是什么?這個(gè)答案只有自己會(huì)知道,若只是一味地將生命的種子藏在冰冷的土里,你看見(jiàn)的只會(huì)是黑暗的世界,但若我們不斷地突破困境向上茁壯,最終看見(jiàn)的,必是那耀眼、溫暖的朝陽(yáng)!

        四年級(jí)生命的作文 篇8

          一個(gè)人,他有四個(gè)兒子。他希望他的兒子能夠?qū)W會(huì)不要太快對(duì)事情下結(jié)論。所以,他依次給四個(gè)孩子一個(gè)問(wèn)題,要他們分別去遠(yuǎn)方看一棵梨樹(shù)。

          大兒子在冬天前往,二兒子在春天,三兒子在夏天,小兒子則在秋天前往。當(dāng)他們都回家之后,他把他們一起叫到跟前,讓他們形容自己所看到的情景。大兒子說(shuō),那棵樹(shù)很丑,枯槁、扭曲。

          二兒子說(shuō),不是這樣子,這棵樹(shù)被青青的嫩芽所覆蓋,充滿了希望。三兒子不同意,他說(shuō)樹(shù)上花朵綻、充滿香氣,看起來(lái)十分美麗,這美景是他從來(lái)不曾見(jiàn)到過(guò)的。小兒子不同意他們?nèi)说恼f(shuō)法。他說(shuō)樹(shù)上結(jié)滿了果子,累累下垂,充滿了生氣與滿足。這個(gè)人就對(duì)他四個(gè)兒子說(shuō):你們都是正確的,因?yàn)槊總(gè)人都只是看到這棵樹(shù)的一個(gè)季節(jié)的風(fēng)景。

          他告訴兒子們不可用一個(gè)季節(jié)的風(fēng)景來(lái)評(píng)判一棵樹(shù)或是一個(gè)人,關(guān)于一個(gè)人的內(nèi)在實(shí)質(zhì)是怎樣的,還有一個(gè)人生命的歡愉、喜樂(lè)、愛(ài),只有在經(jīng)歷過(guò)所有季節(jié)之后,才能衡量。如果你在冬天的時(shí)候就放棄,你就會(huì)錯(cuò)過(guò)你生命中春天的盼望、夏天的美麗、秋天的收成。

          不要讓一個(gè)季節(jié)的痛苦毀掉其他季節(jié)的喜樂(lè)。不要因?yàn)橐粋(gè)痛苦的季節(jié)就對(duì)人生下結(jié)論,堅(jiān)守忍耐渡過(guò)這段艱難,美好的日子將在不久之后來(lái)到。

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