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        四年級的老師的作文

        時(shí)間:2022-07-13 11:17:14 四年級 我要投稿

        【精品】四年級的老師的作文匯總6篇

          在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的四年級的老師的作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        【精品】四年級的老師的作文匯總6篇

        四年級的老師的作文 篇1

          咦?這位苗條身材,一米六多個,一雙炯炯有神的眼睛,高高的鼻梁下,還有一張能說會道的嘴的是誰。扛嬖V你吧,她就是我們可親可敬的班主任——黃老師。

          班主任非常嚴(yán)格地要求我們,如果上課有哪個同學(xué)稍有一絲絲錯誤,立刻揪出來批評一頓,讓我們每節(jié)課都專心致志地聽講。記得上次,上課時(shí),我偷偷地與同學(xué)說話。黃老師那雙雪亮的眼睛看見了,毫不留情地扣了我們小組十分,并嚴(yán)厲地批評了我,讓我羞愧不如,我下定決心今后要專心聽課。黃老師這樣嚴(yán)格地要求,同時(shí)也對每個同學(xué)敲響了警鐘。

          班主任講的課,是那樣有聲有色,而且非常幽默。有一次,黃老師教《白鵝》這篇課文時(shí),由于我們的粗心大意把“亞于”的“亞”字讀成了第三音,剛巧,黃老師的名字就叫黃亞瑜,正好同音了。黃老師聽見我們朗誦的課文,忍不住笑起來:“我與狗的狂吠有關(guān)系嗎?”頓時(shí),全班哈哈大笑,但是這也使我們深刻地記住了要認(rèn)真地對待每個字,讀準(zhǔn)每個音。

          黃老師嚴(yán)格要求我們不僅要學(xué)好課本的知識,更要學(xué)會如何做人,在品格方面,黃老師也不放松對每個同學(xué)的要求,她時(shí)常叮囑我們:培養(yǎng)一個良好的習(xí)慣,就是培養(yǎng)一個良好的品格。好的習(xí)慣,好的品格,將讓我們受益一生!黃老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心!您多像那默默無聞的樹根,使小樹茁壯成長,又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí),卻并不要求任何報(bào)酬。

          老師,您用人類最崇高的感情--愛,播種春天,播種理想,播種力量……用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,這就是我們敬愛的黃老師崇高的勞動。

        四年級的老師的作文 篇2

          生活就像我們的老師一樣,她會教導(dǎo)我們怎么做人,告訴我們許多知識。

          有一次,我坐公交車去學(xué)英語,剛開始我找到一個座位坐下,但后來人越來越多,直到最后一位老奶奶上來。車上的人實(shí)在太多了,擠來擠去的,老奶奶被擠得站都站不穩(wěn),她的樣子顯得很難受,我想把座位讓給老奶奶,可是又想:“如果把座位讓給老奶奶,我不就要被擠了嗎?可是如果不讓座,老奶奶就會被擠,怎么辦呢?”。正在我做思想斗爭的時(shí)候,一位叔叔站起來了,把座位讓給老奶奶,老奶奶高興的謝過叔叔坐下了。我看著叔叔面帶微笑,能看出來這位叔叔在幫助別人的時(shí)候自己也獲得了快樂。通過這件事,我知道了我要向叔叔學(xué)習(xí),要助人為樂。

          還有一次,我和媽媽還有一些阿姨一起去摘櫻桃,媽媽說又大又紅的櫻桃最甜。我就找又紅又大的摘,可是樹上大的櫻桃太少了,我找了半天也沒有摘到幾個大櫻桃,可是我看媽媽摘了許多和我的小拇指的指甲一樣大的櫻桃,我就問媽媽:“為什么摘了這么多小的櫻桃啊,不是又大又紅的甜么!眿寢屨f:“樹上大櫻桃沒有了就只能摘小的了,不然我們這趟就白來了么,再說這種小櫻桃也很甜也是可以摘的!蔽一腥淮笪虻闹秉c(diǎn)頭,旁邊的阿姨都笑了,笑我天真。經(jīng)過這件事,我知道了不要別人說什么就是什么,要有自己的判斷力。

          生活是無處不在的,生活是一個時(shí)時(shí)刻刻都會教導(dǎo)我們的老師。

        四年級的老師的作文 篇3

          我的語文老師,她特別地溫柔,不論你做錯了什么事,她都會好好地跟你說話。

          我的語文老師,是一位女老師,也是我的班主任。她長得眉清目秀,有一頭短短的頭發(fā),不超過肩膀,臉上鑲嵌著一雙眼睛,臉蛋紅紅的,微笑起來就像兩個紅蘋果。她不像其他老師那么會打扮,不喜歡穿高跟鞋。講課的時(shí)候,還會面帶微笑,下課還會跟我們講笑話,她在我心里是一個熱情的老師。

          一次,我們班里有一個很調(diào)皮的同學(xué),向樓下的班級吐口水,沒想到一不小心吐到了一個同學(xué)的頭上,很多人看見了,就去告老師。老師聽了,急匆匆地跑到了教室,連忙問誰吐的,我們都一個個指向了第一排的矮個子男生。沒想到那個男生扭了個頭說:“又不是我吐的。”他非但不承認(rèn),還把事情推到了別人頭上。老師慢慢地走到了他邊上,問:“是不是你做的?”說完老師對同學(xué)笑了笑,跟全班講了一個故事,再問同學(xué)是不是他干的,同學(xué)低下了頭,慚愧地承認(rèn)了。于是老師獎勵了他一個棒棒糖,對他說:“不可以再做這樣的事情!

          我們的語文老師還常常帶同學(xué)們到家里去玩,給同學(xué)們好吃的。

          這就是我的語文老師,她無論什么時(shí)候,都會微笑對待我們,即使你犯了錯,只要你勇于承認(rèn),她都會原諒你,并且還是很喜歡你。

        四年級的老師的作文 篇4

          “同學(xué)們,快點(diǎn)交作業(yè)哦!”這是誰?她就是從一年級到三年級一直陪伴我們、教導(dǎo)我們的班主任——徐老師。雖然她現(xiàn)在已經(jīng)不再擔(dān)任我們的班主任了,但一想到她,眼眶里還是會充盈著晶瑩剔透的淚珠。

          那是在三年級下半學(xué)期期末考試前,我當(dāng)時(shí)在班級里的語文成績可是“有名的”第二、第三名,不過是倒數(shù)的。那時(shí)候我寫字不夠端正,作文連一百五十字也達(dá)不到,閱讀分析也幾乎看不到一個勾,可以說語文成績簡直一塌糊涂,媽媽很著急,徐老師也很擔(dān)心。

          所以從那時(shí)起,徐老師就常常關(guān)注我的學(xué)習(xí)情況并鼓勵我。她會細(xì)心教導(dǎo)我:“做閱讀分析時(shí)要從文章當(dāng)中找答案,寫作文時(shí)要抓住人物的特點(diǎn),事情的經(jīng)過、起因、結(jié)果……你的字要認(rèn)真寫,不要歪歪扭扭,剛開始速度慢點(diǎn)沒關(guān)系,但一定要端正,就跟做人一樣。我相信你肯定能做好的,要加油,不要放棄哦!”受到了老師的鼓勵后,我每天回到家做完作業(yè)后就做一篇閱讀分析,寫一篇小作文。在學(xué)校里,徐老師常常給我們發(fā)練習(xí)卷做,我做錯的地方徐老師也會認(rèn)真教我,告訴我為什么這是錯誤的。在老師的一次次幫助下,我的.學(xué)習(xí)有了明顯的提高,我不再是班級里倒數(shù)第二、第三名了!

          到了期末考試那天,徐老師還特意叮囑我:做題要仔細(xì),字寫得要端正,作文用自己寫過的文章來套題,千萬別跑題。我謹(jǐn)記老師的教導(dǎo)。

          如今我已經(jīng)四年級了,我的學(xué)習(xí)成績有了明顯的提高,作文也比以前寫得更有內(nèi)涵了。這多虧徐老師的幫助和教導(dǎo),是她讓我有了自信,老師給我的愛我會永遠(yuǎn)會銘記于心。

        四年級的老師的作文 篇5

          “哎,痛苦的一天又要來了,”星期六早上,剛起床的我便張大嘴巴朝著天空喊到。

          離舞蹈班越來越近了,我的心里猛然覺得一陣陣恐懼,因?yàn)榈搅宋璧赴,就好像進(jìn)到了火山,這個小火山隨時(shí)都可能爆發(fā)。

          剛走進(jìn)舞蹈班,我就迎面碰到了舞蹈班的大魔王——舞蹈老師。我對著老師笑了一下就“飛”一般的竄到了教室,老師什么表情也沒有,一臉嚴(yán)肅地跟了進(jìn)來。

          “大魔王”一踏進(jìn)教室,我們身上馬上就感覺到有一股冷氣直往上竄,老師看了看我們,冷冷地說到:“現(xiàn)在開始壓腿,注意不要偷懶。”這句話飛快地飄進(jìn)了我們的耳朵里,我們連一秒也不敢停留,動作整齊地走到了把桿前面開始壓腿。正壓著,我突然感覺到一股冷氣向我這兒飄來,回頭一看,呀!是“大魔王”走到了我身后,我緊張極了,心里想“大魔王”估計(jì)要出招了,正想著,她突然用手按住我的身體,把我的腿使勁往后拉,直到“砰”的一聲,我一屁股坐到了地上,我摸著摔的生疼的屁股,心想:這老師也太狠了吧!她這樣對我這樣的小學(xué)生,是不是太過分了!“哼!”

          休息的時(shí)候,我就想,“大魔王”老師難道不會笑嗎?現(xiàn)在我要解開我的謎!我和同學(xué)商量了一會,于是開始了我們的秘密計(jì)劃。

          我和同學(xué)在老師邊上高聲地講著笑話,其實(shí)是故意讓老師聽到,一個接著一個的講,終于,老師聽到了我們說的笑話,不由地跟著笑了起來。老師溫柔地說:“沒想到你們真會講笑話呀!”我們聽了,一個個會心地笑了。然后,大家一個個都目不轉(zhuǎn)睛地看著老師,我真想告訴老師,你笑的時(shí)候真好看呀!

          “大魔王”老師,我們知道你嚴(yán)格要求我們,是為對我們好,但是我還是希望你以后能多笑一笑,因?yàn)槟阈ζ饋淼臅r(shí)候真的很好看!

        四年級的老師的作文 篇6

          我的語文老師是謝老師,高高的個子,她長得可漂亮啦。老師的頭發(fā)是燙發(fā)。老師的知識可豐富了,什么東西都知道。有時(shí),她還會給我們講故事。

          老師高興的時(shí)候,總是微笑著,可老師生氣的時(shí)候,可厲害了,我都不敢看她,只敢低著頭。以后,我要好好兒聽課,不讓老師生氣,不然,老師的脖子會疼的。

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