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        四年級的老師的作文300字

        時間:2022-07-09 20:26:45 四年級 我要投稿

        關(guān)于四年級的老師的作文300字四篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的四年級的老師的作文300字4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        關(guān)于四年級的老師的作文300字四篇

        四年級的老師的作文300字 篇1

          今天是9月1日開學(xué)的第一天,我懷著激動的心情踏進(jìn)校園,因?yàn)槲覀兯哪昙壱匦路职嗔,那樣就會有新的同學(xué)和老師。我本以為我們的語文老師會是我們的班主任,結(jié)果沒想到是新來的男老師。

          第一節(jié)課是語文課。從門口走進(jìn)來一個男老師,他長著一雙透著智慧的眼睛,中等身材,看上去很溫和。這個男老師沒有像其他老師那樣直接說出他的姓氏,而是讓我們大家猜。因?yàn)榘嘀魅巫T老師已經(jīng)公布了我們的語文老師是一位姓陳的老師,所以大家不約而同地喊出:“陳老師。”他于是又讓我們猜他的年齡,有的`猜了三十七歲,有的猜四十九歲,有的猜四十五歲,最搞笑的是有人猜他六十歲。陳老師聽了哈哈大笑,說道:“難道我有那么老嗎?”然后,陳老師告訴了我們他的名字,并大大方方地在黑板上寫下了他的姓名:陳建新。我覺得這個語文老師真的非常幽默風(fēng)趣。

          我相信,在陳老師的帶領(lǐng)下,我們班同學(xué)的語文成績一定會有所提高,語文課堂也會變得更加活躍有趣。

        四年級的老師的作文300字 篇2

          我們的英語老師戴著一副眼鏡,從眼鏡里面透過的目光非常嚴(yán)厲。起初我見到他時,心想五年級這一學(xué)期可要遭殃了,攤上這么一個兇的老師還免得了吃皮肉之苦。剛上英語課的時候,神經(jīng)繃得緊緊的,生怕有一絲的閃失,那時就有可能吃上“竹筍炒肉”啦!

          可是幾天下來,我發(fā)覺劉老師雖然嚴(yán)厲,可上他的課非常輕松。你看劉老師在講英語題的時候,如果你上課搗亂了,老師會用一種別具一格的方式懲罰我們—抄寫英語課文10遍。你看!又有同學(xué)送上門來了,老師在講臺上居高臨下,同學(xué)說話看得一清二楚。說著,老師殺雞給猴看,“罰抄課文十遍”老師不客氣地說道。

          “老實(shí)交代剛才都干什么了!”英語老師像審問犯人一樣。

          “跟同桌說話……”他支支吾吾地說。

          “剛剛我講的什么,哪個單詞,什么意思。”老師一連氣問了三個問題

          “……yesterday……它的意思是昨天”他語無倫次。

          我急忙高高舉起手,我解起英語題來得心應(yīng)手。這樣一節(jié)課下來,同學(xué)們還是意猶未盡,還沉浸在英語課里呢!

          這就是我們的英語老師!

        四年級的老師的作文300字 篇3

          瞧!那位老師身材豐滿,圓臉短發(fā),濃濃的眉毛下長著一雙炯炯有神且犀利無比的眼睛。這就是我的語文老師——何老師。

          自從何老師教了我們語文課,我們班的語文成績就有了飛躍提高。她從不以學(xué)生成績好壞和天資聰明與愚笨來評定學(xué)生,對我們每個學(xué)生都是既嚴(yán)格要求又溫柔慈愛。何老師要求我們上課時,要做到認(rèn)真聽課,積極發(fā)言,只要誰沒做到,她的眼睛就會看著他,直到同學(xué)改正為止。同時,何老師又非常愛笑,還常常鼓勵我們,對于有一丁點(diǎn)進(jìn)步的學(xué)生她都表揚(yáng)鼓勁。

          記得有一次語文單元考試,我粗心做錯了一道題,訂正后拿給何老師看,她流露出贊許的表情,對我說:“下次考試再細(xì)心一點(diǎn),爭取拿到滿分哦!”我聽了頓時感到自信許多,在期末考試中我細(xì)心答題,拿到了100分。

          何老師也十分熱愛工作。有一次,何老師咳嗽了兩三天,身體不舒服,但她沒有請假休息,依然堅(jiān)持給我們上課。我心里又感動又心疼何老師,只能在心中暗自祝愿她早日康復(fù)!

          何老師不僅給我們傳授語文知識,還教會我們不少做人的道理。感謝何老師,如此用心地伴我們成長!您的教導(dǎo)我都會永遠(yuǎn)銘記于心,我會努力學(xué)習(xí),爭取做個對社會、國家有貢獻(xiàn)的人!

        四年級的老師的作文300字 篇4

          小學(xué)生活就要結(jié)束了,但我的啟蒙老師——韓老師的身影卻不時地浮現(xiàn)在我的眼前。

          語文課上,韓老師就像個指揮千軍萬馬的戰(zhàn)略家,鎮(zhèn)定自若;她又好像是個巨大的磁場,總能把同學(xué)們的注意力吸引過去,講解深入淺出,朗讀抑揚(yáng)頓挫,敘述娓娓道來。有時候還故弄玄虛賣個關(guān)子呢!說到精彩之處她還手舞足蹈,像導(dǎo)演,又像演員,有時叫我們捧腹大笑,有時叫我們泣不成聲,上每堂課我們都像在津津有味地看電影,生怕下課鈴聲敲響。

          上課時,她是嚴(yán)師,下課時,她更是我們好朋友。韓老師經(jīng)常給我們講故事,她給我們講《復(fù)仇的馬》,讓我們懂得了應(yīng)該學(xué)會寬容;她給我們講《狼來了》,讓我們知道了做人要誠實(shí);她給我們講《寒號鳥的故事》讓我們懂得了做事不能拖拖拉拉……韓老師還經(jīng)常和我們一起做游戲,在春暖花開時,她帶我們?nèi)ソ纪鈱ひ挻汗媚锏淖阚E;在夏日炎炎時,她同我們到溪邊嬉戲;在秋高氣爽時,她領(lǐng)我們?nèi)サ歉,感悟秋的成熟;在雪花漫天時,她和我們打雪仗,一起感受大自然賜予我們的快樂。

          六年過去了,韓老師那音容笑貌,那語重心長的教誨,我銘記在心。

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