關(guān)于四年級(jí)誠(chéng)信的作文合集八篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的四年級(jí)誠(chéng)信的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)誠(chéng)信的作文 篇1
要想讓自己的人生更有價(jià)值，做人就要有誠(chéng)信。
誠(chéng)信是人生立足于社會(huì)的根本，它猶如一棵樹(shù)的根，如果沒(méi)有這個(gè)根，土地再肥沃也無(wú)法成為蒼天大樹(shù)，做人也如此。
對(duì)待自己要誠(chéng)實(shí)，對(duì)待別人要誠(chéng)信，誠(chéng)信是人品的極致，是人生的價(jià)值與形象的體現(xiàn)。世上最幸運(yùn)的人就是那些最講誠(chéng)信的人，當(dāng)一個(gè)人被別人認(rèn)為是靠得過(guò)、信得過(guò)的時(shí)候，這個(gè)人就會(huì)常常得到意想不到的報(bào)酬。
有個(gè)建筑學(xué)院的畢業(yè)生，在一個(gè)建筑工程實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期將要結(jié)束了，如果能讓單位滿意，就能正式留在單位工作，否則就得離開(kāi)。一天，工程正準(zhǔn)備施工，這位實(shí)習(xí)生也被受命和另一位設(shè)計(jì)專家共同監(jiān)督施工。在復(fù)雜的過(guò)程中，眼看就得放混合石下去的時(shí)候，這位實(shí)習(xí)生說(shuō)：“專家，我們用的是12條鐵，可是現(xiàn)在你只用了11條�！睂＜覜](méi)有理會(huì)他，命令道：“聽(tīng)我的，放混合石下去！”這位實(shí)習(xí)生毫不畏懼地大聲說(shuō)：“你是專家，不能這樣做！”這時(shí)專家的臉上才浮起欣慰的笑容，叫人把第12根鐵放下去，接著施工，專家當(dāng)即宣布：“他是最合格的工程師�！�
以誠(chéng)取信，成功不難。這位實(shí)習(xí)生就是最好的證明。
誠(chéng)信是一個(gè)人立足于社會(huì)的根本，一個(gè)人要想得到別人的信賴，就必須從誠(chéng)實(shí)做起，從一言一行開(kāi)始，以誠(chéng)實(shí)取信與他人。無(wú)論做什么事都要講誠(chéng)信。你答應(yīng)別人的事就一定要做到。
你學(xué)會(huì)了做人的誠(chéng)信，就等于獲得了成功的通行證。
四年級(jí)誠(chéng)信的作文 篇2
如果說(shuō)人生是一列奔馳的列車，那么誠(chéng)信便是必不可少的輪子。
如果說(shuō)人生是一艘航行的大船，那么誠(chéng)信便是必不可少的風(fēng)帆。
如果說(shuō)人生是一架高飛的`飛機(jī)，那么誠(chéng)信便是必不可少的機(jī)翼。
誠(chéng)信它是生活中一本深?yuàn)W的教科書(shū)，它是生活中一個(gè)引人深思的哲理，它是生活中一面讓人追求的鏡子。但是曾經(jīng)的我，卻是一個(gè)不講誠(chéng)信的人。
在金錢時(shí)間學(xué)業(yè)中，我放棄誠(chéng)信。
在親情友情愛(ài)情中，我放棄誠(chéng)信。
在善良勤奮刻苦中，我放棄誠(chéng)信。
后來(lái)，我終于選擇了誠(chéng)信，是這樣的故事，一個(gè)讓我相信并擁有了誠(chéng)信的故事：
夏季的一個(gè)夜晚，月亮溫柔地把皎潔的銀紗在地上，一只剛跳完舞的螢火蟲(chóng)如癡如醉地欣賞著這美麗的星空。它總有一個(gè)夢(mèng)寐以求的愿望——與星星先生共舞。一顆閃閃發(fā)光的星星先生答應(yīng)了它的請(qǐng)求，明年的夏季一定會(huì)和螢火蟲(chóng)小姐共舞的，螢火蟲(chóng)高興地發(fā)瘋，她日盼夜盼，盼望著先生的到來(lái)。終于迎來(lái)了夏季的夜晚，但螢火蟲(chóng)卻因?yàn)樯挠邢匏懒恕切窍壬](méi)有食言，為了誠(chéng)信，“蔌”地一聲劃過(guò)了天空……
時(shí)之今天，這個(gè)關(guān)于誠(chéng)信的故事印在我的腦海了，是她，一個(gè)曾經(jīng)被我傷害過(guò)的女孩告訴我的……是我的不守諾言，放棄誠(chéng)信造成……
終于我明白了，一個(gè)人或許什么也沒(méi)有，但擁有誠(chéng)信就已經(jīng)很可貴了。
四年級(jí)誠(chéng)信的作文 篇3
有人說(shuō)：“誠(chéng)信是人生的根基�！敝腥A民族能達(dá)到如今的強(qiáng)大，靠的是什么呢？靠的就是那誠(chéng)信。
誠(chéng)信是一股清泉，洗掉人們心靈的謊言。
有一個(gè)故事講到，在一個(gè)守林老人的家里，有一天突然有三個(gè)小孩子來(lái)訪，與守林老人談笑風(fēng)生，老人非常喜歡他們，便說(shuō)：“這是我守林五十年最快樂(lè)的一天了。”三個(gè)小孩聽(tīng)后，異口同聲地說(shuō)：“那我們每周六都來(lái)�！崩先诵Φ醚劬Σ[成一條線，指著窗外的葵花說(shuō)：“這個(gè)地是我的，等秋天到了，我便炒葵花籽給你們吃�！彪S即拿著筆記下他們?nèi)说牡刂罚渲幸粋�(gè)小孩子說(shuō)，爺爺你真好！老人摸著胡子，高興地笑了。可是到了約定的時(shí)間，老人還專門買了大西瓜準(zhǔn)備招待他們，可是太陽(yáng)升起又落下，還是不見(jiàn)他們的身影……到了秋天，老人給他們送去了葵花籽，并寫(xiě)了封信。
信中寫(xiě)道：“孩子們，我的病在秋天就會(huì)犯，所以提前給你們送來(lái)了，我要回老家了，之前你們沒(méi)有來(lái)，我還買了個(gè)大西瓜，可甜了，可惜你們來(lái)不及吃，我都忘了，你們家離這里多遙遠(yuǎn)啊，多不方便啊，不過(guò)我來(lái)遵守我的諾言了，也許我們會(huì)永別，再見(jiàn)吧，孩子們�！�
看完這些，孩子們都留下了眼淚，知道了什么是“悔”，什么是“憾”。因?yàn)槿齻�(gè)孩子的失信，造成了老人的自責(zé)心痛；因?yàn)槔先说恼\(chéng)信，震撼了我們幼小的心靈，多么無(wú)私的胸懷，多么深的誠(chéng)信，多么感人的故事。
老人是那么真誠(chéng)，他遵守承諾，我們祖國(guó)的十三億人民啊，我們需要的就是這種精神，我們就是需要這種誠(chéng)信��！
同學(xué)們，讓我們從今天開(kāi)始，一起奮發(fā)，一起努力，以我們的誠(chéng)信來(lái)創(chuàng)造美好的人生！讓誠(chéng)信之花在我們每一個(gè)人的心中絢麗綻放吧！
四年級(jí)誠(chéng)信的作文 篇4
誠(chéng)信是人與人相處，最重要的原則，一個(gè)人如果沒(méi)有了誠(chéng)信，那他跟沒(méi)有了靈魂沒(méi)有多大的差別了。
有一個(gè)小故事，使我非常難忘——
一天，曾子的妻子要上街，可是她的孩子吵著嚷著要與母親一同去。她哄孩子說(shuō)：“你乖乖待在家里，我回來(lái)了就給你殺豬吃�！焙⒆勇�(tīng)了，信以為真，點(diǎn)了點(diǎn)頭。可當(dāng)她回來(lái)時(shí)，看見(jiàn)曾子真的要給孩子殺豬吃。她連忙阻止道：“我剛剛那樣說(shuō)，只是為了哄哄孩子，你還真的要這樣做？”曾子說(shuō)：“我們?cè)趺茨芷垓_孩子呢？”于是，他們就把豬給殺了。
這個(gè)故事告訴了我們：凡事要講誠(chéng)信，不可欺騙他人。
可是現(xiàn)在，還有多少人次次都言而有信？我不知道，也不會(huì)有人知道。
也許你早已經(jīng)習(xí)慣了跟周圍的朋友撒下一個(gè)又一個(gè)的謊言了，覺(jué)得這樣也沒(méi)有什么大不了的，但是這只是你自己的感覺(jué)而已，事實(shí)上你的朋友早已經(jīng)在你和他之間劃了一道分割線。所以做一個(gè)講誠(chéng)信的人是多么重要啊！
四年級(jí)誠(chéng)信的作文 篇5
當(dāng)今社會(huì)，欲問(wèn)誠(chéng)信何在，乃懸在九重天……
不過(guò)，剛剛發(fā)生的一件事讓我感悟到誠(chéng)信并非蕩然無(wú)存，從一部分人身上仍然可以看見(jiàn)誠(chéng)信所在。
事情就發(fā)生在中考前一天晚上。隨著中考的來(lái)臨，大家都不想錯(cuò)過(guò)這最后一晚的時(shí)間。十年磨一劍。明天就要奔赴考場(chǎng)了。于是，我們宿舍四個(gè)人都拿起文言文讀了起來(lái)，臨時(shí)抱抱佛腳，希望能管用。大概讀了兩個(gè)小時(shí)，根據(jù)能量守恒，大家的肚子都餓了。于是我們舍議去叫外賣，大家一致同意，然后便打了通電話。
過(guò)了大概半小時(shí)，伴隨著我們的等等，送外賣的將收據(jù)給我們，我隨手將收據(jù)放在了桌子上。送外賣的服務(wù)生說(shuō)共五十七元，付款后，我們便吃了起來(lái)……
吃完后，大家又準(zhǔn)備讀書(shū)。這時(shí)，我拿起收據(jù)一看貌似多收了十七元，我準(zhǔn)備打電話問(wèn)問(wèn)。舍友們都說(shuō)：“不可能吧！剛才那個(gè)人那么誠(chéng)實(shí)，怎么會(huì)呢！你想錯(cuò)了吧！”可我還是打電話問(wèn)問(wèn)了，說(shuō)：“您好，剛才您送外賣……”“哦，我明白，我正在去你那兒的路上那十七元錢我一定會(huì)及時(shí)還給你的！”那服務(wù)生打斷了我的話，說(shuō)完他便掛了電話。十來(lái)分鐘后，房門再次敲響，他來(lái)了，并且說(shuō)：“對(duì)不起，這十七元錢給你們，真是對(duì)不起！”我也很感動(dòng)，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，難免會(huì)出錯(cuò)�！蓖岬娜怂坪醺械讲豢伤甲h，但同時(shí)也感受到了誠(chéng)信的光輝。
這件事讓我想到，誠(chéng)信并非蕩然無(wú)存，在一些人身上還是可以折射出誠(chéng)信的光輝。誠(chéng)信并非遙遠(yuǎn)，它就在小事之中。
四年級(jí)誠(chéng)信的作文 篇6
有一次，媽媽帶我逛超市�？吹截浖苌狭宅槤M目的商品，我興高采烈地推著購(gòu)物車東逛逛，西瞧瞧。
來(lái)到二樓的食品區(qū)，看到這么多的零食我心里樂(lè)開(kāi)了花。我拿起這個(gè)看看，又拿起那個(gè)瞧瞧，忽然“砰”的一聲，我一不小心把一盒鐵盒子的餅干給摔地上了。我趕緊把它撿起來(lái)一看，餅干盒子凹進(jìn)去了一大塊。我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有人。這時(shí)我心想：反正也沒(méi)有人看見(jiàn)，我就把它放回原處吧。
于是，我就偷偷地把它放回了原處。剛走兩步，又想：不行，這樣做是不對(duì)的，我應(yīng)該把它買走才對(duì)，因?yàn)轱灨珊惺俏宜ぐ歼M(jìn)去的。
放……不放，不放……放！我把餅干盒拿走了，又放回了貨架。就這樣一來(lái)一去，放了好幾次�！叭硕鵁o(wú)信，不知其可也。”想到這里，我就決定把餅干買走了。
我看見(jiàn)了媽媽在買水果，我就說(shuō)：“媽媽，我不小心把餅干盒給摔凹進(jìn)去了，我們把它買走了吧！”媽媽直夸我是個(gè)講誠(chéng)信的孩子。
到了收銀臺(tái)，收銀叔叔說(shuō)：“這個(gè)已經(jīng)凹進(jìn)去了，要不要換一個(gè)呀？”我說(shuō)：“叔叔，這個(gè)是我不小心摔凹的，所以我要把它買走�！笔浙y員叔叔也夸我是一個(gè)誠(chéng)信的孩子。
看著摔凹的餅干盒我甜甜地笑了，因?yàn)槲覔碛辛苏\(chéng)信。
四年級(jí)誠(chéng)信的作文 篇7
人生要建造一座房子，誠(chéng)信來(lái)到他面前說(shuō)：“請(qǐng)讓我做您房子的基石吧，我將會(huì)使它屹立不倒地�！比松梢牡赝莅恼\(chéng)信，拒絕了他：“不用了，你能有什么作用?我有金錢、美貌、機(jī)遇、健康、智慧和名利就夠了�！闭\(chéng)信黯然離開(kāi)。
房子開(kāi)始建起來(lái)了，人生用名利裝飾門面，用健康做房子的支架，用機(jī)遇來(lái)做房子前的臺(tái)階，用金錢添購(gòu)了許多精美的家具。
房子建成了，人生受到了各方面的贊美，來(lái)參觀的人絡(luò)繹不絕，人生他樂(lè)壞了，感到非常地得意，他特地找到誠(chéng)信，對(duì)他說(shuō)：“看吧，幸好沒(méi)有用你，要是被人知道用你這種矮小子做基石，不知道會(huì)不會(huì)笑死呢……”誠(chéng)信不說(shuō)話，扭頭就走，徒留人生在原地大笑。
天有不測(cè)風(fēng)云，小偷們光顧了人生那座漂亮的房子，把里面的錢財(cái)搶劫一空，在匆忙之中還撞壞了名利做的門面，踩壞了機(jī)遇做的臺(tái)階，最糟的是，在一次大地震中，健康做的框架竟散架，整座房子倒了下來(lái)，一座漂亮的房子轉(zhuǎn)眼間變成了一遍廢墟，人生坐在廢墟上，不斷地嘆氣，不能接受變得一無(wú)所有的自己，誠(chéng)信悄然地走到人生的面前說(shuō)：“世界上沒(méi)有欠缺基石的東西，房子也不例外，我雖瘦弱，但卻能鞏固你的房子，你好好想想。”說(shuō)罷，轉(zhuǎn)身就走，人生望著誠(chéng)信的背影，悔不當(dāng)初，不禁地落淚。
四年級(jí)誠(chéng)信的作文 篇8
“天哪，我居然做過(guò)和這張卷子一模一樣的題。我該怎么辦？是坦誠(chéng)告訴老師，還是裝作無(wú)所謂的樣子？誰(shuí)來(lái)救救我啊！”在這次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中，我遇到了難題，一是坦誠(chéng)告訴老師，受到老師的表?yè)P(yáng)和同學(xué)們的認(rèn)可，但測(cè)驗(yàn)成績(jī)可能不理想，也許心情會(huì)從樓頂?shù)谷肟�；另一個(gè)則是裝作無(wú)所謂，同樣受到老師的表?yè)P(yáng)和同學(xué)羨慕的目光，那時(shí)我一定會(huì)感到一絲煙花綻放一般的美麗，小草擁有新生命般的驚奇，卻要受到內(nèi)心的譴責(zé)與不安。猶豫之際，我想起了一個(gè)故事：北宋詞人晏殊十四歲時(shí)，以神童的稱號(hào)推薦給了皇帝，皇帝要求晏殊與一千進(jìn)士一同進(jìn)考。當(dāng)晏殊看到試卷時(shí)，一臉詫異地瞪著卷子，發(fā)現(xiàn)這張卷子自己在十幾天前已經(jīng)做過(guò)了。就毫不猶豫的將卷子交給真宗，并說(shuō)道：“對(duì)不起，這張卷子我已經(jīng)做過(guò)了，請(qǐng)更換試卷可否？”真宗很佩服晏殊的誠(chéng)信，于是賜他，“同進(jìn)士出身”。
晏殊當(dāng)職時(shí)，正值天下太平。所以京城大小官員都經(jīng)常去郊外游玩，舉行各種宴會(huì)。但晏殊家貧，沒(méi)有錢吃喝玩樂(lè)，只好在家與兄弟讀寫(xiě)文章。一天，真宗升晏殊為輔做太子的東宮官。許多大臣都不明白真宗的做法，真宗告訴他們說(shuō)是因?yàn)榻诒姶蟪紓兘?jīng)常游玩飲宴，只有晏殊在家閉門讀書(shū)�！昂呛�，其實(shí)，我只是因?yàn)榧邑毑艣](méi)有出去游玩�！标淌鈶M愧地解釋道。從此，晏殊在眾大臣的心中樹(shù)立了一個(gè)誠(chéng)信的形象。
惡魔天使交戰(zhàn)之際，對(duì)于成功的奢望最終還是戰(zhàn)勝了理智。就這樣，我不費(fèi)吹灰之力地迅速答完了這張卷子。第二天下午，不出所料，我考了滿分。老師夸獎(jiǎng)了我，并讓同學(xué)們向我學(xué)習(xí)。再看看同學(xué)們羨慕的眼光，我卻感到了一絲煙花滅了時(shí)的失落，小草失去了生命般的傷感……此時(shí)我在心里追問(wèn)我自己……
誠(chéng)信是一種不加掩飾不加遮蓋的透明，無(wú)論是在古代還是現(xiàn)代，誠(chéng)信是一種沒(méi)有面具沒(méi)有虛偽的坦露真誠(chéng)。在我們的人生中，多一份誠(chéng)信，就多一份自在……
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