【精選】四年級(jí)的我作文合集6篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的四年級(jí)的我作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)的我作文 篇1
去年的一個(gè)早晨，我漫步在河邊，低下頭望著河水，卻只見一條臭水溝，上面飄著死魚，遠(yuǎn)處煙囪里冒著濃濃的黑煙，空氣變得十分惡心，真是讓人很難受，憑什么給我這樣的生活環(huán)境？一種讓人窒息的環(huán)境，有誰(shuí)會(huì)喜歡呢？沒(méi)人會(huì)喜歡，什么時(shí)候民心河的環(huán)境會(huì)得到改善呢？我好期待……
又是一個(gè)早晨，我懷著悲傷的心情再一次來(lái)到了久別的民心河，這一次讓我大吃一驚，這還是我見到的以前的民心河嗎？柔柔的清水，緩緩地流動(dòng)，風(fēng)吹得樹葉“嘩嘩”直響，樹葉偶爾會(huì)掉到河面上，變成小船劃向河中央，讓我心情頓時(shí)好了很多。
霧籠罩在大地上，把一切都變成了奶白色，眺望民心河，一切都顯得隱隱約約，一股神秘感油然而生。霧姐姐落到河面上，河面上便有了一層霧，好像霧姐姐為她織了一層薄紗。霎時(shí)，清晨的第一縷陽(yáng)光如利劍般穿過(guò)云層，照亮大地，霧沒(méi)有了，世界變得明亮起來(lái)，找到鳥兒身上，鳥兒開始?xì)g樂(lè)地歌唱；照到小草身上，小草染綠了；照到花兒身上，花兒睡醒，露出娃娃般的笑臉……
柔柔的清水，一遍遍拂過(guò)石岸，總以為那是一匹被風(fēng)吹動(dòng)的青綢罷了，伸出手去，卻觸到一片冰涼，任細(xì)小的魚兒在指尖溜過(guò)，也不愿將手縮回。船頭激起千萬(wàn)層波紋，美麗的波紋是船精致的花邊，只要閉上眼睛，靜下心來(lái)，便可聽見河水拍岸的低唱，那好似一手古老的搖籃曲，由一位上了年紀(jì)的老奶奶坐在木頭房子的角落里，守護(hù)著搖籃里的嬰兒，低聲地吟唱，循環(huán)往復(fù)。聽久了，便有種沉沉地睡在祖母懷里的念頭。忽然一聲悠長(zhǎng)的汽笛，將我從幻想中拉回現(xiàn)實(shí)，眼睛一睜，精神也振奮起來(lái)。
我相信在政府部門的進(jìn)一步的治理下，石家莊的天更藍(lán)、水更清，民心河更美！讓我們攜起手來(lái)建設(shè)美好的家園。
四年級(jí)的我作文 篇2
高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，而我覺(jué)得，書是人類的良師益友，因?yàn)樗茏屛覀凅w會(huì)到童話的神奇魅力，使我們感受到莫大的快樂(lè)，得到有益的知識(shí)。
我的房間里有許多我喜歡看的書，有《小故事大道理》，有《少年兒童百科全書》、《少兒十萬(wàn)個(gè)為什么》，有《一千零一夜》，還有《格林童話》。我最喜愛的一本書叫《101個(gè)經(jīng)典童話》。這本書里有很多有趣的童話故事。
我最喜歡金烏鴉這個(gè)童話。這個(gè)故事講了一個(gè)窮人家的小女孩，金烏鴉吃了她家的米，金烏鴉說(shuō)：“我會(huì)用東西賠償�！弊詈�，金烏鴉讓她在大、中、小三個(gè)盒子中任選一個(gè)；那個(gè)小女孩說(shuō)：“你只吃了我家一點(diǎn)點(diǎn)米，我就挑個(gè)小盒子就夠了。”結(jié)果，里面是一百顆寶石，從此，她家過(guò)上了幸福、富有的生活。而另一個(gè)貪心的女孩，金烏鴉只吃了她家一點(diǎn)點(diǎn)米，她馬上要金烏鴉拿出許多珠寶賠給她。選盒子時(shí)，她一口咬定要大的。結(jié)果，里面是條大蛇。這個(gè)故事告訴我們，做什么事都要腳踏實(shí)地，不要狂妄著別人的施舍，貪得無(wú)厭沒(méi)有好下場(chǎng)，對(duì)每一件事情要謙虛面對(duì)。
讀了這本書，我深刻體會(huì)到：我們不應(yīng)該像童話里那些好吃懶做的人學(xué)習(xí)，應(yīng)該向勤勞肯吃苦的人學(xué)習(xí)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也是一樣，只要不怕苦，肯動(dòng)腦筋，靠自己的智慧去創(chuàng)造財(cái)富，生命才有價(jià)值。
四年級(jí)的我作文 篇3
走進(jìn)我的校園，你會(huì)眼前一亮，聽朗朗的讀書聲像一首首樂(lè)曲連綿不斷的傳來(lái)，看！美麗的操場(chǎng)上，未來(lái)的體育冠軍正在向他們的夢(mèng)想奮勇拼搏著！校園兩旁的樹葉朝你微笑，齊刷刷的讀書聲使你精神振奮，在太陽(yáng)溫暖的照陽(yáng)光下，走在水泥磚砌成小路上，迎面吹來(lái)一陣微風(fēng)，那叫一個(gè)享受。
走進(jìn)我們的教室你會(huì)看到老師在講課，同學(xué)們的眼睛瞪得大大的，耳朵都豎了起來(lái)，認(rèn)真地聆聽老師的講課，課堂上大家會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)問(wèn)題展開激烈的討論。當(dāng)然在我們寫作業(yè)時(shí)候地下掉一根針，也能聽得到。同學(xué)們的認(rèn)真的學(xué)習(xí)精神，讓人贊嘆不已。
伴隨著一聲下課的鈴聲，同學(xué)們像脫了韁的哈士奇一樣奔向操場(chǎng)，頓時(shí)操場(chǎng)沸騰起來(lái)了，有的踢球、有的玩游戲、有的跑步……好不快活!小小的操場(chǎng)承載了我們太多太多的歡樂(lè)，直到上課鈴聲響起，操場(chǎng)才恢復(fù)安靜。
瞧！書法班的小伙伴們正在老師的指導(dǎo)下專心致志的練著毛筆字，一橫一豎寫的都那樣有板有眼的，不一會(huì)兒一張張作品就新鮮出爐了，連觀看的學(xué)生都投去贊賞的目光。
聽！合唱團(tuán)的同學(xué)們不論嚴(yán)寒酷暑都堅(jiān)持排練，六一兒童節(jié)他們合唱的歌曲《小巴郎》《讓我們蕩起雙槳》等，得到了同學(xué)們的一致好評(píng)！他們能夠取得如此的成績(jī)是他們用汗水和努力換來(lái)的，更重要的是他們都擁有團(tuán)結(jié)一致的精神。
校園不僅給我?guī)?lái)歡樂(lè)，還伴隨著我成長(zhǎng)。我愛你，伴隨著我成長(zhǎng)的智慧校園。
四年級(jí)的我作文 篇4
“李詩(shī)閱，100分�！币话伲覕�(shù)學(xué)考了一百，太棒啦！我激動(dòng)得心都快跳出來(lái)了，希望立即就放學(xué)，把這好消息告訴媽媽。
放學(xué)了，我一見到媽媽，就把這消息告訴她，媽媽高興地說(shuō)：“寶貝真棒！我該獎(jiǎng)勵(lì)你，晚上去超市買玩具怎么樣？”“好哇！”我拍著小手。
晚飯后，我就迫不及待地讓媽媽帶我去超市，來(lái)到超市的玩具世界，貨架上的玩具琳瑯滿目，但我一眼就看到了一個(gè)用粉色盒子包裝的芭比娃娃。她水汪汪的大眼睛，露出一排整齊的牙齒，似乎在對(duì)我笑，像在暗示我：“喜歡我，就把我?guī)Щ丶野伞！蔽倚膭?dòng)了，眼睛盯著芭比，視線舍不得從她身上移開。媽媽像看出了我的心思，問(wèn)我：“你想要嗎？”我認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽看了看價(jià)錢，眉頭皺了下，隨即爽快地說(shuō)：“好，看在你考了100分的份上，買了！”“真的嗎？老媽，我太愛你啦！”于是媽媽付了錢，我抱著芭比回家了。
回到家，我立刻把芭比從包裝盒里取出來(lái)，她白里透紅的臉蛋，高挺的.鼻子，金黃的卷發(fā)，紅潤(rùn)的嘴唇，修長(zhǎng)的腿，穿一身紫色的迷你裙，活脫脫一個(gè)仙女下凡嘛。我越看越喜歡，當(dāng)晚就抱著芭比睡覺(jué)，還做了個(gè)美夢(mèng)呢。
從那以后，我把芭比娃娃當(dāng)寶貝似的呵護(hù)著。記得有一次，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)芭比的衣服破了，便找了和她的衣服顏色相似的線，開始縫起來(lái)，還沒(méi)縫幾針，手就被刺破了，痛得我差點(diǎn)兒哭出聲來(lái)。我忍著，繼續(xù)縫補(bǔ)。大約過(guò)了十分鐘，我終于縫好了，把衣服給芭比穿上后，看著她，很有成就感。
我還經(jīng)常會(huì)給芭比娃娃頭發(fā)設(shè)計(jì)各種發(fā)型、編辮子子，給她試穿各種服裝，給她化妝之類的。有時(shí)候媽媽還會(huì)說(shuō)：“這娃娃有什么好玩的，你好去看書啦�！睕](méi)辦法，我只能服從老媽的死命令，無(wú)奈地去看書了。
我特別喜歡把我的芭比打扮得漂漂亮亮的，有時(shí)還會(huì)在芭比身上編一些神奇的小故事。除了學(xué)習(xí)，在自由玩耍時(shí)，我更多的是愿意陪著芭比。
我喜歡我的芭比。
四年級(jí)的我作文 篇5
“你的理想是什么？”叔叔問(wèn)我�！翱茖W(xué)家，關(guān)于植物的”。我思考了一會(huì)兒回答道。一邊做著我未來(lái)夢(mèng)。
“醒醒主人，醒醒”。是我的機(jī)器人——阿助。我一邊穿衣服，一邊揉著朦朧的睡眼，看一眼床頭上的萬(wàn)能日歷——20xx年10月31日。我來(lái)到了衛(wèi)生間拿起一只杯子，把我研制的漱口水，倒入嘴中，頓時(shí)一種清涼的感覺(jué)遍布全身，人也隨著精神百倍。這里添加了一些薄荷因子，還有一些殺菌因子，這樣，嘴里細(xì)菌就立即死亡。我走出衛(wèi)生間，一邊吃著阿助為我準(zhǔn)備的早餐，一邊問(wèn)他今天的安排，他告訴我，今天還要研制昨天沒(méi)有完成的植物實(shí)驗(yàn)。吃過(guò)飯，我們乘坐密碼電梯，來(lái)到辦公室，桌子上已堆滿信件，阿助以極快的速度收拾了我的辦公桌。我接著昨天的實(shí)驗(yàn)：是研制一種既美觀又環(huán)保的植物。我立刻坐下，拿起一旁的葫蘆草，用激光分割機(jī)，將它的DA因子分解，因?yàn)樗梢晕杖藗兒舫龅亩趸�，并能釋放出氧氣，可只有這一種也太單一了，阿助真是善解人意，他立刻拿出采集的工具，選了一個(gè)植物繁多的地方——Ｃ區(qū)，坐著旋浮列車來(lái)到那里。這里的植物數(shù)不勝數(shù)，有鐵心樹、龍皮樹……是一個(gè)繁花似錦的大植物園。我和阿助取了幾種植物，以最快的速度回到辦公室，用激光分割機(jī)取了“ＣＨ”因子與“Ｅ”因子。不到半個(gè)小時(shí)，一些花花綠綠的花，嫩嫩的草的出世了。這些花草可以隨著主人的心情改變顏色，還可以根據(jù)全天２４小時(shí)的氣溫改變姿態(tài)。我每個(gè)都留了一個(gè)樣本，剩下的全部都交給園林部門培育，用于大面積種植，來(lái)美化我們的環(huán)境。
晚上，我們回到家中，我和阿助下了幾盤象棋，他竟連勝我三局。
“你在干什么？吃飯了”。爸爸叫我，我才回過(guò)神來(lái)，想著未來(lái)的我。
四年級(jí)的我作文 篇6
我的學(xué)校實(shí)在太不起眼了，它坐落在我們區(qū)的邊界，恐怕你拿著放大鏡在地圖上也找不到它的影子。但是我的學(xué)校又是那樣的美麗，學(xué)校雖小，卻牽動(dòng)著我的心。我為它的過(guò)去而驕傲，為它的現(xiàn)在而自豪，我愿為它的將來(lái)而貢獻(xiàn)自己的力量！
還未進(jìn)校門，便看見左右的兩塊白底黑字的牌子，左邊寫著：某某小學(xué)，右邊寫著：聯(lián)合國(guó)教科文組織俱樂(lè)部。你一定會(huì)翹起大拇指。走進(jìn)校門，便見正前方有一座雕塑。塑像是幾個(gè)小學(xué)生，有的手里拿著一本書似乎在刻苦攻讀；有的腳下踩著一個(gè)足球，似乎正在綠茵茵的草地上踢球；有的手里舉著小飛機(jī)，似乎現(xiàn)在就想駕著它飛上藍(lán)天……雕塑后面的石碑上刻著“好好學(xué)習(xí)，天天向上”8個(gè)金光閃閃的大字。左邊是教學(xué)樓，右邊是大隊(duì)板報(bào)。再往右拐，就會(huì)看到2號(hào)樓和3號(hào)樓之間的小噴泉。噴泉是那樣小巧玲瓏，中間一座假山，水柱從假山中噴出來(lái)，水珠四射，周圍有幾只“青蛙”和“鯉魚”，張著大嘴也噴出了一股股小水柱，噴泉中游著可愛的金魚。學(xué)校里還有花園、操場(chǎng)。��！多美的校園��！
我們的校園是美的，我在學(xué)校里生活、玩耍更是充滿情趣的。清晨，我背著書包，迎著朝霞，伴著鳥兒歡快的歌聲走進(jìn)校園。一天的緊張學(xué)習(xí)便開始了。早晨，教室里傳出瑯瑯的讀書聲，那是同學(xué)們?cè)谠缱粤?xí)�！扳彙扁忢懞�，同學(xué)們來(lái)到大操場(chǎng)，做早操。然后接著上課。中午放學(xué)了，同學(xué)們經(jīng)過(guò)一中午的休息，下午又精神飽滿地上課。兩節(jié)課后，各項(xiàng)娛樂(lè)活動(dòng)開始了�？�！這邊女生在跳皮筋，那整齊而有韻味的歌謠讓人聽了陶醉。那邊男生在踢足球，一派龍騰虎躍的情景……“健身圈大王”和“健身圈專家”正在比賽，誰(shuí)也不甘示弱。你一下，我一下……你100，我100……兩個(gè)人都搖了20xx下，圍觀的同學(xué)不停地喝彩、助威�！皩＜摇焙汀按笸酢倍祭蹓牧耍烧l(shuí)也不甘落后。還是“專家”耐力強(qiáng)，最后戰(zhàn)勝了“大王”
這時(shí)，上課鈴又響了……
啊！我的學(xué)校真美！我生活在學(xué)校感到那樣充實(shí)和幸福�？纱鹜赀@張?jiān)嚲�，我將離開母校。讓我再多看您一眼吧，在多回憶一下童年的幸福吧，我的母校！
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