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        四年級的我作文

        時間:2022-06-25 10:10:13 四年級 我要投稿

        精選四年級的我作文五篇

          在日常學習、工作抑或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的四年級的我作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        精選四年級的我作文五篇

        四年級的我作文 篇1

          我有一頭烏黑的短發(fā),額頭上有一道黑黑的印記,一對烏黑的小眼睛,牙齒就像一群懶散的士兵一樣,橫七豎八的,一點都不整齊。

          我特別馬虎。有一次數(shù)學考試,我來到教室,就被緊張的氛圍感染了。我的心撲通撲通地跳著,兩只手不停地來回搓著。數(shù)學老師走了進來,把試卷發(fā)下來,我一看試卷十分簡單,緊張的心情被我拋到九霄云外了。

          我飛一般地把試卷寫完了,再隨便看幾眼就完成檢查了。我還不停地洋洋得意地張望,好像生怕別人不知道我寫完了似的。

          第二天,老師把試卷發(fā)了下來,我一看,我竟然才考了70多分!我恨不得找一個地縫鉆進去,呆上個幾天幾夜。

          事后我仔細看了一下試卷,我大部分失誤的地方都是計算題。我心想:我必須把我這個馬虎的`缺點丟掉。

          幾個星期后,我們又考了一次數(shù)學。我剛走進教室,就感覺好像走進了地獄一般,數(shù)學老師也如魔鬼一樣可怕?荚囬_始了,我飛快地寫了起來,可是馬虎卻總是圍繞著我,遇到了計算題,我也不驗算,三下五除二地解決了。

          第二天,數(shù)學老師把試卷發(fā)了下來,我還是只考了70多分,我真想對馬虎說:“你可真是我的‘好’兄弟呀!”

          我就是這么馬虎的一個人,你們認識我了嗎?

        四年級的我作文 篇2

          《動物世界》是我在寒假中喜愛的電視節(jié)目。這里講述了各種各樣的動物的千姿百態(tài)的生活,離奇的成長經(jīng)歷,有的讓我覺得很有趣,有的則讓我起了憐憫之心。

          比如大熊貓,它的生活確實很自在。從早到晚,不是吃就是睡,很慵懶。但這個節(jié)目,把大熊貓描述的可愛生動,還把它的倔強表達了出來:在冬天的時候,河面結(jié)了冰,大熊貓也不愿用冰雪解渴,一定要走到有水流動的溪邊飲水。很有意思。

          《動物世界》就像一個巨大的動物知識寶庫,一下子讓我覺得腦子里輸入了許許多多的動物百科知識,知識一下子增長了不少。例如,剛孵出的小海龜在爬向大海時,會面臨被一些鳥兒吃掉的風險;小熊貓雖然動作緩慢,顯得笨拙,但攀爬技術(shù)高超,能穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)嘏郎蠘漤,甚至能爬到細樹枝間,悠然自得地打瞌睡;棕熊,人們常把它叫做“人熊”,這是因為它的腳印很像人的腳印,而且有時能直立行走,在密林中,搖搖晃晃地像個大毛人;還有海龜,海龜?shù)拇笮,根?jù)其種類和年齡而各不相同。海龜沒有魚一樣的腮,必須經(jīng)常浮出水面呼吸空氣。海龜早已適應了海洋中的生活,不需要喝淡水,游泳時強勁有力,能夠在水中潛游很長時間。海龜是一種長壽的動物,體型巨大的種類可以活50年以上。海龜在成熟后,雌海龜和雄海龜?shù)母髯蕴卣骱懿幻黠@。雄海龜成熟時會長出長長的尾巴,并常常在鰭狀的前肢上長出彎曲而延長的爪子。這個編導好聰明,把這些動物描寫得這么生動具體,讓人百看不厭。

          《動物世界》是一個非常有看點的節(jié)目,還蘊含了大量的知識,使人受益匪淺。

        四年級的我作文 篇3

          從開學第一天,劉老師就成為了我們的語文老師。在我眼里,劉老師是一位在學校里嚴格,在生活中溫柔的好老師。

          有一天中午,我忘記帶鑰匙了,我急得像熱鍋上的螞蟻。心想:我和姐姐都進不了家門,這可怎么辦呀?這時,姐姐也出來了,我告訴了姐姐,姐姐給我爸爸打電話說明了這件事情。爸爸讓我找劉老師打開門去取鑰匙,可劉老師已經(jīng)回家了。一會兒爸爸打電話來說劉老師讓我們?nèi)ニ麄兗遥讓她兒子來接我們。

          來到劉老師家里后,我非常緊張,畢竟是在老師家里呀。劉老師一邊做飯一邊吩咐她兒子拿來很多零食給我們吃。吃飯時,劉老師說:“別緊張,把這里當成自己的家!蔽业膬(nèi)心才慢慢平靜下來。劉老師還給我們夾了很多菜,我差點就吃不完了。休息了一會兒,就該上學了。臨出門前,劉老師還給我們?nèi)撕芏嗔闶常讓我們常來玩。

          經(jīng)過這件事,我發(fā)現(xiàn)劉老師真的跟她說的一樣。在學校是我們的老師,在生活中她是我們的朋友。

        四年級的我作文 篇4

          我設計的汽車是一種全自動的汽車,不需要手操作,只要口頭發(fā)號施令,很方便。

          這個技能車,既可以在陸地上“駕駛”,也可以在水上“航行”,還可以在天空上“飛行”。如果你要到海上游玩,只需要對著車里的電腦說:“附近海上游玩”,它就可以以最快的速度把你帶到大海上。在行駛的道路上,如果發(fā)現(xiàn)堵車,車上飛行器就會自動啟動,以最快的速度,飛越過擁堵線,然后繼續(xù)駕駛,如果發(fā)現(xiàn)前面沒路可走的話,它就會馬上變成汽艇,開到對岸繼續(xù)上路行駛。最牛的是:你不要擔心它在空中飛的時候會突然沒油,因為只要有氧氣,它就會有動力。這種車,還有很多的功能,車里面會有一個小小的房間,別小瞧這間小房間,它既可以睡覺,玩游戲,還可以在里面做飯吃。這種車還有鬧鐘功能,當你到達目有地的時候,它就會把你叫醒,所以你不用擔心會耽誤事情。

          如果有小偷來偷你的東西,車門旁的儀器,就會出現(xiàn)一個大拳頭,把小偷打飛。

          這就是我設計的汽車,它既方便、舒服,又環(huán)保安全,我想信數(shù)十年后,你們就能開到這種車了!

        四年級的我作文 篇5

          我從小就喜歡發(fā)明各種東西,但是是,今天我的腦子里跑來了一個新東西,那就是“搖錢樹”。

          大家聽到“搖錢樹”腦袋里一定會出現(xiàn)一個問號“什么是搖錢樹呢”,哈哈,如果不懂,就來我這里搜索一下答案吧!

          “搖錢樹”是我認為很好的東西,你只要有手輕輕碰它,然后再說出咒語加你想要的錢,例如:搖錢樹啊搖錢樹,快快給我100元。然后它就像神仙降臨一樣,“嘩”的一下,你手中就有100元了。

          不過,可不能貪心哦!如果你每天要好多錢,搖錢樹就不理你了。但是是,搖錢樹也有一顆善良的心;比如說汶川大地震,國家給汶川投資了六千多個億,要是你對搖錢樹要,它肯定不給你,如果那你說要給汶川捐,它肯定會給你的,因為,它也有一顆善良的心嘛!

          如果你把它送到一個貧窮的家庭里,貧窮家庭里的主人跟它要多少它就給多少,你信不信?

          怎么樣,搖錢樹的用處很大吧!我一定好好讀書,將來把它發(fā)明出來!

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