【精品】四年級的老師的作文八篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級的老師的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級的老師的作文 篇1
敬愛的臧老師：
您好！您最近身體好嗎？
雖然每天和您見面，卻從未和您說過心里話。今天提筆給您寫這封信，就是想和您說說我的心里話�？墒悄闷鸸P來，我卻覺得即緊張又激動。
親愛的臧老師，您從一年級做我們的班主任到現(xiàn)在已經(jīng)快四年了。您還記得在一年級時(shí)的翟昊天嗎？那時(shí)候我還是一個(gè)不太懂事的小男孩。開學(xué)的第一天，在午托班我就把半袖給弄丟了，下午就穿一小背心上課去了。而且晚上放學(xué)還站錯(cuò)了隊(duì)伍。是您領(lǐng)著我?guī)状稳ノ缤姓乙路�，放學(xué)后，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)的被接走了，您拉著我的手在校門口一直等到爸爸來接我。記得那時(shí)候，我既膽小，又不自信。您每次上課提出問題，同學(xué)們都爭先恐后的舉手回答，只有我坐在角落里默不作聲。而您卻總是提問我。還在同學(xué)們面前夸我，說我回答的非常正確，很棒。有好幾次，放學(xué)的時(shí)候，您都摸著我的頭和媽媽說，雖然這孩子不愛說話，但是他特別聰明，腦袋里有東西·······。您的鼓勵(lì)，讓我漸漸的變得開朗、自信起來。 上課回答問題也不再靦腆了，和同學(xué)們相處的也很好。
有了您的鼓勵(lì)，在接下來的二、三年級里，我的學(xué)習(xí)成績不斷上升。記得在三年級上半年期末前的一次大考，我的印象特別深刻。那次我忘記了在試卷上寫名字，可是自己并不知道。當(dāng)我上講臺拿試卷的時(shí)候，您脫口而出：“這張**0分的試卷肯定是翟昊天的！”我拿過一看，果然是我的，但上面并沒有寫名字。可是，老師您知道嗎？當(dāng)您在說“肯定”二字的時(shí)候，我覺得您是那么信任我。我覺得是您的信任，讓我找回了自信。
在四年級上半學(xué)期里，通過學(xué)習(xí)課文，讓我懂得了許多的道理，例如：《巨人的花園》，我知道了能與人分享的快樂才是真正的幸福；《那片綠綠的爬山虎》，我認(rèn)識了做事情一絲不茍的葉圣陶爺爺；還有獨(dú)立、自立的烏塔等等。老師，是您不但教會了我們許多知識，更重要的是您教會了我們許多人生的道理，應(yīng)該怎樣去做人。
敬愛的臧老師，每當(dāng)我看到學(xué)習(xí)桌上貼著的卡片：“翟昊天 你真棒！”時(shí)，我就會覺得那是您一直在鼓勵(lì)、鞭策著我。我會一直努力的。在這里，真心對您說一聲“謝謝您，老師！”
此致
敬禮！
您的學(xué)生:翟昊天
**年12月26日
四年級的老師的作文 篇2
要說我最熟悉的人是誰？要數(shù)爸爸媽媽。其次就是教語文的、言傳身教的翁老師了。這兩年來，恩恩怨怨堆積在我心里，形成了說不出的心里話。我想借這次寫作文的機(jī)會，說說這難以開口的話語。
頭一回聽您講課，就來了靈感。把課文當(dāng)故事，我做拿手了，這使我認(rèn)真聽課。在您的嘴里，把故事講的有聲有色，那是一般般。厲害的是您那雙知識的慧眼，帶我們遨游知識的海洋。在您的呵護(hù)下，我們茁壯成長，克服了學(xué)習(xí)上的重重難題，迎接新的知識。有些同學(xué)沒有跨越障礙，我們把他手拉手地帶到我們的身邊，您也總是能在百忙中抽空，悉心教導(dǎo)他們……您是我們學(xué)習(xí)的動力，推動我們走向領(lǐng)獎(jiǎng)臺。
不管是風(fēng)吹還是雨打，您總是能準(zhǔn)時(shí)來打?qū)W校備課，準(zhǔn)備早讀的內(nèi)容。您是陽關(guān)雨露，滋潤著我們，無私奉獻(xiàn)，卻犧牲了自己。就讓我們一起為班級、為學(xué)校增添一道光彩吧！
老師，我想對你說：”您辛苦了！為了我們，您日夜不停地想著怎么讓我們成為一個(gè)個(gè)名副其實(shí)的好學(xué)生。謝謝您一路陪伴我們，一路照顧我們，卻不求索取，不求回報(bào)！您，我永生難忘！“
四年級的老師的作文 篇3
那年，我6周歲，媽媽就把這把文學(xué)的鑰匙勉強(qiáng)塞在我手里，迫使我打開了文學(xué)之門。我在牛山小學(xué)學(xué)習(xí)了四年，遇上了四五個(gè)老師，可是，令我映像最深的還是黃老師。黃老師是位教語文的老師，黃老師五官端正，差不多每天都是穿著西裝來的。黃老師的性格很古怪，有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)幽默，說變就變。
我還記得那次，我們的黃老師要檢查背古詩，我的那首是《鄉(xiāng)村四月》，之前不會背古詩的都站起來了，要被打五棍，本來，我會背《鄉(xiāng)村四月》，可是，一緊張，就背錯(cuò)了。本來，我以為老師要打我，可是，老師卻說：“周思奇，你背的很好，可是，就是有一點(diǎn)小失誤，如果沒被錯(cuò)，就會如虎添翼�！蔽倚念^突然涌上一股溫暖之意。
還有一次，黃老師讓我們做了一個(gè)測試，我開頭就錯(cuò)了，黃老師說：“不朽的精神，朽錯(cuò)了�！蔽也缓靡馑嫉囊恍�，立馬改過來了。
我深深感謝老師對我的教誨之恩。
四年級的老師的作文 篇4
敬愛的徐老師，我有很多話想對你說�？晌沂莻�(gè)性格內(nèi)向的學(xué)生，平時(shí)在班里總是少言寡語的，所以很多次，我想跟你說說話，可總是話到嘴邊又咽下。借著這次寫作的機(jī)會，我就對你敞開心扉吧。
老師，我想對你說，你是我們成長的階梯，是你，每天給我們傳授知識，輔導(dǎo)我們做作業(yè)，使我們每天遨游在知識的海洋里。當(dāng)我們犯錯(cuò)的時(shí)候，是你耐心地給我們講道理，讓我們心服口服。你還經(jīng)常在課堂上結(jié)合課文給我們做人的道理，使我們從一個(gè)不懂事的孩子變得漸漸懂事起來。
老師，我想對你說，在你的眼里，我們就是一棵棵小樹苗。你就是那辛勤的園丁，你每天用心地澆灌著我們，使我們茁壯成長。
敬愛的徐老師，我想對你說，我們的進(jìn)步是你收到的最好的禮物。不信，你看，每次考試成績出來后，班里有哪位同學(xué)進(jìn)步了，你總是那么的開心，表揚(yáng)了一次又一次。
徐老師，千言萬語化成一句話：“老師，你辛苦了。謝謝你！”
四年級的老師的作文 篇5
我身邊的好老師有很多很多，但我印象最深刻的就是我們班的班主任王海蓉老師了。她經(jīng)常戴個(gè)眼鏡，好像很有學(xué)問的樣子。每天都打扮得漂漂亮亮的。
王老師很善良，我記得有一次，王澤陳同學(xué)頭磕破了，由于他爸爸媽媽不管他，王老師趕緊捐款給王澤陳，還盼望他早點(diǎn)好起來。還有一次，侯鵬吐了。王老師趕緊給侯鵬家長打電話來接侯鵬，其他同學(xué)就去清理嘔吐物……王老師做了很多好事，我們也很喜歡王老師。
王老師為了讓我們多增加一些知識，所以在假期里她經(jīng)常組織我們?nèi)D書館，還經(jīng)常組織我們參加一些實(shí)踐活動。
這就是我們的班主任王海蓉老師，她說到做到。雖然她生氣起來很嚴(yán)肅，但是我們卻非常喜歡她，因?yàn)樗菫榱宋覀兊膶W(xué)習(xí)，我知道了當(dāng)老師非常辛苦，但也知道只有當(dāng)老師才能教會我們成長。
我愛我們班的班主任，我愛我們班的王老師！
四年級的老師的作文 篇6
老師您是辛勤的園丁，我們就是一棵棵小樹苗，您不斷修剪我們的`枝葉，讓我們健康茁壯成長。
我們的英語老師，有一頭烏黑烏黑的頭發(fā)，特別的開朗，活潑，記得在我上三年級下學(xué)期的時(shí)候，老師眼看著快要到學(xué)期末了，為了讓大家考好成績，就不斷的出卷子，讓我們做卷子，多見見題型，這樣我們就可以考好成績，可每次我都考不好，我打算放棄不在練老師發(fā)的卷子了，老師這個(gè)時(shí)候走過來，說：“不要灰心，不要放棄，要時(shí)時(shí)刻刻的提醒著自己，我一定行�！痹诶蠋煹脑捴形矣兴形�，并知道了老師對我的希望，老師鼓勵(lì)我每做一份卷子，她檢查一份，當(dāng)我做了數(shù)不清的卷子時(shí)，我終于考了一個(gè)100分，期末考試到來了，我懷著一顆緊張的心來到了考場，考試開始了，當(dāng)時(shí)卷發(fā)的我說了的時(shí)候，我大吃一驚，心驚膽戰(zhàn)，這么難的題，我能考100分么？就在這個(gè)時(shí)候，我的心里突然想起了老師的那句話，就是，加油、加油一定是100分，�。±蠋熤x謝你對我的鼓勵(lì)，當(dāng)考試結(jié)束后，我果然是100分。
老師謝謝你，我愛你張老師。
四年級的老師的作文 篇7
我有一位老師，她有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)和藹可親，她是誰呢？原來，她是我們班的班主任---劉老師。
劉老師有一頭漂亮的卷發(fā)(我自認(rèn)為很漂亮)，讓我十分羨慕，(因?yàn)槲业念^發(fā)是直發(fā)，不會打卷兒，而且還被媽媽剪去了一大截），劉老師鼻梁上還掛著一副深色的眼鏡，一般上學(xué)或放學(xué)的時(shí)候，劉老師經(jīng)常把挎著包的手放進(jìn)衣兜里。
劉老師是那樣負(fù)責(zé)人的一個(gè)老師，有時(shí)我們班在早讀或午讀的時(shí)間沒有好好的讀書，或者是我們班幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)又欺負(fù)別人了，或者是又打架了。這是，劉老師就會怒氣沖天的懲罰或訓(xùn)斥不聽話的學(xué)生。有時(shí)我們班獲得了獎(jiǎng)狀的時(shí)候，或者全班同學(xué)將老師布置的作業(yè)全部完成了的時(shí)候，劉老師的心情就會格外的輕松，格外的好。
劉老師上課時(shí)，心情好的時(shí)候，她會繪聲繪色的，臉上帶著微笑的給我們上課。心情壞的時(shí)候，她會緊皺眉頭，語氣中透漏著嚴(yán)厲。老師，在您上課時(shí)，有時(shí)那眼神中充滿了疲勞。想必您是為了寫教材、批改作業(yè)熬到深夜才睡覺吧！但是有些同學(xué)卻不聽您的話到處亂跑亂跳，上課的時(shí)候還開小差，這讓您很傷心。我也當(dāng)過班長，知道同學(xué)們不聽指揮的那種委曲、傷心的感覺。
老師，在您批評調(diào)皮搗蛋的同學(xué)時(shí)，我看見您的眼神中充滿了慈悲，那時(shí)您心中一定在想：“為什么我辛辛苦苦的付出，而同學(xué)們卻還是那么調(diào)皮搗蛋，令我失望？”有些懂事的同學(xué)被批評后眼神看起來很內(nèi)疚，但為什么有一大部分被批評同學(xué)都死性不改，從二年級到現(xiàn)在我也找不到這個(gè)問題的答案。
四年級的老師的作文 篇8
“光陰似箭，日月如梭”，眨眼間，一學(xué)期過完了。一個(gè)新的學(xué)期開始了。這學(xué)期我上四年級了，有了一個(gè)新的教室，有了一個(gè)新的老師。
那今天我來說說我的老師吧！我的老師姓陳，是陳老師。從報(bào)到的第一天起，陳老師走進(jìn)教室，我就從她的眼光中看出她是一個(gè)和藹可親的老師。但仔細(xì)一看和藹可親中還帶點(diǎn)嚴(yán)肅。我的老師不是很高，鼻梁上駕著一副眼鏡，一頭烏黑的短發(fā)。
我們的陳老師非常細(xì)心，改作業(yè)的速度也很快。有一次，我們在一次考試中，我就錯(cuò)了一個(gè)小小的標(biāo)點(diǎn)符號，她就給我指出來了。另外，我們的陳老師也很溫柔，只要有小朋友受傷了，她就會細(xì)心的安慰和照顧。同時(shí)也會懲罰打人的小朋友。
還有，我的陳老師和別的老師不一樣，她的懲罰方式是背課文，陳老師每天晚上都會留一些同學(xué)來罰背課文。陳老師一直希望有一天沒有小朋友留下來背課文，這樣她就會很高興。
我愛我的老師，因?yàn)樗裎业牡诙䝼�(gè)媽媽。
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