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        四年級實驗的作文300字

        時間:2022-06-20 10:58:32 四年級 我要投稿

        關(guān)于四年級實驗的作文300字四篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的四年級實驗的作文300字4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        關(guān)于四年級實驗的作文300字四篇

        四年級實驗的作文300字 篇1

          我們在科學(xué)課上,做了關(guān)于溶解的實驗。我們準(zhǔn)備的材料有:面粉、肥皂塊、肥皂碎、熱水、冷水和五個杯子。

          我們先拿出一個筷子、幾小匙面粉和半玻璃杯清水,然后把面粉倒入被子里,再用筷子輕輕攪拌。不一會兒,我們看見清澈透明的水逐漸渾濁起來,漸漸變成 了淡白色,最后變成了乳白色。我們仔細觀察發(fā)現(xiàn)面粉的影子都不見了。從中,我們得出結(jié)論:面粉能完全溶解于水中,它使透明的水變成了不透明的了,而且變成 乳白色的了。

          接著,我們又用兩個杯子,飯別裝半杯熱水喝冷水,再同時放入兩塊大小相同的肥皂。我們觀察到在熱水中浸泡的肥皂很快發(fā)生了變化,熱水中的肥皂好像在 冒煙,乳白色的肥皂水從杯子底部向上擴散,肥皂塊在變小,水變成渾濁的乳白色;二冷水中的肥皂塊有少量溶解,乳白色不明顯,不用等肥皂完全溶解,我們就會 爆出了結(jié)論:熱水中的肥皂比冷水中的肥皂溶解得快。

          我舉得這是一次有趣的實驗。

        四年級實驗的作文300字 篇2

          今天,實驗班老師給我們做了個實驗——“瓶吞雞蛋”。我們大開眼界。

          老師變法術(shù)般拿出兩個剝了殼的雞蛋、打火機、火柴、餐巾紙。當(dāng)然,不能缺少的還是玻璃杯。

          老師先拿出一根火柴,劃燃,小心翼翼地把火柴放進瓶子里。不料,火柴滅了。老師劃了五六根,才燃起來。

          老師眼疾手快地把雞蛋堵在瓶口。奇跡發(fā)生了,雞蛋的上半身完美地掉進了瓶子里,上半身也完美地掉在了講臺上。

          “哈哈!”同學(xué)們笑得前仰后合,合不攏嘴。老師又換用餐巾紙來做。

          老師用打火機點燃餐巾紙,把它放進了瓶子。剛過一秒,紙上的火就滅了,同學(xué)們幸災(zāi)樂禍,老師卻心急如焚。老師又點燃一張紙,顫顫巍巍地把它放進瓶子里總算沒有滅。

          趁瓶里青煙彌漫,老師把雞蛋放在瓶口上。又是一半進了瓶口,一半掉在講臺上。有同學(xué)說這是瓶“切”雞蛋,我們大笑不已。

          我們問老師這是為什么。鄒欣蓓搶先回答:“因為瓶子里的氣壓比外面小,當(dāng)火燒著之后,里面的氧氣全沒了,所以蛋就吸進去了。”“哦!”我們恍然大悟。

          這次實驗,讓我們明白了科學(xué)是多么有趣!

        四年級實驗的作文300字 篇3

          我愛看的電視節(jié)目有許多,可我最愛的'電視是“芝麻開門”,因為里面常常給我們演示一些實驗,告訴我們科學(xué)道理。我模仿他們做,其中,我最喜歡做“摩擦起電”這個實驗。

          我首先準(zhǔn)備好了一張紙把它剪成許多小紙屑,放在桌子上。再拿來一支塑料筆,往自己的頭發(fā)上輕輕地來回摩擦。把筆放入紙屑里,這些小紙屑都被乖乖吸咐在塑料筆上,我輕輕一搖,紙屑好像在跳舞,我覺得太神奇了。我反復(fù)做了幾次實驗,總感覺還是不過癮,“我做了這么多次實驗,它的原理是什么呢?”我心想。天色已到了黃昏時分,可我還是不知道它的原理。

          晚上,我向媽媽討教,問其中的原因。媽媽告訴我說:“像你剛才說的那個實驗,就是因為塑料筆與頭發(fā)摩擦產(chǎn)生了靜電,靜電把小紙屑給吸住了。比如在天氣干燥的時候,梳頭發(fā)或脫毛衣時,也會產(chǎn)生靜電,會聽到噼啪聲,甚至能看到放電光!甭犃藡寢尩囊环,我總算知道了這個小實驗最后的答案。

          通過親手做這個實驗,讓我懂得:在我們現(xiàn)實生活中,有許多自然現(xiàn)象都蘊含著一個科學(xué)道理。只要我們善于觀察,勤于思考,就一定能知道其中的奧妙。

        四年級實驗的作文300字 篇4

          一張紙能折幾次?今天,我們在小桔燈作文中得到了證實。

          一開始,當(dāng)老師公布任務(wù)時,所有人都嘰嘰喳喳討論了起來。有的同學(xué)說一定能折9次并超過9次,還有的無法確定……

          在同學(xué)們的議論聲中,實驗開始了。老師先給我們分組,再給各小組發(fā)了一張A4紙,我很榮幸地成為了第三組中的實驗者。

          剛開始,我面帶微笑,從容地將紙對折了2次,可到了第三次時,我就已經(jīng)有些力不從心了,心里開始犯起了嘀咕:怎么不好對折了呢?我用手指按住A4紙,又折了起來,當(dāng)我折到第七次時,那紙仿佛在跟我較勁,我怎么折也折不上去,我咬緊牙關(guān)雙腳抵住桌角,使出了渾身解數(shù),也沒有將紙掰過去。我哪肯服輸,用人體最堅硬的地方——牙齒咬,可咬了半天也沒有用。

          第二次,我用一層面巾紙折了起來。我輕輕松松就將面巾紙折到了六次,可到第七次時,面巾紙又不怎么聽話了,但我還是將它折了過去。到第九次時,我將面巾紙鋪平使勁也按過去了!我欣喜的叫了起來。

          這次實驗使我懂得了只要堅持不懈,就能成功。

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