實(shí)用的四年級(jí)親情的作文合集5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的四年級(jí)親情的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)親情的作文 篇1
生活中，每個(gè)家庭都藏著故事，每個(gè)故事都蘊(yùn)藏著親情之愛(ài)。
我透過(guò)父親那凜然的目光能看到熱情的火花，我緊挽父親那有力的臂膀能獲得無(wú)盡信心，我依偎在父親那寬厚的胸膛能感到舒心的溫馨。記得那一次，我跳舞考級(jí)，舞蹈老師讓我們回家和家長(zhǎng)商量。回到家里，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，這次舞蹈班讓我去考級(jí)，你說(shuō)我去不去？”爸爸放下手中的報(bào)紙，一本正經(jīng)地看著我，毫不猶豫地說(shuō)：“去啊，怎么能不去。這是一次很難得的機(jī)會(huì)”爸爸的話還沒(méi)有說(shuō)完，媽媽就從廚房里走了出來(lái)，說(shuō)：“不行，不能去，學(xué)習(xí)這么緊，還跳什么舞�！眿寢尩脑捯魟偮�，爸爸就立刻從沙發(fā)上站起來(lái)，緊鎖著眉頭，想了一會(huì)兒，對(duì)媽媽心平氣和地說(shuō)：“這對(duì)孩子是一個(gè)難得的鍛煉機(jī)會(huì)，你就”“不行，”媽媽斬釘截鐵地說(shuō)。爸爸和媽媽吵了起來(lái)。我立刻站在他們中間，做了一個(gè)暫停的手勢(shì)，為難地看了爸爸一眼，又看了媽媽一眼。思考了一會(huì)兒。然后對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我還是不去了吧！”爸爸倔強(qiáng)地說(shuō)：“不行。”爸爸又和媽媽經(jīng)過(guò)一番談?wù)摵�，終于把媽媽說(shuō)服了。我和爸爸相視一笑，爸爸有寬大的手撫摸著我的頭，讓我感到爸爸給予我的愛(ài)�？技�(jí)通過(guò)了，拿到證書(shū)，爸爸看著它，笑了，笑得那樣自豪。
父母生我，育我，其厚恩無(wú)可比擬。但是父親的愛(ài)決不亞于母親所給予的，它是含蓄的，深沉的，只有用心才能體會(huì)得到。從父親的言行舉止中，我感到了父親給予我的鼓勵(lì)溫暖。
四年級(jí)親情的作文 篇2
親情,它是一劑良藥,能治愈心中的創(chuàng)傷;親情,它是一個(gè)港灣,能容納漂流的小船;親情,它是一雙大手,能撫平情感的挫折。 記得在四年前，那年我只有八九歲，還是一個(gè)什么東西都不懂的小孩子，心中的想法除了玩還是玩，每天路過(guò)我們小區(qū)的人都可以看到在公園中徘徊穿梭的`一群兒童，帶頭人也就是被譽(yù)為孩子王的我，深得伙伴們的信任網(wǎng) ，什么事情都是由我率先出馬，也正是由于自己的這份沖動(dòng)，曾吃了不少苦頭，可事情過(guò)后依然我行我素，不知道去學(xué)會(huì)改正，直到那次，媽媽的親情感動(dòng)了我那頑皮而沒(méi)有節(jié)制的性格…… 事情發(fā)生在正月十五，應(yīng)伙伴們的邀請(qǐng)，和媽媽請(qǐng)示后得到了“出行令”（其實(shí)如果爸爸在家，出去的幾率會(huì)降為0.0001%）。
于是和朋友們簇?fù)碇叱隽碎T(mén)外。正當(dāng)我們還費(fèi)盡心思地在想應(yīng)做什么游戲時(shí)，忽然注意到在路邊有一位叔叔正想點(diǎn)燃一支煙花，迫于好奇心的驅(qū)使，我們都爭(zhēng)先恐后地在五十米遠(yuǎn)的地方排成一字陣型，此時(shí)的我很想在大家面前表現(xiàn)一下自己，于是說(shuō)道：“距離太遠(yuǎn)了，誰(shuí)能看到？”緊接著我跑到離煙花燃放地只有不到十米的地方。可回頭一望，其他人一步都不敢向前跨，我也洋洋得意起來(lái)，絲毫沒(méi)有注意已經(jīng)開(kāi)始燃放的煙花，其實(shí)我也不知道是怎么一回事，煙花一彈擊中了我的眼角，真的是好危險(xiǎn)，雖然沒(méi)有擊中眼睛，但受傷的部位卻流出了許多的血，當(dāng)媽媽聽(tīng)到我的朋友們的尖叫后慌忙出來(lái)看發(fā)生了什么事,當(dāng)發(fā)現(xiàn)正捂著左眼的我時(shí)，在隱約中我看見(jiàn)了一行淚從媽媽的眼中流出來(lái)。媽媽顧不得拭干眼淚，輕柔地拿開(kāi)我捂著眼睛的手，一邊哽咽地問(wèn)道：“你怎么樣，有沒(méi)有打到眼睛……”此時(shí)我也感覺(jué)不出來(lái)到底是否打到，于是便一個(gè)勁地?fù)u頭，淚水在不知不覺(jué)中也流了出來(lái)，有誰(shuí)明白到底是為了自己的沖動(dòng)還是自己的倒霉！
四年級(jí)親情的作文 篇3
紅包的意義非凡，也是我今日才領(lǐng)會(huì)到的，以前祖父給我的紅包錢(qián)總不多，我經(jīng)常和他斗氣，但他臨終前的最后一句話，又使我淚流滿(mǎn)面：要學(xué)好。
回想以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我心里酸酸的，苦苦的，每份紅包里的一張紙條，都是“要學(xué)好”，短短三個(gè)字，包含了祖父太多情感了。
祖父家窮，他讀了幾年書(shū)就跟著別人去外面打拼了，祖父很節(jié)省，凡事用東西或吃飯都讓媽媽、阿姨多用多吃，他少用少吃。
祖父不肯用媽媽的錢(qián)來(lái)享受自己的晚年，一定要出去打工。因?yàn)槟昙o(jì)大了，許多地方都不收祖父工作，最終，祖父去了一家幼兒園里燒飯。
可幼兒園里能有多少錢(qián)？錢(qián)不多，祖父的身體卻一天天衰老下去，白頭發(fā)多了，皺紋多了……
他一直不告訴媽媽、外婆和阿姨，直到有一天，媽媽發(fā)現(xiàn)了異常，就無(wú)論如何也不讓祖父再去燒飯了，陪他去了醫(yī)院，結(jié)果醫(yī)生說(shuō)，祖父已經(jīng)得了絕癥。
當(dāng)時(shí)祖父自己還不知道，所以媽媽一直不告訴他，直到病情惡化，祖父越來(lái)越力不從心了。
在祖父的逼問(wèn)下，媽媽只好道出實(shí)情，祖父略有驚訝，但依然樂(lè)觀。他開(kāi)始吃藥，非但沒(méi)有效果，病情卻更加嚴(yán)重了，祖父經(jīng)常暈倒。
病魔在時(shí)間里，吞噬祖父的健康，祖父只能在床上躺著，不能行走了，但他依舊用他燒飯的錢(qián)給我包紅包，我的眼角濕潤(rùn)了，我用的錢(qián)仿佛是祖父用半條命換來(lái)的。
惡魔一直為難著祖父，祖父也一直和死亡作斗爭(zhēng)。終于，上帝看不下去了，看見(jiàn)祖父一直在痛苦，在我9歲那年的10月，上帝將祖父帶走了，帶到了沒(méi)有痛苦的地方。
祖父不在了，但祖父臨終前的話我一直記在心里：要學(xué)好！
多么簡(jiǎn)單的字啊，但它包含了太多太多。
四年級(jí)親情的作文 篇4
冬日的陽(yáng)光灑滿(mǎn)每一個(gè)角落，流瀉在一棵棵松樹(shù)上，這就是陽(yáng)光給與萬(wàn)物的親情，那我的親情是什么呢？
這是北京冬天最寒冷的一個(gè)日子，北風(fēng)呼呼的吹著，刮在玻璃上，發(fā)出沙沙的聲音。我正在做作業(yè)，握筆的手漸生涼意，這時(shí)，肚子咕嚕咕嚕的叫了幾聲，我無(wú)奈的走向廚房的柜子前，打開(kāi)柜子門(mén)，可不知該吃些什么，就回頭問(wèn)媽媽?zhuān)覅s看見(jiàn)媽媽正在灌暖水袋，她一只手緊緊地攥著暖水袋的口，生怕暖水袋掉了，她的另一只手提著水壺的把兒，一點(diǎn)一點(diǎn)地灌，她一直皺著眉毛，牙齒還不時(shí)咬一下干澀的嘴唇，全神貫注的盯著暖水袋的口，怕把水壺里的水灌灑了，甚至連眼睛也不眨一下。突然她的手抖了一下，可把我嚇了一大跳，萬(wàn)一水真灑出來(lái)，燙在她的手上，那得多疼呀，幸好只是被熱水的蒸汽熏了一下。之后，媽媽放下了水壺，原來(lái)暖水袋灌好了，她從桌上拿起了暖水袋的蓋，使勁一擰，為以防萬(wàn)一，媽媽還把暖水袋倒過(guò)來(lái)，看看漏不漏，然后，還把暖水袋抱在懷里，看看溫度合不合適。
這一幕讓我不由得頓悟，親情不就是這暖暖的水袋嗎？抱著它，我想起了小時(shí)候的一件事，這件事讓我至今都難忘。那是一個(gè)風(fēng)雪交加的早晨，照舊早上起來(lái)吃完飯媽媽送我去幼兒園，一路上，風(fēng)像利劍一樣嗖嗖地刮在人們的臉上，媽媽牽著我的小手走，我的臉都被凍紅了，媽媽看到后，趕忙從她的脖子上摘下圍巾，裹在了我的臉上，我看著媽媽凍的縮著脖子，真不忍心，我執(zhí)意把圍巾給她，但她卻沒(méi)有要。
想到這里，我連忙拿起媽媽的茶杯，為她倒上了一杯熱乎乎的茶，端到了她的面前說(shuō)：“媽媽?zhuān)瓤跓岵璋��！眿寢層旨?dòng)又高興，臉上洋溢出了燦爛的笑容！
四年級(jí)親情的作文 篇5
爺爺生前并不愛(ài)培育花花草草，卻親手養(yǎng)大了一棵桂花樹(shù)。爺爺對(duì)這棵桂花樹(shù)的喜愛(ài)，甚至到了令我妒忌的程度。每年桂花樹(shù)開(kāi)花的季節(jié)，爺爺便會(huì)如同得了孫子孫女似的，樂(lè)開(kāi)了花。
小時(shí)候的我，也是甚得爺爺喜愛(ài)，卻不曾想，爺爺竟然會(huì)對(duì)我發(fā)火。五歲那年的春天，我不小心折了桂花樹(shù)的枝條，當(dāng)時(shí)的我并沒(méi)有把這當(dāng)回事兒，但是被爺爺發(fā)現(xiàn)后，他那生氣的眼神和責(zé)備的語(yǔ)氣，過(guò)了七年，我仍記憶猶新。
那會(huì)兒的我心里只有一個(gè)念頭，就是拔了這棵破樹(shù)，才能解我心頭的氣。直到那年八月，當(dāng)我被那滿(mǎn)樹(shù)桂花散發(fā)的馨香迷住時(shí)，才恍然明白爺爺對(duì)這棵樹(shù)的愛(ài)。自那以后，我也如爺爺一般迷戀上了這棵“香香樹(shù)”。
那年十月，爺爺?shù)昧艘粓?chǎng)大病，藥石無(wú)靈。彌留之際，爺爺依然望著門(mén)外那棵桂花樹(shù)。我似乎懂得爺爺?shù)男乃�，握著他的手說(shuō)：“爺爺，我會(huì)照顧好桂花樹(shù)的！”爺爺對(duì)我笑了……
因?yàn)橐诖认x書(shū)，我無(wú)法精心照料那棵樹(shù)了，但是每到假期，我都會(huì)讓爸爸媽媽帶我回老家去。我要回去看看它，把自己的開(kāi)心告訴它，把自己的哀傷告訴它，就像以前遇到事情，我都會(huì)向爺爺傾訴一樣，這已然成了我的一個(gè)習(xí)慣。
這是一棵平凡的桂花樹(shù)，因?yàn)闋敔�，我曾�?jīng)討厭過(guò)它，但也因?yàn)闋敔�，讓我迷上了它；這是一棵不平凡的桂花樹(shù)，因?yàn)槲野阉?dāng)成了朋友，向它訴說(shuō)一切——我的快樂(lè)、憂傷和煩惱。
這棵桂花樹(shù)伴隨著我成長(zhǎng)，見(jiàn)證了我的童年；我也伴隨著這棵樹(shù)成長(zhǎng)，看著它花開(kāi)花落。我會(huì)照顧好這棵樹(shù)，因?yàn)檫@是我對(duì)爺爺?shù)某兄Z。