實(shí)用的四年級(jí)有趣的作文五篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的四年級(jí)有趣的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)有趣的作文 篇1
世界真奇妙，不看不知道。我家的狗和鄰居家的貓成了好朋友，這樣一件非常有趣兒的事兒，如果不是我親眼看到，可能誰(shuí)也不會(huì)相信。
有一天早晨，奶奶要出門(mén)兒去鍛煉，剛一開(kāi)門(mén)，“嗖地一聲一只小花貓竄進(jìn)了我家客廳，站在狗籠前就不走了。我們真替小花貓擔(dān)心。要知道貓和狗可是仇敵呀。它們一見(jiàn)面就會(huì)打起來(lái)，而且獲勝的總是狗。而這一次一件有趣的事情發(fā)生了，只見(jiàn)小花貓把前爪伸進(jìn)狗籠，好像要撓小狗，當(dāng)籠內(nèi)小狗剛要舉爪反抗時(shí)，小花貓卻沒(méi)有躲，而是用它的前爪輕輕拍了一下小狗的身子，就把爪子縮了回來(lái)。這時(shí)我家小狗也把前爪伸出狗籠，像要和它握手。我試著把小狗放出來(lái)，它們真的沒(méi)有打架，像好久不見(jiàn)的好朋友一樣玩了起來(lái)。
鄰居家的小花貓名叫“花花”，如今“花花”丟了，我家小狗“豆豆”好像失去了什么。但我相信“豆豆”一定會(huì)健康成長(zhǎng)的，因?yàn)樗�有更多的好朋友。
四年級(jí)有趣的作文 篇2
未來(lái)的教室是一個(gè)神奇有趣充滿無(wú)限可能的教室。這是我們每個(gè)學(xué)生都無(wú)比渴望和向住的吧。現(xiàn)在就隨我一起來(lái)體驗(yàn)一下吧！
乘坐著懸浮車一路暢通無(wú)阻的來(lái)到學(xué)校門(mén)口，先和機(jī)器人保安來(lái)個(gè)友好的握手，“保安”會(huì)禮貌地向你問(wèn)好：“早上好，歡迎來(lái)到‘第一神奇小學(xué)’�！惫�，這可是學(xué)生專用哦，如果你不是本校的學(xué)生就甭想進(jìn)入學(xué)校，“保安”就會(huì)嚴(yán)肅地說(shuō)：“你的掌紋不存在，不能進(jìn)入學(xué)校�！比绻氵�不甘心，想硬闖進(jìn)學(xué)校，“保安”就會(huì)毫不客氣的說(shuō)：再向前邁進(jìn)一步，你將會(huì)享受特殊待遇。不要小瞧保安哦，他可是鐵面無(wú)私的額。
通過(guò)驗(yàn)證走進(jìn)教室，你會(huì)不由贊嘆道：“哇！這里的景色真美啊！”白色的墻壁變成了一片綠油油的草坪，小花星星點(diǎn)點(diǎn)，競(jìng)相開(kāi)放，仿佛吸收到了自然清新的空氣，像在公園里一樣。原來(lái)墻壁里有一種感應(yīng)器，感應(yīng)外面的溫度來(lái)判斷春、夏、秋、冬，在墻上變幻出動(dòng)態(tài)的四季美麗的景色。
可別小看這不起眼的窗。窗的本領(lǐng)也很大，它可以探測(cè)到室內(nèi)室外溫度的差別，會(huì)自動(dòng)開(kāi)啟關(guān)閉，并且把室內(nèi)的溫度調(diào)節(jié)到人體最舒適的環(huán)境，冬天暖和，夏天涼快，就像一個(gè)大空調(diào)。無(wú)論窗外聲音有多么大，它會(huì)讓任何聲音變得非常小，這就是窗的另一個(gè)消音功能。至于防盜那對(duì)于窗來(lái)說(shuō)就更是小菜一碟了，紅外線報(bào)警。
課桌是最神奇的.，上面有紅、黃、藍(lán)、綠四個(gè)按鈕。紅色按鈕是上課按鈕，這個(gè)給你上課的人不是老師而是隱形網(wǎng)絡(luò)。只要你按一下按鈕，抬頭一看，今天要上的課，都會(huì)在黑板上寫(xiě)出來(lái)，旁邊的小喇叭就像老師一樣為我們講課。黃色按鈕是作業(yè)按鈕，如果你按下它，抬起頭，黑板上就出現(xiàn)今天的課堂作業(yè)，你只要拿出特制的筆寫(xiě)就可以了，如果錯(cuò)了只要聲控一下，說(shuō)：“寫(xiě)錯(cuò)了�！彼{(lán)色按鈕是個(gè)聲控裝置。綠色按鈕是專門(mén)提供殘疾人使用的。這樣我們不用每天背個(gè)重重的大書(shū)包了，只要帶一雙明亮的眼睛和一對(duì)耳朵就行了。
和我一起領(lǐng)略了“神奇的教室”你是不是很期待呀，那我們就努力的學(xué)習(xí)知識(shí)來(lái)一起讓“神奇的教室”快點(diǎn)來(lái)到我們身邊吧！
評(píng)語(yǔ)：語(yǔ)句通順，富有想象力，真是一個(gè)美好而有趣的教室呢。在這樣的教室學(xué)習(xí)一定會(huì)更加快樂(lè)的。努力吧少年，未來(lái)是你們的，加油！
四年級(jí)有趣的作文 篇3
我有一個(gè)正在讀四年級(jí)的表弟。他身高一米三九，有一股牛勁兒，還有著一個(gè)胖嘟嘟的身體。每次他只要走在我身邊就會(huì)像一個(gè)貼身保鏢那樣，擺動(dòng)著手，氣勢(shì)洶洶的。別看他這幅摸樣，穿起校服的樣子卻是挺可愛(ài)的呢！
表弟他最喜歡玩摔跤，在班上他認(rèn)第二沒(méi)人敢認(rèn)第一呢！他伸一伸手，跺一跺腳，搖一搖頭的架勢(shì)，誰(shuí)也不敢挑逗他！雖然這一面看上去很可怕，但是他的另一面卻是讓人哭笑不得，非常有趣！那就讓我說(shuō)一說(shuō)其中的一件事吧！
記得那次，就是在四月下旬的一件事。“咱們來(lái)比試一下誰(shuí)爬樓梯爬得最快吧！”表弟指了指墓園哩那仿佛能登上天的水泥石梯對(duì)我說(shuō)。我心想：“肯定是我贏啦，在學(xué)校都能跑十圈操場(chǎng)了，難道這種雕蟲(chóng)小技能難道我？真是開(kāi)玩笑！”可是表弟卻用那瞧不起的眼光望著我，心里暗暗自喜，仿佛在說(shuō)：“我就不信我潘大爺贏不了你。”“咚咚咚”我已經(jīng)左一腳右一腳地開(kāi)始邁步了。表弟也不甘示弱，他也開(kāi)始拔腿跑了！表弟扭動(dòng)著他那沉重的身體，胖嘟嘟的小手也正向前向后地?cái)[動(dòng)著。他的眉毛繃得緊緊的，用眼珠死死地盯著前方，，腳踏下地的響聲，仿佛能把天都給轟下來(lái)。我看見(jiàn)他那辛苦的樣子不禁捧腹大笑起來(lái)！在這時(shí)他一個(gè)動(dòng)作又引起了我的注意。他拿起一瓶水，直往嘴里倒，他于用力過(guò)勝，水“嘩嘩”地直倒到他的臉上，就連頭發(fā)也都濕透了。喝完水后，他伸了一個(gè)懶腰，又跑了起來(lái)，可是這次他不知道喝錯(cuò)了什么要似的，像一頭野豬那樣，直奔上去，人們常說(shuō)好景不長(zhǎng)，這詞用在我的表弟身上可是在合適不過(guò)了，不到十秒氣力就耗盡了，他不得不“蝸牛狀態(tài)”放慢速度爬樓梯了！五分鐘后，他終于到達(dá)終點(diǎn)了！比賽結(jié)束以后，他左擺擺，右搖搖地走到石頭旁邊，一個(gè)屁股坐了下來(lái)。我開(kāi)玩笑地和他說(shuō)：“怎樣，還比么？”這下他的心里可不好受啦，便開(kāi)始發(fā)牢騷了，滿臉通紅地對(duì)我說(shuō)：“表姐，你耍賴皮！”隨后嘟起了小嘴，看見(jiàn)他那悶悶不樂(lè)的樣子還真是讓人啼笑皆非��！
怎樣，我就是有個(gè)這么有趣的表弟！羨慕吧！
冼基東小學(xué)五年級(jí)：溫家華
四年級(jí)有趣的作文 篇4
每個(gè)學(xué)習(xí)階段都有不同的相應(yīng)課程，每門(mén)課程都會(huì)給我們相關(guān)的知識(shí)和技能。
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，這些文化課會(huì)讓我們擁有更多的知識(shí)。
音樂(lè)、體育、美術(shù)，這些特長(zhǎng)課可以讓我們德智體美勞全面發(fā)展，成為一個(gè)有素養(yǎng)的好學(xué)生。
在這其中，比較有趣的還是美術(shù)課。因?yàn)槊佬g(shù)老師不光年輕帥氣，畫(huà)工好，而且還幽默陽(yáng)光，深受同學(xué)們喜歡。
記得之前，每次上美術(shù)課，同學(xué)們都會(huì)提前在教室坐好，等待老師來(lái)上課。不是因?yàn)槔蠋焽?yán)格，而是我們很期待。
美術(shù)老師的課從來(lái)不會(huì)死板嚴(yán)格，他會(huì)很開(kāi)明很民主，總是能照顧到大多數(shù)人的心情。他會(huì)在課上給我們講一些笑話，會(huì)講一些最近發(fā)生的有趣的事情，絲毫不用擔(dān)心這樣會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，反而這樣親和的態(tài)度更能夠拉近我們之間的距離。
美術(shù)老師私下也會(huì)跟我們關(guān)系很好，像一個(gè)大哥哥一樣幫我們解決一些生活難題。
我們都很喜歡美術(shù)老師，也更喜歡他的美術(shù)課。
四年級(jí)有趣的作文 篇5
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，王老師帶著神秘的笑容走進(jìn)了教室。
“同學(xué)們，今天我們既不上數(shù)學(xué)書(shū)上的內(nèi)容，也不做作業(yè)，猜猜看，我們做什么呢？”
大家你看看我，我看看你，都猜不透老師的心思。終于，王老師公布了答案：“這節(jié)課我來(lái)教你們玩24點(diǎn)”，話音剛落，教室里就響起了一片歡呼聲。
“把J。Q。K大小王拿出來(lái)，再把10以下的牌整理出來(lái)，拿出四張牌，無(wú)論用加減乘除，只要能算出得二十四就對(duì)了。”規(guī)則說(shuō)完，她給每桌發(fā)了一副完整的撲克牌，我和同桌小方迫不急待的各拿出兩張牌放桌上，我們都搶著算，每次都是小方算的快，我急的像熱鍋里得螞蟻。
“哈，我又算出來(lái)了”“等等我哎，讓我想想”“這次我終于比你快了吧”……同學(xué)們都玩得很開(kāi)心，過(guò)了一會(huì)兒王老師讓我們安靜下來(lái)，教了我們一種簡(jiǎn)單的算法，如果有四，就從另外三張牌算出六，如果有六，從另三張算出四，如果有三，就從另三張里算出八，如果有八，就從另三張牌里算出三 ，因?yàn)槿硕�、四六二十四。通過(guò)老師教的方法，我很快掌握了技巧，剛開(kāi)始算的很慢，經(jīng)過(guò)幾次的練習(xí)，我算的快些了，有幾次還超過(guò)了小方，我心里真開(kāi)心啊。
快樂(lè)的時(shí)間總是過(guò)得很快，感覺(jué)沒(méi)一會(huì)兒下課鈴就打響了，我們戀戀不舍的告別了這次游戲，它不僅增長(zhǎng)了我們的速算與巧算的能力，還讓我們?cè)⒔虋蕵?lè)，放松緊張的學(xué)習(xí)心情。而且非常方便，在哪里都可以玩耍，真不愧是一種提高學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)的法寶呀！
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