關(guān)于四年級有趣的作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的四年級有趣的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級有趣的作文 篇1
媽媽平常都說：“上得廳堂，下得廚房！”倏忽之間，我也成為名副其實的“大廚”了！
今天天氣晴朗，風(fēng)和日麗，媽媽來教我怎么炒蛋炒飯。準備的材料有：一根小的胡蘿卜、一個洋蔥、一瓶食用油、鹽、兩個雞蛋、一碗米飯和一小塊蔥花。首先，我先把胡蘿卜洗一下，再把胡蘿卜切成薄片，那些小圓片像一只只紅艷艷的大眼睛，正看著我呢！然后再切成丁狀。把洋蔥的外皮先剝開，剝開后簡直像一個光著身子的娃娃，皮膚光滑，害羞地站在那里。再取下一半洋蔥來切成片。
要開始炒了，先打開火，再放少許的油，然后磕雞蛋。雞蛋剛放進去，就“噼里啪啦”地響，而且還“蹦”，都到我臉上來了。媽媽趕緊讓我拿鍋蓋、鏟子，用鍋蓋來擋“蹦”，用鏟子來炒。這讓我好似一名英勇的戰(zhàn)士，鍋蓋就是我的盾牌，鏟子就是我的武器，來阻擋“蹦”的進攻。我又把胡蘿卜丁和洋蔥片放入鍋中，它們在被我來回翻動，發(fā)出的聲音好像在里面又唱又跳。接著就是一個“大塊頭”了——剩米飯，這米飯到處都是疙瘩，讓我必須使勁地炒，才能把疙瘩炒透炒爛了。在這過程中再放一點鹽，好讓蛋炒飯吃起來更有滋味。
香噴噴的蛋炒飯出鍋啦！家人們吃了都說：“這飯真香，樂樂真是個名副其實的大廚��！”聽了對我的表揚，就眉開眼笑的把蛋炒飯吃得干干凈凈，一粒米都不剩！
四年級有趣的作文 篇2
在我成長過程中，有很多有趣的事情，其中有一件事深深地印在我的腦海中。
那是在去年的圣誕節(jié)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在教室里玩了很多有趣的游戲，有搶凳子、用水噴人，我們玩得最來勁的游戲是用水噴人，我們的游戲規(guī)則是一個人站在中間，然后用水噴我們，我們站在外面躲他的水，別的同學(xué)都被擊中而我每次都躲過了水，有一次提者看到我的頭發(fā)輕輕地噴了過來，還好，我發(fā)現(xiàn)后跑得快躲過了他的這一擊。在玩綢帶水游戲中，我得出了一個結(jié)論，人要多動腦筋，多觀察，多思考，就能躲過水一擊。這就和我們在學(xué)習(xí)上一樣，上課思想集中聽老師講課多動腦筋、多思考，課后認真做作業(yè)，學(xué)習(xí)成績才能有進步。
一年一度的圣誕節(jié)真有趣呀!
四年級有趣的作文 篇3
一天，仲老師說：這節(jié)課要玩一個游戲。規(guī)則是這樣：所有人站成一隊，每個人報數(shù)，一、二、三、第七個人拍八個人的肩膀，第八個人繼續(xù)從八開始報數(shù)，每到七的倍數(shù)的人，都要拍下一個人的肩膀，下一個人繼續(xù)他自己該報的數(shù)。報錯的人，要到我用桌子拼成的床上去做俯臥撐。大家一聽都覺得這個游戲一定有趣。
開始報數(shù)了，我有一點緊張，連大氣都不敢出了。我只聽：一、二、三、四、�。∫轿伊�，我的大腦開始飛快地轉(zhuǎn)動著，比風(fēng)還快呢！我想：我是第七個人，應(yīng)該拍下一個人的肩膀。輪到我時，我急忙拍了下一個人的肩膀，可是到這里去出錯了，我們只聽那個又細、又小、又輕的女聲，報出了七，全場的人發(fā)出一陣笑聲，那個人還不知道我們?yōu)槭裁葱�，仲老師連聲說：你趕緊去做俯臥撐吧，你趕緊去俯臥撐吧！周子嚴提醒說：我們女生都穿著裙子，不好做的。仲老師想了想說：那么所有女生做下蹲運動吧！那個女生就做起了下蹲運動。然后緊接著報到了十三這個數(shù)，十三這個數(shù)正好是傻乎乎的葛一報的，可是不知道這個葛一怎么搞的竟然拍了下一個人的肩膀，全場有發(fā)出一陣陣哈哈的笑聲，葛一幸好及時反應(yīng)過來，趕緊做了下蹲運動。
第二輪報數(shù)開始了，第二輪是反著報的，所以我成了十四號。中途，一個名叫張欣遠的小不點，被逮住了三次，因為每次該他報數(shù)字九時，他總跟他前面的人一起報數(shù)字八，我開玩笑說：他就喜歡數(shù)字八嘛，要不然他總是報數(shù)字八干嘛呢？
不知為什么，仲老師有時候雖然會笑，但大多數(shù)好像有什么心事似的。為什么呢？�。『髞砦也琶靼�，她總是想讓我們班聞名四海的大肚子將軍王祥宇報錯。仲老師忙得大汗淋漓的，也沒有把王祥宇給逮著。這時，王祥宇明明報過數(shù)字，卻還跑到最后，報啊報，輪到他了二十一，他應(yīng)該拍后一個人的肩膀，可是他既沒拍也沒有報數(shù)，終于被給逮住了！我在一旁幸災(zāi)樂禍，仲老師讓他去做俯臥撐，仲老師邊笑著邊開玩笑說：他是滾上床去的！可真重啊，把我的床都給壓的吱吱響！壓壞了要賠哦。
這時，仲老師顯得特別開心，可王祥宇卻在一旁氣呼呼地說：仲老師，你是不是存心想我出錯啊？仲老師笑著答道：對呀，我的的確確想想讓你犯規(guī)！同學(xué)們聽了都哈哈大笑，游戲在笑聲中結(jié)束。
這個游戲可真好玩啊！
四年級有趣的作文 篇4
前幾天，我們學(xué)校開了一個十分有意義的運動會。開幕式上我們站了一個多小時，直到校長宣布：“建寧縣實驗小學(xué)第38屆田徑運動會正式開幕！”才結(jié)束。入場完后，是六年段的廣播體操表演。接著是激烈的年段接力賽！
我參加了三樣比賽，一樣是25米折疊推瓶跑，一樣是50米跑步，一樣是團體接力賽。
先說25米折疊推瓶跑，開始我覺得很有信心，發(fā)令槍一響，我們飛奔出去，可是，我在推第一個瓶時，不小心沒有推到，瓶卻滾走了，我飛奔著去追瓶，終于追到了，接著便比較順利地推瓶，推瓶比賽結(jié)果我得了第三名。
進行50米跑步比賽時，班主任柯老師特地勉勵我說：“不要泄氣，要堅持不懈，勇爭第一�！蔽乙舶迪聸Q心爭取拿個好名次�！班亍钡囊宦暎�50米接力賽開始了。運動員你追我趕，向著一個目標飛奔而去，突然，一個運動員摔倒了，可是他猛然間站起來，繼續(xù)前進；我也毫不氣餒，最后我得了第二名。同學(xué)們都投來了贊賞的目光。
在整個比賽的過程中，運動場上人聲鼎沸，助威聲此起彼伏，志愿者端茶遞水、噓寒問暖……比賽進行了兩天，圓滿結(jié)束。
我期待著下一屆校運會的到來，那時，我一定會笑到最后。
四年級有趣的作文 篇5
最近，我們學(xué)習(xí)了乘法的簡便算法。通過學(xué)習(xí)，我終于明白了其中的道理。
原來，要簡便運算還要先弄懂它們的根據(jù)。乘法結(jié)合律的根據(jù)是：三個數(shù)相乘，可以先把后面兩個數(shù)相乘，再和第一個數(shù)相乘，或先把前面兩個數(shù)相乘，再和第三個數(shù)相乘，結(jié)果不變。乘法交換律的根據(jù)是：兩個數(shù)相乘，交換因數(shù)的位置，積不變。我來舉一個例子吧：25×8=25×4×2=100×2=200。怎么樣？這個算式用豎式計算要花費一分多鐘的時間，可用簡便算法來做的話，很快就可以算出結(jié)果來了。在我剛學(xué)簡便計算不久，媽媽給我出了一道題，我一下子就回答出來了，我是這樣計算的：125×16=125×8×2=1000×2=20xx。媽媽聽了我的回答，表揚了我。
現(xiàn)在，我越來越喜歡數(shù)學(xué)了，因為它讓我學(xué)會迅速計算結(jié)果，數(shù)學(xué)真的是讓我回味無窮！
四年級有趣的作文 篇6
自從上小學(xué)以后，我上過數(shù)不盡的課，但有一節(jié)科學(xué)課，特別有意思，讓我印象深刻。
這節(jié)課的開頭，科學(xué)老師給我們分析了地球的礦物和巖石，并跟我們講：“同學(xué)們，今天我們的課要講有關(guān)腐蝕的有關(guān)知識，你們知道什么東西能讓一塊巖石從很大變成看不見呢？”還有這么神奇的東西？大家都疑惑地搖了搖頭。“哈哈！”，科學(xué)老師笑了一笑說：“這樣?xùn)|西叫做鹽酸，可以把一大塊石頭全都腐蝕了�！苯酉聛恚蠋熃o我們每個人發(fā)了一根滴管，里面已經(jīng)吸上了鹽酸，還有一個小塑料碟、一塊小石頭。然后讓我們把滴管的口對著巖石，差不多快要貼近巖石時，輕輕用力擠出滴管里的鹽酸滴一滴到巖石上去�！巴�，太神奇了”！只見巖石上立刻出現(xiàn)了一個小洞，小洞里鹽酸正冒著泡還在慢慢腐蝕石頭，5分鐘過去了，巖石居然被腐蝕穿了。
我看了看周圍，有的同學(xué)和我一樣，手上的石頭出現(xiàn)了小洞，高興地直歡呼“我成功了”，可是有的同學(xué)卻急得滿頭大汗，因為他的巖石沒有被腐蝕出小洞。我覺得很奇怪，舉手問老師：“老師、老師，為什么有的石頭被腐蝕出小洞，而有的卻沒有呢？”老師故作神秘地說：“我也不知道。”老師的心思被我看出來了，他肯定是想過一會兒再告訴我們答案。果然，5分鐘后，老師問我們：“同學(xué)們，你們手中的石頭是不是都被鹽酸腐蝕出小洞了呀？”�！安皇恰�，一部分同學(xué)回答道�！澳钦埓蠹曳_課本來找找答案吧”老師說。原來老師是叫我們自己到課本上找答案，我翻開書仔細地閱讀了這一課的內(nèi)容，原來，被鹽酸腐蝕的只有石灰?guī)r，其他材質(zhì)的巖石不能被腐蝕。
這堂科學(xué)課，我通過親自動手做實驗，學(xué)到了關(guān)于鹽酸腐蝕的知識，讓我非常難忘，真是一堂既有趣又長知識的`課。
四年級有趣的作文 篇7
有一次在我的補習(xí)班里發(fā)生了一次有趣的事情，如果行看就看下文吧！
在上課的時候，老師說：“Do you know English？”意思就是問你回英語么？答話卻是No i don’t。可是我們班的“肚子藤”在地下悄悄的說：”不會英語怎么說出的”No i don‘t“呀？然后我的同桌李博哈哈大笑著說：“是呀是呀�！比缓篑R上舉手跟老師說：“老師，他不會英語怎么還能說出Noidon’t。呀？”老師笑著說：“有可能是看著英語詞典看的吧！”
馬上，我們班“爆”出了一分鐘的笑聲。哈哈，很好玩吧？這就是我這個很有趣的英語課外班---新概念。
天津河西區(qū)陵水道小學(xué)五年級:24431819124
四年級有趣的作文 篇8
好久沒有這樣激動人心的消息了：明天，四年級同學(xué)要去東山。
好消息像風(fēng)一樣，吹遍了四年級的十一個班。我當(dāng)天興奮得一個晚上沒睡好。
這個令人開心的時刻終于到來了，同學(xué)們排著整齊的隊伍向東山進發(fā)。來到了東山腳下，數(shù)學(xué)朱老師說：“我們要用指南針和地圖結(jié)合位置與方向的知識，開展了定向運動賽，比賽分成了兩個大組，一個是由女生組成的紅隊，另一個是由男生組成的藍隊，比賽要求紅隊從起點到一號點，一號點又到二號點，從二號點有到三號點，最后三號點到終點；藍隊是從起點到六號點，又從六號點到五號點，再到四號，最后到終點�！蔽覀兯{隊自己組成為四個人一個小組，我和段若辰、王俊儒、鄧翰辰一組，段若辰負責(zé)看地圖，鄧翰辰負責(zé)用指南針，我和王俊儒負責(zé)找點。
“比—賽開始�！�
我們走入了從林中，大家都對這件事很重視，都認真對待，我們班男生要找的是六號點，它在大路邊上的一個樓梯口處，同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地看著叢林中的每一個角落，連一個老鼠都不放過。在整個隊伍最前面的幾個同學(xué)好像發(fā)現(xiàn)了什么，他們一個個大聲吼：“這里有一個樓梯口�！�
我對大家喊道：“快去看看�！�
大家一窩蜂地朝樓梯口跑去，可是怎么看也不像，因為地圖上的“Y”字形的叉口叉開的很大。
“就是這�！�
“不—是這�！�
大家七嘴八舌地探討起來。有一位同學(xué)不和大家商量直接把小旗插在了樓梯口，他還得意洋洋地說：“就在這。”
大家聽到他這么說都異口同聲地說：“不在這—�！�
那個同學(xué)只好聽大家的了，又把小旗從地里拔了起來。
我想了想又看了看地圖說：“我家在這不遠處，所以常來東山，我認為還要往前走。”
大家都同意往前走，我們又向前出發(fā)了，在路上走了很遠了，還沒有樓梯，我心里想：會不會走過了，過了一會兒終于有了一個樓梯口，大家上去看了看；大多數(shù)人都感到這個路是對的，可我們這個小組的人感到不對了，又仔細看了看地圖，地圖上的六號點不在這，我們又走過了，我們四個人去找朱老師說：“朱老師我們走過了，因為這是《老子出關(guān)》，六號點在《老子出關(guān)》的前面。”我們的生音把在前面的同學(xué)叫了回來，朱老師說：“對，我們又走過了，要在前面一點，大家往回走。”
在往回走的路上，我對段若辰說：“我覺得這個地圖有一點問題�！�
“有可能，還是回去看一看吧！”段若辰一臉難看的樣子回答到。
走到了一個離起點不遠的地方又有一個樓梯口，可能來的時候沒看見。大家心想女生都走了很遠了，我們還在這里轉(zhuǎn)，大家管他三七二十一，插了旗就往上走，上去了大家又感到不對了又探討起來。
“往這邊走�！�
“不對，往這邊走。”
應(yīng)該往……“
“大家不要吵了，慢慢來�！敝炖蠋煷驍嗔艘粋�同學(xué)。
“朱老師，這是《竹林葉雨》離四號點很近，可我們沒有到五號點，所以我們六號點也找錯了�！蔽覍χ炖蠋熣f�！八奶桙c就在這里。”
我們把四號點找到了，頭已花了不少時間了，所以我們決定向終點進發(fā)了。
到了終點女生早就到了，可聽他們一說他們和我們一樣走錯了。從這次定向運動賽中，我體會到：一個人要仔細觀察身邊的事物，才能正確判斷事物；還讓我們學(xué)會了用指南針和地圖來辯別方向；讓我知道在課本知識和實際體驗中，才能學(xué)好。
四年級有趣的作文 篇9
課上，劉老師帶我們做了一個好玩的游戲，名字叫“對著干”。
老師邀請一部分同學(xué)到臺上來做游戲，我也是其中的一個。老師說：“摸左耳朵”，大家都摸右耳朵，老師說：“舉左手”，大家都舉起了右手，最后老師說：“請回座位吧�！蔽衣犜挼睾推渌男∨笥鸭娂娮呋刈�，不料老師卻笑著說：“你們上當(dāng)了�！毙∨笥堰@才恍然大悟，原來老師在考驗我們呀。所以我們又回到了臺上，這次老師又說：“請回座位吧�！毙∨笥褌儏s一動不動，這下可把老師都樂了：“游戲真的結(jié)束了，請回座位吧�！�
臺下的小朋友都笑開了花，我們在笑聲中結(jié)束了這個有趣的游戲。
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