關(guān)于四年級(jí)有趣的作文五篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的四年級(jí)有趣的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)有趣的作文 篇1
有人喜歡去植物園，有人喜歡去動(dòng)物園，還有人喜歡去水上樂(lè)園……而我最喜歡的是去逛海洋館。
海洋館位于鄭州北環(huán)，是一個(gè)魚(yú)類繁多、新奇有趣的地方。走進(jìn)海洋館的觀賞區(qū)，我看到了各種各樣的魚(yú)。有的小魚(yú)穿著豹紋衫在追著亮光翩翩起舞；有的小魚(yú)穿著黑白相間的斑馬服成群結(jié)隊(duì)的在這里聚會(huì)；還有的小魚(yú)穿著藍(lán)色的衣服在珊瑚礁里捉迷藏。而最有趣的就是刀片魚(yú)了，當(dāng)它們發(fā)現(xiàn)敵人時(shí)一個(gè)個(gè)都倒立起來(lái)偽裝成海草。
繼續(xù)往前走，會(huì)看到各種各樣的海洋生物。看！這邊打扮的花枝招展的海羽星像一朵朵盛開(kāi)的鮮花，那邊的水母像一把把小傘飄在水中，前邊蟹將軍威風(fēng)凜凜的正在自己的領(lǐng)地上捕捉獵物呢。而最讓人驚奇的是海馬了，它雖然屬于魚(yú)類，但長(zhǎng)的和魚(yú)相距千里。
海洋生物不僅可愛(ài)還很聰明呢！您看，海豚小姐正用它的聰明才智為大家表演節(jié)目呢！它一會(huì)兒表演跳舞，一會(huì)兒表演算數(shù)，一會(huì)兒表演頂皮球，最后用一段漂亮的仰泳結(jié)束了表演。
欣賞完了表演我們進(jìn)入了海底隧道，頓時(shí)感覺(jué)自己變成了一條水中的小魚(yú)沉浸其中。走著走著，突然一條張著大嘴露著鋒利牙齒的大鯊魚(yú)竄了出來(lái)，嚇得我趕緊閉上眼睛過(guò)了好久才敢睜開(kāi)。哈哈！原來(lái)還有一層厚厚的玻璃墻擋著呢！再往前走，一條巨大的魔鬼魚(yú)朝我們鋪天蓋地的游來(lái)，看到它龐大的身軀我吃驚極了。再看遠(yuǎn)處，一只背著厚厚盔甲的大海龜正在水中漫游，好像在歡迎我們的到來(lái)。
海洋館真奇妙��！不僅能看到各種各樣有趣的海洋生物，還能學(xué)到很多知識(shí)。如果你們有興趣就來(lái)參觀吧！
四年級(jí)有趣的作文 篇2
一想起那件事，我忍不住想笑。自己竟然和那影子傻呼呼的說(shuō)了半天話。
那是一個(gè)星期二的晚上，我吃過(guò)晚飯，站在二樓上刷牙。在刷牙時(shí)，我探著身子向樓下望，無(wú)意之間，我發(fā)現(xiàn)在樓下的大門(mén)口有一個(gè)黑影站在那里，我沒(méi)有在意，繼續(xù)刷牙。過(guò)了一會(huì)兒，我又向下望，發(fā)現(xiàn)那個(gè)黑影仍在那里。我覺(jué)得奇怪 ：是哪個(gè)學(xué)生怎么一直站在那里，剛好站在大門(mén)口。是不是有什么事？于是我就問(wèn)了一聲：“誰(shuí)站在那里？”沒(méi)人吭聲，我又提高了聲音：“誰(shuí)站在那里？有什么事嗎？”仍沒(méi)人答應(yīng)。正在這時(shí)侯，有幾個(gè)小同學(xué)走了過(guò)來(lái)，邊走邊說(shuō)：“他連作業(yè)都不做，老師罰他……”我聽(tīng)了心想：原來(lái)是這樣，老師該罰他。可為什么罰他站在這里？會(huì)是誰(shuí)呢？
這時(shí)我想起了二年級(jí)有個(gè)同學(xué)，作業(yè)做得慢，會(huì)不會(huì)是他呢？于是我就喊了一聲：“是小陽(yáng)嗎？”仍沒(méi)有人答應(yīng)。這是怎么回事？怎么不說(shuō)話呢？我又大聲問(wèn)：“小陽(yáng)，你怎么不說(shuō)話？”還是沒(méi)人說(shuō)話�！敖裉炜烧婀至�，這個(gè)人怎么不說(shuō)話？是心里害怕嗎？我下去看看是誰(shuí)？”我小聲說(shuō)。
我快步走下樓，來(lái)到大門(mén)口，四下里看了看，沒(méi)見(jiàn)人�！盎亟淌胰チ耍苓@么快？”我在心里嘀咕。到了樓上，我又向下望：奇怪！剛才我并沒(méi)有看到人，現(xiàn)在怎么又站到那里了？是在躲我嗎？我不甘心，有一次跑到樓下。還是沒(méi)有人！我又對(duì)地面上一看，有一灘水，從側(cè)面看像是一個(gè)人低著頭站在那里。這時(shí)我忍不住大笑起來(lái)，剛才自己竟然和影子說(shuō)了那么長(zhǎng)時(shí)間的話。真是笑死人了！
四年級(jí)有趣的作文 篇3
四年的小學(xué)生活，我上過(guò)許許多多的課，但最難忘的的還是那一節(jié)作文課。
那是星期五的下午，這天是我們的作文課。和平日不一樣，老師進(jìn)教室后沒(méi)有給我們出作文題，而是在黑板上畫(huà)了一個(gè)大大的頭像，然后轉(zhuǎn)身對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩‘貼鼻子’游戲�！�
一聽(tīng)有游戲玩，同學(xué)們像被囚禁已久的犯人從“牢”里放出來(lái)一樣，又跳又叫。在老師的制止下，半天才平靜下來(lái)，然后，老師給我們講解游戲規(guī)則。
在游戲中，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后想上臺(tái)去貼鼻子，將手舉得高高的，我們班里最調(diào)皮的小張同學(xué)舉的是雙手，老師笑著說(shuō)：“就你來(lái)吧！”小張同學(xué)被老師蒙上眼睛，看不到光，他辨不清方向，左摸右摸半天才走到黑板前，隨手一貼卻卻將鼻子貼到了嘴上，同學(xué)們立刻哄堂大笑。接著，后面幾個(gè)同學(xué)不是把鼻子貼到了耳朵旁就是貼到了空白處，全班同學(xué)捧腹大笑，更“嚴(yán)重”的同學(xué)甚至眼淚都笑了出來(lái)，令我們又是一陣大笑。終于輪到我了，我慢慢地摸上去，根據(jù)同學(xué)提示，小手摸到了黑板邊緣，又用手量了一會(huì)，確定差不多了，就貼了上去，結(jié)果雖然貼對(duì)了位置，卻貼反了鼻子，變成鼻孔朝天了。引來(lái)同學(xué)一陣的跺腳、拍桌子，說(shuō)可惜了……很快，下課的鈴聲響起，這節(jié)有趣的游戲課終于接近尾聲。
臨下課時(shí)，老師讓我們將游戲的過(guò)程寫(xiě)下來(lái)，第二天交給她，大家都紛紛稱好，再?zèng)]有誰(shuí)說(shuō)不知該怎么寫(xiě)，無(wú)話可寫(xiě)的作文情況出現(xiàn)了。
放學(xué)回家的路上，同學(xué)們還在議論，說(shuō)這真是一節(jié)有趣的課。
四年級(jí)有趣的作文 篇4
記得有一次，我們班在第三堂課進(jìn)行了一節(jié)有趣的自然課。
邵老師先讓同學(xué)們一個(gè)個(gè)上講臺(tái)表演一下，可是沒(méi)有一個(gè)人愿意上臺(tái)表演，因?yàn)榕聞e人笑話自己。邵老師看見(jiàn)沒(méi)有人來(lái)，就對(duì)我們說(shuō)：“既然沒(méi)有人愿意來(lái)，那我們就換個(gè)節(jié)目�！蔽覀兌颊f(shuō)：“好的，那換什么？”邵老師說(shuō)：“比賽畫(huà)圈�！蔽覀儾环䴕獾卣f(shuō)：“簡(jiǎn)單，不就是畫(huà)個(gè)圓圈嗎？”邵老師說(shuō)：“可不是這樣，要把自己的耳朵、眉毛、嘴巴、眼睛和嘴巴等等都要畫(huà)上去的。”我們想：“這個(gè)有點(diǎn)難度�！鄙劾蠋熆粗覀儌�(gè)個(gè)擺著個(gè)苦臉，便對(duì)我們說(shuō)：“這個(gè)簡(jiǎn)單的要命�！蔽覀冋f(shuō)：“那你在黑板上畫(huà)吧�！鄙劾蠋熣f(shuō)：“好，我畫(huà)給你們看�！蔽覀兛粗劾蠋煯�(huà)給我們看�？吹揭粭l線，我們就問(wèn)邵老師：“這個(gè)表示什么意思？”邵老師說(shuō)：“你們真笨，直線不就像眉毛嗎，耳朵把它看作是一個(gè)圓，嘴巴可以看著對(duì)勾不就行了啊。”聽(tīng)了邵老師這么一說(shuō)，我們就明白了許多。邵老師接著說(shuō)：“前面三組先來(lái)，后三組等著，由組長(zhǎng)先開(kāi)頭，后面三位組長(zhǎng)要蒙住前面三位組長(zhǎng)的眼睛，而且還要轉(zhuǎn)三圈再畫(huà)，聽(tīng)懂了嗎？”我們都說(shuō)：“聽(tīng)懂了�！鄙劾蠋熣f(shuō)：“開(kāi)始�！蔽覀儽阋粋�(gè)個(gè)來(lái)畫(huà)，剛開(kāi)始還可以，到了后面，有的人把眉毛畫(huà)在頭上，把眼睛畫(huà)在鼻子上，把鼻子畫(huà)在頭的下面，把嘴畫(huà)在眉毛上，一個(gè)還行，有的人畫(huà)了兩個(gè)，一個(gè)畫(huà)在臉上，另一個(gè)畫(huà)在鼻子上，把我們笑得快要沒(méi)氣了。不一會(huì)兒，邵老師走過(guò)來(lái)，一看便說(shuō)：“媽呀，這是誰(shuí)畫(huà)的頭，人不像人，鬼不像鬼，看我畫(huà)的多漂亮啊�！蔽覀冋f(shuō)：“這是你看著畫(huà)的，有本事讓我們蒙住眼睛，你再畫(huà)。”邵老師說(shuō)：“好的，我就畫(huà)給你們看看�！闭f(shuō)完，邵老師就蒙住了眼睛，開(kāi)始畫(huà)起來(lái)。不一會(huì)兒，邵老師就畫(huà)好了。我們看到老師畫(huà)的好可笑了，他把人的`頭畫(huà)得還行。邵老師說(shuō)：“不錯(cuò)吧，這個(gè)頭是不好看，但里面還可以，你們里面比我差多了啊�！蔽覀冋f(shuō)：“不好看，差死了�！蔽覀儎偡畔略�，就打起來(lái)下課的鈴聲。邵老師說(shuō)：“下課�！蔽覀兟�(tīng)到這句話，就匆匆忙忙地離開(kāi)了教室，走在了回家的路上。
在路上，我想：這是一堂有趣的節(jié)目啊。
四年級(jí)有趣的作文 篇5
一大早，爸爸就興致勃勃地大聲宣布到：“今天咱門(mén)去動(dòng)物園嘍”！“噢耶”！我興奮地跳了起來(lái)。
“出發(fā)嘍”！我高聲叫到。一想到可以見(jiàn)到可愛(ài)的大熊貓，兇猛的獅子，漂亮的孔雀等等，我就特別得興奮。動(dòng)物園到了，我以按捺不住內(nèi)心的喜悅，第一個(gè)沖下了車(chē)，向動(dòng)物園大門(mén)跑去。
剛進(jìn)大門(mén)，我就被眼前的景象驚呆了。哇！一只小猴子正向我們揮手呢！我興奮地跑過(guò)去想看個(gè)究竟，原來(lái)這只小猴子是迎賓的，游人們喜歡極了，紛紛喂小猴子香蕉、蘋(píng)果、瓜子，只見(jiàn)它一只手拿香蕉，另一只手拿蘋(píng)果，左一口右一口狼吞虎咽了起來(lái)，時(shí)不時(shí)還這兒抓抓、那兒撓撓，有趣極了�？粗歉被鼧觾�，我便哈哈大笑起來(lái)。
“喜兒，過(guò)來(lái)看孔雀！”爸爸大聲叫到，我快步跑了過(guò)來(lái)。只見(jiàn)一只孔雀昂著頭，挺著胸，長(zhǎng)長(zhǎng)的羽毛托在地上。我拿出一條絲巾，在孔雀面前晃來(lái)晃去，好像在炫耀自己�？兹付读硕渡碜�，“嘩——”的一下展開(kāi)了漂亮的羽毛，“哇噻”！開(kāi)屏后的孔雀真像一把大蒲扇，還不停的抖動(dòng)著羽毛，嘴里咕咕地叫著，好像在說(shuō)：“瞧我漂亮吧！你們誰(shuí)還敢和我比！”頓時(shí)人們都?xì)g呼起來(lái)。
突然，我被一陣尖叫聲吸引住了，瞪大眼一看，原來(lái)是老虎山圍滿了人，我大聲叫道：“老爸！快看大老虎�！卑职趾臀乙黄鹣蚧⑸奖既ィ匣⑸铧S的虎皮上鑲嵌著黑色的條紋，額頭上的王字清晰可見(jiàn)，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴左右擺動(dòng)。老爸買(mǎi)了一塊肉。阿姨將肉捆在長(zhǎng)竹竿的一端遞給了我。我急忙將捆肉的長(zhǎng)竹竿伸向老虎山。只見(jiàn)一只老虎剛要吞食，我將竹竿往上一提，即將到嘴的肉居然跑了。老虎生氣了，它憤怒的“嗷——”叫起來(lái)，嚇得我后退兩步。趁我不備，另一只老虎躥了過(guò)來(lái)，使勁的撕扯著肉，我使出了吃奶的勁兒往上一提，哈哈！盡然從老虎嘴里把肉搶了回來(lái)。我居然敢跟老虎作對(duì)，因此特別興奮。
我們還看了熊貓林，獅子山，松鼠樂(lè)園，蛇林，鱷魚(yú)塘等等，讓我大開(kāi)了眼界，豐富了知識(shí)。最后，爸爸又帶我去和一只小老虎合影，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)美好的回憶！
今天可真有趣兒��！
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