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        美麗的校園四年級作文300字

        時間:2022-06-11 09:31:47 四年級 我要投稿

        【精華】美麗的校園四年級作文300字集錦六篇

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的美麗的校園四年級作文300字6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        【精華】美麗的校園四年級作文300字集錦六篇

        美麗的校園四年級作文300字 篇1

          我們玉沙小學(xué)風(fēng)景優(yōu)美,有雄偉的五星廣場、寬大的足球場還有各種各樣的健身器材,每天總少不了同學(xué)們的歡笑聲,“成功路”兩旁綠草如茵,樹木茂盛,但我最喜歡的要數(shù)“怡心園”了,它像一顆璀璨的明珠,點綴著我們的校園。

          “怡心園”位于學(xué)校大門的右邊,一條彎曲小道是用紅,黃,黑三色相間的鵝卵石鋪成的。左右兩旁每隔一米就會有一株高大筆直的棕櫚樹,中間栽滿了漂亮的小花,進園的右邊,有座藍色的雕塑,上面刻著“怡心園”三個紅色的大字,因為他的形狀像打鳴的公雞,我給它起了個名字---晨雞報曉。

          沒走多遠,左邊呈現(xiàn)一座紅色的雕塑,它的樣子很古怪,象展翅欲飛,直沖云宵的大鳥,給人一種向上的感覺,我們叫它“生龍活虎”,周圍有水泥做成的木桌,木椅,惟妙惟肖,栩栩如生。木椅的旁邊有棵假樹刻著“古木蒼云”,它的主桿已經(jīng)枯死了,但有些枝條仍然頑強的冒出了嫩綠的小芽,中間的花壇里是我們的樂園,我們經(jīng)常在里面唱歌,跳舞,開心極了。

          怡心園的盡頭,有三棵楓樹,它們那手掌似的紅葉子非常可愛,一陣清風(fēng)吹來,仿佛三個亭亭玉立的少女在翩翩起舞。

          每天,這些優(yōu)美的景物就伴著我們的朗朗書聲一同呼吸校園里的新鮮空氣。

        美麗的校園四年級作文300字 篇2

          大家好,我是杭州市人民小學(xué)的學(xué)生。告訴大家,我們的學(xué)校不僅是一個學(xué)習(xí)的地方,還是一個風(fēng)景秀麗,如詩如畫的地方,F(xiàn)在,請允許我為大家介紹一下我們的校園。

          學(xué)校的大門,棕色的外墻上端端正正地書寫了七個大字:杭州市人民小學(xué)。字金燦燦的,金黃色與深棕色外形成了強烈的對比,顯得非常醒目。走進校園,你會看見兩個大花壇,花壇里的植物長得非常茂盛,讓人一看就忍不住贊嘆一句:“呀!太美了!”;▔虚g立了一個很氣派的大雕像;▔挠疫吺鞘程茫锩娉3鞒稣T人的香味。食堂前面是音樂教室,教室里擺放了許多把椅子,卻沒有桌子,教室的左上角,擺了一架又黑又亮的大鋼琴,漂亮極了;▔淖筮吺莾蓷澑吒叩慕虒W(xué)樓。教學(xué)樓是五層的,用紅色的磚頭蓋成,非常精神、漂亮。另一個教學(xué)樓旁邊有一個網(wǎng)形的墻,也是用紅色磚頭組成的,旁邊每一層樓都有一個大露臺,是一種非,F(xiàn)代化的建筑設(shè)計。花壇的后面,便是大大的操場了。操場的外圈是由跑道圍成的,共分了四個跑道。中間分了兩個區(qū),左邊是草坪,上面有兩個足球門,可以在上面踢足球,右區(qū)是個籃球場,可以打籃球。

          我的學(xué)校不錯吧,你是否喜歡上了這所朝氣蓬勃的學(xué)校呢?

        美麗的校園四年級作文300字 篇3

          我在美麗的河濱小學(xué)上學(xué),我們學(xué)校就在河濱公園的對面。

          走進學(xué)校大門,迎接我們的是一面透亮的大鏡子,我每天都會在那里照一照,檢查自己的衣服和紅領(lǐng)巾整潔不整潔。這面鏡子的背后,是多彩的校園風(fēng)采欄,展示著我們學(xué)校的活動、榮譽……,為我們的成長留下了精彩的記念。

          再往前走,就到了中操場,也就是我們的玩樂中心啦,每到下課,這里一片人歡馬叫般的沸騰景象。

          站在中操場上掃視一周,你就能發(fā)現(xiàn),我們學(xué)校的墻壁別有一番風(fēng)景,上面展示有英語詞句,還有名人名言等等,就象一幅知識畫卷,讓我們能隨時看到學(xué)到。

          我的教室在二樓的拐角。步入樓梯,我們的樓道,也布置的很雅致,墻壁上掛著我們學(xué)校的眾多明星照片,有我認識的,也有不認識的。其中有我們學(xué)校的頭號大明星——曹漢源姐姐,她能歌善舞,還能主持,是好運來的代言人;也有我們班的大班長李錦杰,學(xué)習(xí)班長張藝萌,說話大王宋嘉晨,我覺得我一點都不比他們笨,但他們有些地方做的比我好,張藝萌比我大膽,李錦杰樂于助人,我覺得我能趕上他們,下一個明星就是我。

          走進班里,有敬愛的老師和我的35個伙伴,我們一起快樂學(xué)習(xí),快樂長大。

          這就是我美麗的校園,你們覺得我的校園美嗎?

        美麗的校園四年級作文300字 篇4

          遠遠的,還未看到美麗的校園,我們就已經(jīng)看到了川流不息的人群,校園熱鬧起來了。

          在校門口,幾個醒目而又剛勁有力的大字——第一小學(xué),呈現(xiàn)在我們眼前。大字的左邊,掛著一個像小孩子笑臉一樣的“大本鐘”,仿佛時刻提醒我們:“孩子們,珍惜寶貴的時間,好好學(xué)習(xí)吧!”

          進到校園里,一條筆直、寬闊的大道迎面而來,一棵棵大樹像護衛(wèi)軍一樣威風(fēng)凜凜地站在兩旁隨時歡迎著我們。在道路的盡頭,有一塊比我還高大的石頭,它有時還會噴灑霧氣,所以校園里經(jīng)常煙霧彌漫,像仙境一般讓人陶醉。

          走在大道上,熱鬧的聲音會時不時在你耳邊響起,那是什么呢?原來,那是從操場上傳來的聲音。操場上的隊列,整齊劃一的步伐足可以讓你驚訝到合不攏嘴;“一二、一二”,同學(xué)們一邊跳繩,一邊異口同聲地喊著口令,這里可真是同學(xué)們的'天地啊!

          從大道往右看,六幢活像巨人一樣的教學(xué)樓,聳立在我們眼前,我們就在這里學(xué)習(xí)各種知識。語文課上,你會聽到我們郎朗的讀書聲;音樂課上,你會聽到我們優(yōu)美動聽的歌聲;在圖書館,我們沉浸在書的海洋,專心致志地汲取著知識,感覺好極了!

          我們在早晨沐浴著陽光走進校園;下午,我們帶著滿滿的收獲走出校園,我們永遠以一小為榮!

        美麗的校園四年級作文300字 篇5

          我的學(xué)!陌捕。這是一所美麗的學(xué)校,我在這里幸福地生活、愉快地學(xué)習(xí),這里就是我的家。

          來到二小門口,首先,映入眼簾的就是甬路兩旁的高大的教學(xué)樓。它們像兩位威武的戰(zhàn)士,保衛(wèi)著我們的校園。我們的教室在甬路右側(cè)的那棟教學(xué)樓上。走進教室,你會感到無比的溫馨,看!這是王雪同學(xué)從家中端來的美麗小花迎接你呢,一進教室就會聞到淡淡的清香,看!那是心靈手巧的同學(xué)用海綿紙置得絢麗多彩的墻壁。

          沿著甬路向前走,右邊是寬敞的操場,每周一我們都會在這里參加升旗儀式,看那鮮艷的五星紅旗冉冉升起,傾聽國旗下的講話,令我們努力、令我們奮進。這里還是我們做游戲的好場所。每當(dāng)下課鈴一響,同學(xué)們都會飛快地跑到這里做自己喜歡的游戲。這時操場周圍的小樹在微風(fēng)中為我們鼓掌,花壇中各色的小花在向我們頻頻點頭,空中的小鳥在為我們歌唱。我們多么幸福呀!

          甬路的左邊是風(fēng)雨操場,顧名思義我的體育課是風(fēng)雨無阻的。最重要的是每年我們都會在這里度過自己的節(jié)日——六一兒童節(jié)。

          這就是我們的學(xué)校,這也是一個瑰麗無比的學(xué)校。我們在這里幸福地生活,快樂地成長。

        美麗的校園四年級作文300字 篇6

          我們校園非常的美麗,在我心中,任何的旅游勝地跟我們的學(xué)校比起來,它們根本就是徒有虛名。我的校園可美了。一進大門,首先映入眼簾的便是大門兩邊栽種的花草樹木。左邊的花壇里種了一些球狀的小矮樹和一些三葉草。右邊的花壇里則種了許多各式各樣、種類不同的花草樹木:有楊梅、有紫微樹,有銀杏樹。其中我最喜愛的就是那棵櫻花樹了。三月份下旬,春暖花開的時候,學(xué)校里的那棵櫻花樹便開花了,朵朵櫻花就像顆顆寶石鑲嵌在樹上,耀眼奪目,漂亮極了。到了春末,櫻花便開始凋謝了。一陣輕風(fēng)吹過,櫻花便飄落下來。遠遠望去,片片花瓣就像一片片雪花從空中飄落下來。這時站在櫻花樹下,閉上眼睛任櫻花隨風(fēng)飄落在身上,便有一種在人間仙境的感覺。這種飄飄欲仙的感覺恐怕只有在我校才有吧!

          花壇旁是櫥窗,里面貼了許多同學(xué)的優(yōu)秀作品。走出花壇便到了我們學(xué)生們的娛樂天地——操場。操場旁種了許多的香樟樹,這些香樟樹就像操場的保鏢一樣,環(huán)繞著操場。操場中央種滿了小草,其中還有幾棵蒲公英呢!正是這些無名的小草和周圍的香樟樹給操場增添了無限生機!

          我愛美麗的校園。

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