【精選】小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文合集十篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
課余我最大的愛(ài)好就是繪畫(huà)了。小時(shí)候，我就愛(ài)畫(huà)畫(huà)，什么大飛機(jī)、大輪船、小房子呀，我都能畫(huà)出來(lái)。
開(kāi)始，我用薄紙蒙在書(shū)上描��；之后，我開(kāi)始學(xué)習(xí)臨��；再后來(lái)，我漸漸地自己設(shè)計(jì)，畫(huà)出各種卡通形象。現(xiàn)在，我家的墻壁上，還貼著我畫(huà)的漫畫(huà)呢。要說(shuō)有趣，莫過(guò)于給鄰居的“小不點(diǎn)兒”們畫(huà)畫(huà)了，節(jié)假日，他們總圍著我“姐姐、姐姐”地叫個(gè)不停，爭(zhēng)著讓我畫(huà)。于是，我便像一個(gè)小畫(huà)家，邊夾著畫(huà)夾，邊逗他們：“擺好造型，一定要笑！不然把你畫(huà)成個(gè)哭鼻子的壞孩子！”他們信以為真，趕緊扮出眉開(kāi)眼笑的樣子，我便抓住機(jī)會(huì)把他們天真無(wú)邪的“笑”都“收”到畫(huà)紙上。他們看了我的畫(huà)后，歡喜得手舞足蹈，我也從中領(lǐng)悟了繪畫(huà)的樂(lè)趣。
有時(shí)，我把自己畫(huà)的短篇漫畫(huà)故事，送給親戚朋友，他們竟會(huì)吃驚地問(wèn)：“這是在哪兒買(mǎi)的？” 現(xiàn)在，繪畫(huà)已經(jīng)是我生活中不可缺少的一部分了。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
對(duì)于你的議論處處都可以聽(tīng)見(jiàn)，有關(guān)于你的行為，也有關(guān)于你的學(xué)習(xí)。現(xiàn)在，就讓我一吐為快，把埋藏在內(nèi)心的話對(duì)你說(shuō)說(shuō)。
你是一個(gè)聰明伶俐的小女孩，總是爭(zhēng)先恐后地舉著手。你的學(xué)習(xí)成績(jī)，真是讓我佩服的五體投地，我無(wú)話可說(shuō)�？墒牵愕牧�(xí)慣，我真是看不下去。從我認(rèn)識(shí)你開(kāi)始，你每個(gè)學(xué)期都會(huì)向我們保證，把所有的壞習(xí)慣改正，我們總是盼望著能迎接你的成功。可是，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)四年了，你的壞習(xí)慣一次又一次地出現(xiàn)在我們的面前。今年你又再次說(shuō)出了那些話，我們每一個(gè)人都半信半疑，大家都對(duì)你失去了信心。那一天過(guò)后的第一天，你是那么的寬容，親切。在那一天里，是我們大家和你相處最有滋有味的一天�？蓪�(duì)于你來(lái)說(shuō)，那一天過(guò)的好辛苦，真是難為你了。第二天，我們懷著一顆興奮的心與你相處。可正在這時(shí)，原來(lái)的你又出現(xiàn)了，我恨不得轉(zhuǎn)學(xué)。可是我想：讓一個(gè)人突然間改掉壞毛病是不可能的，總要一點(diǎn)一點(diǎn)地去改變�？墒菚r(shí)間不斷的過(guò)去，你依舊是那樣。我的心如刀割，為什么你總是不珍惜大家給你的時(shí)間，不珍惜我們對(duì)你的容忍。我多么希望時(shí)間能夠倒轉(zhuǎn)，回到第一天。潘夢(mèng)依請(qǐng)你加油，明年，就在明年，請(qǐng)你把一個(gè)全新的你展現(xiàn)在我們大家的面前，我會(huì)在你的背后默默地鼓勵(lì)你，為你加油的，請(qǐng)你努力。
我已經(jīng)把埋藏在內(nèi)心深處的話都說(shuō)了出來(lái)，真是爽到了極點(diǎn)。潘夢(mèng)依請(qǐng)你加油吧！
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
有一次，我不小心把家里的花瓶打破了。我原以為媽媽回來(lái)之后會(huì)打我一頓或罵我一頓，可媽媽回來(lái)之后不僅沒(méi)打我，也沒(méi)罵我，而是溫柔地對(duì)我說(shuō)：“腳割到了沒(méi)有呢？下次一定要注意了。”
有一次，我數(shù)學(xué)考試考了100分，原以為媽媽會(huì)給我買(mǎi)許多好吃的東西。可一回到家里，媽媽卻說(shuō)：“你這次考了100分，不能驕傲，不然的話100分會(huì)到勤勞的人手里�！北M管我什么東西都沒(méi)有得到，但我覺(jué)得這句話很有道理。
我不但有一個(gè)好媽媽?zhuān)�有一個(gè)好爸爸。一次，我在騎自行車(chē)，那時(shí)正在下坡，由于我沒(méi)剎，突然來(lái)了一輛車(chē)，我一急剎，不小心剎了前剎，搞了個(gè)人仰車(chē)翻，我被重重摔在地上，腿部流了許多血，我背上很疼痛，回家告訴爸爸，爸爸卻說(shuō)：“男子漢大丈夫，流血不流淚�！蔽揖蜎](méi)哭了。我此時(shí)想爸爸肯定一點(diǎn)也不關(guān)心我。當(dāng)我走到大廳時(shí)，看見(jiàn)一包紙?jiān)谧雷由希厦孢�有一張紙，上面寫(xiě)著：拿去包傷口吧。此時(shí)我想：爸爸真是對(duì)我太好了。
爸爸媽媽的愛(ài)是無(wú)窮無(wú)盡的，我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，用行動(dòng)報(bào)答他們。
而張九齡則由于思鄉(xiāng)才揮毫寫(xiě)下"海上生明月，天涯共此時(shí)"的千古名句！我以前真的沒(méi)有認(rèn)真想過(guò)這個(gè)問(wèn)題。這是一只小鼠它悄悄地出來(lái)了，好像在嗅著什么。只見(jiàn)他思考了一下，指著某個(gè)我不熟悉的方向說(shuō)：“那邊有個(gè)修車(chē)攤子?譬如父母的愛(ài)，又或老師的辛勤培育。這些問(wèn)題困擾著我。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
“鈴…鈴…鈴…”隨著一陣優(yōu)美的音樂(lè)，下課了。同學(xué)們很快的放下書(shū)本，到操場(chǎng)上去玩自己喜愛(ài)的游戲活動(dòng)去了。
大家有的玩丟手帕，有的玩老鷹捉小雞，有的打乒乓球…
我和幾個(gè)同學(xué)一起玩捉迷藏的游戲，我們按十人分了一個(gè)小組來(lái)玩。
小組規(guī)定了游規(guī)則：選一個(gè)人當(dāng)貓，當(dāng)貓的要用手帕遮住眼睛，然后來(lái)抓別人。抓住的同學(xué)要表演一個(gè)節(jié)目，表演完節(jié)目的接著又當(dāng)貓。
第一個(gè)當(dāng)貓是小范同學(xué)，小紅同學(xué)用手帕遮住了小范的眼睛。小紅一聲開(kāi)始，同學(xué)們便對(duì)著小范手舞足蹈起來(lái)。有的在小范身后比化著怪動(dòng)作；有的在小范的周?chē)鷵u手大喊；有的還說(shuō)：“我在這兒呢，快來(lái)抓我呀！”而小范卻是一只聰明的貓，她雖然看不見(jiàn)，但她卻能用耳朵聽(tīng)出同學(xué)們的一舉一動(dòng)。只見(jiàn)她時(shí)而向后側(cè)身聽(tīng)；時(shí)而又把耳朵偏左聽(tīng)；時(shí)而偏右聽(tīng)；時(shí)而又伸向前去聽(tīng)。有的同學(xué)覺(jué)得小范好玩，還編了幾句話：一只小瞎貓呀！看你有多能呀！只要抓住我呀！就算你聰明呀！小范聽(tīng)后，氣得全身發(fā)抖。便說(shuō)：“我一定要把你這個(gè)死小明給抓��！”她又仔細(xì)聽(tīng)了聽(tīng)，伸手向前撲去，結(jié)果撲了個(gè)空。她明知道小明在自己身后做怪，她為什么要向前撲呢？真是個(gè)迷，小明見(jiàn)小范撲了一個(gè)空，沒(méi)撲著自己，更加得意了，便向小范大喊：“看吧，我說(shuō)你就是個(gè)瞎貓嘛，根本就抓不著我吧，哈哈哈！”原來(lái)呀，小范是為了給小明做假樣子看地，想趁機(jī)撲住小明，好讓他不得意。這時(shí)，小明還在笑著，誰(shuí)知，小范突然來(lái)了一個(gè)一百八十度的大轉(zhuǎn)彎，一把抓住小明的衣裳，興奮地喊：“我抓到你了吧，別太得意忘形了，認(rèn)輸吧！”
小紅同學(xué)為小范摘下手帕，小范一看，哈，就是小明，正中目標(biāo)了！小范興奮極了，大家吵著讓小明表演節(jié)目，有的讓小明跳個(gè)舞，有的讓小明唱支歌，有的讓小明學(xué)五聲豬叫…真是讓小明為難不已。最后，還是讓小明唱了一首歌，小明那歌呀，哪兒叫動(dòng)聽(tīng)嘛，簡(jiǎn)直是大吼大叫，大家趕忙捂住耳朵，跑到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
小明開(kāi)始當(dāng)貓了，小東為他的眼睛送上了一條潔白的手帕。小明被蒙上手帕，他顯得一幅很別扭的模樣。小明的動(dòng)作真可笑，只見(jiàn)他伸出雙手像狗撲食的樣子，一會(huì)兒左抓幾下，一會(huì)兒右抓幾下，惹得同學(xué)們捧腹大笑起來(lái)，而他呢？卻不知道同學(xué)們?yōu)槭裁匆λＰ∶餮�，真象是一只又笨又瞎的貓，僅不知道去聽(tīng)一聽(tīng)同學(xué)們的動(dòng)靜，也不知道動(dòng)一下自己的腦筋，半天連一個(gè)人都沒(méi)有抓住。有些同學(xué)覺(jué)得：“跟小明一起玩做迷藏，不是浪費(fèi)時(shí)間嗎？再說(shuō)，小明這個(gè)樣子，能抓到誰(shuí)？誰(shuí)有那么笨，會(huì)上他的當(dāng)呀？”于是，好多同學(xué)便向小明大喊：“快來(lái)抓我呀，我就在這兒呢！”小明下定決心，一定要抓住一個(gè)人，不讓自己出丑。他像猛虎撲食一樣，向那聲音的方向撲，正好抓住了一個(gè)，小明興奮極了。
“鈴…鈴…鈴…”正當(dāng)同學(xué)們玩得很開(kāi)心的時(shí)候，上課鈴響了，同學(xué)們懷著戀戀不舍的心情走進(jìn)了教室。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
爸爸說(shuō)周末要帶我去釣魚(yú)，我高興極了。我們準(zhǔn)備好釣魚(yú)的材料蚯蚓、盛水的桶、魚(yú)竿和魚(yú)線，等著周末的到。
終于盼到這一天，我們出發(fā)了，很快就到了釣魚(yú)的地方。爸爸先把魚(yú)線綁在魚(yú)竿上面，再把蚯蚓放在鉤子上面，最后把魚(yú)線放進(jìn)水里。我和爸爸靜靜的等待著魚(yú)上鉤，過(guò)了一會(huì)兒，爸爸發(fā)現(xiàn)魚(yú)線上的珠子在下沉，爸爸馬上把線收了起，一條活奔亂跳的鯽魚(yú)浮出了水面，爸爸把釣到的魚(yú)從魚(yú)鉤上取了下，把這條不大不小的魚(yú)放進(jìn)了桶里。爸爸把魚(yú)餌又換了一條，然后繼續(xù)釣了起，接著又有許多的小魚(yú)進(jìn)了我們的桶里，一條、兩條、三條、、、、、不一會(huì)兒，我們的桶里就裝滿了十幾條魚(yú)。我也想試一試釣魚(yú)，讓爸爸把魚(yú)竿給我，好讓我也體會(huì)一下釣魚(yú)的感受，爸爸先幫我把魚(yú)餌穿到魚(yú)鉤上，再給我說(shuō)了一些釣魚(yú)的秘訣，再三叮囑我釣魚(yú)的時(shí)候要注意的事情。我開(kāi)始釣魚(yú)了，我把魚(yú)線拋了出去，安靜地坐在附近的巖石上，過(guò)了一會(huì)兒，魚(yú)線突然輕輕地抖動(dòng)了一下，我小心翼翼地一收一放，認(rèn)真地操縱著，魚(yú)終于上鉤了，經(jīng)過(guò)這次的訓(xùn)練，我已經(jīng)更加了解了釣魚(yú)的訣竅，所以接下的幾次釣魚(yú)，我又連續(xù)釣到了好幾條魚(yú)。
中午，我和爸爸拎著一大桶的鯽魚(yú)高高興興地回到了家，中午吃飯的時(shí)候，我和爸爸吃到了我們一起釣的鯽魚(yú)，感受到了在河邊釣魚(yú)的快樂(lè)。
釣魚(yú)可真開(kāi)心��！
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
我家院門(mén)前種了幾棵絲瓜秧，由于我的精心栽培，它們快樂(lè)的成長(zhǎng)。今天我的付出終于有了回報(bào)-----樓上屋頂?shù)慕z瓜由于陽(yáng)光充足已經(jīng)比下面的提前成熟啦！
“我要親自采摘”我興奮地對(duì)爸爸媽媽說(shuō)�！昂茫液蛬寢尦扇��！卑职终f(shuō)。
“這有什么難的”我輕蔑的說(shuō)“”這還不是小菜一碟�！�
爸爸借來(lái)一個(gè)木梯，放在墻邊�？粗咎萋柫⒃谘矍�，就像天梯直入云霄，我的心里有點(diǎn)膽怯了。但我又怕爸爸媽媽說(shuō)我不行，于是我就硬著頭皮，雙手扶梯，右腳向上蹬，渾身一使勁上了第一梯，接著我兩手向上躥，左腳也一使勁往上蹬 ，心想這也沒(méi)什么可害怕的`，很簡(jiǎn)單嘛 。可是當(dāng)?shù)诺降谒奶輹r(shí)，梯子開(kāi)始晃動(dòng)起來(lái)，我嚇得雙手抱梯，兩腿緊縮，身體蜷窩在第四第五階梯之間，再也不敢往上爬了。
“膽小鬼，不行了吧，”爸爸在下面嘲笑似的說(shuō)“不行就下來(lái)吧，我上�！�
媽媽也著急地望著我，看到爸爸媽媽期望的眼神，我的心糾結(jié)了：爬----還是不爬？爬吧，這么高又這么晃，不像樓梯那么堅(jiān)固，實(shí)在太嚇人了。不爬吧，剛才已經(jīng)夸下�？�，怎能出爾反爾呢？ 這樣下去還不被爸爸和院里的小朋友笑掉大牙。再說(shuō)我還是一個(gè)頂天立地的男子漢呢，王二小，張嘎在那樣艱苦的條件下都能完成任務(wù)，我這么點(diǎn)難處就知難而退，望而卻步，也太不應(yīng)該了。前屋頂屋頂我還沒(méi)上去過(guò)，說(shuō)不定爬上去會(huì)有另一番風(fēng)景。想到這我又勇敢的站了起來(lái)，堅(jiān)毅的對(duì)爸爸媽媽說(shuō)“我一定要爬上去！”
在爸爸媽媽期待的眼光中，我雙手交替，想著爸爸告訴我的爬梯的要領(lǐng)，腳踏實(shí)地一股腦終于攀到了梯子的盡頭，站到了最高峰，挑戰(zhàn)了我的人生。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
我們班有一位同學(xué)，她是語(yǔ)文課代表－－曲可憶。她誠(chéng)實(shí)守信，而且學(xué)習(xí)非常好。
她是優(yōu)等生。有一次，我們考第一單元測(cè)試，試卷一發(fā)下來(lái)，我就飛快地做起來(lái)。我做完后，一遍也沒(méi)檢查，就玩了起來(lái)，四處張望，看到她那邊時(shí)，見(jiàn)她正一道一道地細(xì)心地檢查。我就想：為什么檢查呢！玩多好呀！到了老師發(fā)試卷時(shí)，我一看驚呆了，才９３分，而她呢１００分。這次，我是打心底里佩服她了。心想：以后要以她為榜樣，向她學(xué)習(xí)。
她不但學(xué)習(xí)好，而卻誠(chéng)實(shí)守信。
記得那一次，她答應(yīng)了宮慶欣，要等宮慶欣畫(huà)完手抄報(bào)再上體育。結(jié)果宮慶欣畫(huà)完以后，已經(jīng)該回教室了，體育老師看到她們這么晚才來(lái)，就嚴(yán)肅地說(shuō)：“一節(jié)課干什么去了，怎么現(xiàn)在才來(lái)？”曲可憶戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說(shuō)：“我·····我···等她畫(huà)完手抄報(bào)才來(lái)的。”“下次可不能這樣了，”老師摸著她的頭說(shuō)。于是就讓她們進(jìn)隊(duì)啦。進(jìn)隊(duì)后，我聽(tīng)見(jiàn)她們說(shuō)：“為什么你不早點(diǎn)去上體育課？因?yàn)槲掖饝?yīng)過(guò)你，等你畫(huà)完手抄報(bào)再來(lái)的呀！”我聽(tīng)了她們的對(duì)話，被曲可憶的誠(chéng)實(shí)打動(dòng)了。
曲可憶除了這兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)，還有其他很多呢，又樂(lè)于助人；不隨意丟垃圾；寬容······我要向她學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取學(xué)到她的這些優(yōu)點(diǎn)。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
一、教師：
同學(xué)們：你們參與種菜的全過(guò)程，即培養(yǎng)你們的農(nóng)業(yè)科學(xué)素養(yǎng)，更讓你們學(xué)會(huì)一項(xiàng)基本的生存技能。這種實(shí)踐課堂同時(shí)也是德育課堂，下面就請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀愕氖斋@。
二、學(xué)生談收獲
學(xué)生1:我們?cè)趯?shí)踐中得到快樂(lè)
在以前，小菜園不過(guò)是一塊長(zhǎng)滿雜草的荒地，有著垃圾，雜草遍地長(zhǎng)，石頭亂成堆，蚊蟲(chóng)到處飛。可是現(xiàn)在，在那里有同學(xué)老師們種植的花草、樹(shù)木、蔬菜，有的同學(xué)甚至把自家的各種蔬菜帶來(lái)，親手種進(jìn)種植園中。我們?cè)谡鎸?shí)的種植園環(huán)境中充滿了喜悅和激動(dòng)，每一個(gè)新的發(fā)現(xiàn)都令我們欣喜若狂；每一次出現(xiàn)問(wèn)題，我們都認(rèn)真地記錄、討論、分析；每解決一個(gè)問(wèn)題，我們都會(huì)興奮地抱在一起。 “老師，我們很忙碌，但來(lái)到種植園就真的很高興啊！正是因?yàn)檫@充滿希望的種植園，培育了一棵棵綠色的生靈；正是這充滿希望的種植園，挖掘了同學(xué)們勤勞的潛力；
正在這充滿希望的種植園，引來(lái)了一群群的蜜蜂及翩翩起舞的蝴蝶；正是這充滿希望的種植園，給予老師和同學(xué)豐收的喜悅。
學(xué)生2：我們?cè)趯?shí)踐中經(jīng)歷著艱辛
我們和所有的同學(xué)一樣，不厭其煩的尋找跟種植有關(guān)資料，日復(fù)一日地仔細(xì)觀察，認(rèn)真記錄；對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)討論解決，耐心地向有經(jīng)驗(yàn)的老師或家長(zhǎng)請(qǐng)教。說(shuō)實(shí)在的，小菜園的種植管理很辛苦，以前我總以為種植很簡(jiǎn)單，這樣經(jīng)歷下來(lái)，我總算體會(huì)到辛苦了。我們干一會(huì)就覺(jué)得累，甚至有的同學(xué)根本不會(huì)干，想想父母堅(jiān)持勞動(dòng)、工作，我真的感動(dòng)，所以我會(huì)很節(jié)約的生活。當(dāng)秋天來(lái)臨了，我們種植的蔬菜長(zhǎng)大的時(shí)候，我們邁著愉快的步伐，來(lái)到了我們的小菜園。這漫長(zhǎng)的幾個(gè)月，在同學(xué)們看來(lái)，快得仿佛只是昨天的事。經(jīng)過(guò)老師同學(xué)們辛勤的工作，我們學(xué)校的種植園已經(jīng)是碩果累累了。同學(xué)們體會(huì)到了收獲，體會(huì)到了豐收，尋找到了快樂(lè)。
學(xué)生3：我們?cè)趯?shí)踐中有了新的收獲
在體會(huì)了種植的快樂(lè)與艱辛后，我們懂得了勞動(dòng)成果的來(lái)之不易，轉(zhuǎn)變了對(duì)待勞動(dòng)的態(tài)度。我們?cè)趧趧?dòng)中體會(huì)到了樂(lè)趣，愿意參加到勞動(dòng)中去，養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。體會(huì)了勞動(dòng)的艱辛，就會(huì)尊重勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果，從而把這種精神引向?qū)W習(xí)、生活。老師組織我們出“種植園”為主題的手抄報(bào)、黑板報(bào)等活動(dòng)，豐富生活，又受教育。
小菜園的開(kāi)墾、種植、澆灌、除草、捉蟲(chóng)等過(guò)程全由學(xué)生利用課余時(shí)間自己完成，孩子們?cè)谡麄�(gè)過(guò)程中體會(huì)到了無(wú)限的樂(lè)趣，也體驗(yàn)到了農(nóng)民伯伯種植糧食的辛苦和不易，對(duì)同學(xué)們要愛(ài)惜糧食上了一堂實(shí)實(shí)在在的課，由課本上的知識(shí)延伸到課外。此外，也讓我們從忙碌的學(xué)習(xí)中去感受到了集體勞動(dòng)的樂(lè)趣。同學(xué)們每天放學(xué)后都會(huì)到自己班級(jí)的小菜園去逛逛，澆澆水、除除草、都希望自己班級(jí)的菜園是長(zhǎng)得最好的，同學(xué)們相互之間也形成了強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。
學(xué)生自由談：體會(huì)收獲 A同學(xué)：我們的“開(kāi)心小菜園”不僅成了學(xué)校的勞動(dòng)實(shí)踐基地，還成了同學(xué)們觀察作文、繪畫(huà)、手工、手抄報(bào)、科技論文等比賽的活動(dòng)園地呢 B同學(xué)：我在這小小的菜園里感受收獲的喜悅，感知蔬菜的成長(zhǎng)過(guò)程，讓我有一個(gè)直觀、透徹的了解，更加珍惜勞動(dòng)成果。通過(guò)自己的眼睛，自己的小手，發(fā)現(xiàn)世界的美麗。通過(guò)觀察，啟發(fā)、參加系列活動(dòng)….，使我的語(yǔ)言表達(dá)、動(dòng)手操作、思維等綜合能力得到了不同程度的提高。
C同學(xué)：通過(guò)活動(dòng)，豐富我的知識(shí)。而在蔬菜種植、成長(zhǎng)過(guò)程中，讓我學(xué)會(huì)了用愛(ài)去關(guān)心、愛(ài)護(hù)別人，培養(yǎng)了了我保護(hù)花草樹(shù)木的意識(shí)。整個(gè)過(guò)程中，我不僅享受了種植的樂(lè)趣，還直接觀察和感受植物生長(zhǎng)的過(guò)程，增長(zhǎng)蔬菜和水果種植方面的知識(shí)。在活動(dòng)過(guò)程中，雖然課前我查閱了一些書(shū)籍，但在實(shí)際活動(dòng)中還是明
顯感覺(jué)自己對(duì)農(nóng)作物生活環(huán)境的匱乏，我準(zhǔn)備利用好這個(gè)假期，專(zhuān)研一下種植養(yǎng)殖方面的知識(shí)，開(kāi)拓自己的知識(shí)面。
D同學(xué)：在這個(gè)小團(tuán)隊(duì)里我負(fù)責(zé)對(duì)小菜園澆水、松土、培育，我每天上學(xué)前都要先看看“小菜園”，每天放學(xué)后第一件事也是如此 “小菜園”讓我第一次感受到了種植、勞動(dòng)的樂(lè)趣，也養(yǎng)成了多動(dòng)手、勤思考、多實(shí)踐的好習(xí)慣。每當(dāng)我看見(jiàn)“小菜園”里紫色的小茄子脹得馬上要破裂似的，它們個(gè)個(gè)吃得肚皮鼓鼓的，紫得發(fā)亮；看見(jiàn)一排排整齊有序的小蔥苗，像正在等待檢閱的士兵，英姿颯爽，傲然挺立；看見(jiàn)一片水靈靈的小青菜，整齊地矗立著，可謂是翠色欲滴。真的讓我有了一種自豪感和成就感。
E同學(xué)：這學(xué)期我們陸續(xù)種植生菜、花生、西紅柿、黃瓜、茄子等10余種蔬菜和水果。課后、節(jié)假日，我們就來(lái)到小菜園松松土、澆澆水。勞動(dòng)教師的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，又讓我們學(xué)會(huì)了怎樣種植。我們的校本課也因小菜園而豐富多彩，在這里我們觀察植物的成長(zhǎng)，寫(xiě)下生動(dòng)的觀察日記；隨著收獲季節(jié)的到來(lái)，品著自己種出的蔬菜，那是一種別樣的快樂(lè)。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
開(kāi)學(xué)了，鈴… 隨著鈴聲響起，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室。
剛進(jìn)新教室，同學(xué)們紛紛議論起來(lái)，只見(jiàn)班主任范老師站在講臺(tái)上看了看學(xué)生們，嚴(yán)肅地說(shuō),今天我們來(lái)了一位新同學(xué)，讓我們掌聲歡迎她，突然掌聲如雷鳴響起。門(mén)口一位女孩背著個(gè)大書(shū)包走進(jìn)教室，開(kāi)始介紹自己，大家好。我的名字叫林小雅，我很喜歡你們，往后請(qǐng)多多請(qǐng)教。她把她細(xì)長(zhǎng)的頭發(fā)輕輕拂過(guò)。范老師看了看學(xué)生們的座位，便安排她坐在最前坐。過(guò)了一會(huì)兒，下課了。我剛想和好朋友曉虹去wc，卻看見(jiàn)多嘴超人在和麻辣椒正在說(shuō)新來(lái)的林小雅。麻辣椒小聲地說(shuō)，聽(tīng)說(shuō)，那個(gè)林小雅讀書(shū)挺棒，還當(dāng)正班長(zhǎng)，教過(guò)她的老師個(gè)個(gè)都很喜歡她。多嘴超人打斷了他的話，應(yīng)他說(shuō)，她哪比得上我們的又美麗又有才能的班長(zhǎng)。
鈴…。上課了。驟然，范老師向我們走過(guò)來(lái)，張波和上官曉陽(yáng)馬上乖乖地回了教室。范老師向大姐姐似地對(duì)我說(shuō)，晴揚(yáng)，數(shù)學(xué)課上好后，麻煩幫老師跟同學(xué)們說(shuō)，下節(jié)課我們要調(diào)一下班干部。我點(diǎn)點(diǎn)頭。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇10
一天早上，我起床后就到樓頂曬太陽(yáng)，哪知道今天的云很多，但我不失望，因?yàn)榻裉斓脑坪芎每础?/p>
今天的云變化多端，早晨的云毛絨絨的，像一串一串的棉花糖。之后，白云就像在活動(dòng)一樣，一下子變成一朵好似小兔子的云，一下子變成一只又大又肥的綿羊，一下子變成一條充滿活力的金魚(yú)。
中午的云，是最靜的。就像我們?cè)陟o靜地在吃午飯一樣，就是非常緩慢的在那里飄，就是讓他走半米，也要一個(gè)小時(shí)。中午的云，是最厚的，不會(huì)合在一起，就像各自回家吃飯一樣。
下午的云，又從緩慢變成快速了。但到傍晚，云兒就合在一起，之后，合成的云就變得通紅，就像一片又寬又大的火海。我最喜歡這種情景了，因?yàn)檫@情景太壯觀了。
一天的云就像一集電視劇，一天和一天都不一樣，我覺(jué)得世界就像一臺(tái)電視機(jī)，你想看什么樣的電視劇，就看哪個(gè)電視劇，我覺(jué)得人么所說(shuō)的寂寞根本就是瞎扯，你相信世界是一部電視機(jī)嗎？由你信不信，反正，我信！
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