【熱門】四年級溫暖作文匯編七篇
在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的四年級溫暖作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級溫暖作文 篇1
在漫漫的成長道路上，有著許多還未開啟的旅程。
在我升入六年級的前一個學期中，我受到了一點小小的挫折，這讓我牢牢記在心中，也有對朋友的感激之情。
那是一次發(fā)生在臨近期末的事了。那一天，剛上完課，班主任老師把我拎到了教室外，一本正經(jīng)的臉上，隱隱約約地顯現(xiàn)出兇惡的神情，不禁讓我打了一個寒顫……老師并不理睬我，繼續(xù)問我上次一個同學的作業(yè)本丟了，問我有沒有看見是誰藏的？我堅持說沒有，但是老師卻認為這是一個無恥的謊言，說我不誠實，是她沒有教育好我！連聲又斥責了幾句……我被冤枉地哭出了聲。這時我最好的一個朋友走出來，安撫著我的肩頭，輕輕地拍了幾下，并在我耳邊說了一句，讓我感受到了朋友在自己傷心時竭力安慰自己，那才是溫馨的。
后來，雖然因為老是調(diào)整座位，把我和我的知己分開了，但是我們并沒有從此失去聯(lián)系，反而經(jīng)常通過書信來陳述各種趣事或糗事。這些書信就像是長江大河里漂泊的小船，在人煙稀少的荒野里漂泊，永遠地漂泊下去！
在飄洋的大海中，有這么一個溫暖的旅程，照耀在我們心中。
四年級溫暖作文 篇2
友情，可以把悲傷化為快樂；友情，可以把心靈的傷口撫平；友情，可以把寒冷變作溫暖……
那一天，我正在做作業(yè)，忽然，一只攔路虎把我難住了。
我絞盡腦汁地列草稿，可就是做不出來。忽然傳來一聲：“你怎么了？”只見一只胖乎乎的小手伸了過來。我轉(zhuǎn)過身去，原來是小明，小明雖然長得不高，但長得十分秀氣：烏黑亮麗的頭發(fā)，下面是一雙明亮的大眼睛，戴著一副漂亮的眼鏡。我垂頭喪氣地答道：“我有道題做不出來�！毙∶黢R上笑嘻嘻地說道：“別不開心了，我來教你吧！”說著，他馬上對我說了怎么做。小明剛教完，可我還是不懂，又不知該如何開口。小明見我還是不開心，便走了過來，友好地問道：“你又怎么了，還是不懂嗎？”我點了點頭，他用他那胖乎乎的小手指著題目詳細地講給我聽。他正講得起勁的時候，他的好朋友來叫他玩了，他猶豫了一下，我馬上勸道：“你去玩吧，別教我了！”小明卻說道：“我不去玩了，還是教你題目吧！”他又繼續(xù)教我做了，她講了一段，看我還是不太懂，又列算式，又列線段圖，又列草稿，直到看我懂了，他才講下一段，那雙胖乎乎的小手來回移動著，一道道算式寫滿了草稿······
我終于懂了，小明才開心的走了，一股暖流涌上了我的心頭。
那胖乎乎的小手雖然十分的平凡，但在我眼里，這雙手卻是不平凡的，因為這雙手是熱心人的手。
四年級溫暖作文 篇3
當我遇到困難的時侯，老師給我的鼓勵；當我遇到作業(yè)不會寫的時侯，媽媽給我的教導；當我受傷的時侯，同學們給我的關心和照顧。
有一次，我們正在上體育課，女生們在跑步，男生們在打籃球。我跑著跑著，突然踩到了一塊石，腳站不穩(wěn)，只聽見“撲通”一聲，我摔了個狗啃泥，我腳扭到了，腳心瞬間傳來一陣刺痛，我忍不住大叫：“哎呀！好痛呀！”小朱同學很快的看到我受傷了，立刻跑來我身旁，蹲下來，左手扶著我的手，關心地問：“你怎么了？”我皺起了眉頭，難受地說：“我扭到腳了�！贝藭r，同學們也注意到我了，紛紛走過來，有的說：“我去拿藥！”有的說：“我去叫老師！”還有的說：“我去拿冰塊！”……小紅雙手托著我扭到的腳，看了看對我說：“你的腳腫了，一定要去醫(yī)務室的。”“好的，我自已去就行了，不用麻煩你們了�！薄翱墒�，你的腳腫了，必須我扶著你。”說著小明和小趙來到我身旁，抬起我的胳膊，走向醫(yī)務室，后面的女生不停地叫著：“小心點，不要弄到腳了！”在路上我心里裝滿了同學們對我的關心。
到了醫(yī)務室，老師找了冰給我敷，對我說：“以后要小心點，現(xiàn)在沒事了�！蔽一氐浇淌遥瑢W們紛紛圍著我，關心地問侯著我。頓時，我的心灌滿了同學了的關愛，心里熱乎乎的，我感受到同學的溫曖。
四年級溫暖作文 篇4
人生是漫長的，在成長的道跑上難免會有一些困難，但如果你從困難中堅持下來了，你就一定會成功，人生中我們也會遇到許多的溫暖，比如：老師的幫助，陌生人的關心，朋友之間的友誼，這些事都可以讓我深深感動，接下來就讓我來與你們講一講吧！
每天的早晨，我都會獨自一人去學校，但今天這一件事讓我記憶猶新。如果大家愿意聽，就請看下文。
這天早晨，我七點十分準時起了床，穿好衣服，到衛(wèi)生間開始洗漱，吃完了豐盛的早餐，我系好了安全帶，帶上小黃帽，就開始去往學校了。
一路上，我有時哼著小調(diào)，有時又歡呼雀躍，還有時嘻嘻哈哈地笑個不停，就這樣我不知不覺地來到十字路口，這里人流量十分多，場面又十分混亂，我在綠燈的時候走了過去，可是一輛自行車飛奔而來，“啪”的一聲，我被自行車壓到了大腿，那個人說了一聲“對不起”就騎走了，我想：肯定有什么急事，不然不會就這樣走了。就在這時，一個同學把我扶到了學校門口，和人群一起消失在盡頭。
這一件事，讓我刻骨銘心，這就是我的成長之旅。
四年級溫暖作文 篇5
去年圣誕節(jié)的時候，媽媽送給我一只玩具小熊。它的外形十分可愛，圓圓的臉上鑲嵌著一雙黑寶石似的大眼睛和一個很卡通的鼻子，嘴角微微翹起，表情很溫柔，永遠面帶微笑。從第一次見到它，我就對它情有獨鐘，我拋棄了所有的毛絨玩具，將它視為我最好的伙伴。
因為它的到來，我的生活充滿了陽光。每當我不開心的時候，我會向它訴說。雖然它不會說話，卻靜靜傾聽著，分擔著我的憂傷。
記得有一次，因為我做作業(yè)不認真，媽媽嚴厲地批評了我。我感覺委屈極了就自己躲在房間里大哭，哭著哭著看到小熊在旁邊，我就抱著它，頓時感覺有了依靠。我告訴小熊：“我媽媽批評我，我很生氣也很傷心�！毙⌒苡盟回灥妮p松愉快的表情注視著我，好像在說：“不要哭了，你對生活微笑，生活也會對你微笑；你對生活哭泣，回報你的就是眼淚�！蔽冶涞男囊驗樗奈⑿ψ兊脺嘏饋�，我也認識到自己的錯誤，主動向媽媽道歉，得到了媽媽的原諒。
因為它的存在，我不再感覺孤獨。以前每當夜晚來臨的時候，我一個人躺在床上總感覺孤獨。自從小熊闖入我的生活，我每晚都抱著小熊入睡，睡得很踏實很甜蜜。當然，作為我的好伙伴，天氣晴朗的時候，我還會帶它走出家門，到大自然中開開眼界，它就像妹妹一樣依偎在我的懷里。
媽媽經(jīng)常問我：“那么多毛絨玩具，你為何偏偏只喜歡小熊？”以前我不知道答案，可是隨著時間的.流逝，我終于找到了答案。那就是：因為它的笑容讓我輕松，它的笑容讓我感覺溫暖，更主要的是它的笑容也會讓我不自覺的微笑。我暗暗發(fā)誓，我也要做一個愛笑的女孩，用微笑溫暖自己和身邊的人。
四年級溫暖作文 篇6
這是我的書房，書架上堆著滿滿的書。
我愛看書，不是一般地愛，已經(jīng)達到了癡迷的境界，每天即使醒時不看書，做夢也會夢到書，這是一種享受。
在我上幼兒園之前，母親就開始給我講童話。我至今還記得，我第一個學會的故事，是《丑小鴨》。每當丑小鴨變天鵝時，我都是無比興奮的，之后，每當我看見小鴨子，我都想將最丑的那一只抱回家去，幻想著它們會變成一只只白天鵝。我十分關心書中主人公的遭遇，為賣火柴的小女孩的死而哭泣，為三只小豬燒了大灰狼而手舞足蹈，歡呼雀躍。
可這些童話，只是滿足了我學齡前對書的欲望，上了學，我開始讀小說，小說的情感總是那么強烈，一會兒讓人捧腹大笑，一會兒又催人淚下，我著了魔似地讀小說，總是催母親為我買書。那時，我并不知道，科幻小說是多么有趣，直到一年后的一天。
母親學校的圖書館中，有上千本藏書，其中有一冊，當我一翻開它們的封面，就沒日沒夜，如饑似渴地讀這本書，這是我的第一本科幻小說，它叫《哈利·波特》。
等我升四下，我才重新拿起名著。在這兩年里，我閱讀了《巴黎圣母院》、《基督山伯爵》與《三個火槍手》，我漸漸對人、對社會有了新的認識。
這是我的書房，它永遠是滿滿的。
四年級溫暖作文 篇7
在生活之中，五味雜陳，充斥著數(shù)不清的滋味，而溫暖的滋味，卻占據(jù)在我的心頭，久久不散。
校園內(nèi)
我抬頭望一眼墻上掛著的時鐘，中午快放學了。長吐一口氣，望著窗外的天空，灰色又陰沉，看來要下雨啊。果然，一會兒，便傳過來嘩嘩的雨聲，我苦惱極了，為什么昨天不看天氣預報，這下慘了。下課的音樂響起，我狂奔出教室，用書包擋住頭，向車庫奔去。前方的浩渺煙雨中，出現(xiàn)了一個紅色的傘影，我沖向傘那邊，里面是一個面容清秀又瘦瘦小小的男生。
“我，我想和你共用一把傘，行嗎？”我有些不好意思，自己堂堂男子漢，還合傘。
“沒關系的�！彼珠_了嘴，綻放出陽光般的笑容，把傘緩緩移向我，語氣是那么隨和與坦然。
我走在傘下，不知為何，突然在心頭涌起一股暖流。
公車上
我急急忙忙一個箭步跳上了903路公交車，暗自松了口氣。正要摸出學生卡時，我一下楞住了，“糟了”，我忍不住輕聲叫了起來。滴滴汗水也不斷從臉頰滑過，我明白了，因為今天考試，我將公交車夾在了書里，放在課桌上了。這可如何是好？正在這時，一位鄰班同學看出了我的窘迫，笑著幫了劃了卡，“我有時也會忘了帶卡的”。我的心里涌起了一股暖流，也笑了笑“謝謝�！蔽矣芍缘卣f。
隨手助人的舉動，雖然只是舉手之勞，但影響深遠、作用巨大。也不需要豪言壯語、慷慨激昂，但它遍布社會的每一個角落，充滿著正能量，如一股股暖流，感動著人們。
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