關(guān)于那一刻四年級(jí)作文匯編五篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的那一刻四年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
那一刻四年級(jí)作文 篇1
“多希望下一個(gè)學(xué)期站在教室門(mén)口迎接你們的還是我！”張老師哽咽的話音剛落，那一刻，我哭了。
淚水從我的眼角流到嘴角，帶著咸咸的傷心味，經(jīng)常鼓勵(lì)我，教育我的張老師如今只能陪伴我三年時(shí)光，這三年是美好的，難忘的，有歡聲笑語(yǔ)，也有傷心往事……豆大的淚珠一滴一滴地在紙上留下無(wú)形的痕跡。每當(dāng)繁星在夜空中閃爍，我就會(huì)想起一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。
我還記得第一天踏進(jìn)校門(mén)，滿滿的幸福感包圍著我，雖然成為了一名光榮的小學(xué)生，但還是有些忐忑不安！校園里，菊花盛開(kāi)，正舒展著自己美麗的腰肢，好似在向我們招手呢！伴著淡淡的花香，我第一個(gè)走進(jìn)一年二班的教室，像一位親切媽媽的張老師熱情地迎接學(xué)生報(bào)到，那一刻，教室里只有我和張老師。她坐在我的身邊對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你好！今后好好學(xué)習(xí)，天天向上呦！加油！”雖然那只是幾句關(guān)切的話語(yǔ)，但是卻讓我的心異常溫暖。一年級(jí)的我雖然不是很懂，但是卻隱隱感覺(jué)張老師的關(guān)心。以后的學(xué)習(xí)中，每當(dāng)我遇到生活中的麻煩時(shí)，遇到學(xué)習(xí)中的“紙老虎”時(shí)，心中就會(huì)想起張老師的鼓勵(lì)與支持，我就充滿動(dòng)力。
還記得三年級(jí)藝術(shù)節(jié)表演，我是青花瓷模特走秀的一員。排練時(shí)張老師認(rèn)真細(xì)化到每一個(gè)動(dòng)作，走臺(tái)時(shí)，張老師用粉筆點(diǎn)出每一個(gè)位置所站的人，舞臺(tái)如同上完數(shù)學(xué)課的黑板，花花綠綠，斑斑點(diǎn)點(diǎn)。假使有同學(xué)一不小心走錯(cuò)了，張老師也是笑臉迎人，絕不會(huì)指責(zé)批評(píng)。我們?cè)谂_(tái)上，展示出了自我，展示出了風(fēng)采，展示出了藝術(shù)的魅力，張老師就大加贊賞，給予我們鼓勵(lì)，讓我們向新的高度進(jìn)軍。那一年的青花瓷表演美輪美奐，張老師付出了辛勤的汗水，給我留下終生難忘的美好回憶。
不久前，我在校園里遇見(jiàn)張老師，她正在管教那些調(diào)皮的一年級(jí)的小淘氣。她看見(jiàn)我便拉著我的手，笑著對(duì)我說(shuō)：“程熙，新學(xué)期到了，張老師希望你學(xué)習(xí)更加努力，還有別忘了來(lái)多看看我呀！”張老師鼓勵(lì)的話語(yǔ)讓我又回想起離別的那一刻，老師，感謝您！
那一刻四年級(jí)作文 篇2
冬天來(lái)了，伴著寒風(fēng)悄悄地走來(lái)了。冷風(fēng)瀟殺，卷走了枯黃的葉，吹來(lái)了黑蒙蒙的云。一股冷風(fēng)也鉆進(jìn)我的心里。
我顫抖地抓過(guò)老師遞來(lái)的考卷，我不敢直視老師，只覺(jué)得背后涼涼的。我害怕!害怕望見(jiàn)老師傷心的眼神，害怕看見(jiàn)同學(xué)嘲笑的嘴角。因?yàn)�，我考差了�；氐阶�，我的心情難以平靜。有時(shí)長(zhǎng)長(zhǎng)的閱讀，這是我最討厭的，像一只攔路虎，擋住我的前進(jìn)之路，也在嘲笑我的無(wú)能。
月光，我的伴侶月光呢?只見(jiàn)窗外找一下起了小雨，月亮早已不見(jiàn)了蹤影。只有那霏霏的毛雨漠然灑在我的臉上，引起沉重、傷心的感覺(jué)。雨越下越大。一眼望去，只見(jiàn)一株小草剛鉆出土壤，卻遇見(jiàn)了大雨。我心想：那不正是我嗎?我關(guān)上窗，嘆了一口氣抓起沉重的筆桿，再次做起艱難的閱讀。
不知已到何時(shí)，一只手悄無(wú)聲息的停在我肩上，我驀地一回首，看見(jiàn)了老師�！昂⒆�，別傷心!一次考試并不代表什么!這一次考差了，下次再繼續(xù)努力??我相信你，你也要相信你自己!”我被那無(wú)微不至的關(guān)懷怔住了，一股暖泉涌上我的心頭。看著老師那一根根被粉筆染成的銀絲，一條條為我們操勞而出現(xiàn)的皺紋，我默然了，只覺(jué)得眼角濕潤(rùn)了!老師沒(méi)有再說(shuō)什么，望著老師走遠(yuǎn)的背影，我仿佛覺(jué)得老師就是一個(gè)太陽(yáng)，一個(gè)溫暖的太陽(yáng)，那刺眼的光芒照耀著我，為我趕走寒冷。我的心漸漸平靜下來(lái)。
我一口氣做了好幾個(gè)閱讀，對(duì)了下答案，有所進(jìn)步。我笑了，我仿佛覺(jué)得閱讀就是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的天梯，送我到達(dá)勝利的彼岸。雨也停了，我趕忙打開(kāi)窗，餓了似的吮吸著雨后泥土的芳香。驀地，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，是那株小草，它還活著。雨后殘留的露珠滴在他身上。綠不再停留，取而代之的是青，成熟的青。在與暴風(fēng)雨的抗?fàn)幹校L(zhǎng)大了。我心頭一顫，也感到了什么。
老師的話語(yǔ)是我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。雖到了冬天，但我已不再寒冷。堅(jiān)強(qiáng)之風(fēng)吹拂著大地，堅(jiān)強(qiáng)之音飄蕩于天空，堅(jiān)強(qiáng)之水流淌在大海??那一刻，我隱隱約約感到我，長(zhǎng)大了。
那一刻四年級(jí)作文 篇3
人們的手各不相同：有粗糙的.手，有細(xì)膩的手，有寬大的手……我見(jiàn)過(guò)許多人的手，但媽媽的手卻給我一種特殊的感覺(jué)。
曾記得，在我小時(shí)候，媽媽用她的手，為我做了一道又一道可口的佳肴，為我一次又一次鋪好溫暖的被窩，還為我一遍又一遍整理好書(shū)包……
有一次，媽媽正在幫我整理書(shū)包，我無(wú)意中看到了媽媽的手——媽媽的手上長(zhǎng)滿了繭，還磨起了幾個(gè)水泡。我不禁愣往了，心想：這不是我過(guò)于依賴造成的嗎？
那一刻，我懂了，我懂了什么叫依賴，什么叫獨(dú)立。
于是，趁爸媽出去辦事，我做完作業(yè)沒(méi)事干，忽然想起米還沒(méi)淘洗，爸爸媽媽回來(lái)一定很餓，我就把米淘洗了吧！說(shuō)干就干，我來(lái)到廚房，拿起鍋，隨手舀了兩杯米，一看，哎！太少了！還不夠我一個(gè)人吃呢！又舀了兩杯，一看，呀！好像太多了！就這樣，我倒了舀，舀了倒，折騰了半天。接著我又把水放到了鍋內(nèi)，用力攪拌后，又慢慢倒出來(lái)，這樣來(lái)回了三四次，可一瞅，呀！米怎么少了許多！原來(lái)我倒得太急，把米都倒出去了，唉——我只好再舀……忙活了半天，我終于把米淘洗好了，可一定又浪費(fèi)了不少米和水，再一看時(shí)間，足足用了半小時(shí)……
媽媽回來(lái)后知道了這件事，夸我長(zhǎng)大了。我心想：還長(zhǎng)大了呢，連淘個(gè)米都折騰了老半天……
現(xiàn)在，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了許多事：淘米、燒飯、做菜……時(shí)常幫爸爸媽媽干些力所能及的家務(wù)活。
那一刻四年級(jí)作文 篇4
那一刻，我明白了成功，是的，我成功了！在那一剎那，我高興地歡呼起來(lái)。如果你問(wèn)我是什么，那我會(huì)說(shuō)：“堅(jiān)持+努力=永遠(yuǎn)的成功！”
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我突發(fā)奇想，想做一個(gè)黃金酥脆的小甜餅。說(shuō)干就干，我拿起面粉盒，裝了一些面粉進(jìn)去，再倒些水。埋頭苦干，終于把面粉弄成了面團(tuán)，可是好粘手�。∥耶�(dāng)時(shí)竟沒(méi)想到把面團(tuán)的表面沾上面粉，我只好把左手給弄干凈，然后把一勺糖撒入面粉中，然后再揉成一個(gè)團(tuán)。我把煤氣灶打開(kāi)，開(kāi)火，倒油，等這些工作完成之后，再把面團(tuán)放進(jìn)鍋里，把它壓成餅的形狀。
過(guò)了二十分鐘，我把它弄到盤(pán)子里，嗚嗚……小甜餅糊了。我放進(jìn)嘴里，眉毛立刻變成倒八眉，苦與甜在我嘴里蔓延著，有一種說(shuō)不出來(lái)的滋味，哎！我只好再放入半盒面粉，開(kāi)始第二次實(shí)驗(yàn)……
第二次的小甜餅外表金黃金黃的，好看極了！不知道味道如何？我嘗了一口，嗯！甜甜的糖漿與香香的面味，使我味蕾頓開(kāi)。很快，我就把小甜餅狼吞虎咽的吃完了。
我給爸爸又做了一個(gè)小甜餅，爸爸說(shuō)：“太好吃了！我看你可以參加兒童廚師大賽了！”我略帶害羞地笑了幾下。
這次甜點(diǎn)制作我成功了！相信我以后能做出更好吃的東西。
那一刻四年級(jí)作文 篇5
那一刻，沒(méi)有和其它記憶一起磨滅掉，而是深深地印在我的心里。
這件事得從我三年級(jí)的時(shí)候說(shuō)起。
那一天，和往常一樣，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都在安安靜靜上語(yǔ)文輔導(dǎo)班。班里的同學(xué)全都在寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)字的聲音”沙沙沙沙……”那聲音仿佛蠶寶寶為了吐絲在吃桑葉似的。我寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)得很快，連忙跑去交作業(yè)。我一路小跑。第一小組的同學(xué)剛剛做完值日，地面擦得亮亮的，仿佛是一面滑滑的，亮亮的鏡子，又好象是一個(gè)清澈的湖，倒映著我們。我剛意識(shí)到應(yīng)該走路去，防止滑倒的時(shí)候，就摔了一個(gè)大馬趴。這一摔，不僅屁股疼痛難忍，而且左耳被劃過(guò)桌角的時(shí)候，劃出了一個(gè)近一厘米長(zhǎng)的口子。旁邊的同學(xué)見(jiàn)了，急忙把我扶起來(lái)。我十分感動(dòng)，道了謝，又轉(zhuǎn)念一想他可千萬(wàn)別跟老師說(shuō)我耳朵劃破了，以前經(jīng)常給老師添麻煩：老師既給我補(bǔ)過(guò)課，又幫我解決過(guò)同學(xué)之間的矛盾，這次不能再給老師添麻煩了，希望他不會(huì)告訴老師我耳朵受傷了�？墒�，事與愿違，那位同學(xué)沖過(guò)去對(duì)老師說(shuō)：”老師，馮家寶受傷了�！崩蠋熉�(tīng)了，急忙帶我走向校醫(yī)室。經(jīng)過(guò)校醫(yī)的簡(jiǎn)單治療過(guò)后，我的疼痛減輕了許多，但還是隱隱作痛。我心想：我什么時(shí)候跟老天爺結(jié)下了不解之仇��？都抹完藥了怎么還那么疼啊？老師仿佛看穿了我的心思，有領(lǐng)我走向辦公室。我明白了，是要給家長(zhǎng)打電話，這時(shí)，我才注意到一粒粒豆大的，晶瑩剔透的汗珠從老師的腦門(mén)滾落下來(lái)。這時(shí)，我才明白老師是多么的辛勞，是多么的艱苦。老師就像那一個(gè)個(gè)辛勤的園丁，細(xì)心的培育著，照料著我們這些祖國(guó)的花朵。打過(guò)電話，我還發(fā)現(xiàn)，原來(lái)精心培育我們。照料我們的人，不只有老師，還有我們的父母。父親在15度的天氣下，只穿了一身單衣，就過(guò)來(lái)接我，回去，他感冒了，我終于感到我們是多么的幸福，有精心照料我們的老師，也有細(xì)心呵護(hù)我們的家長(zhǎng)。我們的成功，我們的收獲，離不開(kāi)我們老師，離不開(kāi)我們的家長(zhǎng)。
就是那一刻溫暖了我的心。
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