日韩精品福利免费观看高清,综合亚洲国产2020,99热只有精品这里,国产精品久久久久久久福利

    1. <address id="kobe1"></address>
      
      
      <td id="kobe1"><tbody id="kobe1"><listing id="kobe1"></listing></tbody></td>

        我要投稿 投訴建議

        四年級(jí)啟示作文

        時(shí)間:2022-07-30 10:04:42 四年級(jí) 我要投稿

        【精華】四年級(jí)啟示作文(通用20篇)

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編整理的四年級(jí)啟示作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        【精華】四年級(jí)啟示作文(通用20篇)

          四年級(jí)啟示作文 篇1

          我學(xué)過(guò)的興趣班很多,如:寫字、乒乓球等等,但是給我啟示最多的,還是舞蹈課。

          在我兩三歲的時(shí)候,我時(shí)常會(huì)在電視上看見(jiàn)一些大姐姐在舞臺(tái)上翩翩起舞,樣子很迷人。她們那優(yōu)美的舞姿和歡快的節(jié)奏深深地吸引了我。突然,我心中萌發(fā)出一個(gè)念頭:我為什么不去學(xué)舞蹈呢?這樣做不僅能鍛煉身體,還能滿足我小小的'虛榮心—上臺(tái)演出。這樣兩全其美的事,何樂(lè)而不為呢?想到這,我就跑過(guò)去哀求媽媽,裝出可憐巴巴的樣子:“媽媽,求您了,讓我學(xué)個(gè)舞蹈吧!”開始媽媽還堅(jiān)持不讓,擔(dān)心我年齡太小,受不了那個(gè)苦?墒菓{著我的三寸不爛之舌,終于把媽媽說(shuō)動(dòng)心了,領(lǐng)著我來(lái)到小星星藝術(shù)團(tuán)報(bào)了名,開始學(xué)舞蹈。

          當(dāng)我第一次去上課時(shí),寬大的練功房,明亮的鏡子對(duì)我來(lái)說(shuō)都很新鮮。老師說(shuō):“孩子們,一起劈個(gè)叉!“我聽(tīng)完,邊下叉邊美滋滋地想:第一節(jié)課我可以學(xué)下叉,過(guò)幾節(jié)課我肯定就能上臺(tái)表演了。

          可是,過(guò)了幾節(jié)課,新鮮勁沒(méi)了,我感覺(jué)到學(xué)舞蹈很乏味,天天練習(xí)基本功,一個(gè)像樣的舞蹈動(dòng)作都沒(méi)有學(xué)。而且還有幾個(gè)動(dòng)作特別難,尤其是下大腰,真的太難了,每次我下腰的時(shí)候都有腰快斷了的感覺(jué),起來(lái)的時(shí)候,手一點(diǎn)兒勁兒也用不上,往往是還沒(méi)起來(lái)就趴下了。可是,如果下大腰都學(xué)不會(huì),以后就沒(méi)法上臺(tái)演出了。開始,我還可以堅(jiān)持,到了后來(lái),我就慢慢堅(jiān)持不住了,上一節(jié)課都像在“魔鬼訓(xùn)練”,痛苦不堪。這時(shí),我打起了退堂鼓,我跟媽媽吞吞吐吐地說(shuō)明了想放棄的原因。媽媽聽(tīng)完,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“孩子,你要記住,不管干什么事情,半途而廢的人永遠(yuǎn)不會(huì)成功。不是有那么一句老話‘臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功’,你今天忍受一時(shí)的疼痛或許明天就會(huì)有閃亮的舞臺(tái)!”聽(tīng)了媽媽指點(diǎn),我又有了滿心的勇氣,重新走進(jìn)了練功房。雖然下大腰還是很困難,但經(jīng)過(guò)我反復(fù)的練習(xí),終于把這只巨大的“攔路虎”給消滅了。

          現(xiàn)在,每當(dāng)我上臺(tái)表演的時(shí)候,都會(huì)想起媽媽的話:“半途而廢的人,永遠(yuǎn)都不會(huì)成功!笔茄,一個(gè)人半途而廢,他就只能永遠(yuǎn)面對(duì)失敗,因?yàn)槊渴∫淮嗡蜁?huì)失去實(shí)踐下一次事情的勇氣和信心。

          小時(shí)候那節(jié)舞蹈課,給我留下了永久的回憶和終身的啟示。

          四年級(jí)啟示作文 篇2

          現(xiàn)在在我很小的時(shí)候,我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我的爸爸特別愛(ài)喝茶,任何時(shí)候都在品嘗自己泡的茶。

          現(xiàn)在有一天,我好奇地問(wèn)爸爸:“茶好喝嗎?為什么你天天在喝?”爸爸說(shuō):“你來(lái)嘗嘗!蔽覔u搖頭說(shuō):“不!卑职治⑿χ鴮(duì)我說(shuō):“嘗試一下吧!也許你會(huì)嘗到另一番滋味!蔽业暮闷嫘陌盐乙^(guò)去,端起爸爸精心給我泡的茶,我剛喝一小口,就“噗”一聲吐出來(lái)了,苦著臉說(shuō):“好苦呀!一點(diǎn)都不好喝!薄澳銊e喝太急,茶要慢慢品嘗的,再試一杯!卑职终f(shuō)。于是我再拿起茶杯,慢慢地把茶水咽下去,咦!真的不一樣,雖然還有一點(diǎn)苦澀,但慢慢有一股清香的味道流入嘴里,之前嘴巴的苦味沒(méi)了,留在嘴里的`卻是甘甜的味道。爸爸認(rèn)真地說(shuō):“茶要細(xì)細(xì)地品,你就會(huì)覺(jué)得苦中帶甜,這就是苦盡甘來(lái)、人生如茶之意。正如你的學(xué)習(xí),需要付出努力才會(huì)得到收獲。”

          現(xiàn)在爸爸的話讓我醍醐灌頂。是。 耙环指,一分收獲”,很多事情都是苦澀之后才會(huì)有甜的回報(bào)!從那以后,我也經(jīng)常坐下來(lái)和爸爸一起泡泡茶,品嘗茶的甘甜。

          四年級(jí)啟示作文 篇3

          我從小就喜歡玩水,經(jīng)常和爸爸媽媽一起到各種各樣的水邊去游玩。

          周末的一天,我和爸爸媽媽去爬山,途中在一條小溪旁休息。小溪中那叮叮咚咚的流水聲,就像一首動(dòng)聽(tīng)的歌謠吸引了我,我循聲望去,原來(lái)我身旁的這條小溪正從山上流下來(lái),又不急不緩地向山下流去。

          然而在前方不遠(yuǎn)處,一塊大石頭橫在小溪中間,本以為會(huì)石頭擋住小溪的去路,我很揪心,結(jié)果它一點(diǎn)也不擔(dān)心,只見(jiàn)小溪流不慌不忙,在碰到石頭的一剎那,來(lái)了個(gè)大翻身,從石頭邊上滑了過(guò)去,沒(méi)有一刻停留,一股腦地沖向前方,根本沒(méi)有前路有阻礙而停止前進(jìn)的腳步。

          再向前,小溪里有許多長(zhǎng)長(zhǎng)的水草,還有一些橫七豎八臥在水底的枯枝爛葉,卻都無(wú)法阻止小溪前進(jìn)的`腳步。

          多么令人贊嘆的一幕啊!我在想:這條小溪從山上一路下來(lái),一定經(jīng)歷了很多艱難險(xiǎn)阻,可它卻勇往直前,永不退縮,向著它的目標(biāo)一路前進(jìn)。

          我被小溪的精神深深感動(dòng)了:這不起眼的溪流,竟如此執(zhí)著和頑強(qiáng)。眼前的小溪讓我想到了自己,我很慚愧,因?yàn)槲疑钪忻鎸?duì)困難時(shí),總會(huì)退縮,找各種理由為自己解釋,有時(shí)甚至放棄前進(jìn)。

          這條小溪讓我明白了一個(gè)道理:在成長(zhǎng)的道路上,困難和挫折都是不可避免的,我要像小溪一樣勇敢地去面對(duì),毫不退縮,勇敢地去戰(zhàn)勝它,克服它,這樣我們才能到達(dá)心中的目標(biāo)。

          四年級(jí)啟示作文 篇4

          大自然無(wú)奇不有,大自然中的生物也令人嘖嘖稱贊,它們生命力旺盛,那堅(jiān)強(qiáng)的品性值得學(xué)習(xí)。

          上一個(gè)學(xué)期,我為了美化班級(jí),帶了一盆仙人球進(jìn)班?扇兆,久了,仙人球的刺不知被哪個(gè)調(diào)皮的同學(xué)拔光了。等了半個(gè)學(xué)期后,我把它帶回家是,它的刺不見(jiàn)蹤影,別人還在它的莖上畫畫當(dāng)成涂鴉板,還差點(diǎn)被人連根拔起。我把它放在陽(yáng)臺(tái)閑置后,就再?zèng)]人給它澆水,把它放到陽(yáng)光下。待在那陰冷、潮濕的地方快一年的仙人球,如果換作其它的植物,早就尸骨無(wú)存,可當(dāng)七八個(gè)月后,媽媽因要用花盆種花,準(zhǔn)備動(dòng)用已“死去”的仙人球的花盆時(shí),它卻以煥然一新的姿態(tài)展現(xiàn)在外面眼前:它長(zhǎng)高了一大截,并沒(méi)有因?yàn)闆](méi)有陽(yáng)光而枯萎,她在努力地生長(zhǎng)!生長(zhǎng)!身上被拔掉的刺又長(zhǎng)了出來(lái),莖更加翠綠。我試圖拔起它的根,可它蒼勁有力的根直插土里,一點(diǎn)沒(méi)有當(dāng)時(shí)的`弱小樣。我查了一下資料,原來(lái),仙人球的花語(yǔ)是“堅(jiān)強(qiáng)”。這一刻,我被仙人球這種精神所折服。

          是呀,多么頑強(qiáng)的生命哪!

          人要成功就需要經(jīng)歷仙人球那種漫長(zhǎng)的磨練!堅(jiān)持不懈,相信自己一定能行!如果吃不了苦,就只能做一個(gè)“啃老一族”!如果仙人球放棄了內(nèi)心的希望,就只能倒在花盆里。這磨練的不僅僅是身體,還是心啊。它們平時(shí)就嚴(yán)格要求自己,努力適應(yīng)各種環(huán)境,為的就是在惡劣環(huán)境下能存活。

          堅(jiān)強(qiáng)的仙人球呵!

          許多人有了好條件卻還成功不了,那是為什么?就是因?yàn)樗麄儼押脳l件當(dāng)成擋箭牌,而自己卻只顧吃喝玩樂(lè);相反,恰恰是那些沒(méi)有好條件的人,他們便會(huì)像仙人球一樣在苛刻的條件中開出絢爛的花。因?yàn),他們失去的多,他們的目?biāo)卻更大,目標(biāo)大了,他們就更堅(jiān)強(qiáng),更努力了。

          仙人球啊,是你讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

          四年級(jí)啟示作文 篇5

          我吃過(guò)晚飯后,就和爸爸去散步了,這時(shí),我看到草叢里有一閃一閃的發(fā)著亮,我走近一看,才發(fā)現(xiàn)是螢火蟲。

          突然我的腦海里蹦出一個(gè)想法,螢火蟲怎么會(huì)發(fā)光呢?我問(wèn)了問(wèn)身旁的爸爸,爸爸告訴我:“自己的事情自己查!”好奇心使我跑回了家,發(fā)現(xiàn)在桌子上有本《十個(gè)為什么》我翻開書來(lái)找,原來(lái),之所以螢火蟲會(huì)發(fā)光是依靠腹部的一個(gè)特殊的發(fā)光器發(fā)光的,發(fā)光器是由發(fā)光器,發(fā)光層和透明的表皮組成。身體里的某些物質(zhì)在蟲熒光酶催化作用下,能進(jìn)行“熒光素酶”的氧化反應(yīng),再生成一些處于激發(fā)的新物質(zhì),經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)換后,就能發(fā)出光了。

          后來(lái),我又想了想,既然螢火蟲能發(fā)光,那為什么又要一閃一閃呢?

          我又看了看手中的資料,才發(fā)現(xiàn):在螢火蟲發(fā)光這樣一個(gè)氧化過(guò)程中,它的反應(yīng)和速度大小與氧供量成對(duì)比的`,螢火蟲自身對(duì)氧的呼吸作用,氧氣的攝入時(shí)多時(shí)少,這樣螢火蟲發(fā)出的光也就是有時(shí)弱,有時(shí)強(qiáng)了,就變得一閃一閃了。

          駝過(guò)螢火蟲的啟示,使我明白了多觀察多留心周圍的事物,是獲得知識(shí)的一條有效途徑。

          四年級(jí)啟示作文 篇6

          星期天,我和幾個(gè)好朋友到慈溪河頭村游玩。

          這時(shí),我們走到了一個(gè)水池邊。這個(gè)水池中間蹲著一只石蛤蟆,遍遍的嘴,鼓鼓的大眼睛,看起來(lái)好笑極了。我的好朋友王榆樂(lè)向他爸爸討硬幣,想投中蛤蟆扁扁的嘴。我暗笑,這景點(diǎn)騙錢也太好騙了。

          我感興趣的是池中一尾尾的金魚。這些金魚有的'通體金黃,有的白紅相間,有的是金紅色的……。當(dāng)游人撒下餅干屑時(shí),金魚便“呼啦”一下子游過(guò)來(lái)就搶。我發(fā)現(xiàn),這些金魚明顯都是營(yíng)養(yǎng)不良,廋廋的,都像生了病似的病懨懨的,不投食,也尾巴都懶得動(dòng)。這時(shí),我看見(jiàn)池里有許多枚硬幣,都是無(wú)聊的游人扔的。別人都云玩了,我在魚池邊陷入了深思……。我感慨萬(wàn)千,人們隨手將大把的硬幣往魚池里投,但是,這些魚得到了什么?它們只是想有一些食物,這有什么不對(duì)嗎?當(dāng)然是對(duì)的。雖然這些錢可以夠魚吃上幾星期飽飯,但錢對(duì)魚來(lái)說(shuō)有什么意義呢?它們最多只是用鼻子去拱一下罷了,它們不懂錢的價(jià)值。那么它們?yōu)槭裁匆?zhēng)取呢?事實(shí)上,真正獲利的是景區(qū)老板,他們每天都能有一大把的硬幣揣進(jìn)腰包,但他們從來(lái)沒(méi)有給魚吃飽過(guò),魚只是它們的傀儡罷了。那么魚不就變成了景區(qū)老板的一件賺錢工具,一個(gè)獲利渠道嗎?

          其實(shí),你又是不是生活中的那條“魚”呢?在沒(méi)有自由的天地里,你貪婪地尋找著那點(diǎn)小小的利益,卻不知道你背后正有人靠你大把大把地“撈錢”。這樣不是很可悲嗎?別做生活中的“魚”了,看清這一切,然后“鯉魚跳龍門”吧!

          四年級(jí)啟示作文 篇7

          學(xué)習(xí)了第三單元――《大自然的啟示》,我懂得了許多道理,如果不按照自然規(guī)律辦事,就會(huì)產(chǎn)生與我們的愿望相反的結(jié)果。大自然是我們的老師。

          我們組成了綜合性小組,經(jīng)過(guò)討論,決定拜荷葉為老師。荷葉老師長(zhǎng)的綠綠的',圓圓的,像個(gè)碧玉盤,上表面深綠色。

          我們觀察了老師后,發(fā)現(xiàn)水滴滴到荷葉上,不會(huì)把荷葉打濕。因?yàn)楹扇~身上覆蓋著一層極薄的蠟晶體,這種蠟晶體能防水。所以,葉子上才會(huì)干干凈凈,這正是防水葉面的特點(diǎn)。

          根據(jù)這一點(diǎn),我產(chǎn)生了一種想法,可不可以把荷葉表面上那層極薄的蠟晶體貼到拖鞋底上。這樣在洗澡的時(shí)候,穿上這雙防水拖鞋,既能防滑又能防水,從浴室走出來(lái)時(shí),鞋上就沒(méi)有水了。這種拖鞋特別實(shí)用,從浴室走出來(lái),不怕把房間弄濕了,大人小孩也不怕滑倒了。

          四年級(jí)啟示作文 篇8

          生活中有很多事情都能給我們啟示,比如照鏡子。我們照鏡子時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn),我們做什么鏡子也在做什么,它會(huì)把你現(xiàn)在的樣子反饋給你,讓你知道在做什么。

          有一次,我對(duì)著鏡子整理衣服,鏡子也整理衣服;我平靜地看它,它也平靜地看我。有時(shí)候,一個(gè)人對(duì)著鏡子笑,鏡子也對(duì)著他笑,相反,他和鏡子橫眉以對(duì),那么鏡子也對(duì)他生氣。我們善待別人,別人也會(huì)善待我們,相反,我們對(duì)別人不好,別人也對(duì)我們不好,這讓我想起很多。

          比如,我們生活的地球,因?yàn)榭撤淠驹斐伤亮魇,引發(fā)了山洪。溫室氣體的排放,使北冰洋的冰蓋融化,造成海平面上升的狀況,這都是我們?nèi)祟愒诖輾埼覀兊募覉@。還有沙塵暴、雪災(zāi)、海嘯……希望讓這面環(huán)保的大鏡子閃閃發(fā)光,這樣在人類享福的'同時(shí),不至于吃苦頭。

          再說(shuō)說(shuō)我們自身,我們應(yīng)該多為別人為社會(huì)做出貢獻(xiàn),這樣“投之以李,報(bào)之以桃”,我們也會(huì)得到別人善良的回報(bào)。就像鏡子中我晃動(dòng)的笑臉一樣。

          四年級(jí)啟示作文 篇9

          冬去春來(lái),在放學(xué)回家的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)不知不覺(jué)中小路邊探出了許多嫩綠的“小腦袋”,隨著清風(fēng)的歌唱,一起搖頭晃腦,似乎在背誦一首古詩(shī)詞。

          為什么這些翠綠的小草這么早就探出了頭?它怎么長(zhǎng)的`這么快呢?是有人給它施了肥嗎?我上網(wǎng)查了資料,原來(lái)天氣變暖時(shí),是從地下開始的,所以小草不怕冷。它還是不用人播種的,秋天的時(shí)候,枯草結(jié)成了草籽,被風(fēng)一吹,又撒播到土里,又長(zhǎng)出新的草來(lái),它就是這樣,一代代的生長(zhǎng)。

          這些頑強(qiáng)的小草草到處可見(jiàn),石縫里,墻角下,花盆里,整個(gè)大地都是它的棲身之所。它是多么頑強(qiáng),不管是遇到多大的暴風(fēng)雨,多干旱的時(shí)候,都努力向上鉆,要給這個(gè)世界帶來(lái)一抹綠意。

          頑強(qiáng)的小草教會(huì)了我,不管在生活和學(xué)習(xí)中遇到了多大的困難,多大的阻礙,都要堅(jiān)持不懈的奮斗。

          四年級(jí)啟示作文 篇10

          這天,張老師走向教室,“昨天晚上的作業(yè)誰(shuí)有不會(huì)的?”張老師洪亮的聲音響透整個(gè)教室。

          我有兩道題不會(huì),我正想舉手,可是看了看四周,沒(méi)有人舉手,看來(lái)昨晚的作業(yè)同學(xué)們都會(huì),我要是舉手了同學(xué)們肯定會(huì)嘲笑我的,所以我沒(méi)舉手。

          第二節(jié)課的時(shí)候,張老師給我們發(fā)了一張?jiān)嚲,拿到試卷后,我一看,呆了,最后兩道題正式昨晚我不會(huì)的那兩道題,老師說(shuō):“這是我們近段學(xué)習(xí)內(nèi)容的小測(cè)試,同學(xué)們要認(rèn)真做題!

          我左思右想,連會(huì)做的'題都沒(méi)來(lái)得及檢查。叮鈴鈴,下課了,我只好交了試卷。

          第二天,張老師發(fā)了試卷,我一看!別提了,76分,太差了。不知啥時(shí)候,張老師來(lái)到了我身旁,對(duì)我說(shuō):“試卷上的后兩題我們寫過(guò)家庭作業(yè),你不會(huì)怎么不問(wèn)問(wèn)?”“我……我……”“這做人呀,不能不懂裝懂,要不然會(huì)吃大虧的!”

          雖然這次考試沒(méi)考好,但是我記住了張老師對(duì)我說(shuō)的話:做人,不能不懂裝懂,不然會(huì)吃大虧的。是張老師讓我學(xué)會(huì)了做人要誠(chéng)實(shí)。

          四年級(jí)啟示作文 篇11

          在我們小區(qū)綠油油的草坪上,有很多螞蟻洞。今天,我在認(rèn)真地觀察螞蟻,同時(shí)還拿了一小塊餅干,放在獨(dú)自覓食的`螞蟻面前。這只螞蟻?zhàn)笮嵝,右聞聞,左扛扛,右推推,覺(jué)得搬不動(dòng),就爬回洞里了。過(guò)了一會(huì)兒,一隊(duì)螞蟻陸陸續(xù)續(xù)地爬出了洞。領(lǐng)頭員的觸角動(dòng)得很厲害,好像在說(shuō):“兄弟們,快點(diǎn)搬,不然會(huì)被搶走了!闭f(shuō)著,螞蟻們就一個(gè)個(gè)急匆匆地爬過(guò)去,齊心協(xié)力地把餅干搬進(jìn)洞里。這支浩浩蕩蕩的隊(duì)伍,真像凱旋歸來(lái)的士兵們。

          螞蟻是渺小的,卻有團(tuán)結(jié)的精神。這讓我們想到“神九”成功發(fā)射,并與“天宮一號(hào)”對(duì)接,不就是無(wú)數(shù)科研人員齊心奮斗的成果嗎?我們應(yīng)該向螞蟻學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié)的精神,努力成為祖國(guó)的棟梁。

          四年級(jí)啟示作文 篇12

          “千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)!贝禾斓搅耍汗媚飵е鴺闼、淡雅的油菜花來(lái)了。

          田野里滿目都是開得正艷的油菜花,一簇接一簇,讓人目不暇接。淡黃色的花朵微微下垂,帶著淡淡的清香,就像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘。勤勞的小蜜蜂圍著油菜花一邊翩翩起舞,一邊嗡嗡歡唱,久久不肯離去。是什么如此地吸引它們呢?

          我忍不住湊上前去一探究竟。一株油菜花上整齊有序地開著數(shù)十朵黃花,有的含苞吐萼,有的.半開半合,有的縱情怒放。我輕輕地用手指掐下一朵含苞待放的花蕾放在手心,4片黃綠色萼片緊緊包裹著4片對(duì)稱的黃色花瓣,原來(lái)這就是十字花科啊。掰開萼片和花瓣,里面的花蕊便露了出來(lái);ㄈ锓譃閮煞N,短的是雄蕊,長(zhǎng)的是雌蕊,共有7根。6根雄蕊圍繞著1根雌蕊,散發(fā)出極淡極淡的幽香。小蜜蜂最喜歡的莫過(guò)于雄蕊上的花粉了。

          油菜花的花期不長(zhǎng),只有一個(gè)月左右的時(shí)間。一般三月開花,清明后就結(jié)籽了。

          我喜歡樸素、淡雅的油菜花。

          四年級(jí)啟示作文 篇13

          自然界中有許多種植物,它們?yōu)槿藗兲峁┝素S富的資源和美麗的環(huán)境。他們雖然不會(huì)說(shuō)話,不會(huì)表達(dá),但也充滿靈性和活力。它不僅能讓人產(chǎn)生美好的遐想,還能帶來(lái)許多有益的啟示。

          我也想向科學(xué)家學(xué)習(xí),從動(dòng)植物中獲得靈感,設(shè)計(jì)小發(fā)明。

          壁虎的手腳很吸引人,可以很輕松的爬上墻而不掉下來(lái)。我想設(shè)計(jì)一種像壁虎手腳一樣的`鞋子。這種鞋的名字叫“無(wú)敵吸力”。很方便。當(dāng)工人粉刷墻壁或建造房屋時(shí),他們不需要帶梯子。他們只需要一雙“無(wú)敵吸”鞋就可以動(dòng)手了。它不僅有吸附力,還能減輕你的體重。就算把墻倒著刷,也不會(huì)掉。鞋子的左右兩邊有兩個(gè)扣子。按下綠色按鈕,它可以讓你在墻上上下移動(dòng),永遠(yuǎn)不會(huì)掉下來(lái)。按紅色按鈕讓你下來(lái)。

          長(zhǎng)大后真的發(fā)明了“無(wú)敵吸力”,會(huì)給刷洗蓋房子的工人。

          廣東省深圳市寶安區(qū)公樂(lè)小學(xué)四年級(jí):萬(wàn)卓佳

          四年級(jí)啟示作文 篇14

          春天到了,媽媽給我買了只風(fēng)箏。

          “放風(fēng)箏,我不會(huì)!薄澳蔷蛯W(xué)會(huì)!眿寢寣(duì)我說(shuō)。

          來(lái)到空地上,我把風(fēng)箏撐開,放在地上,媽媽耐心的教我:“把這根棍子插到這里。”就這樣,一只蝴蝶風(fēng)箏支了起來(lái)。媽媽把線掛在風(fēng)箏上,對(duì)我說(shuō):“等我把風(fēng)箏放起來(lái),你就握住風(fēng)箏盤,向后走。記住一點(diǎn),一定要把線拉直了。如果先往下落,就開始收線。”“吶”我一口氣答應(yīng)了。“三、二、一、放!”隨著“放”這一聲,我開始向后退。“啊!太好了,風(fēng)箏飛起來(lái)了!”我非常高興,為自己取得的一點(diǎn)成就而感到開心。學(xué)校也舉行了放風(fēng)箏比賽。所以,我把風(fēng)箏帶到了學(xué)校。在學(xué)校放風(fēng)箏時(shí)間也很充足。每到體育課,我都會(huì)和同學(xué)們一起放風(fēng)箏。就這樣,我也熟練了放風(fēng)箏。在放風(fēng)箏比賽那天,我是助飛手。看著一只只風(fēng)箏飛起,我有點(diǎn)迫不及待了。

          馬上就輪到我們了,我又緊張又激動(dòng),心砰砰直跳。“3、2、1、放!”隨著這放這一聲,風(fēng)箏凌空翱翔。老師給我們量了度數(shù),是75度,太好了。經(jīng)過(guò)這件事,我還得了優(yōu)秀助飛手的`獎(jiǎng)狀呢。

          通過(guò)這件事,我知道了:什么事情,只要努力去做,就會(huì)取得成功。

          四年級(jí)啟示作文 篇15

          生活中,我們有很多的啟示,我也在生活中,我也受到了一個(gè)受益終身的啟示。

          那一年,我才9歲,上3年級(jí),從那開時(shí),我的語(yǔ)文開始下滑,從90幾分降到了85分左右,然后到了下冊(cè),我的成績(jī)降到了83分到70分左右。我也開始著急了,我不知道怎樣提高我的語(yǔ)文成績(jī),于是我問(wèn)了我們班語(yǔ)文成績(jī)最優(yōu)秀的一個(gè)同學(xué)她說(shuō):“必須多看書”!于是我馬馬虎虎看了《上下五千年》,《昆蟲記》,《福爾摩斯》。看完著些書,我的語(yǔ)文成績(jī)依然沒(méi)有提升。我總是弄不懂。

          終于以個(gè)偶然的'機(jī)會(huì),我知道了提高語(yǔ)文的辦法,那是4年級(jí)上冊(cè),我上課時(shí),我被老師叫起來(lái)回答問(wèn)題,因?yàn)槲覄倓傋呱,沒(méi)聽(tīng)課,所以我不知道怎么回答。我很愧疚。從那以后我上課認(rèn)真聽(tīng)講,一次,我居然考了86分,要知道,我以前總考75到80分之間,我非常的開心。之后我很努力,也多看課外書,我不再馬馬虎虎的了,我愛(ài)上了一本名叫《淘氣包馬小跳》,我看的非常入迷,一次我考了95分,我開心極了。從此我懂得了一個(gè)道理,只有努力才會(huì)有成功。

          四年級(jí)啟示作文 篇16

          有一次,我去公園玩,看見(jiàn)有許多人在草坪上打鬧、追逐,心想:“這些可憐的小草啊,經(jīng)過(guò)這樣的踐踏,還能活嗎!”懷著憐憫之心,我俯下身子扒開上面的草一看,下面居然長(zhǎng)出了好多嫩綠的小草!

          它們就像地毯一樣柔軟,比樹葉還要綠。我非常驚訝,這些草沒(méi)有人專門來(lái)培育,還有這么多人踩踏,仍然能破土而出,真是一個(gè)奇跡!我不由想起了“離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春分吹又生”這首詩(shī),從而對(duì)生命的頑強(qiáng)有了較深的`認(rèn)識(shí)。

          我們家住在較舊的房子里,長(zhǎng)期的風(fēng)吹雨打,磚縫里不免生存著很多螞蟻,可我爺爺卻不喜歡它們,因?yàn)榕滤鼈儼逊孔鱼@松了,就拿水去淹它們,雖然淹死了好多,可我過(guò)些日子再去看,卻發(fā)現(xiàn)它們比以前更多了。它們的生命是如此頑強(qiáng)!

          不過(guò),生命最頑強(qiáng)的還要數(shù)人類。人類自古以來(lái)經(jīng)歷了多少的疾病和獸類的危害,同時(shí)還遭受地震、洪水等這些自然災(zāi)害,但是,人類卻生生不息,不但沒(méi)有滅絕,反而讓世界更加地繁,更體現(xiàn)出了生命的頑強(qiáng)。

          生在和平年代的我們,要更加珍惜現(xiàn)在的好時(shí)光,頑強(qiáng)地生活,為了中國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)而“頑強(qiáng)”地拼搏!

          四年級(jí)啟示作文 篇17

          說(shuō)到蜜蜂,大家可能會(huì)想到它會(huì)蜇人,讓人害怕。但蜜蜂為人類做的貢獻(xiàn)也是大家有目共睹的。

          一只蜜蜂一天要采成百上千朵花的`花蜜。蜂蜜具有清熱、止痛、解毒、美容養(yǎng)顏等功效。

          蜜蜂的生命也是非常脆弱的。記得有一次,我在房間里玩玩具,突然,聽(tīng)到一陣“嗡嗡”聲。我抬頭一看,“是一群蜜蜂!”我尖叫著,連忙用手去擋,結(jié)果被一只小蜜蜂蟄到,我感覺(jué)手一陣刺痛,一會(huì)便紅腫起來(lái)!我驚慌失措的連忙叫媽媽,告訴她事情的經(jīng)過(guò),她卻說(shuō):“沒(méi)有什么事,抹一點(diǎn)清涼油就好了?上U你的小蜜蜂卻從此失去了生命。”我一聽(tīng)媽媽的話,手也不怎么疼了,反而替那只小蜜蜂感到惋惜。小蜜蜂一生勤勤懇懇為人類釀蜜,生命卻如此脆弱。

          從那以后,我想發(fā)明一個(gè)蜜蜂機(jī)器人,為蜜蜂減少工作量,多留下一些蜂蜜給自己。蜜蜂機(jī)器人的外形和蜜蜂差不多,但體型比蜜蜂大好幾倍。它可以替人們采來(lái)純天然的蜂蜜。它是這樣采蜜的:它的尾部也有一根“針”,但它不用“針”來(lái)采蜜,它用腳。它會(huì)飛,飛行時(shí)“看到”花,就會(huì)從腳底伸出一個(gè)小籃子,它就用籃子采蜜。

          我要向蜜蜂學(xué)習(xí),做一個(gè)勤勞的人,認(rèn)真探索大自然中的奧秘。

          四年級(jí)啟示作文 篇18

          俗話說(shuō)“造物無(wú)言卻有情,每于寒盡覺(jué)春生!蔽蚁,小草也是如此吧!

          有時(shí)候,我滿懷好奇的蹲在墻角,觀察小草,看它是否被外來(lái)的阻力所打倒,可每當(dāng)有了這個(gè)念頭,我都會(huì)很快的打消,都源于我的一個(gè)發(fā)現(xiàn)。

          那是一個(gè)雨后的時(shí)光,我興致勃勃的走到小徑上去尋找彩虹,轉(zhuǎn)頭一看,一簇新綠展現(xiàn)在我的面前,令人眼前一亮。我停下了腳步,慢慢的挪向小草,被雨后風(fēng)吹拂的它似乎奄奄一息,可又有一種生命力好像要綻放。它抖動(dòng)著自己的身軀,用頑強(qiáng)的`毅力支撐著自己,我被這種“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)”的精神所震撼!我想這不單單是一棵小草,更是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的不屈的化身。

          這一次細(xì)致的觀察,使我感受到了大自然的力量!是那樣旺盛,那樣頑強(qiáng)。帶我領(lǐng)略了一個(gè)別有深意的世界!我會(huì)追隨著一棵草的命運(yùn),去探索凝聚著智慧的美妙境界。畢竟,每個(gè)人都有波濤起伏的人生,或深刻,或朦朧,但必定會(huì)成為美好的永久的回憶!

          擁有彩虹的世界是奇妙的,但是,擁有像小草那樣的人生是完美的。這一次,何嘗不是告訴我,在一個(gè)不起眼的小生命身上,也蘊(yùn)含著無(wú)窮的力量!

          四年級(jí)啟示作文 篇19

          今天早上,我們一家三口和哥哥一起去爬山。

          我們的車一路停啊停,終于來(lái)到了郊區(qū)的一座大山。我抬頭看著這座山?雌饋(lái)像一個(gè)即將上戰(zhàn)場(chǎng)的士兵。它又高又壯,但因?yàn)闆](méi)有石階,更顯得威武。

          今天,有很多人在爬山。我們選擇了一條比較慢的土路爬上去。山路依舊蜿蜒崎嶇,有一個(gè)陡坡很難爬。我們爬不上去,也就意味著我們要回去,選擇另一條路。我和哥哥都失望地低下了頭,父親卻說(shuō):“陡坡?沒(méi)關(guān)系。帶上繩子!蔽铱吹礁赣H把一個(gè)類似鐵鉤的'東西綁在繩子上,把鐵鉤鉤在陡坡上的一棵樹上,拉了起來(lái)。我爸說(shuō):“太強(qiáng)了,趙邢星,你先爬還是趙昊南先爬?”“我先來(lái)。”說(shuō)完,他朝我眨了眨眼睛。他拉起繩子,像登山運(yùn)動(dòng)員一樣一步一步往上爬,最后爬上了陡坡。我也很想試試,但我父親攔住了我,對(duì)趙說(shuō):“把魚鉤調(diào)大一點(diǎn)!薄昂玫!彼贿呎f(shuō)話一邊調(diào)整。爸爸轉(zhuǎn)向我說(shuō):“你可以上去了!甭(tīng)到這個(gè)消息我很激動(dòng)。抓住繩子后我要爬上去。結(jié)果我腳沒(méi)踩穩(wěn),吊在半空中,但也沒(méi)打擾到我。我以前爬過(guò)這樣的山。我一踩腳就開始抖,然后就踩上了陡坡。

          我們要去山頂,因?yàn)橛腥嗽谶@里挖了小洞,所以我們可以直接爬到山頂。雖然有小洞作為臺(tái)階,但我們還是在掙扎。慢慢地,我和趙一個(gè)接一個(gè)地向山頂走去,后面跟著我的父母。

          當(dāng)我們下山時(shí),我想:“生活就像爬山。不可能一帆風(fēng)順,會(huì)遇到很多困難和挫折。只要我們克服各種困難和挫折,生活就能成功!。

          四年級(jí)啟示作文 篇20

          成功能給人帶來(lái)快樂(lè)和喜悅。但是,在坎坷的人生道路上,更需要激勵(lì)自己前進(jìn),克服很多困難。其中一段經(jīng)歷至今記憶猶新。

          我記得那是兩年前的一個(gè)暑假早上。我媽早上跟我說(shuō):“今天下樓去學(xué)騎自行車!蔽壹群ε掠峙d奮,因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有練習(xí)過(guò)騎自行車。到了樓下,我媽先給我示范騎自行車,告訴我:“學(xué)騎自行車最重要的是掌握平衡。騎自行車的時(shí)候要向前看,要靈活,要和自行車左右搖擺!蔽议_始騎車。一開始我媽抱著我的車架,我騎在前面,我媽跑在后面。我時(shí)不時(shí)回頭看我媽,讓我有點(diǎn)安全感。越騎越熟練,車輪在我腳下轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)就像滾燙的輪子。

          有一次我媽跑步的'時(shí)候突然松開了手。當(dāng)我回頭看她的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)媽媽離我很遠(yuǎn),突然一個(gè)急剎車差點(diǎn)摔倒。我抱怨我媽媽,但她說(shuō):“你不會(huì)騎自行車嗎?”從那以后我就一直這樣練自行車,就是抓不住平衡。我總是左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn),總是受傷。幾經(jīng)周折,終于學(xué)會(huì)了騎自行車,終于可以在廣場(chǎng)上,在小區(qū)里,在路上自由自在的旅行了。

          學(xué)習(xí)騎自行車不僅讓我感受到運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)和成功的喜悅,也讓我明白,如果我做任何事情,只要我有不怕困難的精神,有克服困難的勇氣和信心,我就能成功地做事。無(wú)論做什么,只要有信心,堅(jiān)持,就一定能把事情做好。

          其實(shí)生活中也是如此。風(fēng)雨才能茁壯成長(zhǎng)。途中摔跤受傷是必然的,但鼓起勇氣,就會(huì)成功。

        【四年級(jí)啟示作文】相關(guān)文章:

        四年級(jí)啟示作文11-02

        四年級(jí)啟示作文09-14

        四年級(jí)的啟示作文12-18

        小草的啟示四年級(jí)作文06-07

        四年級(jí)啟示作文【薦】11-06

        【熱門】四年級(jí)啟示作文11-06

        四年級(jí)啟示作文【精】11-06

        四年級(jí)啟示作文【熱門】11-07

        【精】四年級(jí)啟示作文11-07

        【熱】四年級(jí)啟示作文11-07