【必備】那一刻四年級(jí)作文合集六篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的那一刻四年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
那一刻四年級(jí)作文 篇1
那是一年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天，天空被神仙抹上了一層蔚藍(lán)色的油漆，微風(fēng)搖著它那迷人的裙擺向我招手，太陽(yáng)公公掀開(kāi)云被子朝我微笑，一切都是那么美好。我懷著一顆緊張的心踏進(jìn)校門(mén)，六年級(jí)的大哥哥大姐姐滿(mǎn)臉含笑朝我敬隊(duì)禮，我也急忙朝他們回禮。
走進(jìn)教室，突然發(fā)現(xiàn)一雙雙充滿(mǎn)驚訝還帶有幾分嘲笑全都盯著我，我的臉?biāo)⒌匾幌录t了，低著頭，找到了一個(gè)空座位，可惜，天有不測(cè)風(fēng)云，正當(dāng)我準(zhǔn)備放下書(shū)包時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)鋼化椅子竟在桌子上！——因?yàn)槲业淖笫衷陂_(kāi)學(xué)前幾天摔斷了，所以行動(dòng)不是很方便，可是，現(xiàn)在鋼化椅子放在桌子上，我又怎么能把它放下來(lái)呢？難道我要等待老師的到來(lái)嗎？不！我要靠自己！于是，我向旁邊的同學(xué)投去懇求的目光，希望他們能夠幫我一把，可他們卻理都不理我！正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，一個(gè)黑黑的身影朝我飛奔而來(lái)——是一個(gè)男生！他跑到我的跟前，問(wèn)道：“你搬不下來(lái)嗎？我來(lái)幫你吧！”說(shuō)著，幫我把鋼化椅子從桌子上搬了下來(lái)。我向他投去感激的目光。他笑了，擺擺手，說(shuō)：“不用謝，以后我們都是一個(gè)班了，大家都是好朋友�！彼嗝瓷平馊艘庋�！我也笑了，向他伸出右手：“我叫楊天予，你叫什么名字？”“我叫包旭升。”
友誼是什么？有人說(shuō)，友誼是在你流淚的時(shí)候，不是勸你不要流淚，而是陪著你一起流淚；有人說(shuō)，友誼是在你大笑的時(shí)候，不是說(shuō)你太瘋，而是跟你一起大笑；還有人說(shuō)，友誼是在你飛的時(shí)候，不是關(guān)心你飛得高不高，而是擔(dān)心你飛得累不累！我說(shuō)，友誼就像包旭升幫我一樣，那一刻，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
那一刻四年級(jí)作文 篇2
六點(diǎn)左右，媽媽上了一天班終于回來(lái)了。我聽(tīng)見(jiàn)敲門(mén)聲，趕緊穿上鞋跑過(guò)去開(kāi)門(mén)。媽媽一臉疲憊的走了進(jìn)來(lái)。我看她一言不發(fā)，只是往臥室走，然后打開(kāi)電視坐在床上休息，我看一定是累了。
我也上了床，說(shuō)：“媽媽?zhuān)闵狭艘惶彀啵欢ɡ哿税�，我去給你倒一杯冰鎮(zhèn)綠豆湯吧”!媽媽依然望著電視，掃了我一眼，然后點(diǎn)了點(diǎn)頭。走著，我來(lái)到冰箱前，心理卻想：嗯，媽媽為了我們這個(gè)家天天起早貪黑的工作著，現(xiàn)在回來(lái)了，我一定要表現(xiàn)出兒子對(duì)長(zhǎng)輩的尊敬和孝順!想著，我拿出了一大桶綠豆湯，把綠豆湯倒在了一個(gè)小杯子里，端給了媽媽。
媽媽接過(guò)杯子，眼神里閃著一些欣慰和喜悅，媽媽一口氣全喝光了。我十分開(kāi)心!
這時(shí)我突然說(shuō)：“媽媽?zhuān)規(guī)湍愦反繁�，捏捏腿吧�?媽媽滿(mǎn)臉笑容的答應(yīng)了。我?guī)蛬寢尠茨寢尞?dāng)然開(kāi)心了。我左按按，右按按，在看看媽媽?zhuān)珠_(kāi)心，從未見(jiàn)過(guò)她笑得這么開(kāi)心!
天漸漸黑了!又到了媽媽掃地、拖地的時(shí)間了。媽媽要起來(lái)，但我攔住了媽媽?zhuān)f(shuō)：“不了媽媽?zhuān)裉煳襾?lái)做!”我拿起掃把，從大屋掃到走廊，又從走廊掃到小屋……我的汗水滴在了地上，再想起媽媽天天多累啊!
我干完活，媽媽已經(jīng)睡著了!
早上起床我發(fā)現(xiàn)桌子上有張紙條上面寫(xiě)著：“偉偉，你給我倒水、捶背、做家務(wù)我發(fā)現(xiàn)你終于長(zhǎng)大了”看完我別提有多高興。
那一刻四年級(jí)作文 篇3
一年級(jí)時(shí)，我一直不肯舉手回答老師的問(wèn)題。
老師上課一旦請(qǐng)到我回答問(wèn)題時(shí)，我永遠(yuǎn)是呆在那兒，一個(gè)字也不說(shuō)，老師十分納悶。為此，老師和我爸爸多次溝通過(guò)這個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題。爸爸為了讓我舉手，嘴皮子都快磨破了。老師也找我談過(guò)：“樂(lè)詩(shī)，把手舉起來(lái)，先從簡(jiǎn)單的問(wèn)題開(kāi)始，試著把手舉起來(lái)，不要讓自己成為一個(gè)默默無(wú)聞的聽(tīng)眾�！�
第二天，我來(lái)到學(xué)校，我依然沒(méi)有將我的手舉起來(lái)。
時(shí)光飛逝，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，第二個(gè)學(xué)期來(lái)臨，整個(gè)假期，我都在回想期末時(shí)，老師在成長(zhǎng)手冊(cè)上留下的一句話(huà)：樂(lè)詩(shī)，你一向很乖，但在上課時(shí)，你一直不舉手，將寶貴的機(jī)會(huì)送給了別人，老師希望下學(xué)期，你能將手舉得高高的……"
第二學(xué)期，上第二課時(shí)，老師出一個(gè)問(wèn)題就看看我舉手沒(méi)有，不過(guò)，每次都令她失望。
當(dāng)聽(tīng)到讀課文時(shí)，心想：這正是我擅長(zhǎng)的，舉手吧，別再讓爸爸和老師失望了。我顫抖著把手舉了起來(lái)，當(dāng)老師大聲地叫著我的名字時(shí)，我不敢相信這是真的，我真的舉手了。很快，我讀完了課文，老師問(wèn)問(wèn)同學(xué)們我讀的好不好，同學(xué)們說(shuō)不好，班長(zhǎng)開(kāi)口了：“可是她舉手了，比那些坐在下面不聽(tīng)課的人要好�！崩蠋熣f(shuō)：“一針見(jiàn)血！”那一刻，我真的很自豪。
自信是一種能量，自信是陽(yáng)光，自信是從小到大應(yīng)有的態(tài)度，這一刻，我覺(jué)得自己充滿(mǎn)了力量，充滿(mǎn)了自信。
那一刻四年級(jí)作文 篇4
我有一個(gè)愛(ài)嘮叨的媽媽。她臉上最醒目的是那雙大眼睛，又黑又亮，常常閃爍著智慧的光芒。她還有一雙機(jī)靈的耳朵。在家里不管我說(shuō)了什么不禮貌的話(huà)，她一定以每小時(shí)1000米的奔跑速度前進(jìn)，擰著我的耳朵對(duì)我進(jìn)行教育，口水像噴壺噴到我臉上。她不是一般的嘮叨，一說(shuō)就要說(shuō)上3、4個(gè)小時(shí)，讓我不勝其煩，實(shí)在沒(méi)辦法我就把紙巾塞到耳朵里，看著她的嘴巴動(dòng)。每當(dāng)這時(shí)，只要有風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候，我就感覺(jué)仿佛是吹著刺骨的寒風(fēng)一樣冷。
有一次，我弟弟把一雙鞋子放在我的床上。我剛對(duì)他說(shuō)了一句“神經(jīng)病”，媽媽立刻以風(fēng)的速度走過(guò)來(lái)，大眼睛蹬著我，我突然感到身上火辣辣的。媽媽準(zhǔn)備說(shuō)話(huà)了，我怕她嘮叨，把她一推，趕緊一溜煙地跑了……
以后我只要看見(jiàn)媽媽就會(huì)想起她的嘮叨，不敢說(shuō)一句不文明的話(huà)。
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己不禮貌的話(huà)越來(lái)越少了，在學(xué)校，在小區(qū)，時(shí)常有人夸獎(jiǎng)我，夸我懂事有禮貌。每當(dāng)這時(shí)，我總覺(jué)得自己仿佛做錯(cuò)了什么，心里有點(diǎn)不安。突然我一拍腦門(mén)，眼前一亮，原來(lái)媽媽的嘮叨就是為了幫助我，她一定不希望我長(zhǎng)大了走向邪惡的道路。這時(shí)我徹底明白過(guò)來(lái)，原來(lái)這些嘮叨中充滿(mǎn)了愛(ài)呀！我急急忙忙地去向媽媽道歉。我來(lái)到媽媽的房間，把我明白的事情告訴了她，并慚愧地低下了頭，說(shuō)了一聲“對(duì)不起！”媽媽抬頭看了看我，溫柔地說(shuō)：“好孩子，你終于長(zhǎng)大了�！辈恢罏槭裁�，這時(shí)我心里總覺(jué)得暖洋洋的。
現(xiàn)在，我明白了：媽媽對(duì)你的所作所為，有時(shí)候你會(huì)討厭，那是正常的，只要你明白了之后，就會(huì)感到媽媽所做的一切原來(lái)都是為我們好啊！媽媽?zhuān)覑?ài)你！
那一刻四年級(jí)作文 篇5
輪滑，是我最?lèi)?ài)的體育項(xiàng)目，也是我最擅長(zhǎng)的'一項(xiàng)娛樂(lè)性活動(dòng)，所以，我愛(ài)輪滑。
在成長(zhǎng)的道路上，許多技藝都不是與生俱來(lái)的，而是需要學(xué)習(xí)的。在這眾多值得我們學(xué)習(xí)的技藝中，我對(duì)輪滑卻是情有獨(dú)鐘。
記得那是20xx年9月4日，一個(gè)令我難忘的日子，我參加了吉林省“勁道杯”速度輪滑錦標(biāo)賽，暨北方地區(qū)中老年速度輪滑公開(kāi)賽。在比賽中，我獲得了小學(xué)生女子乙組200米第一名。當(dāng)我登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的那一刻，我非常激動(dòng)，感覺(jué)心都要跳出來(lái)了。頒獎(jiǎng)嘉賓給我戴上了獎(jiǎng)牌和頒給我證書(shū)，接著又與我親切地握手，可我激動(dòng)得竟然伸出了左手。
脖子上掛著沉甸甸的獎(jiǎng)牌，我感到無(wú)比的自豪與驕傲，在那激動(dòng)人心的時(shí)刻，我想到了許多，也感悟到了許多人生道理。我之所以能獲得這樣的成績(jī)，都離不開(kāi)教練對(duì)我的教育與培養(yǎng)，更離不開(kāi)教練對(duì)我的訓(xùn)練與要求。讓我想起教練在每一次訓(xùn)練時(shí)說(shuō)的話(huà)：腳疼不是借口，太累不是理由。是啊，為了自己的理想，我要用輪子釋放我不懈的追求。
每一次摔倒后的傷口，都是親吻大地的追求，我會(huì)在跌倒時(shí)感受傷痛，在飛旋中忘記憂(yōu)傷，在停留時(shí)整理心情，在飛馳中放飛夢(mèng)想，讓激情停駐在小小的輪子上！所以我要更加努力地刻苦訓(xùn)練，期待20xx年北戴河全國(guó)青少年錦標(biāo)賽的到來(lái)，用更好的成績(jī)來(lái)回報(bào)教練對(duì)我的培養(yǎng)和付出。
學(xué)習(xí)輪滑，讓我明白了，一次失敗不代表什么，只能永不言敗，繼續(xù)站起來(lái)，才是生活中的強(qiáng)者，才能走向終點(diǎn)。我想無(wú)論是生活中還是學(xué)習(xí)中也是一樣，無(wú)論風(fēng)多大浪多高，面前的困難有多大，只要勇往直前，勇敢地面對(duì)一切，我們終究會(huì)走向成功。
那一刻四年級(jí)作文 篇6
下周就要期末考試了，我懶洋洋地寫(xiě)著作業(yè)。媽媽實(shí)在看不下去了，嚷了起來(lái)：“你這慢蝸牛，什么時(shí)候才能做好呢？”我不耐煩地?fù)]了揮手。可不大一會(huì)兒，媽媽她的聲音陡然又響了起來(lái)，我就在這種時(shí)起時(shí)伏的旋律中完成了作業(yè)。一看時(shí)間，夜已深，我連忙跳上床……
第二天，老師正改著我的作業(yè)，她似乎有點(diǎn)惱了，疾步走到我身旁，說(shuō)：“你看看你的作業(yè)，本來(lái)很淺顯的題目，卻錯(cuò)得離譜……”老師絮絮叨叨地，從作業(yè)講到了學(xué)習(xí)態(tài)度�！捌鋵�(shí)，只要你靜下心來(lái)，這些題目根本不會(huì)錯(cuò)，對(duì)吧？”“唔———嗯�！蔽一艁y地應(yīng)著，頭都快垂到胸口了。“下次做作業(yè)要認(rèn)真呀！”老師許是看到我眼眶里盈盈的淚水了，她的語(yǔ)氣緩和了下來(lái)。我抬起頭來(lái)，正好迎上老師的目光，原先有些慍怒的目光慢慢地柔和起來(lái)。
我突然感到一陣尷尬，似乎像一個(gè)胡桃?jiàn)A子遇到了一顆龐大的核桃，任憑張大嘴巴，只能卡在嘴邊，堵住所有想說(shuō)的話(huà)。而這尷尬背后，更多的是對(duì)自己、對(duì)老師的愧疚。
老師的話(huà)：教育實(shí)在是一門(mén)神奇的藝術(shù)，教師實(shí)在是神奇的魔術(shù)師，教育既有培養(yǎng)創(chuàng)造精神的力量，也具有扼殺創(chuàng)造精神的力量。文中的老師對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，讓學(xué)生受益頗多。小作者將做作業(yè)這一真實(shí)事例寫(xiě)出來(lái)，內(nèi)容真實(shí)，材料典型，特別是人物神態(tài)、動(dòng)作描寫(xiě)是本文亮點(diǎn)。感謝小作者細(xì)膩的再現(xiàn)，讓我們看到一個(gè)同學(xué)真實(shí)的心路歷程。
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