【熱門】元宵四年級作文集合9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的元宵四年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
元宵四年級作文 篇1
這一天，各家晚餐都吃米粉團(tuán)子。小粒無餡的為“糖圓”，大顆有餡如百果、棗泥、油水的稱“元宵”。晚間家宴后，外出賞月觀燈。
入夜，火樹銀花，大街小巷到處彩燈游動(dòng)，令人目不暇接。處處敲鑼打鼓，鈸鐃蕭管齊奏鬧元宵。女士結(jié)對出游“晾街”，正是“邀月客邀邀月客，看燈人看看燈人”，熱鬧非凡。當(dāng)時(shí)有首兒歌描述常州燈市的盛況：“甘棠橋，對鼓橋，鼓樓對著廟門口，鏜鏜鏜！燈來哩！燈來哩！嗲個(gè)燈？一團(tuán)和氣燈，二龍戲珠燈，三元及第燈，四面如意燈，五子奪魁燈，六角鳳菱燈，七子八婿燈，八仙過海燈，九蓮燈，十面芙蓉?zé)�，鏜鏜鏜，燈來哩！后面還有一條老龍燈，一跳跳出二十四個(gè)小猢猻，嚇得娘娘小姐呆瞪瞪。”
太平軍攻克常州后，每逢元宵節(jié)，“圣兵”敲起“太平軍鑼”歡慶元宵。青云坊兩側(cè)戲樓上，太平軍男女“圣兵”化裝演唱灘簧，軍民同樂，往往通宵達(dá)旦。這天，街頭巷尾常有五至七人在一起，手提鑼鼓，邊敲邊行，俗稱“浪街元宵”。來回路線不能重復(fù)，稱“走三橋”；有的途中摘一把初出葉的菜，拭衣領(lǐng)，稱為“解發(fā)膩”，鄉(xiāng)間姑娘還把禿帚、竹枝等用麻莖扎成一丈來高的蘆炬，在田間焚燒，謂“照田財(cái)”，以占卜干旱和雨水的情況。
這就是常州的元宵節(jié)。
元宵四年級作文 篇2
今年的元宵節(jié)真熱鬧。瞧！這天萬里無云，街上熙熙攘攘的，人一下子增多了不少，街道顯得擁擠不堪，十分熱鬧。每個(gè)人都面帶微笑，喜氣洋洋。
我們來到青屏大街，看到有敲腰鼓的、扭秧歌的、玩竹馬的、還有舞獅子等好看的節(jié)目。但在這眾多的節(jié)目里我還是最喜歡看舞獅子了。耍獅子一般都是兩個(gè)人。穿著同獅子皮毛一樣的獅子褲。再披上 一張逼真的獅子皮，別提多像了！
瞧，它那雙眼睛一眨一眨的，嘴巴一張一張的，在地上跳來跳去的，瞧他們配合得多默契，看上去像真的一樣。小朋友，你猜耍獅子的兩個(gè)人是爺爺還是伯伯呢？沒有想到吧，是伯伯。耍的一點(diǎn)也不比 爺爺差哦！瞧！這五頭獅子多可愛，這四頭小獅子還在老媽這里撒嬌呢。這時(shí)獅子老媽看見右邊有個(gè)三四層高的鐵架子，引獅人來了，手里拿著一個(gè)繡球。上了架子這時(shí)獅子也搖頭晃腦的上去了。到了頂 上，坐在了椅子上，一會(huì)用舌頭舔舔腳，一會(huì)用舌頭舔舔尾巴。顯得多有精神啊。！這時(shí)四只小獅子也趴在了架子上，我們目不轉(zhuǎn)精的看著玩到正高興時(shí)，突然，大獅子嘴里吐出一條橫幅，只見橫幅上寫 著“祝全市人民元宵節(jié)快樂！”
不知不覺已經(jīng)到了中午，舞獅子的伯伯也收場了，我也該回家了，在回家的路上我還想著那精彩的一幕。！如果我們在課堂上就像耍獅子的伯伯一樣和老師配合默契該多好��！
元宵四年級作文 篇3
元宵節(jié)那天晚上，我跟爸爸媽媽到廣場去看煙花表演。哇，今日的廣場變成了真正的人山人海，我拉著爸爸媽媽從人群中穿過來穿過去，好不容易找到一個(gè)好位置。終于等到煙花開始放了，五六個(gè)煙花飛向天，將天空炸得五光十色，下來是二十五個(gè)飛天鼠嗖嗖嗖地飛上天，怕怕怕的爆炸了。有一種煙花可好看了，抬起頭感覺整個(gè)天空都被籠罩了，又一下子向人群壓下來，頓時(shí)，人群里一陣尖叫。突然，我看見天空飄著幾個(gè)忽明忽暗的許愿燈，我就想天上的煙花接二連三的爆炸，千萬別將許愿燈給炸壞了，我就問爸爸，等了一會(huì)兒爸爸怎么不說話呢？轉(zhuǎn)身一看，哎，爸爸不見了，我趕緊給媽媽說爸爸丟了。媽媽打通爸爸的電話，原來因?yàn)槿颂�，爸爸一轉(zhuǎn)身就找不見我們了，給我們打電話又打不通，只好到燈展那兒等我們。
我跟媽媽趕緊擠出人群，到我們學(xué)�；裟钦业桨职帧０职謰寢屨J(rèn)真的看每一個(gè)花燈，我的眼前卻全是五彩繽紛的煙花。媽媽拉著我，用手機(jī)給我拍了好多照片�；氐郊液螅瑡寢寙栁叶加心切┖每吹幕�，我卻一個(gè)也說不上來。
今年的元宵節(jié)可真是有意思。
元宵四年級作文 篇4
今年的元宵節(jié)我很開心。老師讓我們小朋友把自己做的燈籠帶到學(xué)校去，我做的是KITTY貓燈籠，陳金偉做的燈籠特別大，是一匹馬，張?zhí)炱孀龅氖切⌒〉耐米訜艋\，徐梓佳做的是水母燈籠，老師的燈籠是大紅色的。我最喜歡陳金偉的燈籠，因?yàn)樗鸟R可以牽著走。老師把我們的燈籠用粉色的線全部掛在了天花板上，我感覺特別的漂亮。學(xué)校的每個(gè)地方都掛著各式各樣的燈籠，走廊里、飯廳里、老師辦公室里，到處都是燈籠，我感覺元宵節(jié)真好！
老師給每個(gè)燈籠編上號碼，然后給我們每個(gè)人一張燈籠小紙條，讓我們選漂亮的燈籠，把它的號碼寫在小紙條上。老師會(huì)給選中的燈籠發(fā)燈籠獎(jiǎng)，就是一個(gè)小本子�？墒呛苁�，我的燈籠沒有得到獎(jiǎng)，但是我還是很開心，因?yàn)樵?jié)真有趣呀！最后老師還讓我們猜燈謎，答對的小朋友有好吃的東西，是芝麻湯圓。我們玩得特別開心，真是快樂的元宵節(jié)呀！
元宵四年級作文 篇5
今天是正月十五元宵節(jié)，傳統(tǒng)意義上，正月十五元宵節(jié)是春節(jié)長假的一個(gè)圓滿的句號，正月十五元宵節(jié)的傳統(tǒng)大家都知道：不僅要看花燈，猜燈謎，還要吃元宵，這寓意著團(tuán)團(tuán)圓圓。
平時(shí)，無論是不是過元宵，我們常吃的都是包了細(xì)沙陷的湯團(tuán)，今天這個(gè)龍年的正月十五元宵節(jié)，我要給爸爸媽媽做一道新款的元宵湯團(tuán)——繽紛水果小圓子。水果也想好了：紅的——草莓；綠的——獼猴桃；黃的——芒果，白的——小圓子了，想想這么色彩斑斕的小圓子，我的口水都要掉下了了。
說干就干，我把包元宵的糯米粉，揉成面團(tuán)，直接搓成了小圓子，媽媽教我用上藕粉，在這里起到增加湯汁稠度的作用，清新香滑，非常好吃，所以我用涼水調(diào)開成藕粉水備用，當(dāng)水開了時(shí)，我把小圓子倒入鍋中，輕輕用勺子將圓子推開，以免黏鍋，當(dāng)小圓子再次浮起時(shí)，我將藕粉水沿著鍋邊慢慢倒入鍋中，邊倒邊攪拌，至全部倒完，把鍋里的小圓子慢慢推勻，然后關(guān)上火。然后我把三種水果，洗干凈，去皮，切成了小丁，這時(shí)候，鍋里的小圓子也不好似很燙了，我將圓子輕輕盛到了一只大大的水晶碗里，撒上各色水果丁拌勻，一大碗色彩繽紛的水果小圓子做好了。
看上面：紅的草莓，綠的獼猴桃，黃的芒果，白的圓子，讓人垂涎欲滴，是不是像我們五彩的生活？
元宵四年級作文 篇6
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符�！贝汗�(jié)快結(jié)束了，春節(jié)的最后的節(jié)日就是元宵節(jié)了。
早晨，我被“咣咣咣”的聲音吵醒了，我循聲望去，原來有人在街頭舞獅子，我趕緊穿好衣服，連早飯都顧不上吃，趕緊走到了舞獅子的現(xiàn)場，街上現(xiàn)在只有一頭獅子。
那頭獅子有一雙銅鈴般的大眼睛，全身的毛是金黃色的，這樣的大獅子看起來精神抖擻，他一子跳到一個(gè)臺(tái)子上，他一下子這里360度跳下來，那里又騰躍而起，然后又飛撲下來。那頭大獅子好像玩累了，他停了下來，這時(shí)，圍觀的人已經(jīng)里三層外三層了，突然，大獅子來了一個(gè)后空翻，人人都拍手叫好，獅子又來勁了，鼓點(diǎn)越來越急促，獅子越跳越高，人群圈子一會(huì)兒緊縮，一會(huì)兒放大，這時(shí)，獅子跳到最高處吐了一幅對聯(lián)，就這樣，舞獅子結(jié)束了，人人都心滿意足的回家了。
這樣鬧元宵的沸騰場面年年上演，一年比一年紅火，一年比一年熱鬧！
元宵四年級作文 篇7
20xx年3月5日，我渡過了小學(xué)生活中唯一一個(gè)在學(xué)校里過的元宵節(jié)。
早上到校除了國旗臺(tái)旁邊，那六個(gè)醒目的大紅燈籠以外，與平常沒什么區(qū)別。上完兩節(jié)課后，走到走廊上看操場，與早上到校時(shí)大不相同。才來時(shí)操場上十分空曠，現(xiàn)在一根根細(xì)繩縱橫交錯(cuò)，細(xì)繩上掛滿了大大小小的燈籠。風(fēng)一吹燈籠像火焰一樣在風(fēng)中躍動(dòng)。
活動(dòng)開始！我們一個(gè)個(gè)如離弦的箭沖出了教室門，我們像在和風(fēng)賽跑，沖到了燈謎現(xiàn)場。來到了五年級的走廊，眼睛掃過一個(gè)又一個(gè)的燈謎�！昂秒y啊！”忽然我的眼睛一亮“哈哈，我知道了！”我去兌獎(jiǎng)，一塊巧克力。這甜美的味道，使我感受到了成功的喜悅。猜對一個(gè)，更加激動(dòng)了，開啟極速奔跑模式，又兜了幾個(gè)圈。發(fā)現(xiàn)不管是哪里都是一片黑壓壓的人群。我突發(fā)奇想可能上去人會(huì)少些。到了二樓，扭頭一看，涌動(dòng)的人潮把走廊堵了個(gè)水泄不通。此時(shí)人潮流動(dòng)比考試時(shí)的`時(shí)間都流逝的慢。人人都盡力讓自己變高看到燈謎。我搖了搖頭，向上一層跑去。
來到第三層，這一層十分空曠，轉(zhuǎn)過身來。“��！”，墻壁上只有寥寥無幾的數(shù)個(gè)燈籠了。瞄準(zhǔn)一個(gè)，飛奔過去。突然潔白的墻上多出了一只手，撕掉了那個(gè)燈謎。順著手看去，那人表情復(fù)雜若有所思中帶著點(diǎn)開心又有點(diǎn)煩惱。盯了燈謎一陣后，希望的眼神看向同樣在思考的兩個(gè)人。兩人不約而同的搖了搖頭。三人陷入了沉默。
我又開始尋找了。雖然后來一無所獲但我被熱化朝天的場面感染了。即使白跑了我依舊開心著。
這是我過的最熱鬧的元宵節(jié)。
元宵四年級作文 篇8
元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，早在兩千多年前的西漢就有，元宵賞燈始于東漢明帝時(shí)期。
明帝命令這一天夜晚在皇宮和寺廟點(diǎn)燈敬佛，令士族庶民都掛燈。所以現(xiàn)在有元宵燃燈的習(xí)俗。晚上我和爸爸媽媽爺爺奶奶一起吃湯圓，甜甜的，真好吃。吃過晚飯后，我們出去玩。我看見圓圓的月亮掛在天空，家家戶戶都點(diǎn)亮紅紅的燈籠，鞭炮聲震耳欲聾，滿天的焰火有的像天女散花，有的像菊花盛開一樣，美麗極。
我們來到江北，市民廣場的人真多��！滿天飛舞著孔明燈。我們也買個(gè)孔明燈。首先，我們把一塊蠟綁在孔明燈底部，然后用火點(diǎn)燃，再用手拿住孔明燈的四個(gè)角，過一會(huì)兒，燈里充滿熱氣，漸漸地鼓起來，我們就慢慢地松開手，孔明燈緩緩地飛上天。
我趕緊許一個(gè)愿�？酌鳠粼斤w越高，好像要跟月亮去玩耍。真是一個(gè)快樂的元宵節(jié)。
元宵四年級作文 篇9
今天是元宵節(jié)，在這個(gè)快樂的日子里，咱們學(xué)校舉行了一次猜燈謎活動(dòng)。
活動(dòng)開始了，我伴隨著我的“戰(zhàn)友”奔赴燈謎“戰(zhàn)場”。到了“戰(zhàn)場”，給我的第一印象就是——人山人海。只見第一批挑戰(zhàn)者有的被燈謎難住了，便皺起眉頭，埋頭沉思；有的猜著猜著，突然眼睛一亮，豁然開朗，對燈謎做了一個(gè)“我已經(jīng)找到打敗你的方法了！”的手勢后，便歡天喜地去換獎(jiǎng)品或挑戰(zhàn)其他燈謎去了；還有的見別人答不出來，便跑過去一陣“唾沫飛雨”般地講述自己的猜謎經(jīng)驗(yàn)，最后笑瞇瞇地走了，只剩下被傳授經(jīng)驗(yàn)者在那“消化”前輩的經(jīng)驗(yàn)。
我見這里這么熱鬧，也有了一種擠進(jìn)去的沖動(dòng)。于是，我就用我那瘦小的身子擠了進(jìn)去，隨眼看到一個(gè)燈謎，便看了起來。這個(gè)燈謎的謎面是：上八是倒八，下八是正八，十字當(dāng)中架，人人需要他。謎目是打一字。哈哈！這太簡單了！不就是米嘛！于是，我高興得跳了起來，差點(diǎn)撞到別人�？墒牵龅较乱粋�(gè)，我就高興不起來了。這個(gè)燈謎的謎面是：一只黑狗，不叫不吼。迷目還是打一字。于是，我就在那冥思苦想起來。難道是默嗎？應(yīng)該不是吧，如果是默，后面的不叫不吼有什么用�。浚ㄆ鋵�(shí)后來想一想，謎底確實(shí)是默，因?yàn)槟泄蜒陨僬Z的意思，不就是不叫不吼嗎？）我想了半天，沒想出來，便和它停止“交火”，轉(zhuǎn)移攻擊目標(biāo)。正在這時(shí)，咱們班的一對好朋友走了出來，其中一個(gè)見我這幅模樣樣，便“大發(fā)慈悲”，拿出了她的“秘密武器”——一張燈謎謎底大全的紙，為我報(bào)了幾個(gè)燈謎的答案，便
拉著她同伴的手，得意洋洋地走了。當(dāng)時(shí)我只是很驚奇她怎么會(huì)有“秘密武器”，根本沒聽進(jìn)燈謎的答案，現(xiàn)在想想也挺后悔的。
我“歷盡艱辛”地猜足了三個(gè)燈謎，換好了粘紙后，就趕忙跑到獎(jiǎng)品兌換處，生怕這張粘紙的使用期過了。只見兌換桌上擺著很多筆、修正帶和小本子。這時(shí)，我猶豫了：選哪個(gè)好呢？選筆嘛，鉛筆袋里的筆也挺多的，不需要了；選修正帶吧，有怕把它弄壞；選小本子吧，圖案我不喜歡。怎么辦呢？突然，老師忍不住了，大吼一聲：“你快拿��！”我下了一跳，隨手拿起一支自動(dòng)鉛筆，便像受了驚嚇的兔子般逃了上去。結(jié)果逃到班級后，我發(fā)現(xiàn)這支筆居然是女孩用的！唉！真是慌忙中出錯(cuò)啊！
我就是這樣“誤打誤撞”地在學(xué)校度過這個(gè)元宵節(jié)的。元宵節(jié)真是個(gè)充滿歡樂的節(jié)日。我愛元宵節(jié)！
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